高中物理人教版 (2019)必修 第一册第三章 相互作用——力4 力的合成和分解课文内容课件ppt

这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册第三章 相互作用——力4 力的合成和分解课文内容课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了课堂引入，力的分解分类讨论，PART03，力的正交分解，矢量与标量，PART05，总结提升，PART06，课堂总结，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
通过上一节课的学习我们知道，求几个力的合力的过程叫力的合成。
定义：求一个力分力的过程叫力的分解。力的分解是力的合成的逆运算，力的分解也遵循平行四边形定则。
没有其它限制时，力的分解有无数种结果
已知一条对角线，可以画出多少个平行四边形？
怎样的分解才最符合实际呢？
动手试试：如图，用铅笔支起图中的绳子
看来按力的作用效果来分解比较合适
思考：车在平路上行驶时它的重力产生了什么效果？上坡呢？
重力→压力→使路面发生形变
①重力→压力→使路面发生形变②重力→使小车有下滑（趋势）
依据：按力的作用效果分解
分解的步骤：（1）分析力的作用效果；（2）据力的作用效果定分力的方向;(画两个分力的方向)（3）用平行四边形定则定分力的大小;（4）据数学知识求分力的大小和方向。
实例1：水平面上的物体，受到与水平方向成角的拉力F的作用。试根据力的作用效果分解F 。
F产生的作用效果：①水平向前拉物体 ②竖直向上提物体
实例2：为什么高大的立交桥要建有很长的引桥呢？
斜面倾角越大，F1越大、F2的越小。
实例3：放在斜面上的物体所受重力G产生怎样的作用效果？如何分解？
实例4：将重物通过绳子悬挂起来，根据力的作用效果分解F或G。
实例5：可自由转动的轻杆AC 和BC ，BC 杆水平。在它们的连接处C点施加一个竖直向下的力F 。
力的分解时一般按力的作用效果和实际需要进行分解
当一个确定的合力加上相应条件限制，它的分力有没有唯一解？
1.已知两分力的方向：
2.已知一个分力的大小和方向：
3.已知一个确定的合力和两个分力F1和F2的大小：
F1、F2和F一起构成封闭三角形
4.已知一个确定的合力和一个分力F1的方向和另一个分力F2的大小：
①当 F2< Fsinθ 时，无解；
②当 F2=Fsinθ 时，有唯一解；
③当 Fsinθ