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人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section A学案及答案
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这是一份人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section A学案及答案，共4页。学案主要包含了Tpic等内容，欢迎下载使用。
Name Grup Class
Perid 2
Grammar Fcus—3c
【Tpic】
Invitatins
【Get ready befre class】
温故知新
一、补全对话。
Lucy: Hi Kate! Hw are yu?
Kate: Fine. _________ yu free the day after tmrrw?
Lucy: Yes, I am.
Kate: Wuld yu like t ________ swimming with me?
Lucy: Sure! __________ are we ging?
Kate: In the afternn. I think we can leave _________ lunch.
Lucy: I’d lve __________. I have a few things t pick up.
注意语言要体现“礼貌”哦！
Kate: Well, Lucy, I’ll_________ yu utside the schl gate ___________1:20 then.
Lucy: OK. _________ yu later. Bye.
二、根据答语写出问句。
1. A: (my, birthday)
B: Sure, I’d lve t.
2. A: (Friday, mrning)
B: I’m ging t the dctr.
3. A: (yur, birthday, party)
B: It’s n Saturday.
4. A: (birthday, Linda)
B: Thank yu.
5. A: (Lisa’s, huse)
B: It’s n Green Street.
新知探究
一、Listen and read the new wrds frm P67. 预习生词，摘抄或翻译单词所在的句子或根据单词造句。
invite: ( )
( )
accept: ( )
( )
refuse: ( )
( )
阅读方法指导，可能对您有帮助！
二、Read the sentences in Grammar Fcus and try t tell the usage f “can”:朗读Grammar Fcus句子，归纳can 的用法。
三、Finish 3a and 3b.
首先，应明确练习的要求。本题要求同学们用情态动词might来委婉地表达自己在将来的某个时间可以有做的事情。
然后，读空格中所给的词组，明确它们的意思。读每个小对话，根据上文语境结合所给的词组，选择一个恰当的事情来回答。
注意，一定要用上情态动词might。 结构：might + 动词词组
最后，阅读这些对话，并与伙伴一起练习这组小对话。
1. 表示能力，意思为“能，会”。如：
I can sing this sng in English. 我能用英语唱这首歌。
Can yu tell me where the museum is? 你能告诉我博物馆在哪吗？
2. 表示许可，意思是“可以”。如：
Yu can use my pen instead 你可以用我的笔。
Can I cme in? 我可以进来吗？
3. 表示惊讶，通常用于疑问句、否定句和惊叹句中。如：
Can this be yur reasn? 这难道就是你的理由？
Hw can yu say it like that? 你怎么能那样说话呢？
注意：从理论上说，culd是can的过去式，但在某些场合中，culd可用来代替can，表示现在的情况，只是语气较can委婉，此时，若用culd来提问题，回答时，应该用can，而不用 culd。如：
Culd yu answer me a questin? 请回答我一个问题好吗？
Yes, I can. / N, I can’t. 好。/ 不行。
【Enjy in class】
Feedback fr the preparatin . （词汇识记的反馈与检测）
1. I want t give her a hand , but she .
2. Mike bught me a nice present, but I didn’t it..
3.This Saturday is my birthday. I want t my friends t my party.
Grammar
1. Check the answers f 3a and 3b in grup.
2. can 用法练习：
1) Culd yu tell me ?
A. hw I can get t the pst ffice B. hw can I get t the pst ffice
C. hw culd I get t the pst ffice D. hw I culd get t the pst ffice
2) Henry ____ be at hme because he phned me frm the farm just nw .
A. mustn't B. isn't able t C. may nt D. can't
3) ---Wh is the man ver there? Is it Mr. Li? ----N, it _______ be him. Mr. Li is much taller.
A. mustn't B. may nt C. can't D. needn't
4) “Can yu sing the sng in English？”“NO, I ________．”
A. may nt B．mustn't C．needn't D．can't
5 ) --- Must I leave right nw? --- N, yu _____.
A. may nt B. can't C. mustn't D. needn't
6) What ______ yu like fr breakfast? A. may B. will C. wuld D. can
7) Pardn? I ______ hear yu. A. dn't B. didn't C. can't D. wn't
Grup wrk---3c.
Name Grup Class
Perid 2
Grammar Fcus—3c
【Tpic】
Invitatins
【Get ready befre class】
温故知新
一、补全对话。
Lucy: Hi Kate! Hw are yu?
Kate: Fine. _________ yu free the day after tmrrw?
Lucy: Yes, I am.
Kate: Wuld yu like t ________ swimming with me?
Lucy: Sure! __________ are we ging?
Kate: In the afternn. I think we can leave _________ lunch.
Lucy: I’d lve __________. I have a few things t pick up.
注意语言要体现“礼貌”哦！
Kate: Well, Lucy, I’ll_________ yu utside the schl gate ___________1:20 then.
Lucy: OK. _________ yu later. Bye.
二、根据答语写出问句。
1. A: (my, birthday)
B: Sure, I’d lve t.
2. A: (Friday, mrning)
B: I’m ging t the dctr.
3. A: (yur, birthday, party)
B: It’s n Saturday.
4. A: (birthday, Linda)
B: Thank yu.
5. A: (Lisa’s, huse)
B: It’s n Green Street.
新知探究
一、Listen and read the new wrds frm P67. 预习生词，摘抄或翻译单词所在的句子或根据单词造句。
invite: ( )
( )
accept: ( )
( )
refuse: ( )
( )
阅读方法指导，可能对您有帮助！
二、Read the sentences in Grammar Fcus and try t tell the usage f “can”:朗读Grammar Fcus句子，归纳can 的用法。
三、Finish 3a and 3b.
首先，应明确练习的要求。本题要求同学们用情态动词might来委婉地表达自己在将来的某个时间可以有做的事情。
然后，读空格中所给的词组，明确它们的意思。读每个小对话，根据上文语境结合所给的词组，选择一个恰当的事情来回答。
注意，一定要用上情态动词might。 结构：might + 动词词组
最后，阅读这些对话，并与伙伴一起练习这组小对话。
1. 表示能力，意思为“能，会”。如：
I can sing this sng in English. 我能用英语唱这首歌。
Can yu tell me where the museum is? 你能告诉我博物馆在哪吗？
2. 表示许可，意思是“可以”。如：
Yu can use my pen instead 你可以用我的笔。
Can I cme in? 我可以进来吗？
3. 表示惊讶，通常用于疑问句、否定句和惊叹句中。如：
Can this be yur reasn? 这难道就是你的理由？
Hw can yu say it like that? 你怎么能那样说话呢？
注意：从理论上说，culd是can的过去式，但在某些场合中，culd可用来代替can，表示现在的情况，只是语气较can委婉，此时，若用culd来提问题，回答时，应该用can，而不用 culd。如：
Culd yu answer me a questin? 请回答我一个问题好吗？
Yes, I can. / N, I can’t. 好。/ 不行。
【Enjy in class】
Feedback fr the preparatin . （词汇识记的反馈与检测）
1. I want t give her a hand , but she .
2. Mike bught me a nice present, but I didn’t it..
3.This Saturday is my birthday. I want t my friends t my party.
Grammar
1. Check the answers f 3a and 3b in grup.
2. can 用法练习：
1) Culd yu tell me ?
A. hw I can get t the pst ffice B. hw can I get t the pst ffice
C. hw culd I get t the pst ffice D. hw I culd get t the pst ffice
2) Henry ____ be at hme because he phned me frm the farm just nw .
A. mustn't B. isn't able t C. may nt D. can't
3) ---Wh is the man ver there? Is it Mr. Li? ----N, it _______ be him. Mr. Li is much taller.
A. mustn't B. may nt C. can't D. needn't
4) “Can yu sing the sng in English？”“NO, I ________．”
A. may nt B．mustn't C．needn't D．can't
5 ) --- Must I leave right nw? --- N, yu _____.
A. may nt B. can't C. mustn't D. needn't
6) What ______ yu like fr breakfast? A. may B. will C. wuld D. can
7) Pardn? I ______ hear yu. A. dn't B. didn't C. can't D. wn't
Grup wrk---3c.
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