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- Module 2 Unit 4 Toys I like-Period 1 Let's talk & Let's learn 课件+教案+练习 课件 0 次下载
- Module 2 Unit 4 Toys I like-Period 2 Let's act 课件+教案+练习 课件 0 次下载
- Module 2 Unit 4 Toys I like-Period 3 Let's play 课件+教案+练习 课件 0 次下载
小学英语新版-牛津上海版一年级下册Unit 2 Listen and hear获奖课件ppt
展开Module 1 Unit 2 Listen and hear-Period 1 Let’s talk教学设计
课题 | Unit 2 Listen and hear | 单元 | Module 1 | 学科 | 英语 | 年级 | 一年级 |
学习 目标 | 1.能够掌握新单词：quack, oink, pig, duck 2.能够在语境中运用句型：What do you hear? I hear.... 3.能够积极运用所学句型进行表达和交流 | ||||||
重点 | 询问对方看见什么的句型结构：What do you hear? I hear.... | ||||||
难点 | 表演对话和自由交流 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
课前热身 | ①教师播放Bingo歌曲，让学生看视频跟唱。
| 学生看视频，跟唱 | 愉快的开始本节课学习 |
导入新课 | ①新旧知识衔接，播放课件展示图片，老师让学生看图片说单词（Unit 1学习的有关动物的单词）
②Game:模仿动物叫声 你们知道上面动物怎么叫吗？现在让我们来模仿一下吧！
| 学生根据图片说单词
学生模仿刚复习过的动物的叫声 | 巩固已经学习的知识，让孩子更好的进入新课学习。
通过游戏激发学生的学习乐趣 |
讲授新课 | 播放课件，点击音频问学生 （猪叫声）What do you hear? 引导学生回答 I hear…. （鸭叫声）What do you hear? 引导学生回答 I hear…. | I hear a pig.
I hear a duck. | 在情境中学习本节课的核心词汇和句型。 |
合作探究 | Step 1: 老师讲解What do you hear? I hear …. 此句型结构是用来询问对方听见什么？ Step 2: 句型拓展训练 ①分组问答：老师把学生分成2组然后播放课件，让学生根据课件进行问答。
②开火车游戏巩固句型 让我们看看谁能快速的把小火车开走。 |
分组合作表演对话。 Group 1:What do you hear? Group 2: I hear a…(两组互换)
学生踊跃到教师前点击单词开动小火车。 |
锻炼表演能力，巩固学习内容
通过游戏，增加趣味性，让学生快了的掌握本节课的新句型 |
课堂小结 | 让我们一起回顾一下本节课学习的重点吧！ 采用汉译英的方法。 如： A.我听见一只猪的叫声。 B. 我听见一只小鸟的叫声。 C. 我听见一只青蛙的叫声。 D. 我听见一只鸭子的叫声。 E.你听见什么？ | 学生逐一翻译句子
| 熟练掌握所学的单词和句型 Animal sound： oink , quack Patterns: What do you hear? I hear a duck. |
板书 |
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