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    四年级下册unit 10 Let’s go完整版ppt课件

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    这是一份四年级下册unit 10 Let’s go完整版ppt课件,文件包含Unit10Lesson5课件ppt、Unit10Lesson5练习及解析doc、Unit10Lesson5教案doc、Unit10_Letsgomp3、U10_Blackboardswf、U10_Chantswf、U10_Game3swf、U10_Soundsswf等8份课件配套教学资源,其中PPT共31页, 欢迎下载使用。

                【精品】四年级下英语(教案)

     Unit10-Period5

                        北师大一起点

     

    【教学目标】

    进一步巩固本单元的单词与句型,通过课后练习题检与评估学生对本单元的学习情况。

    能够灵活运用本单元的单词与句型进行交流,能够认读、拼写主要单词与句型,能够读懂课后的小故事。

    总结归纳规律,树立学习英语的自信心。

    【教学重难点】

    1. 教学重点:Uncle Booky’s story time课后检测练习。
    2. 教学难点:对本课主要单词,句型的拼写。

    【教具准备】

    单词卡片,录音 ,实物投影等。

    【教具方法】

    小组合作法、情景教学法

    【教学过程】

    Step1.热身活动

    1. 老师出示之前学习过的单词卡片,学生根据卡片快速的说出英语单词。
    2. 老师播放单词的视频,学生跟着视频一起朗读单词,纠正错误的发音。

    Step2.教学新课

    (一)Write and match

    1.老师出示课本P46的一幅插图,说:

    Let’s go to a movie.

    然后老师询问:

    你们还知道其他表达建议或者征询意见的英语句子吗?

    老师请学生举手回答问题。

    1. 学生打开课本,看到课本的图片和句子,老师介绍这部分任务:

    你们需要根据图片,用英语句子描述自己的意见和征询别人的意见。

    你可以用下列参考句子:

    Let’s...

    Shall we...

    1. 学生根据老师的要求写句子。
    2. 老师请学生讲一讲自己写的句子,老师纠正错误的地方。

    5.全班分成两组,分别朗读课本的句子,老师评出优秀朗读小组。

    (二)Let’s chant

    1.告诉学生接下来将要学习一首歌谣,让学生翻开书第45页。

    2.老师出示课本的插图,询问:

    What can you see?

    学生回答:I see Ann, Ken and Mocky.

    老师说: Yes, Can you guess what they are talking about?

    学生大胆积极的说出自己的猜测。

    I guess they are talking about...

    然后老师介绍说:

    他们正在讨论要去的地方,以及怎么去这些地方。

    4.老师放歌谣的录音,让学生认真听,掌握歌谣的主要内容。

    5.再放第一部分的录音,每次一句,让学生重复。用同样的方法完成其余的部分。

    6.再放一遍录音,让学生跟随录音重复。

    7.表演韵律

    A.全班分成两组,分别表演韵律内容。

    B.全班分成男生组和女生组,表演韵律内容。

    C.老师请个别自愿者上台演唱歌曲。

    (三)Ask and find out

    1.老师让学生看页面上的句子和问题,老师介绍本部分的任务:

    Mocky Ken正在讨论去干什么。这个周末快到了,你们打算怎么过呢?你会有哪些建议呢?

    2.老师带着学生朗读课本给出的对话,并且翻译句子意思。

    3.学生模仿课本给出的对话,编写新的对话。

    4.老师随机请不同的小组上台表演对话。

    Step3.巩固拓展

    (一)韵律比赛

    学生六人一组,改变课本的韵律,但是韵律内容还是关于去哪里以及如何去。

    然后老师请不同的小组展示自己小组改编的韵律,老师评价出最佳表演小组以及

    最佳创意改编小组。

    (二)小组比赛

    1. 全班分成两组,两组学生每一次挑战派出代表上台PK
    2. 第一回合:

    老师随机朗读句子,学生快速的说出英语的汉语意思。

    说的最快最对的小组加分。

    1. 第二回合:

    老师播放视频游戏,每一次请不同小组的学生上台参赛,答对加分,答错扣分。

    最后得分最多的小组获胜。

    Step 4 家庭作业

    1. 听录音,跟读课本单词和句子。

    【板书设计】

    Unit10 Let’s go !

    Shall we go to a movie ?

    Let’s go to the amusement park.

    Do we have enough time/money?

    Yes, we do.

    No, we don’t. 

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