小学英语北师大版 (一年级起点)四年级下册unit 10 Let’s go精品课件ppt
展开【精品】四年级下英语（教案）
Unit10-Period2
北师大一起点
【教学目标】
知识目标：
能够理解和正确表达功能句型：
Let's …. Shall we…
Do we have enough time? Yes, we do. No, we don't.
能够掌握新单词和短语，并且知道如何应用这些单词和短语。
能够从听力材料中提取需要的信息，提高听力能力。
能够演唱课本的歌曲。
能力目标：学生能够在创设的情景中进行交流，能够建议做某事。。
情感目标：引导学生注意语言的功能，即语言的实际意义
【教学重难点】
- 掌握新单词和短语。
- 掌握课本的歌曲。
【教具准备】
PPT，教学卡片，录音 ，实物投影等。
【教具方法】
小组合作法、情景教学法
【教学过程】
Step1.热身活动
- 老师和学生口语交流：
T：Good morning, boys and girls. How are you today?
S: Very well, thank you.
T: What do you do on the weekend?
S: I...
T:Do you watch movies?
Do you go to the zoo?
S:...
T: Now, let's review the story.
- 老师播放故事的录音，学生一起跟着录音朗读故事内容。
3.老师出示故事相关的插图，学生根据插图尝试复述故事内容。
Step2.教学新课
（一）新单词
1.让学生翻开书第40页，看上半部分。学生看课本上的图片，用英语描述看到的图片内容。
2.学生听录音指着单词和图片，跟着录音一起朗读。
3.再放一遍录音,每次只放一个单词，让学生跟读。
4.不放录音,老师随机指着里面的图片和单词,检查学生是否会朗读。
5.单词游戏：
老师播放单词游戏，每个小组派出一名代表，轮流上台做题，做对一题可以给小组加分。得分最多的小组获胜。
（三）Listen to this
- 学生打开课本P30，学生观察Listen to this的第一幅插图，学生回答问题：
What are they doing?
学生回答：They are playing football.
老师用同样的方式练习其他插图。
2.老师第一次播放录音，学生明确听力目标和录音的主要内容：
根据录音和图片，给每个图片标序号。
3.老师第二次播放录音，学生根据录音和插图，完成排序题。
4.老师第三次播放录音，老师和学生一起核对答案。
5.老师出示录音的文本内容，学生一起跟着录音朗读句子。
（四）Let's sing
1.老师出示课本的插图，简单呈现歌词中难懂单词，短语。
city 城市
come with us 跟我们来
- 学生打开课本P41，学生朗读课本歌曲的句子，并且尝试翻译句子意思。
- 老师播放课本歌曲的录音，学生跟着录音朗读句子，注意语音语调。
- 老师再次播放歌曲的录音，全班分成两组，分别跟着视频唱歌曲。
- 歌曲表演
- 全班分成男生女生组，分别进行歌曲表演。
- 老师请学生主动上台演唱歌曲。
Step3.巩固拓展
- 活动一：单词变故事游戏
学生六人一组，老师出示单词和词组卡片，然后每个小组的每个学生随机从卡片中抽取卡片，然后每个小组的学生根据自己抽取的6个卡片的单词或者词组，编写成一个故事。
小组讨论如何应用这些词组或者短语编写故事，然后老师请每一个小组上台展示抽取的卡片，并且介绍自己小组的故事。
老师评价故事并且评出优秀编写小组。
Step 4 家庭作业
- 抄写今天学习的新单词各六遍。
- 听录音，跟读课本的句子三遍，请家长签字。
- 将今天学习的歌曲唱歌爸爸妈妈听，请他们评价你的演唱。
【板书设计】
Unit 10 Let's go!
Let's …
Shall we …?
Do we have enough time/money?
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