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人教部编版八年级上册11* 与朱元思书导学案
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这是一份人教部编版八年级上册11* 与朱元思书导学案，共40页。
Ø 考点一 文学常识
1、标题解读
与：给。
朱元思：吴均的朋友
书：信，书信。
本文是作者写给友人书信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景，这看似随兴之所至而写下的一段文字，可称得上一篇山水小品。
2、作者简介
【吴均】（469—520），字叔庠，吴兴故鄣（zhāng）（今浙江安吉）人，南朝梁文学家、史学家。吴均文工于写景，尤以小品书札见称，表现出作者流连山水的生活情趣，风格简淡清新，是历来传诵的骈文名作。3、文体知识
（1）书——书信，一种文体。本文是一篇骈体文， 讲究对仗和声律，多用偶句，少用散句。本文是作者写给友人书信中的一段话，写的是浙江境 内富春江的秋景，这看似随兴之所至而写下的一段文字，可称得上一篇山水小品。
（2）骈文，也称“四六文”，起源于汉末，盛行于六朝，唐宋古文运动后渐衰。
特点：
①句式上,以四六句为主,讲究对仗,两两相对；
②声韵上,讲究平仄，韵律和谐；
③语言上，重视辞藻的华丽，多用典。
Ø 考点二 词语积累
1、通假字
窥谷忘反：“反”通“返”，返回
千转不穷：“转”通“啭”，鸟叫声。
2、词类活用
风烟俱净 净：（消净、消散，形作动）
任意东西 东西（向东向西漂流，名作动）
猛浪若奔 奔：奔跑的骏马，形作名
皆生寒树 寒：使人觉得有寒意，形作动
互相轩邈 邈：向高处和远处伸展，名作动。
3、一词多义
绝：天下独绝——绝妙
百叫无绝——停止
沿溯阻绝——阻绝，断绝。
4、重点词语
（1）风烟俱净 俱 :全，都 （2）天山共色 共色:同样的颜色
（3）从流飘荡 从：跟从 （4）一百许里 许: 表示约数
（5）水皆缥碧 皆：全，都 （6）急湍甚箭 甚:超过
（7）负势竞上 负:凭借(依仗) （8）泉水激石 激:冲击,撞击
（9）蝉则千转不穷 千转:长久不断地叫 千:表示多 穷":尽
（10）望峰息心 息心:指平息名利之心 息:平息
(11)经纶世务者 经纶:筹划、治理
(12)横柯上蔽 蔽:遮蔽(隐蔽)
(13)疏条交映 交映:互相掩映
Ø 考点三 内容解读
1、作者笔下的水有怎样的特点？ 怎样突出水“异”的？
明确：①水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
运用夸张 、 正面描写、侧面描写 、 静态描写的手法，突出水的清澈。
②急湍甚箭，猛浪若奔。
运用比喻 、 夸张的修辞手法，动态描写，突出水的湍急。
2、作者眼中的山是怎样的？是怎样突出“奇”的呢？
明确：①两岸高山：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
以动写静，突出山高林密的特点。
②山中景物：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
运用听觉 、视觉 ；动物、植物 ；俯视、仰视相结合，突出万物欣荣枝密林茂 。
3、作者给朋友写这封信的目的是什么？
明确：含蓄地流露出对朋友的规劝之意，劝他放下繁杂的公务，走进大自然，放松自我，忘情于山水。
4、文章主旨
这篇山水游记小品文，生动地描绘了富春江、富阳至桐庐一带秀美的自然风光。抒发了作者对政治官场生活的厌倦，对功名利禄的鄙视。表现出归隐山林，享受美景的愿望。
5、写作特色：
（1）情景交融
在描绘优美景色的同时，流露出作者的情感。如：奇山异水，天下独绝。表达了作者对富春江景色的喜爱、赞美之情。
（2）多角度描绘，突出景物特点。
如：描绘富春江水的特点，从动态、静态两方面突出江水的湍急； 从正面“水皆缥碧，千丈见底”和侧面描写“游鱼细石，直视无碍”突出江水的清澈。
冲刺启航
一、基础达标
1.填空。
（1）本文作者________，南朝梁文学家。他的诗文自成一家，被称为“________”，开创一代诗风。本文选自《 》。
（2）本文总领全文的句子是_________________________。
（3）文中从侧面表现水的清澈的句子是 ， 。
(4)《与朱元思书》一文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是： ， 。
(5)古人善借动物写景抒情。李白借“杨花落尽子规啼”表达了对朋友离别的不舍，王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸，而吴均在《与朱元思书》中借“_______________，___________”两句，用“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。
（6）驴友们途经富春山，目睹山势之高峻，感受丛林之幽寂，体会到了《与朱元思书》中“ ， ”的意境。
（7）《与朱元思书》中以游鱼衬水清散文句子是“ ， ”。
（8）古人善借动物写景抒情。李白借“杨花落尽子规啼”表达了对友人的不舍，吴均的《与朱元思书》中的“ ， ”借“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。
2.下列加点字的注音有误的一项是( )
A. 水皆缥碧(piǎo) 横柯上蔽(hénɡ)
B. 夹岸高山(jiā) 窥谷忘反(kuī)
C. 猛浪若奔(bēn) 经纶世务(lún)
D. 夕日欲颓（tū ） 鸢飞戾天(yuān)
3.下列加点词含义相同的一项是( )
A. 天下独绝/哀转久绝
B. 一百许里/猿则百叫无声
C. 风烟俱净/皆生寒树
D. 在昼犹昏/有时见日
4.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是 ( )
A. 急湍／甚箭，猛浪／若奔
B. 疏条／交映，有时／见日
C. 经纶／世务者，窥谷忘／反
D. 泉水／激石，泠泠／作响
5.下列与“猿则百叫无绝”中的“绝”意义和用法相同的一项是( )
A. 奇山异水，天下独绝
B. 佛印绝类弥勒
C. 至于夏水襄陵，沿溯阻绝
D. 空谷传响，哀转久绝
6.下列语句没有词类活用的一项是 ( )
A. 疏条交映，有时见日 B. 风烟俱净 ， 天山共色
C. 从流飘荡 ， 任意东西 D. 负势竞上 ， 互相轩邈
7.下列对课文《与朱元思书》的理解和分析有误的一项是( )
A. “风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
B. 文中通过写水的“缥碧”“直视无碍”“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。
C. “经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。
D. 文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。
8.下面对文章《与朱元思书》的理解，不正确的一项是( )
A. 本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀。
B. 第一自然段的“奇山异水，天下独绝”，既是作者在富春江上所见所感的概括，也是本文所写山光水色的总体特点。
C. 第二自然段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江清澈、湍急的特点。
D. 第三自然段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。
9.下列说法错误的一项是（ ）
A. 上文（即《与朱元思书》）选自《艺文类聚》。作者吴均，字叔庠，南朝梁文学家。原文题目中的“书”即书信，它是古代的一种文体。
B. 文中“窥谷忘反”一句中的“反”，现在写作“返”，意为返回，这是文言文的通假字现象；句中的“窥”是看的意思，而今义是偷看，这是文言文的古今异义现象。
C. “负势竞上，互相轩邈”是文言句式中的省略句，省略主语“高山”，即“（高山）负势竞上，互相轩邈”；“风烟俱净，天山共色”是骈句，而“水皆缥碧，千丈见底”是散句。
D. “皆生寒树”句中的“寒”，是“使人看了感到有寒凉之意”的意思，这是形容词的使动用法；“好鸟相鸣”与“君子好逑”句中“好”意思不同，分别是“美丽的”、“喜欢”。
二、阅读闯关
(一) 阅读下面的文言文，完成下列题目。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1.下列对加点词的解释全都正确的一项是( )
A. 鸢飞戾天者(叫)； 窥谷忘反(返回)
B. 互相轩邈(比长远)； 任意东西(向东或向西)
C. 负势竞上(向上伸展)； 横柯上蔽(在上面)
D. 猿则百叫无绝(绝妙)； 蝉则千转不穷(穷尽)
2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）泉水激石，泠泠作响
（2）疏条交映，有时见日
3.下列对本文分析不准确的一项是( )
A. 本文是吴均写给友人的一封信。信中生动描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想情绪。
B. 本文用骈文写成，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。
C. 本文构思精巧，开头以“奇山异水，天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞叹，作为“文眼”统照全篇。
D. “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”写的是作者的所见所感，从而烘托了山水景物的魅力。
4. 请赏析“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”语句的妙处。
（二）阅读下面的文言文，完成下列小题。
与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生泉树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反，横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日。
5.解释下列加点词语。
（1）横柯上蔽（ ） （2）经纶世务者（ ）
6.将下面的句子译成现代汉语。
（1）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
（2）鸢飞戾天者，望峰息心
7.理解填空。
（1）本文总领全文的句子是 。
（2）作者描绘异水时，抓住了 和 特点；描绘奇山时，紧扣
和 特征。（用自己的语言概括）
8.文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？
9.文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？
（三）阅读下面的文字，回答小题。
[甲]
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
高寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
[乙]
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
10.解释下面句中加点词。
①沿溯阻绝 沿___________ ②猛浪若奔 奔___________
③直视无碍 碍___________ ④窥谷忘反 反___________
11.翻译下列句子。
①虽乘奔御风，不以疾也。
②风烟俱净，天山共色。
12.选文乙总体上勾勒出富春江沿岸怎样的景色特点。（用原文回答）
13.甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。
（四）阅读下面两篇短文，完成下面小题。
【甲】
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
陶弘景《答谢中书书》
【乙】
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
14.下面句子的朗读停顿划分不正确的一项是（ ）
A. 实是／欲界之仙都
B. 蝉／则千转不穷
C. 自／富阳至桐庐一百许里
D. 水／皆缥碧
15.解释下列加点的字。
（1）猛浪若奔（ ） （2）窥谷忘反（ ）
（3）实是欲界之仙都（ ） （4）晓雾将歇（ ）
16.甲文统领全文的句子是“ ”；
乙文统领下文写景的句子是“ ”。
17.翻译下列语句。
（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。
（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
18.甲乙两文都是写自然景物，表达了作者对 的热爱之情。但两文的思想格调不尽一样，甲文全篇充满乐观情趣，而乙文则暗含作者对尘世生活的厌弃之情，从文中的“ ” 即可看出。
（五）阅读下面的文章，完成下面小题。
【甲】
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙】
仆去年秋始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日③。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰④也。计足下久不得仆书，必加忧望⑤，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。
微之⑥微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然⑦尘念，此际暂生。
（选自白居易《与元微之书》⑧）
【注释】①东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。②墙援：篱笆墙。③动弥旬日：常常满十天。④泰：安适。⑤忧望：挂念，盼望。⑥微之即元微之，唐代诗人，白居易的好友。⑦瞥然：形容时间短暂。⑧此信写于白居易在唐代元和年间被贬江州（今江西九江市）时期。
19.解释划线词语的意思。
（1）猿则百叫无绝（ ）
（2）窥谷忘反 （ ）
（3）去我万里 （ ）
（4）举头但见山僧一两人（ ）
20.用现代汉语翻译下列句子。
（1）鸢飞戾天者，望峰息心。
（2）大抵若是，不能殚记。
21.根据文章的内容，回答问题。
（1）文中哪一个字最能概括两文所描写的山水之景的共同特点。
（2）甲乙两文都是情景交融的美文，但表达的情感有所不同，请作具体分析。
（六）阅读下面的文章，完成下面小题。
【甲】
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
(节选自《与朱元思书》)
【乙】
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日，更定矣，余拏①一小舟，拥毳②衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀③ ， 天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥④ ， 舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白⑤而别，问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
(选自《陶庵梦忆》)
【注】①拏：撑(船)。②毳(cuì)衣：毛皮的衣服。③凇：水气凝成的冰花。沆砀(hànɡ dànɡ)：天上的白气。④芥：比喻细微，微小。⑤白：酒杯。
23.写出选文中加点字的意思。
①互相轩邈 ________
②窥谷忘反 _______
③上下一白 ________
④及下船 ________
24.下列句子中加横线字意思相同的一组是( )
A. 湖中人鸟声俱绝/哀转久绝
B. 急湍甚箭/人之所欲莫甚于生
C. 余强饮三大白/项为之强
D. 问其姓氏/其真无马邪
25.翻译下列句子。
①横柯上蔽，在昼犹昏。
②湖中焉得更有此人？
26.【乙】文中“雾凇沆砀……舟中人两三粒而已”几句意境优美。有人依此作了一幅画，请你为这幅画加个标题。
27.【甲】【乙】两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请结合短文简要分析。
（七）阅读下面的文章，完成下面小题。
甲
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
乙
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
丙
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
28．下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）
A．沿溯阻绝 溯：顺流而下 B．属引凄异 引：延长
C．积水空明 空明：形容水的澄澈 D．从流飘荡 从：跟、随
29．下列语句中加点词的意义和用法不同的一项是（ ）
A．春冬之时 水陆草木之花 B．但少闲人 但微颔之
C．不以疾也 静以修身 D．步于中庭 其一犬坐于前
30．对下列文言句子的翻译，不正确的一项是（ ）
A．自非亭午夜分，不见曦月。
如果不是在正午或半夜，是不能见到太阳或月亮的。
B．虽乘奔御风，不以疾也。
即使是乘着快马，驾着风，也没有这么快。
C．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、水草纵横交错，原来是竹子和柏树的影子
D．未复有能与其奇者。
不再有其他地方能比这里的景色更奇异的了。
31．下列对选文理解和分析有误的一项是（ ）
A．所选三文从内容看，都有写自然山水之景但特点各异。甲文写三峡夏景动人心魄，春冬沉静优美，秋天肃杀凄清；乙文写承天寺夜景清幽宁静；丙文写富春江山水奇异独绝。
B．所选三文从情感看，都有表达对自然之景的喜爱但又各有侧重。甲文含壮美豪情、秀美雅趣、凄美悲凉三重境界；乙文既有赏月欣喜，又有贬谪悲凉，人生豁达，情感幽微；丙文抒厌弃名利，渴归山林之情，情趣高雅。
C．所选三文从手法看，都用到描写但各有特色。甲文多用白描手法，做点染勾勒，不事精雕细琢；乙文融叙事、写景、抒情为一炉，环环相扣：丙文从多个角度观察，调动多种感官感受，运用多种手法描写。
D．所选三文从语言看，都简洁凝练但各有千秋。甲文骈散结合，多用四言，间有五六七言，音韵和谐，又参差变化；乙文信笔写来，如行云流水，事、景、人、情浑然一体；丙文以对偶写景，突显强化景物特征，又音韵整齐，朗朗上口。
（八）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）
【乙】
平淮西之明年冬，予自江州司马授忠州刺史，微之①自通州司马授虢州长史。又明年春，各祗命之②郡，与知退③偕行。三月十日三会于夷陵。翌日，微之反棹送予，至下牢戍。
翌日，将别未忍，引舟上下者久之。酒酣，闻石间泉声，因舍棹进，策步入缺岸。初见石如叠如削，其怪者如引臂，如垂幢④。次见泉，如泻如洒，其奇者如悬练，如不绝线。遂相与维舟岩下，率仆夫芟芜⑤刈翳⑥，梯危缒滑⑦，休而复上者凡四五焉。仰睇俯察，绝无人迹，但水石相搏，磷磷凿凿，跳珠溅玉，惊动耳目。自未讫戌⑧，爱不能去。俄而峡山昏黑，云破月出，光气含吐，互相明灭，晶荧玲珑，象生其中。虽有敏口，不能名状。
既而，通夕不寐，迨旦将去，怜奇惜别，且叹且言。知退曰：“斯境胜绝，天地间其有几乎？如之何俯通津繇⑨，岁代寂寥委置，罕有到者乎？”予曰：“借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉？岂独是哉！”
（白居易《三游洞序⑩》，有删改）
【注释】①微之：元稹，字微之，是白居易的诗交好友，时称元白。②诋（zhī）命：遵命。之：往。③知退：白居易的弟弟白行简的字。④垂幢（chuáng）：下垂的旗帜。⑤芟（shān）芜：割倒杂草。⑥刈（yì）翳（yì）：清除障碍。⑦梯危缒（zhuì）滑：危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴绳子拉。⑧未：未时，指午后一点到三点。戌：戌时，指晚上七点到九点。⑨津繇：水航经由的渡口。⑩白居易写作这篇序文时，此时因得罪权贵，被贬。
32．请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。
（1）蝉 则 千 转 不 穷 （此句标一处） （2）遂 相 与 维 舟 岩 下（此句标两处）
33．解释下面句加点中字的意思。
（1）泉水激石 激：__________ （2）蝉则千转不穷 转：________
（3）不能名状 名： _________ （4）岂独是哉 是：________
34．用现代汉语说说下面句子的意思。
①鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。
②水石相搏，磷磷凿凿，跳珠溅玉，惊动耳目。
35．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．这篇文章叙写了三人同游三游洞，各赋诗题壁的经历，本文是白居易为三人游洞诗所写的序。
B．本文写三人相会的情形着墨不多，但从“微之反棹送予”这一细节中，则可体会元白二人的深挚情谊。
C．三人发现并游览三游洞的经过，是文章的重点，三游洞内景致的特点可用险、惊、幻三个字来概括。
D．本文叙事简洁有序，写景生动逼真，写情直抒胸臆，质朴明畅，堪称游记小品文中的佳作。
36．《与朱元思书》和《三游洞序》都写了奇山异水，但两文表达的情感有所不同，请结合文章内容简要分析。
（九）阅读文言文，完成下面小题。
【甲】
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（选自《与朱元思书》）
【乙】
修之来此①，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇②幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川道其风俗之美使民知所以安此丰年之乐者幸生无事之时也。
夫宣上③恩德，以与民共乐，刺史④之事也。遂书以名其亭焉。
（节选自《丰乐亭记》）
【注】①[此]指滁州。②[掇] 拾取，采取。③[上] 皇上。④[刺史]代称知州。写此文时，作者为滁州知州。
37．对【乙】文中划波浪线句子的断句，正确的一项是（ ）
A．因为本其山川道/其风俗之美/使民知所以安此丰年之乐/者幸生无事之时也。
B．因为本其山川/道其风俗之美/使民知所以安此丰年之乐者/幸生无事之时也。
C．因为本其山川/道其风俗之美使/民知所以安此丰年之乐者/幸生无事之时也。
D．因为本其山川道/其风俗之美使/民知所以安此丰年之乐/者幸生无事之时也。
38．下列句子中加点词的意思完全相同的一项是（ ）
A．奇山异水，天下独绝 猿则百叫无绝 B．水皆缥碧，千丈见底 疏条交映，有时见日
C．修之来此 既得斯泉于山谷之间 D．负势竞上 横柯上蔽
39．下列对【甲】文和【乙】文的解说与分析有误的一项是（ ）
A．“夹岸高山，皆生寒树”一句写映入视野的两岸山林，以“高”状山，以“寒”状树，照应“奇”字。
B．第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态；后一句写急流、猛浪，着眼于动态。
C．【乙】文中说明人民能够喜获丰收，过上安定生活的原因是“其地僻而事简”。
D．【乙】文作者欧阳修时为滁州刺史，是朝廷命官，他体察民情，关心百姓疾苦，将滁州治理得井然有序，与百姓相处和谐，关系融洽，于是他才能得到真正的快乐。
40．把下面的句子翻译成现代汉语。
①鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
②修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
（十）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
与朱元思书（节选）
吴 均
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙】
游百门泉记（节选）
刘大魁
其水清澈，见其下藻荇交横蒙密，而水上无之。小鱼虾蟹无数，游泳于其中；押鸥驯鹭，好音之鸟，翔集于其上。有舟舣①其旁，可耀②。亭前为石桥。过而东南为屋三间者二皆夹窗玲拢石户障其南。水自户下出，其流乃驶，溉民田数百顷，世俗谓之卫河。
【注释】①舣：使船靠岸。②可耀：可以欣赏湖中美丽的风景。
41．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）
A．猛浪若奔 奔：飞奔的马
B．窥谷忘反 反：同“返”，返回
C．翔集于其上 集：集中
D．溉民田数百顷 溉：灌溉
42．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．过而东南/为屋三间者/二皆夹窗玲拢石/户障其南。
B．过而东南为屋/三间者二/皆夹窗/玲拢石户障其南。
C．过而东/南为屋三/间者二皆夹窗/玲拢石户障其南。
D．过而东南/为屋三间者二/皆夹窗玲拢/石户障其南。
43．下列对两文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．【甲】文时而描山水之形，时而摹自然之声，达到形声相融的意境。
B．【甲】文中“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”一句从听觉角度，运用排比的修辞手法，以声音衬托山林之寂静。
C．【甲】【乙】两文都运用了正面描写与侧面烘托相结合的写法，描写了水的静态之美。
D．【乙】文文辞清丽平淡，娓娓道来，亲切自然，把百门泉的风景描写得如诗如画。
44．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）负势竞上，互相轩邈。
（2）水自户下出，其流乃驶。
三、课外拓展
（一）阅读下面的文言文，完成下列题目。
与王介甫①第一书
[宋]曾巩
巩启：
近托彦弼、黄九各奉书，当致矣。巩至金陵后，自宣化渡江来滁上，见欧阳先生，住且二十日。今从泗上出，及舟船侍从以西。欧公悉见足下之文，爱叹诵写，不胜其勤。间以王回文示之亦以书来言此人文字可惊世所无有。盖古之学者有或气力不足动人，使如此文字，不光耀于世，吾徒可耻也。其重之如此。又尝编《文林》者，悉时人之文佳者，此文与足下文多编入矣。至此论人事甚众，恨不与足下共讲评之，其恨无量，虽欧公亦然也。欧公甚欲一见足下，能作一来计否?胸中事万万，非面不可道。
巩此行至春，方应得至京师也。时乞寓书慰区区②，疾病尚如黄九见时，未知竟何如也。心中有与足下论者，想虽未相见，足下之心潜③有同者矣。欧公更欲足下少开廓④其文，勿用造语及模拟前人，请相度示及⑤。欧云：孟韩文虽高，不必似之也，取其自然耳。余俟到京作书去，不宣。
巩再拜。
(选自《曾巩集》，有删改)
注①王介甫：即王安石。下文中的王回是其好友。②区区：自称的谦辞。③潜：藏。④开廓：开阔，扩大。⑤相(xiànɡ)度示及：意思是选择适度，表达思想就行。
1.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)
间 以 王 回 文 示 之 亦 以 书 来 言 此 人 文 字 可 惊 世 所 无 有
2.解释下列加点的词。
(1)及舟船侍从以西( )
(2)恨不与足下共讲评之( )
(3)欧公更欲足下少开廓其文( )
(4)余俟到京作书去( )
3.用现代汉语翻译下面的句子。
使如此文字，不光耀于世，吾徒可耻也。
4.信中提到了欧公(欧阳修)的作文之道，请用自己的语言简要概括。
5.曾巩写这封信有何用意?请结合全文加以推断。
（二）文言文阅读，完成下面小题
右溪记
元结
道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。
此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来无人赏爱徘徊溪上为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。
6.解释下列加下划线词。
（1）不可名状 ______ __ （2）胜境 _____ _ __
（3）彰示来者 ______ __ （4）遂命之曰右溪
7.翻译下列句子。
①清流触石，洄悬激注。
②此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处。
8.用“/”在下列句子需加标点符号的地方断开，断三处。
而 置 州 以 来 无 人 赏 爱 徘 徊 溪 上 为 之 怅 然。
9.作者借右溪抒发了自己怎样的思想感情？
（三）阅读下面文章，完成小题。
与陈伯之书（节选）
丘迟
暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感生平于畴日，抚弦登陴，岂不怆悢！所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也。将军独无情哉？想早励良规,自求多福。
10.下列加线词语意思不完全相同的一项是( )
A. 见故国之旗鼓 每 见壁间题字
B. 杂花生 树 ， 群莺乱飞 摆扑丛 树中
C. 廉公之 思赵将 学而不 思则罔
D. 人 之情也 故少之日，得学 之功十五
11.文中的“将军”指代（ ）
A. 廉颇 B. 吴起 C. 陈伯之 D. 丘迟
12.翻译下面的句子
廉公之思赵将，吴子之泣西河
（四）阅读下面文章，完成下面小题。
仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳水响猿啼英英②相杂绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办③。仁智所乐④，岂徒语哉？
（选自《与顾章书》，有删改）
【注】①薜萝：薜荔与女萝，出自屈原《楚辞》，代指隐士的服装。②英英：声音和谐盛美的样子。③办：具备。④仁智所乐：语出《论语》：“智者乐水，仁者乐山。”
13．下列加点字意思相同的一项是（ ）
A．仆去月谢病/太丘舍去，去后乃至 B．既素重幽居/素湍绿潭，回清倒影
C．于斯已办/斯是陋室 D．仁智所乐/公大笑乐
14．请用三条“/”给文中画横线的句子断句。
蝉 吟 鹤 唳 水 响 猿 啼 英 英 相 杂 绵 绵 成 韵。
15．文章表达了作者怎样的思想感情？
（五）阅读下面短文，回答下面小题。
山中与裴秀才迪书
王维
近腊月下，景气①和畅，故山殊可过②。足下方温经，猥③不敢相烦，辄(zhé)便往山中，憩④感配寺，与山僧饭讫(qì)⑤而去。
北涉⑥玄⑦灞(bà)，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩⑧昔携手赋诗，步仄径⑨，临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊(gòu)⑩。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣。
【注释】①景气：景色，气候。②故山殊可过：旧居蓝田山很值得一游。故山，旧居的山，指王维的“辋川别业”所在地的蓝田山。殊，很。过，过访、游览。③猥：不敢不合时宜地。④憩，休息。⑤讫，完。⑥涉，渡。⑦玄，黑色，指水深绿发黑。⑧曩：从前。⑨仄径：狭窄的小路。⑩雊，野鸡鸣叫。
16．下列句子中，加点词语的解释正确的一项是( )
A．故山殊可过 殊：特殊
B．足下方温经 方：正在
C．复与疏钟相间 疏：疏远
D．白鸥矫翼 矫：矫健
17．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中。
(2)非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？
18．第二段写了哪些声音？有什么作用？
19．作者借这封书信表达了对朋友怎样的愿望？
参考答案
一、基础达标
1、（1）吴均 吴均体 吴均集校注 （2）奇山异水，天下独绝 （3）游鱼细石，直视无碍
(4)急湍甚箭，猛浪若奔
(5)蝉则千转不穷 猿则百叫无绝
（6）夹岸高山 皆生寒树 （7）游鱼细石， 直视无碍
（8） 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝
2. D
【分析】夕日欲颓（tū ）——tu í
3. C
【分析】 C项都为“全，都”； A项，独一无二/消失； B项，数词/众多的； D项，白天/阳光。
4. C
【分析】断句方法：①主谓之间要停顿。②动宾（动补）之间要停顿。③修饰语和中心词之间要停顿。④发语词和关联词之间要停顿。⑤古今异义词之间要停顿。
C错误，应该为：经纶／世务者，窥谷／忘反。
5.D
【分析】A“绝”指没有同类，B“绝”意为“特别”，C“绝”意为“断开”，D“绝”意为“消失”，所以D与例句意义相同。
6、A
【分析】A.疏条交映，有时见日：“见”通“现”，显现。
B.风烟俱净，天山共色：“净”形容词用作动词,意思为“消散”。
C.从流飘荡，任意东西：从流、任意形容词活用做动词；飘荡动词作形容词；东西名词作形容词。
D.负势竞上，互相轩邈：上，名词作动词，向上。轩，形容词作动词，争着向高处伸展；邈，形容词作动词，争着向远处伸展。
7.B
8. D
【分析】选D。“以静写动，显示山中热闹的景象”有误，应为“以动写静，反衬出山林之寂静”
9. B
【分析】B错，“窥”不属于古今异义，古义今义都有“看”的意思，意义相同。
二、阅读闯关
（一）
1. C
【分析】解析 A项，“戾”，至、到达；B项，“轩邈”，往高处远处伸展；D项，“绝”，停止。
2.（1）泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声。
（2）稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。
3. D
4.采用动静结合的手法，突出水的清澈和水流湍急的特点。
（二）
5.（1）遮挡，遮蔽； （2）治理，筹划。
6.（1）（重重叠叠的山峦）各倚仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。
（2）像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。
7.（1）奇山异水，天下独绝
8.有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
9.表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。（意近即可）
（三）
10.①顺流而下。 ②这里指飞奔的马。 ③障碍。 ④通“返”，返回。
11.①即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。
②没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样颜色。
12.奇山异水 天下独绝。
13.甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”一句通过渲染悲凉的气氛，流露出作者内心的忧伤。
乙文从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”一句可以看出作者对追求功名利禄的否定，同时也反映了作者对大自然的留恋和向往之情。
（四）
14. C
15.（1）奔马 （2）通返 返回 （3）这 （4）消散
16.山川之美，古来共谈 奇山异水，天下独绝。
17.（1）太阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面
（2）（我乘着船随着江流漂浮移动，随心所欲地任船所至观赏景物。
18.山水自然 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反
（五）
19.（1）停止 （2）看，看到 （3）距离 （4）只
20.（1）极力追求功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心。
（2）大致像这样，不能详尽记述。
21.（1）绝
（2）甲文表达的情感：表达了作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣（淡泊名利，向往宁静闲适生活）；
乙文表达的情感：表达了作者对挚友微之的怀念（知足常乐、随遇而安的旷达之情）。
（六）
23.①比高； ②看到； ③全，部； ④到，等到
24. A
25.①横斜的树木在上面遮蔽着，在白天，也还像黄昏时那样阴暗。②湖中怎么还能有这样的人？
【分析】参照注释疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“横柯”“犹”“ 焉”，最后疏通句子。
26.湖山夜雪(写成“湖中赏雪图”“雪夜赏西湖”“湖心亭看雪”等也算对)
27.【甲】文以声音衬托幽静(以闹写静)，侧面衬托。【乙】文文字简练，直接写静，是正面描写。
（七
28．A
【分析】A.句意为：上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。溯，逆流而上；
29．C
【分析】A.之：助词，的/助词，的；
B.但：副词，只是/副词，只是；
C.以：动词，认为/连词，来；
D.于：介词，在/介词，在；
30．D
【分析】D.“未复有能与其奇者”一句中，与，参与，这里是欣赏的意思。句意为：就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了；
31．A
【分析】A.《记承天寺夜游》描写的是承天寺庭院中的月色，创造了一种清幽宁静的艺术境界，不是描写的自然山水之景；
（八）
32．（1）蝉／则千转不穷 （此句标一处） （2）遂／相与／维舟岩下（此句标两处）
【分析】根据句意或语法结构进行断句。
（1）句意：蝉长久不断地鸣叫。“蝉”是主语，“则千转不穷”是谓语，根据句意可断句为：蝉／则千转不穷；
（2）句意：于是我们一起把小船拴于岩石下。“遂”是连词，表顺承，其后应断开。“维舟岩下”是动作的结果，其前面应断开。根据句意可断句为：遂／相与／维舟岩下。
33．冲击，撞击 同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。 说出 这样
34．①像老鹰飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些山峰，就会平息追名逐利的心；治理国家大事的人，看到幽深的山谷，就会流连忘返。
②水石相互碰撞，水流清澈，石头鲜明，像珍珠一样的水珠撞在像玉一样的石头上，水花四溅，让人耳目为之震撼。
35．D
【分析】D.本文叙事简洁有序，写景生动逼真，写情含蓄委婉，并非“直抒胸臆”；
36．《与朱元思书》一文描绘了富春江优美的山光水色，创造出一种清新自然的意境，流露出作者对追求名利之心的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。；《三游洞序》一文作者触景生情，借美景不被赏识，来比喻自己的遭遇，表达了怀才不遇之感
【参考译文】
【乙】平定淮西之乱后的第二年冬天，我从江州司马改任忠州刺史，元微之从通州司马改任虢州长史。到了第二年春天，各自奉命到达任所，与弟弟白知退同行。三月十日，三个人相会于夷陵。第二日，微之调转船头送我至下牢关。
到了第二天，想到将要分别依依不舍，彼此牵引着船在下牢关一段江中来回航行了很久。正喝得尽兴时，听到石间有泉水声，于是下船上岸，步行到了崖岸缺口的地方。一开始就见到一块石头，如叠如削，奇怪的地方在于像张开的翅膀，又像下垂的旗帜。然后看到了泉水，如泻如洒，奇特犹如悬挂的白绢，又像绵延不断的丝线。于是我们一起把小船拴于岩石下，带着仆夫割倒杂草，危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴绳子拉，连休息带攀爬了四五次。上下察看，绝无人迹，只有水石相激，水清石明，跳珠溅玉，惊动耳目。我们从未时直到戌时，流连忘返。再过了一会儿峡山昏黑，云破月出，月华忽明忽，互相交替。晶莹奇幻，各种美妙的景象于此地展现。即便是口舌敏捷的人也无法用语言去形容。
就这样，我们通宵未睡，直到天明，才准备离去，既怜惜于奇景又感伤于即将别离，边惊叹边说着话。知退说道：“这个地方如此美丽，天地间能有几处？为什么此洞下面就和渡口相通。却多年来寂寞无闻，被人抛弃，极少有人到这里来呢？”我说：“借这件事可以说明另外的事，可以为之叹息的，难道只有这件事情吗？”
（九）
37．B 【分析】语句的节奏划分一般以句意或语法结构为划分依据。句意：于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。
断句为：因为本其山川／道其风俗之美／使民知所以安比丰年之乐者／幸生无事之时也。
38．B 【分析】A.绝：独一无二／停止；
B.见：都意为“看见”；
C.之：用于主谓之间／的；
D.上：名词活用为动词，向上／名词作状语，在上面；
39．C 【分析】C.有误，根据“使民知所以安此丰年之乐者幸生无事之时也”可知，过上安定生活的原因是“幸生无事之时”；
40．①那些极力追求名利的人，看到这雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人，看到这幽美的山谷，也会流连忘返。
②我来到这里，喜欢它地方僻静而公事简少，又爱它的民风安恬闲适。
【参考译文】
【乙】我来到这里，喜欢它地方僻静而公事清简，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的人士来游玩，头望山，低首听泉。春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。（那时）又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。
宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下（这篇文章）来为这座亭子命名。
（十）41．C
【分析】C.“翔集于其上”的意思是：在水上时而飞翔，时而停歇。集：停息。
42．D
【分析】对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。本句话的意思：过了桥向东南走，建了两栋房子，各有三间，门的两边都开着窗子，玲珑别致，一座石门在南边遮着。本句话方位及建筑的介绍。首先“过桥”，其次向东南方向“三间房屋”，第三“介绍房屋及窗户”，最后介绍“石门”。断句为：过而东南/为屋三间者二/皆夹窗玲拢/石户障其南。
43．B
【分析】文中“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”一句从听觉角度，运用对偶的修辞手法，以声音衬托山林之寂静。
44．（1）山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。
（2）水从石门下流出，才开始快起来。
【参考译文】
乙文：泉水非常清澈，可以看到水底密密的水藻、荇菜交织在一起，可是水面上却明净如镜。无数的小鱼、小虾、小蟹，在水中自由地畅游；白鸥、白鹭等美丽的鸟儿和叫声悦耳动听的鸟儿，在水上时而飞翔，时而停歇。有条小船停靠在亭子旁边，可以划着它欣赏湖中美丽的风景。亭子前面，造了一座石桥。过了桥向东南走，建了两栋房子，各有三间，门的两边都开着窗子，玲珑别致，一座石门在南边遮着。水从石门下流出，才开始快起来，灌溉数百亩的良田，当地人叫它卫河。
三、课外拓展
（一）
1.间以王回文示之/亦以书来/言此人文字可惊/世所无有
2. (1)向西行进(向西前进)
(2)遗憾
(3)稍微
(4)等待，等到
3.【答案】假使像这样的文章，不在当代(让它)显耀，我们这些人可要感到羞耻了。(或：假使这样的好文章不为世人所知，是我们这些人的耻辱。)
4.【答案】不用生造的词语，不盲目模仿前人的写法；选择适度，表达思想；取法自然。
5.【答案】一方面向王安石介绍自己的行踪(与欧阳修会面的情况)，表达与王安石的深厚友情；另一方面，转述欧阳修对王安石文章的赏识及改进意见，希望王安石能尽快与欧阳修建立联系(热情推荐王安石)。
（二）
6.（1）说出； （2）美好； （3） 宣扬 ； （4）命名，取名
7.①清澈的溪流撞击着岩石，水流回旋从上冲下来，激荡倾注。
②这条溪水如果在空旷的山野，就很适合隐士游玩。
8.而置州以来/无人赏爱/徘徊溪上/为之怅然。
9.文章感慨右溪长期不为人所知。因无人赏爱而芜秽冷落，作者借此寄托自己怀才不遇、壮志难酬的身世愤慨，以及因坎坷遭遇而爱惜才用的情怀。
【分析】《右溪记》先描写小溪的环境清幽秀美；再感叹小溪不为人所赏识。作者感慨于道州（今湖南道县）城边一条无名小溪，这里石奇泉清、草木葱郁，环境优美异常，但长期不为人所知。作者元结以右溪无人赏识、任使芜秽的遭际，抒发自己怀才不遇的深沉慨叹，明显地流露出壮志难酬的抑郁不平之气，以及因坎坷遭遇而爱惜才用的情怀。
（三）
10. C
11. C
12.廉颇曾思念着复为赵国的将军，吴起曾望着西河哭泣。
（四）
13．C
【分析】A.刚过去的/离开 ； B.向来/白色； C.都解释为：这； D.喜爱/高兴；
14．蝉吟鹤唳/水响猿啼/英英相杂/绵绵成韵。
【分析】根据句义划分。句子大意为：蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，各种声音和谐混杂，声调悠长有音韵之美。故正确的断句为：蝉吟鹤唳/水响猿啼/英英相杂/绵绵成韵。
15．文章表达了作者不慕荣利、热爱山水、崇尚淡泊宁静的归隐生活的思想感情。
【分析】抓住文中的关键句，即表达作者情感的句子。“既素重幽居，遂葺宇其上”，表现了作者对此地自然风光、山水美景的喜爱之情。结尾的“仁智之乐，岂徒语哉”，意思是“这种地方被仁人智士所喜爱，难道是虚言吗”，用反问的语气，明显流露出作者淡泊名利、对归隐生活的热爱之情。
【参考译文】
我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山，树木高耸繁密的峭壁与云霞争高下，独立的山峰阻隔了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，各种声音和谐混杂，声调悠长有音韵之美。（我）既然向来推崇隐居，就在那山上修缮了房子。幸好菊花繁盛，竹笋丰足。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。（这种地方被）仁人智土所喜爱，哪里只是说说而已啊？
（五）
16．B
【分析】A．殊：很，非常；
C．疏：稀疏的；
D．矫：举，张开；
17．(1)您正在温习经书，仓猝中不敢打扰，就自行到山中。
(2)如果你不是这样天性清新高雅的人，我哪能用这不打紧的事务(游山玩水的闲事)相邀呢？
18．示例：第二段写了深巷的寒犬声、村墟的夜舂声、山寺的疏钟声。静中有动，动中有静，写出了冬夜的幽深和春日的轻盈。
【分析】找出相关的语句，概括即可。由第二段内容可知，“深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间”写了深巷的寒犬声、村墟的夜舂声、山寺的疏钟声。作者所写的夜景，那河水、城郭、远火，都是在月色朦胧中看到的，而那犬吠、夜舂和疏钟则是在黑夜里听到的，作者通过所见所闻，来写那寒夜的景物特色，静中有动，动中有静，写出了冬夜的幽深和春日的轻盈。
19．示例：作者在文中邀请朋友来山中同游，委婉地提出希望他淡泊名利，回归自然的愿望。
【分析】从“猥不敢相烦”到“多思曩昔”是写对裴迪的思念，这是信的本旨，目的是引起对方来同游故山的兴趣 。文中“深趣”反映了作者热爱自然，醉情山水，身居其中，其乐无穷；也可理解为作者厌恶官场，意欲归隐之意。最后一句“斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣”点明了文章的主旨：作者邀请朋友来山中游玩，委婉地提出希望他也像自己一样归隐山林，淡泊名利。
【参考译文】
现在正是农历十二月的末尾，气候温和舒畅，旧居蓝田山很值得一游。您正在温习经书，仓猝中不敢打扰，就自行到山中，在感配寺休息，跟寺中主持一起吃完饭，便离开了。
我向北渡过深青色的灞水，月色清朗，映照着城郭。夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的僮仆已入睡，多想从前你我于搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。
等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸟在清晨鸣叫，这些景色离现在不远了，（您）能和我一起游玩吗?如果你天性不是与众不同的话，难道我能把邀请你当作闲事吗？而这当中有很深的旨趣啊！
Ø 考点一 文学常识
1、标题解读
与：给。
朱元思：吴均的朋友
书：信，书信。
本文是作者写给友人书信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景，这看似随兴之所至而写下的一段文字，可称得上一篇山水小品。
2、作者简介
【吴均】（469—520），字叔庠，吴兴故鄣（zhāng）（今浙江安吉）人，南朝梁文学家、史学家。吴均文工于写景，尤以小品书札见称，表现出作者流连山水的生活情趣，风格简淡清新，是历来传诵的骈文名作。3、文体知识
（1）书——书信，一种文体。本文是一篇骈体文， 讲究对仗和声律，多用偶句，少用散句。本文是作者写给友人书信中的一段话，写的是浙江境 内富春江的秋景，这看似随兴之所至而写下的一段文字，可称得上一篇山水小品。
（2）骈文，也称“四六文”，起源于汉末，盛行于六朝，唐宋古文运动后渐衰。
特点：
①句式上,以四六句为主,讲究对仗,两两相对；
②声韵上,讲究平仄，韵律和谐；
③语言上，重视辞藻的华丽，多用典。
Ø 考点二 词语积累
1、通假字
窥谷忘反：“反”通“返”，返回
千转不穷：“转”通“啭”，鸟叫声。
2、词类活用
风烟俱净 净：（消净、消散，形作动）
任意东西 东西（向东向西漂流，名作动）
猛浪若奔 奔：奔跑的骏马，形作名
皆生寒树 寒：使人觉得有寒意，形作动
互相轩邈 邈：向高处和远处伸展，名作动。
3、一词多义
绝：天下独绝——绝妙
百叫无绝——停止
沿溯阻绝——阻绝，断绝。
4、重点词语
（1）风烟俱净 俱 :全，都 （2）天山共色 共色:同样的颜色
（3）从流飘荡 从：跟从 （4）一百许里 许: 表示约数
（5）水皆缥碧 皆：全，都 （6）急湍甚箭 甚:超过
（7）负势竞上 负:凭借(依仗) （8）泉水激石 激:冲击,撞击
（9）蝉则千转不穷 千转:长久不断地叫 千:表示多 穷":尽
（10）望峰息心 息心:指平息名利之心 息:平息
(11)经纶世务者 经纶:筹划、治理
(12)横柯上蔽 蔽:遮蔽(隐蔽)
(13)疏条交映 交映:互相掩映
Ø 考点三 内容解读
1、作者笔下的水有怎样的特点？ 怎样突出水“异”的？
明确：①水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
运用夸张 、 正面描写、侧面描写 、 静态描写的手法，突出水的清澈。
②急湍甚箭，猛浪若奔。
运用比喻 、 夸张的修辞手法，动态描写，突出水的湍急。
2、作者眼中的山是怎样的？是怎样突出“奇”的呢？
明确：①两岸高山：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
以动写静，突出山高林密的特点。
②山中景物：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
运用听觉 、视觉 ；动物、植物 ；俯视、仰视相结合，突出万物欣荣枝密林茂 。
3、作者给朋友写这封信的目的是什么？
明确：含蓄地流露出对朋友的规劝之意，劝他放下繁杂的公务，走进大自然，放松自我，忘情于山水。
4、文章主旨
这篇山水游记小品文，生动地描绘了富春江、富阳至桐庐一带秀美的自然风光。抒发了作者对政治官场生活的厌倦，对功名利禄的鄙视。表现出归隐山林，享受美景的愿望。
5、写作特色：
（1）情景交融
在描绘优美景色的同时，流露出作者的情感。如：奇山异水，天下独绝。表达了作者对富春江景色的喜爱、赞美之情。
（2）多角度描绘，突出景物特点。
如：描绘富春江水的特点，从动态、静态两方面突出江水的湍急； 从正面“水皆缥碧，千丈见底”和侧面描写“游鱼细石，直视无碍”突出江水的清澈。
冲刺启航
一、基础达标
1.填空。
（1）本文作者________，南朝梁文学家。他的诗文自成一家，被称为“________”，开创一代诗风。本文选自《 》。
（2）本文总领全文的句子是_________________________。
（3）文中从侧面表现水的清澈的句子是 ， 。
(4)《与朱元思书》一文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是： ， 。
(5)古人善借动物写景抒情。李白借“杨花落尽子规啼”表达了对朋友离别的不舍，王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸，而吴均在《与朱元思书》中借“_______________，___________”两句，用“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。
（6）驴友们途经富春山，目睹山势之高峻，感受丛林之幽寂，体会到了《与朱元思书》中“ ， ”的意境。
（7）《与朱元思书》中以游鱼衬水清散文句子是“ ， ”。
（8）古人善借动物写景抒情。李白借“杨花落尽子规啼”表达了对友人的不舍，吴均的《与朱元思书》中的“ ， ”借“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。
2.下列加点字的注音有误的一项是( )
A. 水皆缥碧(piǎo) 横柯上蔽(hénɡ)
B. 夹岸高山(jiā) 窥谷忘反(kuī)
C. 猛浪若奔(bēn) 经纶世务(lún)
D. 夕日欲颓（tū ） 鸢飞戾天(yuān)
3.下列加点词含义相同的一项是( )
A. 天下独绝/哀转久绝
B. 一百许里/猿则百叫无声
C. 风烟俱净/皆生寒树
D. 在昼犹昏/有时见日
4.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是 ( )
A. 急湍／甚箭，猛浪／若奔
B. 疏条／交映，有时／见日
C. 经纶／世务者，窥谷忘／反
D. 泉水／激石，泠泠／作响
5.下列与“猿则百叫无绝”中的“绝”意义和用法相同的一项是( )
A. 奇山异水，天下独绝
B. 佛印绝类弥勒
C. 至于夏水襄陵，沿溯阻绝
D. 空谷传响，哀转久绝
6.下列语句没有词类活用的一项是 ( )
A. 疏条交映，有时见日 B. 风烟俱净 ， 天山共色
C. 从流飘荡 ， 任意东西 D. 负势竞上 ， 互相轩邈
7.下列对课文《与朱元思书》的理解和分析有误的一项是( )
A. “风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
B. 文中通过写水的“缥碧”“直视无碍”“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。
C. “经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。
D. 文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。
8.下面对文章《与朱元思书》的理解，不正确的一项是( )
A. 本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀。
B. 第一自然段的“奇山异水，天下独绝”，既是作者在富春江上所见所感的概括，也是本文所写山光水色的总体特点。
C. 第二自然段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江清澈、湍急的特点。
D. 第三自然段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。
9.下列说法错误的一项是（ ）
A. 上文（即《与朱元思书》）选自《艺文类聚》。作者吴均，字叔庠，南朝梁文学家。原文题目中的“书”即书信，它是古代的一种文体。
B. 文中“窥谷忘反”一句中的“反”，现在写作“返”，意为返回，这是文言文的通假字现象；句中的“窥”是看的意思，而今义是偷看，这是文言文的古今异义现象。
C. “负势竞上，互相轩邈”是文言句式中的省略句，省略主语“高山”，即“（高山）负势竞上，互相轩邈”；“风烟俱净，天山共色”是骈句，而“水皆缥碧，千丈见底”是散句。
D. “皆生寒树”句中的“寒”，是“使人看了感到有寒凉之意”的意思，这是形容词的使动用法；“好鸟相鸣”与“君子好逑”句中“好”意思不同，分别是“美丽的”、“喜欢”。
二、阅读闯关
(一) 阅读下面的文言文，完成下列题目。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1.下列对加点词的解释全都正确的一项是( )
A. 鸢飞戾天者(叫)； 窥谷忘反(返回)
B. 互相轩邈(比长远)； 任意东西(向东或向西)
C. 负势竞上(向上伸展)； 横柯上蔽(在上面)
D. 猿则百叫无绝(绝妙)； 蝉则千转不穷(穷尽)
2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）泉水激石，泠泠作响
（2）疏条交映，有时见日
3.下列对本文分析不准确的一项是( )
A. 本文是吴均写给友人的一封信。信中生动描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想情绪。
B. 本文用骈文写成，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。
C. 本文构思精巧，开头以“奇山异水，天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞叹，作为“文眼”统照全篇。
D. “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”写的是作者的所见所感，从而烘托了山水景物的魅力。
4. 请赏析“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”语句的妙处。
（二）阅读下面的文言文，完成下列小题。
与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生泉树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反，横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日。
5.解释下列加点词语。
（1）横柯上蔽（ ） （2）经纶世务者（ ）
6.将下面的句子译成现代汉语。
（1）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
（2）鸢飞戾天者，望峰息心
7.理解填空。
（1）本文总领全文的句子是 。
（2）作者描绘异水时，抓住了 和 特点；描绘奇山时，紧扣
和 特征。（用自己的语言概括）
8.文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？
9.文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？
（三）阅读下面的文字，回答小题。
[甲]
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
高寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
[乙]
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
10.解释下面句中加点词。
①沿溯阻绝 沿___________ ②猛浪若奔 奔___________
③直视无碍 碍___________ ④窥谷忘反 反___________
11.翻译下列句子。
①虽乘奔御风，不以疾也。
②风烟俱净，天山共色。
12.选文乙总体上勾勒出富春江沿岸怎样的景色特点。（用原文回答）
13.甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。
（四）阅读下面两篇短文，完成下面小题。
【甲】
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
陶弘景《答谢中书书》
【乙】
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
14.下面句子的朗读停顿划分不正确的一项是（ ）
A. 实是／欲界之仙都
B. 蝉／则千转不穷
C. 自／富阳至桐庐一百许里
D. 水／皆缥碧
15.解释下列加点的字。
（1）猛浪若奔（ ） （2）窥谷忘反（ ）
（3）实是欲界之仙都（ ） （4）晓雾将歇（ ）
16.甲文统领全文的句子是“ ”；
乙文统领下文写景的句子是“ ”。
17.翻译下列语句。
（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。
（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
18.甲乙两文都是写自然景物，表达了作者对 的热爱之情。但两文的思想格调不尽一样，甲文全篇充满乐观情趣，而乙文则暗含作者对尘世生活的厌弃之情，从文中的“ ” 即可看出。
（五）阅读下面的文章，完成下面小题。
【甲】
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙】
仆去年秋始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日③。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰④也。计足下久不得仆书，必加忧望⑤，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。
微之⑥微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然⑦尘念，此际暂生。
（选自白居易《与元微之书》⑧）
【注释】①东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。②墙援：篱笆墙。③动弥旬日：常常满十天。④泰：安适。⑤忧望：挂念，盼望。⑥微之即元微之，唐代诗人，白居易的好友。⑦瞥然：形容时间短暂。⑧此信写于白居易在唐代元和年间被贬江州（今江西九江市）时期。
19.解释划线词语的意思。
（1）猿则百叫无绝（ ）
（2）窥谷忘反 （ ）
（3）去我万里 （ ）
（4）举头但见山僧一两人（ ）
20.用现代汉语翻译下列句子。
（1）鸢飞戾天者，望峰息心。
（2）大抵若是，不能殚记。
21.根据文章的内容，回答问题。
（1）文中哪一个字最能概括两文所描写的山水之景的共同特点。
（2）甲乙两文都是情景交融的美文，但表达的情感有所不同，请作具体分析。
（六）阅读下面的文章，完成下面小题。
【甲】
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
(节选自《与朱元思书》)
【乙】
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日，更定矣，余拏①一小舟，拥毳②衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀③ ， 天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥④ ， 舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白⑤而别，问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
(选自《陶庵梦忆》)
【注】①拏：撑(船)。②毳(cuì)衣：毛皮的衣服。③凇：水气凝成的冰花。沆砀(hànɡ dànɡ)：天上的白气。④芥：比喻细微，微小。⑤白：酒杯。
23.写出选文中加点字的意思。
①互相轩邈 ________
②窥谷忘反 _______
③上下一白 ________
④及下船 ________
24.下列句子中加横线字意思相同的一组是( )
A. 湖中人鸟声俱绝/哀转久绝
B. 急湍甚箭/人之所欲莫甚于生
C. 余强饮三大白/项为之强
D. 问其姓氏/其真无马邪
25.翻译下列句子。
①横柯上蔽，在昼犹昏。
②湖中焉得更有此人？
26.【乙】文中“雾凇沆砀……舟中人两三粒而已”几句意境优美。有人依此作了一幅画，请你为这幅画加个标题。
27.【甲】【乙】两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请结合短文简要分析。
（七）阅读下面的文章，完成下面小题。
甲
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
乙
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
丙
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
28．下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）
A．沿溯阻绝 溯：顺流而下 B．属引凄异 引：延长
C．积水空明 空明：形容水的澄澈 D．从流飘荡 从：跟、随
29．下列语句中加点词的意义和用法不同的一项是（ ）
A．春冬之时 水陆草木之花 B．但少闲人 但微颔之
C．不以疾也 静以修身 D．步于中庭 其一犬坐于前
30．对下列文言句子的翻译，不正确的一项是（ ）
A．自非亭午夜分，不见曦月。
如果不是在正午或半夜，是不能见到太阳或月亮的。
B．虽乘奔御风，不以疾也。
即使是乘着快马，驾着风，也没有这么快。
C．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、水草纵横交错，原来是竹子和柏树的影子
D．未复有能与其奇者。
不再有其他地方能比这里的景色更奇异的了。
31．下列对选文理解和分析有误的一项是（ ）
A．所选三文从内容看，都有写自然山水之景但特点各异。甲文写三峡夏景动人心魄，春冬沉静优美，秋天肃杀凄清；乙文写承天寺夜景清幽宁静；丙文写富春江山水奇异独绝。
B．所选三文从情感看，都有表达对自然之景的喜爱但又各有侧重。甲文含壮美豪情、秀美雅趣、凄美悲凉三重境界；乙文既有赏月欣喜，又有贬谪悲凉，人生豁达，情感幽微；丙文抒厌弃名利，渴归山林之情，情趣高雅。
C．所选三文从手法看，都用到描写但各有特色。甲文多用白描手法，做点染勾勒，不事精雕细琢；乙文融叙事、写景、抒情为一炉，环环相扣：丙文从多个角度观察，调动多种感官感受，运用多种手法描写。
D．所选三文从语言看，都简洁凝练但各有千秋。甲文骈散结合，多用四言，间有五六七言，音韵和谐，又参差变化；乙文信笔写来，如行云流水，事、景、人、情浑然一体；丙文以对偶写景，突显强化景物特征，又音韵整齐，朗朗上口。
（八）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）
【乙】
平淮西之明年冬，予自江州司马授忠州刺史，微之①自通州司马授虢州长史。又明年春，各祗命之②郡，与知退③偕行。三月十日三会于夷陵。翌日，微之反棹送予，至下牢戍。
翌日，将别未忍，引舟上下者久之。酒酣，闻石间泉声，因舍棹进，策步入缺岸。初见石如叠如削，其怪者如引臂，如垂幢④。次见泉，如泻如洒，其奇者如悬练，如不绝线。遂相与维舟岩下，率仆夫芟芜⑤刈翳⑥，梯危缒滑⑦，休而复上者凡四五焉。仰睇俯察，绝无人迹，但水石相搏，磷磷凿凿，跳珠溅玉，惊动耳目。自未讫戌⑧，爱不能去。俄而峡山昏黑，云破月出，光气含吐，互相明灭，晶荧玲珑，象生其中。虽有敏口，不能名状。
既而，通夕不寐，迨旦将去，怜奇惜别，且叹且言。知退曰：“斯境胜绝，天地间其有几乎？如之何俯通津繇⑨，岁代寂寥委置，罕有到者乎？”予曰：“借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉？岂独是哉！”
（白居易《三游洞序⑩》，有删改）
【注释】①微之：元稹，字微之，是白居易的诗交好友，时称元白。②诋（zhī）命：遵命。之：往。③知退：白居易的弟弟白行简的字。④垂幢（chuáng）：下垂的旗帜。⑤芟（shān）芜：割倒杂草。⑥刈（yì）翳（yì）：清除障碍。⑦梯危缒（zhuì）滑：危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴绳子拉。⑧未：未时，指午后一点到三点。戌：戌时，指晚上七点到九点。⑨津繇：水航经由的渡口。⑩白居易写作这篇序文时，此时因得罪权贵，被贬。
32．请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。
（1）蝉 则 千 转 不 穷 （此句标一处） （2）遂 相 与 维 舟 岩 下（此句标两处）
33．解释下面句加点中字的意思。
（1）泉水激石 激：__________ （2）蝉则千转不穷 转：________
（3）不能名状 名： _________ （4）岂独是哉 是：________
34．用现代汉语说说下面句子的意思。
①鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。
②水石相搏，磷磷凿凿，跳珠溅玉，惊动耳目。
35．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．这篇文章叙写了三人同游三游洞，各赋诗题壁的经历，本文是白居易为三人游洞诗所写的序。
B．本文写三人相会的情形着墨不多，但从“微之反棹送予”这一细节中，则可体会元白二人的深挚情谊。
C．三人发现并游览三游洞的经过，是文章的重点，三游洞内景致的特点可用险、惊、幻三个字来概括。
D．本文叙事简洁有序，写景生动逼真，写情直抒胸臆，质朴明畅，堪称游记小品文中的佳作。
36．《与朱元思书》和《三游洞序》都写了奇山异水，但两文表达的情感有所不同，请结合文章内容简要分析。
（九）阅读文言文，完成下面小题。
【甲】
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（选自《与朱元思书》）
【乙】
修之来此①，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇②幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川道其风俗之美使民知所以安此丰年之乐者幸生无事之时也。
夫宣上③恩德，以与民共乐，刺史④之事也。遂书以名其亭焉。
（节选自《丰乐亭记》）
【注】①[此]指滁州。②[掇] 拾取，采取。③[上] 皇上。④[刺史]代称知州。写此文时，作者为滁州知州。
37．对【乙】文中划波浪线句子的断句，正确的一项是（ ）
A．因为本其山川道/其风俗之美/使民知所以安此丰年之乐/者幸生无事之时也。
B．因为本其山川/道其风俗之美/使民知所以安此丰年之乐者/幸生无事之时也。
C．因为本其山川/道其风俗之美使/民知所以安此丰年之乐者/幸生无事之时也。
D．因为本其山川道/其风俗之美使/民知所以安此丰年之乐/者幸生无事之时也。
38．下列句子中加点词的意思完全相同的一项是（ ）
A．奇山异水，天下独绝 猿则百叫无绝 B．水皆缥碧，千丈见底 疏条交映，有时见日
C．修之来此 既得斯泉于山谷之间 D．负势竞上 横柯上蔽
39．下列对【甲】文和【乙】文的解说与分析有误的一项是（ ）
A．“夹岸高山，皆生寒树”一句写映入视野的两岸山林，以“高”状山，以“寒”状树，照应“奇”字。
B．第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态；后一句写急流、猛浪，着眼于动态。
C．【乙】文中说明人民能够喜获丰收，过上安定生活的原因是“其地僻而事简”。
D．【乙】文作者欧阳修时为滁州刺史，是朝廷命官，他体察民情，关心百姓疾苦，将滁州治理得井然有序，与百姓相处和谐，关系融洽，于是他才能得到真正的快乐。
40．把下面的句子翻译成现代汉语。
①鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
②修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
（十）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
与朱元思书（节选）
吴 均
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙】
游百门泉记（节选）
刘大魁
其水清澈，见其下藻荇交横蒙密，而水上无之。小鱼虾蟹无数，游泳于其中；押鸥驯鹭，好音之鸟，翔集于其上。有舟舣①其旁，可耀②。亭前为石桥。过而东南为屋三间者二皆夹窗玲拢石户障其南。水自户下出，其流乃驶，溉民田数百顷，世俗谓之卫河。
【注释】①舣：使船靠岸。②可耀：可以欣赏湖中美丽的风景。
41．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）
A．猛浪若奔 奔：飞奔的马
B．窥谷忘反 反：同“返”，返回
C．翔集于其上 集：集中
D．溉民田数百顷 溉：灌溉
42．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．过而东南/为屋三间者/二皆夹窗玲拢石/户障其南。
B．过而东南为屋/三间者二/皆夹窗/玲拢石户障其南。
C．过而东/南为屋三/间者二皆夹窗/玲拢石户障其南。
D．过而东南/为屋三间者二/皆夹窗玲拢/石户障其南。
43．下列对两文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．【甲】文时而描山水之形，时而摹自然之声，达到形声相融的意境。
B．【甲】文中“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”一句从听觉角度，运用排比的修辞手法，以声音衬托山林之寂静。
C．【甲】【乙】两文都运用了正面描写与侧面烘托相结合的写法，描写了水的静态之美。
D．【乙】文文辞清丽平淡，娓娓道来，亲切自然，把百门泉的风景描写得如诗如画。
44．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）负势竞上，互相轩邈。
（2）水自户下出，其流乃驶。
三、课外拓展
（一）阅读下面的文言文，完成下列题目。
与王介甫①第一书
[宋]曾巩
巩启：
近托彦弼、黄九各奉书，当致矣。巩至金陵后，自宣化渡江来滁上，见欧阳先生，住且二十日。今从泗上出，及舟船侍从以西。欧公悉见足下之文，爱叹诵写，不胜其勤。间以王回文示之亦以书来言此人文字可惊世所无有。盖古之学者有或气力不足动人，使如此文字，不光耀于世，吾徒可耻也。其重之如此。又尝编《文林》者，悉时人之文佳者，此文与足下文多编入矣。至此论人事甚众，恨不与足下共讲评之，其恨无量，虽欧公亦然也。欧公甚欲一见足下，能作一来计否?胸中事万万，非面不可道。
巩此行至春，方应得至京师也。时乞寓书慰区区②，疾病尚如黄九见时，未知竟何如也。心中有与足下论者，想虽未相见，足下之心潜③有同者矣。欧公更欲足下少开廓④其文，勿用造语及模拟前人，请相度示及⑤。欧云：孟韩文虽高，不必似之也，取其自然耳。余俟到京作书去，不宣。
巩再拜。
(选自《曾巩集》，有删改)
注①王介甫：即王安石。下文中的王回是其好友。②区区：自称的谦辞。③潜：藏。④开廓：开阔，扩大。⑤相(xiànɡ)度示及：意思是选择适度，表达思想就行。
1.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)
间 以 王 回 文 示 之 亦 以 书 来 言 此 人 文 字 可 惊 世 所 无 有
2.解释下列加点的词。
(1)及舟船侍从以西( )
(2)恨不与足下共讲评之( )
(3)欧公更欲足下少开廓其文( )
(4)余俟到京作书去( )
3.用现代汉语翻译下面的句子。
使如此文字，不光耀于世，吾徒可耻也。
4.信中提到了欧公(欧阳修)的作文之道，请用自己的语言简要概括。
5.曾巩写这封信有何用意?请结合全文加以推断。
（二）文言文阅读，完成下面小题
右溪记
元结
道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。
此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来无人赏爱徘徊溪上为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。
6.解释下列加下划线词。
（1）不可名状 ______ __ （2）胜境 _____ _ __
（3）彰示来者 ______ __ （4）遂命之曰右溪
7.翻译下列句子。
①清流触石，洄悬激注。
②此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处。
8.用“/”在下列句子需加标点符号的地方断开，断三处。
而 置 州 以 来 无 人 赏 爱 徘 徊 溪 上 为 之 怅 然。
9.作者借右溪抒发了自己怎样的思想感情？
（三）阅读下面文章，完成小题。
与陈伯之书（节选）
丘迟
暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感生平于畴日，抚弦登陴，岂不怆悢！所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也。将军独无情哉？想早励良规,自求多福。
10.下列加线词语意思不完全相同的一项是( )
A. 见故国之旗鼓 每 见壁间题字
B. 杂花生 树 ， 群莺乱飞 摆扑丛 树中
C. 廉公之 思赵将 学而不 思则罔
D. 人 之情也 故少之日，得学 之功十五
11.文中的“将军”指代（ ）
A. 廉颇 B. 吴起 C. 陈伯之 D. 丘迟
12.翻译下面的句子
廉公之思赵将，吴子之泣西河
（四）阅读下面文章，完成下面小题。
仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳水响猿啼英英②相杂绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办③。仁智所乐④，岂徒语哉？
（选自《与顾章书》，有删改）
【注】①薜萝：薜荔与女萝，出自屈原《楚辞》，代指隐士的服装。②英英：声音和谐盛美的样子。③办：具备。④仁智所乐：语出《论语》：“智者乐水，仁者乐山。”
13．下列加点字意思相同的一项是（ ）
A．仆去月谢病/太丘舍去，去后乃至 B．既素重幽居/素湍绿潭，回清倒影
C．于斯已办/斯是陋室 D．仁智所乐/公大笑乐
14．请用三条“/”给文中画横线的句子断句。
蝉 吟 鹤 唳 水 响 猿 啼 英 英 相 杂 绵 绵 成 韵。
15．文章表达了作者怎样的思想感情？
（五）阅读下面短文，回答下面小题。
山中与裴秀才迪书
王维
近腊月下，景气①和畅，故山殊可过②。足下方温经，猥③不敢相烦，辄(zhé)便往山中，憩④感配寺，与山僧饭讫(qì)⑤而去。
北涉⑥玄⑦灞(bà)，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩⑧昔携手赋诗，步仄径⑨，临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊(gòu)⑩。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣。
【注释】①景气：景色，气候。②故山殊可过：旧居蓝田山很值得一游。故山，旧居的山，指王维的“辋川别业”所在地的蓝田山。殊，很。过，过访、游览。③猥：不敢不合时宜地。④憩，休息。⑤讫，完。⑥涉，渡。⑦玄，黑色，指水深绿发黑。⑧曩：从前。⑨仄径：狭窄的小路。⑩雊，野鸡鸣叫。
16．下列句子中，加点词语的解释正确的一项是( )
A．故山殊可过 殊：特殊
B．足下方温经 方：正在
C．复与疏钟相间 疏：疏远
D．白鸥矫翼 矫：矫健
17．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中。
(2)非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？
18．第二段写了哪些声音？有什么作用？
19．作者借这封书信表达了对朋友怎样的愿望？
参考答案
一、基础达标
1、（1）吴均 吴均体 吴均集校注 （2）奇山异水，天下独绝 （3）游鱼细石，直视无碍
(4)急湍甚箭，猛浪若奔
(5)蝉则千转不穷 猿则百叫无绝
（6）夹岸高山 皆生寒树 （7）游鱼细石， 直视无碍
（8） 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝
2. D
【分析】夕日欲颓（tū ）——tu í
3. C
【分析】 C项都为“全，都”； A项，独一无二/消失； B项，数词/众多的； D项，白天/阳光。
4. C
【分析】断句方法：①主谓之间要停顿。②动宾（动补）之间要停顿。③修饰语和中心词之间要停顿。④发语词和关联词之间要停顿。⑤古今异义词之间要停顿。
C错误，应该为：经纶／世务者，窥谷／忘反。
5.D
【分析】A“绝”指没有同类，B“绝”意为“特别”，C“绝”意为“断开”，D“绝”意为“消失”，所以D与例句意义相同。
6、A
【分析】A.疏条交映，有时见日：“见”通“现”，显现。
B.风烟俱净，天山共色：“净”形容词用作动词,意思为“消散”。
C.从流飘荡，任意东西：从流、任意形容词活用做动词；飘荡动词作形容词；东西名词作形容词。
D.负势竞上，互相轩邈：上，名词作动词，向上。轩，形容词作动词，争着向高处伸展；邈，形容词作动词，争着向远处伸展。
7.B
8. D
【分析】选D。“以静写动，显示山中热闹的景象”有误，应为“以动写静，反衬出山林之寂静”
9. B
【分析】B错，“窥”不属于古今异义，古义今义都有“看”的意思，意义相同。
二、阅读闯关
（一）
1. C
【分析】解析 A项，“戾”，至、到达；B项，“轩邈”，往高处远处伸展；D项，“绝”，停止。
2.（1）泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声。
（2）稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。
3. D
4.采用动静结合的手法，突出水的清澈和水流湍急的特点。
（二）
5.（1）遮挡，遮蔽； （2）治理，筹划。
6.（1）（重重叠叠的山峦）各倚仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。
（2）像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。
7.（1）奇山异水，天下独绝
8.有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
9.表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。（意近即可）
（三）
10.①顺流而下。 ②这里指飞奔的马。 ③障碍。 ④通“返”，返回。
11.①即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。
②没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样颜色。
12.奇山异水 天下独绝。
13.甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”一句通过渲染悲凉的气氛，流露出作者内心的忧伤。
乙文从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”一句可以看出作者对追求功名利禄的否定，同时也反映了作者对大自然的留恋和向往之情。
（四）
14. C
15.（1）奔马 （2）通返 返回 （3）这 （4）消散
16.山川之美，古来共谈 奇山异水，天下独绝。
17.（1）太阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面
（2）（我乘着船随着江流漂浮移动，随心所欲地任船所至观赏景物。
18.山水自然 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反
（五）
19.（1）停止 （2）看，看到 （3）距离 （4）只
20.（1）极力追求功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心。
（2）大致像这样，不能详尽记述。
21.（1）绝
（2）甲文表达的情感：表达了作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣（淡泊名利，向往宁静闲适生活）；
乙文表达的情感：表达了作者对挚友微之的怀念（知足常乐、随遇而安的旷达之情）。
（六）
23.①比高； ②看到； ③全，部； ④到，等到
24. A
25.①横斜的树木在上面遮蔽着，在白天，也还像黄昏时那样阴暗。②湖中怎么还能有这样的人？
【分析】参照注释疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“横柯”“犹”“ 焉”，最后疏通句子。
26.湖山夜雪(写成“湖中赏雪图”“雪夜赏西湖”“湖心亭看雪”等也算对)
27.【甲】文以声音衬托幽静(以闹写静)，侧面衬托。【乙】文文字简练，直接写静，是正面描写。
（七
28．A
【分析】A.句意为：上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。溯，逆流而上；
29．C
【分析】A.之：助词，的/助词，的；
B.但：副词，只是/副词，只是；
C.以：动词，认为/连词，来；
D.于：介词，在/介词，在；
30．D
【分析】D.“未复有能与其奇者”一句中，与，参与，这里是欣赏的意思。句意为：就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了；
31．A
【分析】A.《记承天寺夜游》描写的是承天寺庭院中的月色，创造了一种清幽宁静的艺术境界，不是描写的自然山水之景；
（八）
32．（1）蝉／则千转不穷 （此句标一处） （2）遂／相与／维舟岩下（此句标两处）
【分析】根据句意或语法结构进行断句。
（1）句意：蝉长久不断地鸣叫。“蝉”是主语，“则千转不穷”是谓语，根据句意可断句为：蝉／则千转不穷；
（2）句意：于是我们一起把小船拴于岩石下。“遂”是连词，表顺承，其后应断开。“维舟岩下”是动作的结果，其前面应断开。根据句意可断句为：遂／相与／维舟岩下。
33．冲击，撞击 同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。 说出 这样
34．①像老鹰飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些山峰，就会平息追名逐利的心；治理国家大事的人，看到幽深的山谷，就会流连忘返。
②水石相互碰撞，水流清澈，石头鲜明，像珍珠一样的水珠撞在像玉一样的石头上，水花四溅，让人耳目为之震撼。
35．D
【分析】D.本文叙事简洁有序，写景生动逼真，写情含蓄委婉，并非“直抒胸臆”；
36．《与朱元思书》一文描绘了富春江优美的山光水色，创造出一种清新自然的意境，流露出作者对追求名利之心的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。；《三游洞序》一文作者触景生情，借美景不被赏识，来比喻自己的遭遇，表达了怀才不遇之感
【参考译文】
【乙】平定淮西之乱后的第二年冬天，我从江州司马改任忠州刺史，元微之从通州司马改任虢州长史。到了第二年春天，各自奉命到达任所，与弟弟白知退同行。三月十日，三个人相会于夷陵。第二日，微之调转船头送我至下牢关。
到了第二天，想到将要分别依依不舍，彼此牵引着船在下牢关一段江中来回航行了很久。正喝得尽兴时，听到石间有泉水声，于是下船上岸，步行到了崖岸缺口的地方。一开始就见到一块石头，如叠如削，奇怪的地方在于像张开的翅膀，又像下垂的旗帜。然后看到了泉水，如泻如洒，奇特犹如悬挂的白绢，又像绵延不断的丝线。于是我们一起把小船拴于岩石下，带着仆夫割倒杂草，危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴绳子拉，连休息带攀爬了四五次。上下察看，绝无人迹，只有水石相激，水清石明，跳珠溅玉，惊动耳目。我们从未时直到戌时，流连忘返。再过了一会儿峡山昏黑，云破月出，月华忽明忽，互相交替。晶莹奇幻，各种美妙的景象于此地展现。即便是口舌敏捷的人也无法用语言去形容。
就这样，我们通宵未睡，直到天明，才准备离去，既怜惜于奇景又感伤于即将别离，边惊叹边说着话。知退说道：“这个地方如此美丽，天地间能有几处？为什么此洞下面就和渡口相通。却多年来寂寞无闻，被人抛弃，极少有人到这里来呢？”我说：“借这件事可以说明另外的事，可以为之叹息的，难道只有这件事情吗？”
（九）
37．B 【分析】语句的节奏划分一般以句意或语法结构为划分依据。句意：于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。
断句为：因为本其山川／道其风俗之美／使民知所以安比丰年之乐者／幸生无事之时也。
38．B 【分析】A.绝：独一无二／停止；
B.见：都意为“看见”；
C.之：用于主谓之间／的；
D.上：名词活用为动词，向上／名词作状语，在上面；
39．C 【分析】C.有误，根据“使民知所以安此丰年之乐者幸生无事之时也”可知，过上安定生活的原因是“幸生无事之时”；
40．①那些极力追求名利的人，看到这雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人，看到这幽美的山谷，也会流连忘返。
②我来到这里，喜欢它地方僻静而公事简少，又爱它的民风安恬闲适。
【参考译文】
【乙】我来到这里，喜欢它地方僻静而公事清简，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的人士来游玩，头望山，低首听泉。春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。（那时）又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。
宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下（这篇文章）来为这座亭子命名。
（十）41．C
【分析】C.“翔集于其上”的意思是：在水上时而飞翔，时而停歇。集：停息。
42．D
【分析】对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。本句话的意思：过了桥向东南走，建了两栋房子，各有三间，门的两边都开着窗子，玲珑别致，一座石门在南边遮着。本句话方位及建筑的介绍。首先“过桥”，其次向东南方向“三间房屋”，第三“介绍房屋及窗户”，最后介绍“石门”。断句为：过而东南/为屋三间者二/皆夹窗玲拢/石户障其南。
43．B
【分析】文中“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”一句从听觉角度，运用对偶的修辞手法，以声音衬托山林之寂静。
44．（1）山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。
（2）水从石门下流出，才开始快起来。
【参考译文】
乙文：泉水非常清澈，可以看到水底密密的水藻、荇菜交织在一起，可是水面上却明净如镜。无数的小鱼、小虾、小蟹，在水中自由地畅游；白鸥、白鹭等美丽的鸟儿和叫声悦耳动听的鸟儿，在水上时而飞翔，时而停歇。有条小船停靠在亭子旁边，可以划着它欣赏湖中美丽的风景。亭子前面，造了一座石桥。过了桥向东南走，建了两栋房子，各有三间，门的两边都开着窗子，玲珑别致，一座石门在南边遮着。水从石门下流出，才开始快起来，灌溉数百亩的良田，当地人叫它卫河。
三、课外拓展
（一）
1.间以王回文示之/亦以书来/言此人文字可惊/世所无有
2. (1)向西行进(向西前进)
(2)遗憾
(3)稍微
(4)等待，等到
3.【答案】假使像这样的文章，不在当代(让它)显耀，我们这些人可要感到羞耻了。(或：假使这样的好文章不为世人所知，是我们这些人的耻辱。)
4.【答案】不用生造的词语，不盲目模仿前人的写法；选择适度，表达思想；取法自然。
5.【答案】一方面向王安石介绍自己的行踪(与欧阳修会面的情况)，表达与王安石的深厚友情；另一方面，转述欧阳修对王安石文章的赏识及改进意见，希望王安石能尽快与欧阳修建立联系(热情推荐王安石)。
（二）
6.（1）说出； （2）美好； （3） 宣扬 ； （4）命名，取名
7.①清澈的溪流撞击着岩石，水流回旋从上冲下来，激荡倾注。
②这条溪水如果在空旷的山野，就很适合隐士游玩。
8.而置州以来/无人赏爱/徘徊溪上/为之怅然。
9.文章感慨右溪长期不为人所知。因无人赏爱而芜秽冷落，作者借此寄托自己怀才不遇、壮志难酬的身世愤慨，以及因坎坷遭遇而爱惜才用的情怀。
【分析】《右溪记》先描写小溪的环境清幽秀美；再感叹小溪不为人所赏识。作者感慨于道州（今湖南道县）城边一条无名小溪，这里石奇泉清、草木葱郁，环境优美异常，但长期不为人所知。作者元结以右溪无人赏识、任使芜秽的遭际，抒发自己怀才不遇的深沉慨叹，明显地流露出壮志难酬的抑郁不平之气，以及因坎坷遭遇而爱惜才用的情怀。
（三）
10. C
11. C
12.廉颇曾思念着复为赵国的将军，吴起曾望着西河哭泣。
（四）
13．C
【分析】A.刚过去的/离开 ； B.向来/白色； C.都解释为：这； D.喜爱/高兴；
14．蝉吟鹤唳/水响猿啼/英英相杂/绵绵成韵。
【分析】根据句义划分。句子大意为：蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，各种声音和谐混杂，声调悠长有音韵之美。故正确的断句为：蝉吟鹤唳/水响猿啼/英英相杂/绵绵成韵。
15．文章表达了作者不慕荣利、热爱山水、崇尚淡泊宁静的归隐生活的思想感情。
【分析】抓住文中的关键句，即表达作者情感的句子。“既素重幽居，遂葺宇其上”，表现了作者对此地自然风光、山水美景的喜爱之情。结尾的“仁智之乐，岂徒语哉”，意思是“这种地方被仁人智士所喜爱，难道是虚言吗”，用反问的语气，明显流露出作者淡泊名利、对归隐生活的热爱之情。
【参考译文】
我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山，树木高耸繁密的峭壁与云霞争高下，独立的山峰阻隔了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，各种声音和谐混杂，声调悠长有音韵之美。（我）既然向来推崇隐居，就在那山上修缮了房子。幸好菊花繁盛，竹笋丰足。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。（这种地方被）仁人智土所喜爱，哪里只是说说而已啊？
（五）
16．B
【分析】A．殊：很，非常；
C．疏：稀疏的；
D．矫：举，张开；
17．(1)您正在温习经书，仓猝中不敢打扰，就自行到山中。
(2)如果你不是这样天性清新高雅的人，我哪能用这不打紧的事务(游山玩水的闲事)相邀呢？
18．示例：第二段写了深巷的寒犬声、村墟的夜舂声、山寺的疏钟声。静中有动，动中有静，写出了冬夜的幽深和春日的轻盈。
【分析】找出相关的语句，概括即可。由第二段内容可知，“深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间”写了深巷的寒犬声、村墟的夜舂声、山寺的疏钟声。作者所写的夜景，那河水、城郭、远火，都是在月色朦胧中看到的，而那犬吠、夜舂和疏钟则是在黑夜里听到的，作者通过所见所闻，来写那寒夜的景物特色，静中有动，动中有静，写出了冬夜的幽深和春日的轻盈。
19．示例：作者在文中邀请朋友来山中同游，委婉地提出希望他淡泊名利，回归自然的愿望。
【分析】从“猥不敢相烦”到“多思曩昔”是写对裴迪的思念，这是信的本旨，目的是引起对方来同游故山的兴趣 。文中“深趣”反映了作者热爱自然，醉情山水，身居其中，其乐无穷；也可理解为作者厌恶官场，意欲归隐之意。最后一句“斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣”点明了文章的主旨：作者邀请朋友来山中游玩，委婉地提出希望他也像自己一样归隐山林，淡泊名利。
【参考译文】
现在正是农历十二月的末尾，气候温和舒畅，旧居蓝田山很值得一游。您正在温习经书，仓猝中不敢打扰，就自行到山中，在感配寺休息，跟寺中主持一起吃完饭，便离开了。
我向北渡过深青色的灞水，月色清朗，映照着城郭。夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的僮仆已入睡，多想从前你我于搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。
等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸟在清晨鸣叫，这些景色离现在不远了，（您）能和我一起游玩吗?如果你天性不是与众不同的话，难道我能把邀请你当作闲事吗？而这当中有很深的旨趣啊！
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