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    期末考点追踪---地形图的判读 2022-2023学年人教版初中七年级上册地理 试卷
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    初中地理人教版 (新课标)七年级上册第一章 地球和地图第四节 地形图的判读当堂达标检测题

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    这是一份初中地理人教版 (新课标)七年级上册第一章 地球和地图第四节 地形图的判读当堂达标检测题,共7页。试卷主要包含了地图上的比例尺应用,海拔和相对高度及其估算,等高线地形图的判读,应用等高线分层设色地形图等内容,欢迎下载使用。

    【知识点的认识】
    比例尺的使用根据地图上的比例尺,可以量算图上两地之间的实地距离;根据两地的实际距离和比例尺,可计算两地的图上距离;根据两地的图上距离和实际距离,可以计算比例尺.
    根据地图的用途,所表示地区范围的大小、图幅的大小和表示内容的详略等不同情况,制图选用的比例尺有大有小.地图比例尺中的分子通常为1,分母越大,比例尺就越小.
    通常比例尺大于十万分之一的地图称为大比例尺地图;
    比例尺介于十万分之一至一百万分之一之间的地图,称为中比例尺地图;
    比例尺小于百万分之一的地图,称为小比例尺地图.
    在同样图幅上,比例尺越大,地图所表示的范围越小,图内表示的内容越详细,精度越高;比例尺越小,地图上所表示的范围越大,反映的内容越简略,精确度越低(此可简记为“大小详、小大略”方便应用).地理课本和中学生使用的地图册中的地图,多数属于小比例尺地图.
    【命题的方向】
    考查了对地图上的比例尺应用的认识,基础知识,多以选择、填空形式出题.
    例:(2013•沙县质检)下列地图的图幅大小相等,所表示的内容最详细的是( )
    A.济南市地图 B.山东省地图 C.中国地图 D.世界地图
    分析:在图幅相同的情况下,比例尺越大,表示的范围越小,内容越详细,比例尺越小,表示的范围越大,内容越简略.
    解答:四幅图的范围由大到小排列为:亚洲地图>中国地图>山东省地图>济南市地图,因为在图幅相同的情况下,表示的范围越小,比例尺越大,内容越详细,所以济南市地图的比例尺最大,表示的内容最详细.故选项A符合题意.
    故选:A
    点评:本题主要考查比例尺大小与地图范围、内容详略的关系.该题考查的知识点是重点内容.
    【解题思路点拔】
    比例尺是图上距离比实地距离缩小的程度.在计算比例尺时,要注意单位的换算.熟记比例尺大小与地图范围、内容详略的关系.
    2.在地图上表示方向的基本方法及应用
    【知识点的认识】
    地图上表示方向的三种方法:指示标;经纬网;“上北下南,左西右东”.
    在有指向标的地图上判定方向,要根据指向标的箭头指向北方,相反的方向为南方,面向北方,右侧为东方,左侧为西方的方法确定.
    在经纬网地图上,纬线指示东西方向,经线指示南北方向.
    没有指向标与经纬网的地图,通常采用“上北下南,左西右东”的规定确定方向.
    【命题的方向】
    考查了对地图上表示方向的基本方法及应用的认识,基础知识,多以选择、解答形式出题.
    例1:(2011•咸宁)下列四幅图中按A在B的方向排序,正确的是( )
    A.西北、正东、西南、西北 B.东南、正西、西南、东北
    C.西北、西南、西北、西南 D.西南、东北、西北、西北
    分析:根据在经纬网上判定方向和有指向标的地图上判定方向的方法解答.
    解答:图一在有极点的经纬网上判定方向,根据极点确定南北,地球自转方向确定东西,得出A点在B点的东南;图二中N表示北极,AB在同一纬线上,确定B点的东西南北,可知A点在B点的正西;图三中指向标的箭头指向北方,判定A点在B点的西南;图四中纬度向北度数增大,表示北半球,确定B点的东西南北,连接AB可知A点在B点的东北.
    故选:B.
    点评:根据在经纬网上判定方向和指向标地图判定方向的方法,确定基点B的东西南北方向,不难解答.
    例2:图中,A点在B点的什么方向( )
    A.东南方 B.西北方 C.东北方 D.西南方
    分析:地图上的方向有不同的表示方式,有的用指向标指示方向,有的用经纬网确定方向,有的采用上北下南,左西右东的规定确定方向.
    解答:读图可知,A点在B点的西北方向.根据题意.
    故选:B.
    点评:该题主要考查在地图上表示方向的方法,要牢记.
    【解题思路点拔】
    主要考查了在地图上表示方向的基本方法及应用.熟记地图上表示方向的三种方法及其判别特点是解题的关键.
    3.海拔和相对高度及其估算
    【知识点的认识】
    绝对高度就是相当于海平面的高度,也就是我们通常所说的海拔.
    相对高度就是我们要对比的两个地点的海拔高度差,比如A点海拔3000米,B点海拔300米,这里的海拔高度就是他们的绝对高度,而两地之间的相对高度就是他们的海拔高度差,也就是3000﹣300=2500米,相对高度的计算是以海拔高度为基础的.
    【命题的方向】
    考查了对海拔和相对高度及其估算的认识,基础知识,难度不大,常结合图片多以选择、解答形式出题.
    例:读“海拔的计算图”(如图),完成下列要求.
    (1)海拔指 某点高出海平面的垂直距离 .
    (2)图中,甲点的海拔为 1500 米,乙点的海拔为 500 米.甲、乙两点之间的相对高度是 1000 米.
    分析:相对高度是指某点高出另一点的垂直距离.海拔是指某点高出海平面的垂直距离.
    解答:(1)海拔是指某点高出海平面的垂直距离.
    (2)根据海拔的含义可知,甲点海拔为1500米,乙点海拔为500米,二者相对高度为:1500米﹣500米=1000米.
    故答案为:(1)某点高出海平面的垂直距离;
    (2)1500;500;1000.
    点评:考查了地面高度的计算方法,属于基础题.
    【解题思路点拔】
    熟记海拔和相对高度及其估算的概念,两地之间的相对高度就是他们的海拔高度差,需要了解清楚海拔和相对高度的含义.
    4.等高线地形图的判读
    【知识点的认识】
    1.地形名称:
    (1)山顶:也可称山峰,山岭,等高线地形图中,等高线数值中部高四周低,则中部为山顶.
    (2)山脊:等高线地形图中,等高线由高处向低处弯曲的地方.
    (3)山谷:等高线地形图中,等高线由低处向高处弯曲的地方.
    (4)盆地:等高线地形图中,等高线数值中部低四周高,则中部为盆地.
    (5)鞍部:等高线地形图中,两个相邻的山岭之间相对较低处.
    (6)陡崖:等高线地形图中,等高线相交的地方.
    (7)陡坡与缓坡:同一等高线地形图中,等高线密集处为陡坡;等高线稀疏处为缓坡.不同等高线地形图中,要根据比例尺确定.
    (8)阳坡与阴坡:等高线地形图中,阳光照射较多的为阳坡,反之为阴坡.阳坡与阴坡的确定要联系南北半球与纬度.

    2.相关线面:
    (1)示坡线:画在等高线一侧,由地势高处指向地势低处.
    (2)脊线:等高线由高处向低处弯曲,各等高线最大弯曲处的连线.
    (3)槽线:等高线由低处向高处弯曲,各等高线最大弯曲处的连线.
    (4)分水岭:等高线从高出向低处凸出,最大弯曲处的连线是脊线,也叫分水岭.
    (5)集水线:等高线从低处向高处凸出,最大弯曲处连线就是山谷线,也叫集水线.
    3.绝对高度与相对高度:
    (1)海拔高度:地面某个地点高出海平面的垂直距离,叫做海拔高度.在地图上用海拔高度表示地面高度;等高线图上所标的注记数字均为海拔高度,非相对高度.
    (2)相对高度:地面某个点高出另一地点的垂直距离,叫做相对高度.相对高度的数值可能比海拔高度小,也可能比海拔高度大.
    【命题的方向】
    考查了对等高线地形图的认识,需重点掌握知识,常考知识点,多结合等高线地形图以选择、解答形式出题.
    例:(2014•内江)如图是某岛等高线地形图,该岛常年盛行3﹣7级定向风.读图回答下列问题.
    (1)该岛盛行风风向是 东南 .a、b、c三条河流适宜发展漂流的是 a 河.
    (2)甲地附近山顶的海拔高度为 1000~1200 米.
    (3)甲、乙两地,降水更多的 甲 ,原因是 处在山地的迎风坡上,降水多 .
    (4)该岛旅游资源丰富,旅游项目众多.在下列项目中,不适合在该岛及附近海域开展的一项是 ③ .
    ①海上冲浪 ②漂流 ③沙漠探险 ④攀岩
    分析:在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶;两山顶之间相对低洼的部位为鞍部;等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地;等高线向海拔低处凸为山脊;等高线向海拔高处凸为山谷,等高线重合的部位是陡崖.
    解答:读图可知:(1)该岛盛行风风向是东南风.a、b、c三条河流适宜发展漂流的是a河,此处等高线密集,坡度大,惊险,适宜漂流.
    (2)甲地附近山顶的海拔高度约为1000~1200米.
    (3)甲、乙两地,降水更多的甲地,原因是甲地处在山地的迎风坡上,降水多.
    (4)该岛旅游资源丰富,但不适合在该岛及附近海域开展的一项是③沙漠探险,因为这里比较湿润,没有沙漠.
    故答案为:(1)东南;a;(2)1000~1200;(3)甲;处在山地的迎风坡上,降水多;(4)③.
    点评:本题考查等高线地形图的判读,读图理解解答即可.
    【解题思路点拔】
    解题的主要依据是根据等高线排列规律来判断各种地形,知道图上各种地形的含义与特点.可结合等高线地形图来理解记忆.
    5.应用等高线分层设色地形图
    【知识点的认识】
    在绘有等高线和等深线的地图上,按照不同的高度和深度,着上深浅不同的褐色、黄色、绿色、蓝色等颜色,以鲜明的表示地面和海底起伏的形态,这种地图叫分层设色地形图.
    分层设色地形图的立体感强,它既能表示海拔,又能表示相对高度,所以它既能表示地势,又能在一定程度上表示各种地形类型.分层设色地形图上各种颜色表示的高度范围,可以查看图上所附的等高线分层设色表.
    分层设色通用的颜色顺序是:海洋用蓝色,平原用绿色,低山丘陵用黄色,高山用棕褐色.在不同的等深线之间,用分层设色法着上深浅不同的蓝色,可以用来表示海底的深度.在不同的等高线之间,绿色越浓,表示地势越低;棕褐色越深,表示地势越高;雪线以上的地区通常用白色表示.
    【命题的方向】
    考查了对应用等高线分层设色地形图的认识,基础知识,多以选择、填空形式出题.
    例:(2013•黑龙江)在分层设色地形图上,绿色表示的地形是( )
    A.高原 B.丘陵 C.山地 D.平原
    分析:在绘有等高线和等深线的地图上,按照不同的高度和深度,着上深浅不同的褐色、黄色、绿色、蓝色等颜色,以鲜明的表示地面和海底起伏的形态,这种地图叫分层设色地形图.
    解答:在分层设色地形图上,绿色表示平原,蓝色表示海洋,黄色表示高原,褐色表示高山,白色表示雪山.
    故选:D.
    点评:本题主要考查分层设色地形图的判读.
    【解题思路点拔】
    学会根据不同的颜色识别不同的地形,是阅读等高线分层设色地形图的基础.
    声明:试题解析著作权属菁优网所有,未经书面同意,不得复制发布日期:2022/12/1 9:54:12;用户:组卷83;邮箱:zyb083@xyh.cm;学号:42039081

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