初中第四节 地形图的判读课堂检测
展开七年级上学期期末备考---地形图的判读
一.选择题(共13小题)
1.(2021秋•黑龙江期末)有关等高线地形图的说法,错误的是( )
A.等高线闭合,数值从中间向四周降低的是山峰
B.等高线的弯曲部分向低处凸出的是山脊
C.等高线的弯曲部分向高处凸出的是山谷
D.等高线重叠的部分是洼地或盆地
2.(2021秋•永城市期末)有关等高线的叙述,正确的是( )
A.等高线向高处凸出为山谷
B.陡坡等高线稀疏
C.等高线向高处凸出为山脊
D.缓坡等高线密集
3.(2021秋•房县期末)某学校组织学生到图示区域开展研学旅行,相关叙述不正确的是( )
A.若图中索道长2厘米,则其实际长度是1000米
B.该索道的垂直落差大于400米
C.若山峰B处气温为18℃,则④地气温不低于20.4℃
D.若开发激流漂流项目,最适合的地点是②地
4.(2021秋•龙凤区校级期末)我国青藏高原平均海拔约4000米,珠穆朗玛峰海拔约为8844米,则它们的相对高度为( )
A.500米 B.1844米 C.4844米 D.2844米
5.(2022春•凤庆县期末)读图,A处的地形部位是( )
A.山顶 B.山谷 C.鞍部 D.山脊
6.(2021秋•武昌区期末)阅读分层设色地形图时,发现有一片绿颜色,海拔在200米以下,宽广平坦,据此我们可以判断该地的地形为( )
A.丘陵 B.高原 C.盆地 D.平原
7.(2021秋•静安区期末)如图1是我国南方某学校研究性学习小组在野外实践考察时绘制的一幅“等高线地形图”,如图2是“聚落景观图”。若计划在甲、丙两聚落之间修一条公路,设计比较合理的是( )
A.① B.② C.③ D.④
8.(2021秋•上城区期末)某兴趣小组组织户外实践活动,如图为搜集到的目的地等高线地形图,下列有关描述错误的是( )
A.图中B处为最高峰
B.CB坡度比DB坡度更陡
C.C处高度高于D处
D.B、D两地的相对高度是100米
9.(2021秋•武昌区期末)读图,关于甲、乙两地说法错误的是( )
A.甲地的海拔是1500米
B.乙地的海拔是500米
C.甲乙两地的相对高度是1000米
D.甲乙两地的相对高度是2000米
10.(2021秋•德保县期末)如图中等高线图表示的地形名称依次是( )
A.山谷、鞍部、山脊、盆地 B.山脊、盆地、山谷、山顶
C.山脊、山顶、山谷、盆地 D.山谷、山顶、山脊、盆地
11.(2022春•随州期末)读湖北省局部等高线示意图,下列叙述错误的是( )
A.随州地区的地势南北高,中部低
B.自古就有“汉东之国随为大”之说
C.随州地处“随枣走廊”,交通位置重要
D.丹江之水调往随州城区需建提水泵站
12.(2021秋•丹江口市期末)读等高线地形图,判断下列说法正确的是( )
A.①②③处都有河流分布
B.A处是鞍部,B处是山谷
C.甲乙两山顶图上距离是3厘米,则实际距离是1.2千米
D.该地盛产甘蔗、菠萝、香蕉等农产品
13.(2021秋•绿园区期末)2020年10月10日,“奋斗者”号创造了10909米的中国载人深潜新纪录;2020年12月8日,中尼双方共同宣布了珠峰的“新身高”8848.86米!据此回答,珠穆朗玛峰“新身高”与“奋斗者”号深潜新纪录二者的相对高度是( )
A.19757.86米 B.2060.14米 C.10868.86米 D.6828.86米
二.解答题(共2小题)
14.(2021秋•大东区期末)为了培养地理实践能力,更好地掌握等高线地形图相关知识,沈阳市某中学组织地理社团的学生,在下面图中景区开展实践活动,阅读下面等高线地形图(C、D为虚线处),完成下列各题。
(1)该校学生在图中地区进行实践活动,到达A处地形部位,该地形部位的名称是 。
(2)为了发展攀岩特色旅游项目,促进旅游业的发展,学生建议该旅游项目应建设在 (填字母和地形部位名称)处。
(3)计划在甲乙两山峰之间建索道,学生们测量出甲乙两山峰之间的图上距离为2厘米,则该索道的长度约是 (比例尺是1:400000)。
(4)王梅和李涛分别登上了甲乙两山峰,王梅所在的甲山峰位于李涛所在的乙山峰的 方位。
(5)如果想要到河边戏水,通过图中等高线的弯曲形态,学生们判断 (填字母)处可能有河流发育。
15.(2021秋•福清市期末)图是某中学地理兴趣小组地理实践考察活动路线图。读图完成下列问题。
(1)图中A山峰的海拔高度为 ;AB两山峰图上距离约为2厘米,那么两地的实地距离约为 千米。
(2)同学们沿三条考察线路分别拍摄了甲、乙、丙三张照片,沿路线②拍摄的典型照片是 。路线③所在的地形部位名称是 。
(3)小明和小悦分别带领两组兴趣小组同学沿①、③两条线路上山测绘地形,坡度更陡的线路是 ,理由是 。
(4)龙村所在的地形类型是 ,杜溪干流CD段的流向是 。如果要修建水库,C、D两点中适合修建水坝的是 。
七年级上学期期末备考---地形图的判读
参考答案与试题解析
一.选择题(共13小题)
1.(2021秋•黑龙江期末)有关等高线地形图的说法,错误的是( )
A.等高线闭合,数值从中间向四周降低的是山峰
B.等高线的弯曲部分向低处凸出的是山脊
C.等高线的弯曲部分向高处凸出的是山谷
D.等高线重叠的部分是洼地或盆地
【考点】等高线地形图的判读.
【专题】课本知识迁移类开放题;地形与等高线地形图.
【分析】在等高线地形图上,地形部位有山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖等,可根据等高线排列规律来判断各种地形部位。
【解答】解:在等高线地形图上,等高线闭合,数值从中间向四周降低的是山峰;等高线的弯曲部分向低处凸出的是山脊;等高线的弯曲部分向高处凸出的是山谷;等高线重叠的部分是陡崖。
故选:D。
【点评】认真审题,把握地形部位的判读方法,对照选项分析选择即可。
2.(2021秋•永城市期末)有关等高线的叙述,正确的是( )
A.等高线向高处凸出为山谷
B.陡坡等高线稀疏
C.等高线向高处凸出为山脊
D.缓坡等高线密集
【考点】等高线地形图的判读.
【专题】课本知识迁移类开放题;地形与等高线地形图.
【分析】在等高线地形图上,地形部位有山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖等,可根据等高线排列规律来判断各种地形部位;可依据等高线疏密和坡度陡缓的关系,判断坡度的陡缓,等高线密集表示坡陡,等高线稀疏表示坡缓。
【解答】解:在等高线地形图上,等高线向海拔高处凸出为山谷,等高线向海拔低处凸出为山脊,陡坡等高线密集,缓坡等高线稀疏。
故选:A。
【点评】认真审题,把握地形部位的判读方法、等高线疏密和坡度陡缓的关系,对照选项分析选择即可。
3.(2021秋•房县期末)某学校组织学生到图示区域开展研学旅行,相关叙述不正确的是( )
A.若图中索道长2厘米,则其实际长度是1000米
B.该索道的垂直落差大于400米
C.若山峰B处气温为18℃,则④地气温不低于20.4℃
D.若开发激流漂流项目,最适合的地点是②地
【考点】等高线地形图的判读.
【专题】示意图;地形与等高线地形图.
【分析】在等高线地形图上,地形部位有山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖等,可根据等高线排列规律来判断各种地形部位;等高距是指相邻两条等高线之间的高度差,海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离,可依据等高距估算海拔高度;相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离,即两个地点之间的高度差;比例尺是图上距离比实地距离缩小的程度,可利用比例尺计算实地距离;一般情况下,海拔每升高100米,气温下降约0.6℃,可依据某地的相对高度和气温,计算另一地的气温。
【解答】解:图示比例尺为1:50000,若图中索道长2厘米,则其实际长度是1000米,A正确。
图示等高距为100米,该索道最高处海拔位于500﹣600米之间,最低处为100米,因此,该索道的垂直落差大于400米,B正确。
山峰B和④地的高差位于400﹣500米之间,温差位于2.4﹣3℃之间,若山峰B处气温为18℃,则④地气温位于20.4﹣21℃之间,不低于20.4℃,C正确。
②地为山脊,不能形成河流,不适合开发激流漂流项目,D错误。
故选:D。
【点评】本题考查等高线地形图的判读,在把握比例尺的计算、等高距的含义、海拔的估算、相对高度和气温的计算、地形部位的判读方法等知识的基础上,读图理解解答即可。
4.(2021秋•龙凤区校级期末)我国青藏高原平均海拔约4000米,珠穆朗玛峰海拔约为8844米,则它们的相对高度为( )
A.500米 B.1844米 C.4844米 D.2844米
【考点】海拔和相对高度及其估算.
【专题】海拔高度及其与相对高度的计算;地形与等高线地形图.
【分析】某点高出海平面的垂直距离叫海拔;某点高出另一点的垂直距离叫相对高度。
【解答】解:某点高出另一点的垂直距离叫相对高度;青藏高原平均海拔约4000米,珠穆朗玛峰海拔约为8844米,其相对高度是:8844米﹣4000米=4844米。
故选:C。
【点评】本题考查了相对高度的计算,根据相对高度的计算方法计算即可。
5.(2022春•凤庆县期末)读图,A处的地形部位是( )
A.山顶 B.山谷 C.鞍部 D.山脊
【考点】等高线地形图的判读.
【专题】示意图;地形与等高线地形图.
【分析】在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶;两山顶之间相对低洼的部位为鞍部;等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地;等高线向海拔低处凸为山脊;等高线向海拔高处凸为山谷,等高线重合的部位是陡崖。
【解答】解:两山顶之间相对低洼的部位为鞍部。据图可知:A位于甲乙两山峰之间,为鞍部。
故选:C。
【点评】本题考查等高线地形图的判读,学会识图,结合知识点即可解题。
6.(2021秋•武昌区期末)阅读分层设色地形图时,发现有一片绿颜色,海拔在200米以下,宽广平坦,据此我们可以判断该地的地形为( )
A.丘陵 B.高原 C.盆地 D.平原
【考点】应用等高线分层设色地形图.
【专题】情境文字材料题;地形与等高线地形图.
【分析】人们通常把陆地地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。丘陵海拔较低,地面有起伏,坡度和缓,相对高度一般不超过200米;平原海拔较低,一般在200米以下,地面平坦辽阔;山地海拔较高,一般在500米以上,坡度陡峻,沟谷较深;高原海拔较高,一般在500米以上,地面坦荡,边缘比较陡峻;盆地四周高中间低。
【解答】解:平原海拔低,一般海拔在200米以下,宽广平坦,起伏很小。在分层设色地形图上,海拔较低的平原一般用绿色表示。
故选:D。
【点评】本题考查不同陆地地形的特点,解答此题的方法是据自己的所见所闻解答,属于基础题。
7.(2021秋•静安区期末)如图1是我国南方某学校研究性学习小组在野外实践考察时绘制的一幅“等高线地形图”,如图2是“聚落景观图”。若计划在甲、丙两聚落之间修一条公路,设计比较合理的是( )
A.① B.② C.③ D.④
【考点】等高线地形图的判读.
【专题】地形图;地形与等高线地形图.
【分析】交通线建设的影响因素包括社会经济因素﹣决定因素;自然因素﹣制约区素;科技因素﹣保障因素。
【解答】解:根据成本最低原则,在等高线地形图上修建公路尽量沿等高线修建,减少坡度,使修建的难度降低,成本较低;图上线路中,①线路坡度最小,成本最低。
故选:A。
【点评】本题以我国某地区等高线地形图为背景,属于知识性试题,考查了学生读图用图的能力,解题的关键是掌握交通线建设的影响因素。
8.(2021秋•上城区期末)某兴趣小组组织户外实践活动,如图为搜集到的目的地等高线地形图,下列有关描述错误的是( )
A.图中B处为最高峰
B.CB坡度比DB坡度更陡
C.C处高度高于D处
D.B、D两地的相对高度是100米
【考点】等高线地形图的判读.
【专题】地形图;地形与等高线地形图.
【分析】在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶;两山顶之间相对低洼的部位为鞍部;等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地;等高线向海拔低处凸为山脊;等高线向海拔高处凸为山谷,等高线重合的部位是陡崖。
【解答】解:读图可知,图中的等高距为50米,A处海拔高度在300~350米之间,B处海拔高度在350~400米之间,B为最高峰,故A正确;
等高线密集表示坡陡,等高线稀疏表示坡缓。CB处比DB处等高线密集,坡度更陡,故B正确;
等高线地形图中,两个相邻的山岭之间相对较低处为鞍部,鞍部高度低于两侧的山顶,但高于两侧的山谷,所以C处高度高于D处,故C正确;
B处海拔位于350~400米之间,D处海拔为250米,B、D两地的相对高度位于100~150m之间,故D错误。
故选:D。
【点评】本题考查等高线地形图中海拔高度的判读、等高距的判读、等高线疏密与坡度陡缓的关系,读图分析解答即可。
9.(2021秋•武昌区期末)读图,关于甲、乙两地说法错误的是( )
A.甲地的海拔是1500米
B.乙地的海拔是500米
C.甲乙两地的相对高度是1000米
D.甲乙两地的相对高度是2000米
【考点】海拔和相对高度及其估算.
【专题】示意图;地形与等高线地形图.
【分析】海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离,相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离,即两个地点之间的高度差。
【解答】解:读图可知,甲地海拔即绝对高度是1500米,乙地海拔即绝对高度是500米,甲、乙两地相对高度1500﹣500=1000米。
故选:D。
【点评】本题考查了地面高度的计算方法,理解海拔与相对高度的概念答题即可。
10.(2021秋•德保县期末)如图中等高线图表示的地形名称依次是( )
A.山谷、鞍部、山脊、盆地 B.山脊、盆地、山谷、山顶
C.山脊、山顶、山谷、盆地 D.山谷、山顶、山脊、盆地
【考点】等高线地形图的判读.
【专题】地形与等高线地形图.
【分析】在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶;两山顶之间相对低洼的部位为鞍部;等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地;等高线向海拔低处凸为山脊;等高线向海拔高处凸为山谷;几条海拔不同的等高线重合处为陡崖.
【解答】解:读图可知,A处等高线向海拔低处凸为山脊,B处等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地,C处等高线向海拔高处凸为山谷,D处等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶。
故选:B。
【点评】本题考查等高线地形图的判读,掌握各种地形的判读方法后,理解解答即可.
11.(2022春•随州期末)读湖北省局部等高线示意图,下列叙述错误的是( )
A.随州地区的地势南北高,中部低
B.自古就有“汉东之国随为大”之说
C.随州地处“随枣走廊”,交通位置重要
D.丹江之水调往随州城区需建提水泵站
【考点】等高线地形图的判读.
【专题】示意图;地形与等高线地形图.
【分析】随州,湖北省辖地级市,位于湖北省北部,闻名于世的编钟出土于此,也是华夏始祖炎帝神农的诞生地;随州地处长江流域和淮河流域的交汇地带,东承武汉,西接襄阳,北临南阳、信阳,南达荆州,居“荆豫要冲”,扼“汉襄咽喉”,为“鄂北重镇”,是湖北省对外开放的“北大门”,国家实施西部大开发战略由东向西的重要接力站和中转站,国务院于2000年6月25日批准设立的地级市。
【解答】解:读图可知,随州地区的地势南北高,中部低,A正确。
随州古称“汉东之国”,自古就有“汉东之国随为大”之说,B正确。
随州到枣阳一带中部是一条西北﹣东南走向的狭长的平原,这条低平的平原被称为“随枣走廊”,因此,随州地处“随枣走廊”,交通位置重要,C正确。
丹江口水库海拔较高,随州地势较低,丹江之水调往随州城区无需建提水泵站,可以自流,D错误。
故选:D。
【点评】本题考查等高线地形图的判读,在把握随州概况的基础上,理解解答即可。
12.(2021秋•丹江口市期末)读等高线地形图,判断下列说法正确的是( )
A.①②③处都有河流分布
B.A处是鞍部,B处是山谷
C.甲乙两山顶图上距离是3厘米,则实际距离是1.2千米
D.该地盛产甘蔗、菠萝、香蕉等农产品
【考点】等高线地形图的判读.
【专题】地形图;示意图;地形与等高线地形图.
【分析】在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶;两山顶之间相对低洼的部位为鞍部;等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地;等高线向海拔低处凸为山脊;等高线向海拔高处凸为山谷;几条海拔高度不同的等高线重合的部位是陡崖。等高线稀疏,坡度平缓;等高线密集,坡度较陡。
【解答】解:读图可知,①③处是山谷,都有河流分布,②处是山脊,不可能有河流分布,故A不正确;A是山脊,B位于山谷附近,故B不正确;比例尺是1:40000,表示图上距离1厘米代表实地距离0.4千米,甲乙两地图上距离是3厘米,则实际距离是1.2千米,故C正确;该地位于北纬40°附近,位于北温带,甘蔗、菠萝、香蕉等农产品都是热带农产品。故D不正确。
故选:C。
【点评】该题主要考查的是等高线地形图的判读,要求学生具有较强的读图分析问题的能力。
13.(2021秋•绿园区期末)2020年10月10日,“奋斗者”号创造了10909米的中国载人深潜新纪录;2020年12月8日,中尼双方共同宣布了珠峰的“新身高”8848.86米!据此回答,珠穆朗玛峰“新身高”与“奋斗者”号深潜新纪录二者的相对高度是( )
A.19757.86米 B.2060.14米 C.10868.86米 D.6828.86米
【考点】海拔和相对高度及其估算.
【专题】海拔高度及其与相对高度的计算;地形与等高线地形图.
【分析】海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离,相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离,即两个地点之间的高度差。
【解答】解:珠穆朗玛峰“新身高”是8848.86米,“奋斗者”号深潜新纪录﹣10909米,二者的相对高度是8848.86米﹣(﹣10909米)=19757.86米。
故选:A。
【点评】本题考查了相对高度的计算,计算答题即可。
二.解答题(共2小题)
14.(2021秋•大东区期末)为了培养地理实践能力,更好地掌握等高线地形图相关知识,沈阳市某中学组织地理社团的学生,在下面图中景区开展实践活动,阅读下面等高线地形图(C、D为虚线处),完成下列各题。
(1)该校学生在图中地区进行实践活动,到达A处地形部位,该地形部位的名称是 鞍部 。
(2)为了发展攀岩特色旅游项目,促进旅游业的发展,学生建议该旅游项目应建设在 B陡崖 (填字母和地形部位名称)处。
(3)计划在甲乙两山峰之间建索道,学生们测量出甲乙两山峰之间的图上距离为2厘米,则该索道的长度约是 8千米 (比例尺是1:400000)。
(4)王梅和李涛分别登上了甲乙两山峰,王梅所在的甲山峰位于李涛所在的乙山峰的 西南 方位。
(5)如果想要到河边戏水,通过图中等高线的弯曲形态,学生们判断 C (填字母)处可能有河流发育。
【考点】等高线地形图的判读;地图上的比例尺应用;在地图上表示方向的基本方法及应用.
【专题】示意图;地形与等高线地形图.
【分析】在等高线地形图上,地形部位有山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖等,可根据等高线排列规律来判断各种地形部位;在有指向标的地图上,用指向标指示方向,指向标箭头的指向一般为北方;比例尺是图上距离比实地距离缩小的程度,可利用比例尺计算实地距离。
【解答】解:(1)依据位置,图中A处位于两山峰之间比较平缓的部位,是鞍部。
(2)攀岩需要在特别陡峭的部位进行,图中B处位于等高线重叠的地方,是陡崖,适合开展攀岩运动。
(3)该图比例尺为1:400000,表示图上距离1厘米代表实地距离4千米,量得甲乙两山峰之间的图上距离是2厘米,则实地距离为4×2=8千米。
(4)该图右上角有指向标,箭头指示北方,可判定,甲山峰位于乙山峰的西南方位。
(5)山谷地势比两侧低,是集水的区域,易发育成河流,图中C处等高线的弯曲部分向高处凸出,是山谷,该处可能有河流发育。
故答案为:(1)鞍部;(2)B陡崖;(3)8千米;(4)西南;(5)C。
【点评】本题以等高线地形图作为材料,涉及对等高线地形图的判读、地图方向的辨认以及等高线疏密与坡度的关系等相关内容,考查学生对相关知识点的掌握程度。
15.(2021秋•福清市期末)图是某中学地理兴趣小组地理实践考察活动路线图。读图完成下列问题。
(1)图中A山峰的海拔高度为 568米 ;AB两山峰图上距离约为2厘米,那么两地的实地距离约为 1 千米。
(2)同学们沿三条考察线路分别拍摄了甲、乙、丙三张照片,沿路线②拍摄的典型照片是 丙 。路线③所在的地形部位名称是 山脊 。
(3)小明和小悦分别带领两组兴趣小组同学沿①、③两条线路上山测绘地形,坡度更陡的线路是 ③ ,理由是 ③处等高线较密集,坡度较陡 。
(4)龙村所在的地形类型是 盆地 ,杜溪干流CD段的流向是 自东北向西南 。如果要修建水库,C、D两点中适合修建水坝的是 C 。
【考点】等高线地形图的判读;在地图上表示方向的基本方法及应用.
【专题】示意图;地形与等高线地形图.
【分析】在等高线地形图上,地形部位有山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖等,可根据等高线排列规律来判断各种地形部位;可依据等高线疏密和坡度陡缓的关系,判断坡度的陡缓,等高线密集表示坡陡,等高线稀疏表示坡缓;在有指向标的地图上,用指向标指示方向,指向标箭头的指向一般为北方;比例尺是图上距离比实地距离缩小的程度,可利用比例尺计算实地距离;在等高线地形图上,水库大坝的选址一般考虑蓄水量、施工的难易、建设成本等问题。
【解答】解:(1)图中A处标有568,海拔高度为568米。图示比例尺为1:50000,若AB两山峰图上距离约为2厘米,那么两地的实地距离约为2×500=1000米=1千米。
(2)图中沿路线②拍摄的典型照片是丙,该路线经过陡崖部位,该部位适宜做攀岩运动;路线③所在的地形部位名称是山脊,该路线等高线向海拔低处凸出。
(3)依据等高线疏密和坡度陡缓的关系,①、③两条线路中,坡度更陡的线路是③线路,理由是③处等高线较密集,坡度较陡。
(4)依据位置,龙村所在的地形类型是盆地,该地四周海拔高,中间低。据图中指向标的箭头指向可得,杜溪干流的流向是自东北向西南流。如果要修建水库,C、D两点中适合修建水坝的是C,该地位于盆地的出口处,容易蓄水且施工量较小。
故答案为:
(1)568;1;
(2)丙;山脊;
(3)③;③处等高线较密集,坡度较陡;
(4)盆地;自东北向西南;C。
【点评】本题以某中学地理兴趣小组地理实践考察活动路线图为材料,涉及海拔和相对高度、比例尺计算、等高线地形图判读及应用等相关内容,考查学生对相关知识的掌握程度。
初中地理人教版 (新课标)八年级上册第二节 气候课后复习题: 这是一份初中地理人教版 (新课标)八年级上册第二节 气候课后复习题,共19页。
初中地理人教版 (新课标)八年级上册第三节 河流习题: 这是一份初中地理人教版 (新课标)八年级上册第三节 河流习题,共17页。
初中地理人教版 (新课标)七年级上册第一章 地球和地图第四节 地形图的判读当堂达标检测题: 这是一份初中地理人教版 (新课标)七年级上册第一章 地球和地图第四节 地形图的判读当堂达标检测题,共7页。试卷主要包含了地图上的比例尺应用,海拔和相对高度及其估算,等高线地形图的判读,应用等高线分层设色地形图等内容,欢迎下载使用。