还剩19页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
2021-2022学年江西省抚州市高一（上）期末生物试卷（含答案解析）
展开
这是一份2021-2022学年江西省抚州市高一（上）期末生物试卷（含答案解析），共22页。试卷主要包含了【答案】D，【答案】B，【答案】A等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年江西省抚州市高一（上）期末生物试卷
1. 下列关于生命系统层次与生命活动关系的叙述，正确的是（ ）
A. “梦湖中所有鱼”属于生命系统研究的种群层次
B. 在特定的培养基上培养出的大肠杆菌，这些大肠杆菌构成了一个群落
C. 引起新冠和甲型H1N1流感的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关
D. 草履虫、变形虫等单细胞生物只靠一个细胞就可以完成各种生命活动
2. 下列关于细胞生物的说法正确的是（ ）
A. 细菌都能进行光合作用和呼吸作用
B. 生菜、颤蓝细菌都属于蓝细菌
C. 原核细胞与真核细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质
D. 猪成熟红细胞和牛肝细胞都为真核细胞，都有细胞膜、细胞质
3. 下列关于生物体内水分和无机盐的叙述，正确的是（ ）
A. 干种子内结合水的相对含量较低，不能进行旺盛的生命活动
B. Fe和Mg在动物体和植物体细胞中都存在
C. 人体血液中Ca2+浓度太高，会出现抽搐症状
D. 旱生植物比水生植物具有较强的抗旱能力，其原因之一是自由水的相对含量较高
4. 下列关于糖类和脂质的叙述中，正确的是（ ）
A. 并非所有的多糖都是能源物质，如核糖是DNA的成分
B. 脂肪具有储存能量、构成细胞结构以及调节等功能
C. 核糖和脱氧核糖含有P元素，是核酸的组成成分
D. 淀粉和纤维素的组成单位相同，化学结构不相同
5. 图中甲、乙是生物体内的两种化合物，乙由两条肽链（共含52个氨基酸）和一个环状肽（含20个氨基酸）组成，它们之间由二硫键相连。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 化合物乙的结构多样性与甲的结合方式有关
B. 化合物乙形成时，减少的相对分子质量为1264
C. 化合物乙的合成需要核糖体、内质网和高尔基体的参与
D. 化合物乙至少含有3个游离的氨基
6. 关于下列四图的叙述中，正确的是（ ）
A. 甲图中的物质是生命活动的承担者
B. 乙图小麦种子在烘烤过程中所失去的水主要是结合水
C. 若a为核糖，则由b组成的核酸可在某些原核生物中作为遗传物质
D. 在人的体细胞内检测到的化合物丁很可能是麦芽糖
7. 下列关于细胞膜结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A. 细胞膜的功能之一是作为系统的边界，维持细胞内部环境的稳定
B. 鉴别死细胞和活细胞常用染色排除法，用台盼蓝染色，活的动物细胞会被染成蓝色
C. 哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下清晰可见
D. 水稻选择吸收Si4+而较少吸收Ca2+体现了细胞膜的信息交流功能
8. 细胞核控制着细胞的代谢和遗传。因此，有人把细胞核比喻为细胞的“大脑”或者细胞的“控制中心”。如图所示为某细胞的部分结构，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 从图中可以看出，高尔基体膜和核膜直接相连
B. RNA可以通过3结构进入细胞质
C. 细胞分裂时，细胞核解体，染色质高度螺旋化形成染色体
D. 黑色美西螈的细胞核与白色美西螈的去核卵细胞融合后的重组细胞会发育成黑色美西螈
9. 某实验小组从新鲜的紫色洋葱鳞片叶外表皮上选取初始液泡体积相等的甲、乙、丙三个细胞分别置于0.3g/mL蔗糖溶液中，各细胞的液泡体积随时间的变化曲线如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 细胞甲中的含水量与实验开始时相等
B. 细胞乙的细胞液中蔗糖的浓度和外界蔗糖溶液的浓度相等
C. 细胞丙的细胞壁对原生质层的“挤压”达到最大程度
D. t1时刻水分子进出三个细胞处于动态平衡
10. 三种离子在丽藻细胞液和丽藻生活的池水中的浓度关系如表所示：
离子
K+
Mg2+
Ca2+
1065
10
13
下列叙述正确的是（ ）
A. 离子的吸收不会影响丽藻细胞对水的渗透吸收
B. Ca2+的跨细胞膜运输速率不受细胞呼吸的影响
C. K+可以通过不同转运方式进出不同细胞
D. 载体蛋白运输物质Mg2+的速度只与膜两侧的浓度差有关
11. 细胞代谢能高效有序地进行离不开酶催化，核酶是一类具有催化功能的单链RNA分子，下列对酶的叙述正确的是（ ）
A. 酶在低温和高温下活性都很低的原因不相同
B. 温度升高，酶的活性也随之升高
C. 核酶提供了反应过程所必需的活化能
D. 核酶的基本单位是氨基酸
12. 如图为ATP与ADP相互转化示意图，下列有关ATP的叙述正确的是（ ）
A. 小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程可使得ATP转化为ADP的速率加快
B. 吸能反应一般与过程①相联系，放能反应一般与过程②相联系
C. ATP分子由1个腺嘌呤核糖核苷酸和3个磷酸基团组成
D. ATP合成所需的能量可以来自丙酮酸分解产生酒精和CO2的过程
13. 长期以来关于ATP释放机制存在两种解释：方式一是ATP通过囊泡释放；方式二是ATP通过某种通道蛋白介导释放。科学家研究发现P×1（pannexin1）通道蛋白可以在红细胞膜上形成通道且可能介导了ATP释放。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 哺乳动物血浆中的成熟红细胞内不含P×1通道蛋白表达有关的基因
B. ATP彻底水解的产物有磷酸、脱氧核糖和腺嘌呤
C. 叶绿体合成的ATP可在细胞核中发挥作用
D. ATP被称为能量通货，是唯一直接为生命活动提供能量的物质
14. 贮藏食物时，既要保持其口感，又要降低有机物消耗，下列叙述符合生物学原理的是（ ）
A. 蔬菜在低氧、干燥、低温的环境中，可延长保鲜时间
B. 水果在低CO2浓度、高氧浓度和零下低温的环境中可延长保鲜时间
C. 种子在低氧浓度、高CO2浓度和零上低温的环境中贮藏
D. 淀粉经发酵可产生酒精，是通过乳酸菌的无氧呼吸实现的
15. 如图表示夏季晴天，某植物放在密闭的玻璃罩内一昼夜CO2的浓度变化，假设一昼夜5时日出，19时日落，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2测定仪测得了一天内该玻璃罩内CO2浓度变化情况，绘制成下图的曲线，下列有关说法正确的是（ ）
A. 一昼夜后该植物中的有机物含量将减少
B. AB段表明随着光照强度增强，光合作用强度增强
C. FG段CO2下降不明显，是因为部分气孔关闭，光合作用减弱
D. H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收最多，光合作用最强
16. 下列关于生物分子的鉴定实验中，不正确的是（ ）
A. 蛋白质鉴定时，将NaOH溶液和CuSO4溶液混合后再加入样液
B. 脂肪鉴定过程中，对装片染色后需用清水漂洗后放在显微镜下镜检
C. 斐林试剂和双缩脲试剂的成分相同，浓度不相同，使用方法不同
D. 甘蔗中的蔗糖可以与斐林试剂进行反应，产生砖红色沉淀
17. 鬼笔环肽是从一种剧毒菇中分离出来的多肽物质，分子式为C35H48N8O11S，其彻底水解产生的氨基酸中有4个氧原子位于R基上，下列说法不正确的是（ ）
A. 鬼笔环肽中存在二硫键，能维持其结构的相对稳定
B. 鬼笔环肽彻底水解得到产物分子量不变
C. 经加热处理的鬼笔环肽仍能与斐林试剂反应显紫色
D. 鬼笔环肽彻底水解后最多可以得到6种氨基酸
18. 如图是某些细胞器的亚显微结构模式图，相关叙述不正确的是（ ）
A. ①是中心体，与水稻根尖细胞有丝分裂有关
B. ③是叶绿体，是所有自养生物进行光合作用的场所
C. ④是蛋白质等大分子物质合成、加工场所和运输通道
D. ①③④所需全部能量都来自②
19. 细胞在代谢过程中会产生H2O2，它对细胞有毒害作用，酵母菌中存在可以使其分解为无毒物质的酶。请分析如图所示实验，下列叙述正确的是（ ）
A. 在①～⑤号试管中，产生气泡最多的是②
B. 比较①和②号试管中的现象，说明了酶具有高效性和专一性
C. 比较②与③④⑤号试管中的现象，说明了酶的催化作用需要适宜的酸碱度和温度
D. ③号试管是煮过的酵母菌匀浆，因高温抑制了酶的活性使它产生的气泡减少
20. 某生物小组利用图甲装置在光合作用最适温度（25℃）下培养某植株幼苗，通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的2释放速率来测量光合速率，结果如图乙所示。下列有关说法正确的是（ ）
A. 若用缺镁的完全培养液培养，叶肉细胞内叶绿素合成减少，该植物在同样的条件下测定的光饱和点会减小
B. 在黑暗、氧气充足条件下CO2是由线粒体释放的
C. 光照条件下，根尖细胞内合成ATP的场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体
D. t4时补充CO2，此时叶绿体内C3和C5的含量都增多
21. 如图是细胞内三类生物大分子的组成及功能图示，请据图回答下列问题：
（1）元素X、Y依次是 ______。
（2）某单体A中含有2个羧基和1个氨基，则两个羧基的位置是：______；生物大分子D在结构上具有多样性，从A的角度分析其原因是 ______。
（3）在人体细胞中由碱基A、G、C、T构成的单体C有 ______种。
（4）若B是葡萄糖，那么当人体血液中葡萄糖含量低于正常值时，分布在 ______（填“肝脏”或“肌肉”或“肝脏和肌肉”）的多糖E可以分解为葡萄糖及时补充。
22. 如图是细胞间的3种信息交流方式，请据图分析回答下列问题：
（1）图（a）表示通过细胞分泌的化学物质，随血液到达全身各处，与靶细胞膜表面的②______结合，将信息传递给靶细胞。
（2）图b表示通过相邻两细胞的细胞膜接触，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，例如 ______（举一例即可），其中图（b）中1表示 ______。
（3）细胞膜的主要成分是 ______。
（4）在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也依赖于信息的交流，这种交流大多与 ______有关。
23. 细胞是开放的生命系统，可通过不同运输方式与外界环境发生物质交换。回答如表中相关问题：
物质运输类型
自由扩散
协助扩散
（1） ______
胞吞
胞吐
物质运输方向
顺浓度梯度
（2） ______
逆浓度梯度
\
\
需要转运蛋白情况
不需要
需要
（3） ______
消耗能量情况
（4） ______
消耗能量
具体实例
（5） ______ 进入人肝脏细胞（答出两种物质名称即可）
葡萄糖进入人成熟的红细胞
小肠上皮细胞吸收氨基酸
吞噬细胞吞噬病原体
（6） ______ （举出一实例即可）
24. 如表为某兴趣小组探究温度对酶活性影响的实验步骤，据此回答下列问题：
实验步骤
分组
甲组
乙组
丙组
①淀粉酶溶液
1mL
1mL
1mL
②可溶性淀粉溶液
5 mL
5 mL
5 mL
③控制温度0℃
0℃
60℃
90℃
④将新鲜淀粉酶溶液与可溶性淀粉溶液混合后分别恒温
⑤测定单位时间内淀粉的剩余量
（1）淀粉酶可以催化淀粉水解，其作用机理是 ______；其中淀粉酶的单体是 ______。
（2）在该实验中，自变量是 ______，在实验中应该控制 ______（写出两个）等无关变量保持相同。
（3）实验步骤④为错误操作，正确的操作应该是 ______。
（4）实验的第⑤步最好选用 ______（试剂）测定单位时间内淀粉的剩余量。
25. 如图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图，其中①-④代表不同的物质，A和B分别为光合作用的光反应和暗反应，C和D分别为细胞质基质、线粒体。
据图回答下列问题：
（1）图中①和④代表的物质分别是 ______，图中[H]代表的物质主要是 ______。
（2）叶绿体是叶肉细胞中光合作用的场所，其原因是 ______。
（3）C中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是 ______。
（4）如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖量之比为 ______。
（5）在黑暗且密闭条件下用18O的O2培养该植物，一段时间后在其叶片周围的空气中能检测到18O的物质除18O2还有 ______。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、生活在一定区域的同种生物的全部个体叫种群。在同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合是群落。故“梦湖中所有鱼”不止有一种鱼类，因此不属于生命系统研究的种群层次，A错误；
B、培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群；被污染的培养基上生长的所有微生物属于群落，B错误；
C、结合分析可知，引起新冠和甲型H1N1流感的病原体是病毒，病毒均无细胞结构，但病毒需要寄生在活细胞中，其生命活动与细胞有关，C错误；
D、变形虫、草履虫等单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，D正确。
故选：D。
病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖（自我复制）。新生成的病毒又可以感染其他活细胞。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。当外界环境条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动就会重新开始。
本题考查了生命系统的相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识，对选项做出正确判断的能力。
2.【答案】D
【解析】解：A、细菌都能进行呼吸作用，但不都能进行光合作用，如醋酸菌等异养型细菌，A错误；
B、生菜是真核生物，不属于蓝细菌，B错误；
C、原核细胞与真核细胞都有细胞膜、细胞质和遗传物质，但原核细胞和真核细胞不都具有细胞壁，C错误；
D、猪成熟红细胞和牛肝细胞都为真核细胞，都有细胞膜、细胞质，D正确。
故选：D。
一些常考生物的类别：
常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．
常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌．
此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物．
本题考查原核细胞和真核细胞的异同，首先要求考生明确各选项涉及生物的类别，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。
3.【答案】B
【解析】解：A、自由水的含量与细胞代谢有关，干种子内自由水的相对含量较低，不能进行旺盛的生命活动，结合水的含量相对较高，A错误；
B、Fe是微量元素，Mg是大量元素，在动物体和植物体细胞中都存在，B正确；
C、人体血液中Ca2+浓度太高，会出现肌无力，血钙过低会引起抽搐，C错误；
D、结合水的含量与抗逆性有关，旱生植物比水生植物具有较强的抗旱能力，其原因之一是结合水的相对含量较高，D错误。
故选：B。
1、细胞内的水的存在形式是自由水和结合水，结合水是细胞结构的重要组成成分；自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用；自由水与结合水不是一成不变的，可以相互转化，自由水与结合水的比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越低，反之亦然。
2、无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：
（1）细胞中某些复杂化合物的重要组成成分，如Fe2+是血红蛋白的必要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。
（2）维持细胞的生命活动，如Ca2+可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。
（3）维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态。
本题考查水和无机盐的存在形式及其作用，要求考生识记相关知识，难度不大。
4.【答案】D
【解析】解：A、并非所有的多糖都是能源物质，如：纤维素，核糖属于单糖，A错误；
B、脂肪具有储存能量，构成细胞结构的是磷脂，具有调节功能的是性激素，B错误；
C、核糖和脱氧核糖都属于糖类，组成元素是C、H、O，不含有P元素，是核酸的组成成分，C错误；
D、淀粉和纤维素的组成单位相同，都是葡萄糖，但它们的化学结构不相同，D正确。
故选：D。
1、糖类一般由C、H、O三种元素组成，分为单糖、二糖和多糖，是主要的能源物质。常见的单糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等。植物细胞中常见的二糖是蔗糖和麦芽糖，动物细胞中常见的二糖是乳糖。植物细胞中常见的多糖是纤维素和淀粉，动物细胞中常见的多糖是糖原。淀粉是植物细胞中的储能物质，糖原是动物细胞中的储能物质。
2、组成脂质的化学元素主要是C、H、O，有些脂质还含有P和N，细胞中常见的脂质有：
（1）脂肪：是由三分子脂肪酸与一分子甘油发生反应而形成的，作用：①细胞内良好的储能物质；②保温、缓冲和减压作用。
（2）磷脂：构成膜（细胞膜、核膜、细胞器膜）结构的重要成分。
（3）固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用，分为胆固醇、性激素、维生素D等。
①胆固醇：构成细胞膜的重要成分，参与血液中脂质的运输。
②性激素：促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成。
③维生素D：促进肠道对钙和磷的吸收。
本题考查糖类和脂质的种类及其功能，要求考生识记相关知识，意在考查考生对基础知识的理解和运用。
5.【答案】B
【解析】解：A、甲的结合方式都是脱水缩合，化合物乙的结构多样性与甲的结合方式无关，A错误；
B、化合物乙由两条多肽链（52个氨基酸）和一个环状肽（20个氨基酸）组成，且它们之间由二硫键（两个-SH形成-S-S-）相连，则该蛋白质合成时，减少的相对分子质量为70×18+2×2=1264，B正确；
C、化合物乙的合成需要核糖体和内质网的参与，若为分泌蛋白，则需要高尔基体进行加工，C错误；
D、环状肽可能没有游离的氨基和羧基，所以化合物乙至少含有2个氨基和2个羧基，D错误。
故选：B。
1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是 ，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同。
2、氨基酸脱水缩合反应过程中，形成的肽键数=脱去的水分子数=氨基酸数目-肽链数；环状肽链中氨基酸的数目=肽键数=脱去的水分子数。
2、氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程中减少的相对分子质量是失去的水分子分子量与形成二硫键脱去的H的分子量之和。
本题结合某蛋白质分子的结构图解，考查蛋白质的合成--氨基数脱水缩合的知识，考生识记氨基酸的结构通式，明确氨基酸脱水缩合的过程和实质，掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键。
6.【答案】B
【解析】解：A、由分析可知，甲图是氨基酸，是组成蛋白质的基本单位，而蛋白质才是生命活动的主要承担者，A错误；
B、乙图小麦种子在烘烤过程中高温会破坏细胞结构，此时所失去的水主要是结合水，B正确；
C、若a为核糖，则b组成的核酸是RNA，而原核生物的遗传物质是DNA，C错误；
D、在人的体细胞内检测到的化合物丁很可能是乳糖，麦芽糖是植物特有的二糖，D错误。
故选：B。
由图分析可知，甲图是氨基酸，是组成蛋白质的基本单位；乙图中晒干失去的是自由水，烘烤失去的是结合水，燃烧剩下的粉末是无机盐；丙是核苷酸，是组成核酸的基本单位，a是五碳糖，b是核苷酸，m是含氮碱基；丁是二糖的分子式。
本题结合图形考查考生对细胞中化合物的掌握，要求考生识记细胞中化合物的种类和作用，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
7.【答案】A
【解析】解：A、细胞膜的功能之一是作为系统的边界，将细胞与外界环境分开，以维持细胞内部环境的稳定，A正确；
B、科研上鉴别死细胞和活细胞常用染色排除法，用台盼蓝染色，活的动物细胞由于细胞膜有活性，不会允许台盼蓝进入细胞，故活细胞不会被染成蓝色，B错误；
C、细胞膜在光学显微镜下看不清，C错误；
D、水稻选择吸收Si4+而较少吸收Ca2+体现了细胞膜的控制物质进出细胞功能，D错误。
故选：A。
1、细胞膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，其次还有少量糖类，脂质中主要是磷脂，磷脂是双分子层构成细胞膜的基本骨架；蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层；在细胞膜的外侧，蛋白质与多糖结合形成糖蛋白；组成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的，因此细胞膜的结构特点是具有一定的流动性；蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者，细胞膜的功能复杂程度与细胞膜蛋白的种类和数量有关。
2、细胞膜的功能：作为细胞边界，将细胞与外界环境分开；控制物质进出功能；进行细胞间的信息传递功能。
本题考查了细胞膜的结构和功能，意在考查考生识记和理解能力，构建知识网络的能力，难度适中。
8.【答案】A
【解析】解：A、从图中可以看出，内质网膜和核膜直接相连，A错误；
B、结构3为核孔，是RNA等大分子物质进出细胞核的通道，B正确；
C、细胞分裂时细胞核解体，染色质高度螺旋化形成染色体，C正确；
D、由于遗传物质主要分布在细胞核中，因此黑色美西螈的细胞核与白色美西螈的去核卵细胞融合后的重组细胞会发育成黑色美西螈，D正确。
故选：A。
分析题图：图示为细胞核结构模式图，其中1为内质网，2为细胞骨架，3为核孔，4为核膜，5为核仁，6为染色质。
本题结合图解，考查细胞核的结构和功能，要求考生识记细胞核的结构组成，掌握各组成结构的功能，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
9.【答案】D
【解析】解：A、细胞甲吸水，液泡体积增大，含水量大于实验开始时的含水量，A错误；
B、细胞乙初始状态下其渗透压和外界蔗糖溶液的渗透压相等，但是细胞液中存在多种溶质分子，而不是只有蔗糖一种溶质分子，因此细胞乙的细胞液中蔗糖的渗透压小于外界蔗糖溶液的渗透压，B错误；
C、细胞甲吸收，细胞丙失水，细胞甲的细胞壁对原生质层的“挤压”达到最大程度，C错误；
D、t1时刻各组细胞液泡体积均不再发生变化，此时水分进出细胞达到动态平衡，D正确。
故选：D。
植物细胞的质壁分离：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离。
本题结合曲线图，考查观察植物细胞的质壁分离及复原实验，要求考生掌握质壁分离及复原的原因，明确质壁分离过程中细胞液的浓度变化情况，再对选项作出正确的判断。
10.【答案】C
【解析】解：A、离子的吸收会影响细胞液的浓度，进而影响丽藻细胞对水的渗透吸收，A错误；
B、Ca2+的跨细胞膜运输方式为主动运输，其运输速率受细胞呼吸的影响，B错误；
C、根据物质运输的方向可知，K+进入丽藻细胞的方式是主动运输，排出的方式是协助扩散，C正确；
D、载体蛋白运输物质Mg2+的速度不仅与膜两侧的浓度差有关，还与载体蛋白的数量和能量的供应有关，D错误。
故选：C。
分析表格数据：三种离子在丽藻细胞液浓度都大于外界池水中的浓度，也就是说三种离子都是通过主动运输被细胞吸收的。
本题考查主动运输的相关知识，要求考生识记主动运输的特点及意义，能结合题中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
11.【答案】A
【解析】解：A、酶在低温下受到抑制，因此活性降低，而酶在高温下活性降低的原因是酶的空间结构被破坏，A正确；
B、在最适温度之后，随着温度的升高，酶的活性逐渐降低甚至失活，B错误；
C、酶不能提供活化能，其只能降低化学反应的活化能，C错误；
D、核酶的化学本质是RNA，其基本组成单位是核糖核苷酸，D错误。
故选：A。
1、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA．
2、酶的作用机理：
（1）活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量；
（2）作用机理：降低化学反应所需要的活化能．
本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念及化学本质，掌握酶的特性及酶促反应的原理，能结合所学的知识准确答题。
12.【答案】A
【解析】解：A、小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程属于主动运输，需要消耗ATP提供能量，因此可使得ATP转化为ADP的速率加快，A正确；
B、细胞中的吸能反应一般与②ATP的水解反应相联，放能反应一般与①ATP的合成反应相联系，B错误；
C、ATP分子是由1个腺苷和3个磷酸基团组成的，C错误；
D、丙酮酸分解产生酒精和CO2的过程，不产生ATP，D错误。
故选：A。
分析题图可知，该图是ATP与ADP的相互转化过程，①过程是ADP与Pi合成ATP的过程，②过程是ATP水解产生ADP和Pi，同时释放能量的过程。
本题考查ATP的相关知识，要求考生识记ATP的化学组成、ATP和ADP相互转化、ATP的含量和利用，再结合所学知识分析各个选项，属于识记和理解层次的考查。
13.【答案】A
【解析】解：A、哺乳动物血浆中的成熟红细胞内DNA已经解体，因此没有P×1通道蛋白表达有关的基因，A正确；
B、ATP彻底水解的产物有磷酸、核糖和腺嘌呤，B错误；
C、叶绿体合成的ATP只能用于暗反应，在叶绿体基质中发挥作用，不能在细胞核中发挥作用，C错误；
D、ATP是直接能源物质，细胞中绝大多数需要能量的生命活动都由ATP提供，但也有少数由GTP、UTP等提供，D错误。
故选：A。
ATP是生物体直接的能源物质，ATP中文名称叫腺苷三磷酸，ATP的结构式为A-P～P～P，其中“-”为普通磷酸键，“～”为特殊化学键（旧称：高能磷酸键），“A”为腺苷由腺嘌呤和核糖组成，P代表磷酸基团，离腺苷较远的高能磷酸键易发生断裂，从而形成ADP，如果两个高能磷酸键都发生断裂，则形成AMP即腺嘌呤核糖核苷酸。ATP在细胞内含量很少，但在细胞内的转化速度很快，用掉多少马上形成多少。
本题考查了ATP的相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识，对选项做出正确判断的能力。
14.【答案】C
【解析】解：A、蔬菜在低氧、低温和一定湿度的环境中，可延长保鲜时间，A错误；
B、水果在高CO2浓度、低氧浓度和零下低温的环境中可延长保鲜时间，B错误；
C、种子在低氧浓度、高CO2浓度和零上低温的环境中贮藏，C正确；
D、淀粉经发酵可产生酒精，是通过酵母菌的无氧呼吸实现的，D错误。
故选：C。
细胞呼吸原理的应用
1）种植农作物时，疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸，有利于根细胞对矿质离子的主动吸收．
2）利用酵母菌发酵产生酒精的原理酿酒，利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒头．
3）利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜．
4）稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而变黑、腐烂．
5）皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，破伤风芽孢杆菌容易大量繁殖，引起破伤风．
6）提倡慢跑等有氧运动，是不致因剧烈运动导致氧的不足，使肌细胞因无氧呼吸产生乳酸，引起肌肉酸胀乏力．
7）粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存．
8）果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低氧、适宜湿度的条件下保存．
本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型、过程及产物，掌握影响细胞呼吸速率的环境因素，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题。
15.【答案】C
【解析】解：A、I点的二氧化碳浓度小于初始状态，所以该植物体内的有机物总量在一昼夜24小时内有所增加，A错误；
B、AB段还未进行光合作用，该段形成原因是细胞呼吸释放二氧化碳，B错误；
C、FG段CO2下降不明显的原因是光照强，气温高，导致蒸腾作用强，水分散失多，气孔关闭，CO2供应不足，C正确；
D、H点时，光合作用强度等于呼吸作用强度，此时一天中积累有机物最多，而不是此时光合作用最强，D错误。
故选：C。
准确分析图解是解答本题的关键．首先题干中提出“密闭的玻璃罩”，因此玻璃罩内CO2浓度上升表示呼吸作用速率大于光合作用速率或只进行呼吸作用；当玻璃罩内CO2浓度下降时，表示光合作用速率大于呼吸作用速率．
光合作用和呼吸作用的曲线图的分析往往是考生的弱项，并且具有一定的综合性，对考生的能力要求较高．考生要从题目所给的曲线的变化趋势来比较光合作用和呼吸作用的强弱，并找出一些关键点，如：光补偿点、光饱和点、只进行呼吸作用的点、积累有机物最多的点以及光合作用最强点等等．
16.【答案】ABD
【解析】解：A、蛋白质鉴定时，应该先加NaOH溶液，摇匀后再加入CuSO4溶液，A错误；
B、脂肪鉴定过程中，对装片染色后需用酒精漂洗后放在显微镜下镜检，B错误；
C、由以上分析可知，斐林试剂和双缩脲试剂的成分相同，浓度不相同，使用方法不同，C正确；
D、甘蔗中的蔗糖不是还原糖，不可以与斐林试剂进行反应，产生砖红色沉淀，D错误。
故选：ABD。
1、生物组织中化合物的鉴定：
（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）。
（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。
（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。
（4）淀粉遇碘液变蓝。
2、斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液。
本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
17.【答案】ABD
【解析】解：A、鬼笔环肽分子式中只含有一个S，不存在二硫键，A错误；
B、鬼笔环肽彻底水解得到产物分子量增大，B错误；
C、经加热处理的鬼笔环肽仍含有肽键，仍能与双缩脲试剂反应显紫色，C正确；
D、由分析可知，该环肽是由7个氨基酸脱水缩合而成，最多可以得到7种氨基酸，D错误。
故选：ABD。
环肽分子中氧原子数=肽键数+R基上的氧原子数，肽键数=氨基酸的个数，环肽中氧原子数为11，其彻底水解产生的氨基酸中有4个氧原子位于R基上，则氨基酸的个数为7，即该环肽是由7个氨基酸脱水缩合而成。
本题主要考查的是蛋白质的合成及相关计算、蛋白质的检测等相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
18.【答案】ABD
【解析】解：A、水稻是高等植物，其细胞中不含①中心体，A错误；
B、③是叶绿体，双层膜细胞器，是绿色植物叶肉细胞进行光合作用的场所，B错误；
C、图中④上附着有核糖体，是粗面内质网，附着于其上的核糖体是蛋白质合成的场所，是细胞内蛋白质等大分子物质合成、加工场所和运输通道，C正确；
D、①④所需能量主要来自②，③所需能量来自光能，D错误。
故选：ABD。
分析题图：图示①为中心体，无膜结构的细胞器，主要分布在动物细胞内，与细胞有丝分裂有关；②为线粒体，普遍分布在真核生物细胞内，具有双层膜结构的细胞器，是真核生物进行有氧呼吸的主要场所，为大多数生命活动提供能量；③为叶绿体，主要分布在叶肉细胞内，具有双层膜结构的细胞器，是绿色植物进行光合作用的场所；④为内质网，普遍存在于真核生物细胞内，具有单层膜结构的细胞器，是蛋白质和脂质的合成车间。
本题结合图解，考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
19.【答案】AC
【解析】解：A、由以上分析可知，在①～⑤号试管中，试管②中H2O2的分解最快，单位时间内产生气泡最多，A正确；
B、①和②号试管中分别加入的是无机催化剂和酶，比较①和②号试管中的现象，说明了酶具有高效性，但不能说明酶具有专一性，B错误；
C、比较②与③④⑤号试管中的现象，说明了酶的催化作用需要适宜的酸碱度和温度，C正确；
D、③号试管是煮过的酵母菌匀浆，因高温导致了酶失去活性，从而使它不产生气泡，D错误。
故选：AC。
1、影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低．另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活．
2、与无机催化剂相比，酶降低化学反应活化能的效果更显著，因此酶的催化作用具有高效性．
3、分析题图：酵母菌匀浆中含有过氧化氢酶，能催化过氧化氢分解为无毒物质，但过氧化氢酶的活性受温度和pH的等因素的影响，高温、过酸和过碱会破坏酶的空间结构，使酶失活，而低温只能降低酶的活性，不能使酶失活，可见图中③和⑤试管中的酶可能会失活；④中温度低，酶的活性降低；②温度、酸碱度适宜，酶活性最高；①和②相比（分别加入无机催化剂和酶），由于酶具有高效性，②中H2O2的分解更快．
本题以过氧化氢在不同条件下的分解为题材，考查影响酶活性的因素的知识，考生识记影响酶活性的因素、明确不同外界条件对酶活性的影响的实质是解题的关键．
20.【答案】AB
【解析】解：A、镁是合成叶绿素的原料，若用缺镁的完全培养液培养，叶肉细胞内叶绿素合成减少，则该植物在同样的条件下测定的光饱和点（最大光合作用强度对应的光照强度）会减小，A正确；
B、在黑暗、氧气充足条件下CO2是由有氧呼吸产生的，而有氧呼吸产生二氧化碳是在第二阶段，场所是线粒体基质，B正确；
C、根尖细胞无叶绿体，不能通过叶绿体产生ATP，C错误；
D、t4时补充CO2，则二氧化碳的固定加快，C3的合成速率加快，因此叶绿体内C3的含量将增加，C5含量减少，D错误。
故选：AB。
分析题图：图甲装置在光合作用最适温度（25℃）下培养某植株幼苗，图乙是通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的O2释放速率来测量光合速率，在t1之前细胞只进行呼吸作用，在t2时光合速率等于呼吸速率，之后光合速率大于呼吸速率。
本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．
21.【答案】N、P 一个羧基位于R基，另一个羧基和氨基连在同一个碳原子上（或位于中心碳原子上） 氨基酸的种类、数目和排列顺序不同 7 肝脏
【解析】解：（1）根据图中D的功能可推知D是蛋白质，组成蛋白质的元素主要有C、H、O、N，故元素X表示N；核酸是细胞内携带遗传信息的物质，故F表示核酸，其组成元素包括C、H、O、N、P，所以元素Y表示P。
（2）单体A是氨基酸，构成蛋白质的每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。因此，若该氨基酸中含有2个羧基和1个氨基，一个羧基位于R基，则另一个羧基和氨基连在同一个碳原子上；由于组成蛋白质的氨基酸种类、数目和排列顺序不同，因此D蛋白质在结构上具有多样性。
（3）图中C为核苷酸，在人体细胞中由碱基A、G、C、T构成的单体C有4种脱氧核苷酸和3种核糖核苷酸，共种核苷酸。
（4）当人体血液中葡萄糖含量低于正常值时，分布在肝脏的E肝糖原可以分解为葡萄糖及时补充。
故答案为：
（1）N、P
（2）一个羧基位于R基，另一个羧基和氨基连在同一个碳原子上（或位于中心碳原子上） 氨基酸的种类、数目和排列顺序不同
（3）7
（4）肝脏
分析题图：生物大分子D具有构成细胞的结构物质、催化等功能，据此判断为蛋白质，单体A是氨基酸，元素X是为N；生物大分子E由C、H、O构成，据此判断为多糖，单体B是葡萄糖；生物大分子F（包括M、N两种）是遗传信息的携带者，据此判断F为核酸，M、N一种为DNA、另一种为RNA，元素Y为P。
本题结合图解综合考查组成细胞的元素和化合物的相关知识，解题的关键是要把较琐碎的知识点进行归纳整合到组成细胞的元素与化合物这一知识点上，有利于掌握和应用。考生可根据题意梳理所学相关知识，再结合从题图中获取的有效信息进行分析作答。
22.【答案】受体 精子与卵细胞之间的识别和结合 信号分子 磷脂和蛋白质 细胞膜的结构和功能
【解析】解：（1）图a表示内分泌细胞产生的化学信号物质（激素），通过体液（血液）运送到靶细胞，并与靶细胞表面的受体结合，从而将信息传递给了靶细胞。
（2）b表示通过相邻两细胞的细胞膜接触，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，如精子和卵细胞之间的识别和结合；图（b）中1表示信号分子。
（3）磷脂和蛋白质是细胞膜的主要成分。
（4）由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存．这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于信息交流，这种交流大多与细胞膜的结构和功能有关。
故答案为：
（1）受体
（2）精子和卵细胞之间的识别和结合 信号分子
（3）磷脂和蛋白质
（4）细胞膜的结构和功能
胞间的信息交流主要有三种方式：（1）通过化学物质来传递信息；（2）通过细胞膜直接接触传递信息；（3）通过细胞通道来传递信息，如高等植物细胞之间通过胞间连丝。图示体现细胞膜进行细胞间信息交流的功能，它是通过细胞间的直接接触完成的。
本题考查细胞膜的功能（信息交流）相关知识，意在考查考生识图能力和理解能力。准确判断题图信息并能结合题意分析作答是解题关键。
23.【答案】主动运输 顺浓度梯度 不需要 不消耗能量 氧气、甘油、脂肪酸、乙醇等 胰岛B细胞分泌胰岛素、唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶等
【解析】解：（1）物质跨膜运输方式有：自由扩散，协助扩散，主动运输，胞吞和胞吐。（2）协助扩散是顺浓度梯度。
（3）胞吞和胞吐不需要转运蛋白。
（4）自由扩散、协助扩散属于被动运输，都是顺浓度梯度运输，不需要消耗能量。
（5）（6）自由扩散常见例子有：氧气、甘油、脂肪酸、乙醇等进入人肝脏细胞；胰岛B细胞分泌胰岛素、唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶等都是通过胞吐出细胞。
故答案为：
（1）主动运输
（2）顺浓度梯度
（3）不需要
（4）不消耗能量
（5）氧气、甘油、脂肪酸、乙醇等
（6）胰岛B细胞分泌胰岛素、唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶等
细胞膜具有控制物质进出的功能，小分子、离子进出细胞膜的方式包括主动运输和被动运输。主动运输是逆浓度梯度运输，需要消耗能量，被动运输是顺浓度梯度运输，不需要消耗能量；细胞膜运输物质的功能具有选择性，细胞膜的选择透过性与细胞膜上载体蛋白的种类和数量有关，载体蛋白运输物质具有专一性；大分子物质出入细胞膜的方式是胞吞和胞吐，需要消耗能量，依赖于细胞膜的流动性特点。
本题旨在考查学生理解物质跨膜运输的知识要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力及利用相关知识通过分析、比较等方法进行推理、判断的能力。
24.【答案】降低淀粉水解反应的活化能 氨基酸 温度 pH、酶的浓度、淀粉溶液的浓度、保温时间 将新鲜的淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液分别在实验温度下恒温后在混合 碘液
【解析】解：（1）酶具有催化作用的原理是降低化学反应的活化能。淀粉酶的化学本质是蛋白质，蛋白质单体是氨基酸。
（2）根据题意可知，在该实验中，自变量是温度，而pH、酶的浓度、淀粉溶液的浓度、保温时间等属于无关变量，在实验中应该保持相同。
（3）探究温度对酶活性影响的实验中，应该先设置好酶和淀粉的温度，然后再将相应温度下的酶和淀粉混合进行反应，否则不能看出温度对酶活性的影响，故实验步骤④为错误操作，正确的操作应该是将新鲜淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液分别在相应温度下处理后再混合。
（4）淀粉遇碘液变蓝，因此实验的第⑤步最好选用碘液测定单位时间内淀粉的剩余量，淀粉的剩余量越多，说明酶活性越低。
故答案为：
（1）降低淀粉水解反应的活化能 氨基酸
（2）温度 pH、酶的浓度、淀粉溶液的浓度、保温时间
（3）将新鲜的淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液分别在实验温度下恒温后在混合
（4）碘液
分析表格：实验探究的是温度对酶活性的影响，该实验的自变量是温度，因变量是酶活性（通过测定淀粉的剩余量反映），实验中涉及影响实验结果的pH、淀粉溶液等属于无关变量。
本题结合图表，考查探究影响酶活性的因素，要求考生明确实验的目的，正确区分实验的自变量，因变量和无关变量，再结合所学知识准确答题。
25.【答案】O2、C5 NADH 叶绿体中分布有吸收光能的色素分子以及有进行光合作用所必需的酶 在缺氧条件下进行无氧呼吸 1：3 H218O和C18O2
【解析】解：（1）通过分析可知，图中①和④代表的物质分别是O2、C5。图中[H]是呼吸作用过程中产生的NADH（还原型辅酶Ⅰ）。
（2）叶绿体中分布有吸收光能的色素分子以及有进行光合作用所必需的酶，所以叶绿体是叶肉细胞中光合作用的场所。
（3）在缺氧条件下进行无氧呼吸，植物叶肉细胞可将丙酮酸转化成酒精。
（4）由于有氧呼吸条件下，葡萄糖消耗量：氧气的吸收量：二氧化碳释放量=1：6：6；而无氧呼吸条件下，葡萄糖消耗量：二氧化碳释放量=1：2，如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比为1：3。
（5）给植物浇灌H218O，H218O参与光反应形成18O2，H218O参与有氧呼吸第二阶段产生C18O2，因此一段时间后植物周围含18O的物质有H218O、O2和CO2。
故答案为：
（1）O2、C5 NADH
（2）叶绿体中分布有吸收光能的色素分子以及有进行光合作用所必需的酶
（3）在缺氧条件下进行无氧呼吸
（4）1：3
（5）H218O和C18O2
图示表示光合作用和呼吸作用的具体过程，其中中A表示光反应阶段，B表示暗反应阶段，C可代表细胞呼吸的第一阶段），D可代表有氧呼吸的第二阶段和第三阶段。图中①是O2，②为NADP+，③为ADP+Pi，④为C5。
本题结合光合作用和细胞有氧呼吸的综合图解，考查光合作用和细胞呼吸的相关知识，要求考生识记光合作用和有氧呼吸的过程、场所、产物等基础知识，能正确分析题图，准确判断各过程或各物质的名称，属于考纲识记和理解层次的考查。
2021-2022学年江西省抚州市高一（上）期末生物试卷
1. 下列关于生命系统层次与生命活动关系的叙述，正确的是（ ）
A. “梦湖中所有鱼”属于生命系统研究的种群层次
B. 在特定的培养基上培养出的大肠杆菌，这些大肠杆菌构成了一个群落
C. 引起新冠和甲型H1N1流感的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关
D. 草履虫、变形虫等单细胞生物只靠一个细胞就可以完成各种生命活动
2. 下列关于细胞生物的说法正确的是（ ）
A. 细菌都能进行光合作用和呼吸作用
B. 生菜、颤蓝细菌都属于蓝细菌
C. 原核细胞与真核细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质
D. 猪成熟红细胞和牛肝细胞都为真核细胞，都有细胞膜、细胞质
3. 下列关于生物体内水分和无机盐的叙述，正确的是（ ）
A. 干种子内结合水的相对含量较低，不能进行旺盛的生命活动
B. Fe和Mg在动物体和植物体细胞中都存在
C. 人体血液中Ca2+浓度太高，会出现抽搐症状
D. 旱生植物比水生植物具有较强的抗旱能力，其原因之一是自由水的相对含量较高
4. 下列关于糖类和脂质的叙述中，正确的是（ ）
A. 并非所有的多糖都是能源物质，如核糖是DNA的成分
B. 脂肪具有储存能量、构成细胞结构以及调节等功能
C. 核糖和脱氧核糖含有P元素，是核酸的组成成分
D. 淀粉和纤维素的组成单位相同，化学结构不相同
5. 图中甲、乙是生物体内的两种化合物，乙由两条肽链（共含52个氨基酸）和一个环状肽（含20个氨基酸）组成，它们之间由二硫键相连。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 化合物乙的结构多样性与甲的结合方式有关
B. 化合物乙形成时，减少的相对分子质量为1264
C. 化合物乙的合成需要核糖体、内质网和高尔基体的参与
D. 化合物乙至少含有3个游离的氨基
6. 关于下列四图的叙述中，正确的是（ ）
A. 甲图中的物质是生命活动的承担者
B. 乙图小麦种子在烘烤过程中所失去的水主要是结合水
C. 若a为核糖，则由b组成的核酸可在某些原核生物中作为遗传物质
D. 在人的体细胞内检测到的化合物丁很可能是麦芽糖
7. 下列关于细胞膜结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A. 细胞膜的功能之一是作为系统的边界，维持细胞内部环境的稳定
B. 鉴别死细胞和活细胞常用染色排除法，用台盼蓝染色，活的动物细胞会被染成蓝色
C. 哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下清晰可见
D. 水稻选择吸收Si4+而较少吸收Ca2+体现了细胞膜的信息交流功能
8. 细胞核控制着细胞的代谢和遗传。因此，有人把细胞核比喻为细胞的“大脑”或者细胞的“控制中心”。如图所示为某细胞的部分结构，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 从图中可以看出，高尔基体膜和核膜直接相连
B. RNA可以通过3结构进入细胞质
C. 细胞分裂时，细胞核解体，染色质高度螺旋化形成染色体
D. 黑色美西螈的细胞核与白色美西螈的去核卵细胞融合后的重组细胞会发育成黑色美西螈
9. 某实验小组从新鲜的紫色洋葱鳞片叶外表皮上选取初始液泡体积相等的甲、乙、丙三个细胞分别置于0.3g/mL蔗糖溶液中，各细胞的液泡体积随时间的变化曲线如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 细胞甲中的含水量与实验开始时相等
B. 细胞乙的细胞液中蔗糖的浓度和外界蔗糖溶液的浓度相等
C. 细胞丙的细胞壁对原生质层的“挤压”达到最大程度
D. t1时刻水分子进出三个细胞处于动态平衡
10. 三种离子在丽藻细胞液和丽藻生活的池水中的浓度关系如表所示：
离子
K+
Mg2+
Ca2+
1065
10
13
下列叙述正确的是（ ）
A. 离子的吸收不会影响丽藻细胞对水的渗透吸收
B. Ca2+的跨细胞膜运输速率不受细胞呼吸的影响
C. K+可以通过不同转运方式进出不同细胞
D. 载体蛋白运输物质Mg2+的速度只与膜两侧的浓度差有关
11. 细胞代谢能高效有序地进行离不开酶催化，核酶是一类具有催化功能的单链RNA分子，下列对酶的叙述正确的是（ ）
A. 酶在低温和高温下活性都很低的原因不相同
B. 温度升高，酶的活性也随之升高
C. 核酶提供了反应过程所必需的活化能
D. 核酶的基本单位是氨基酸
12. 如图为ATP与ADP相互转化示意图，下列有关ATP的叙述正确的是（ ）
A. 小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程可使得ATP转化为ADP的速率加快
B. 吸能反应一般与过程①相联系，放能反应一般与过程②相联系
C. ATP分子由1个腺嘌呤核糖核苷酸和3个磷酸基团组成
D. ATP合成所需的能量可以来自丙酮酸分解产生酒精和CO2的过程
13. 长期以来关于ATP释放机制存在两种解释：方式一是ATP通过囊泡释放；方式二是ATP通过某种通道蛋白介导释放。科学家研究发现P×1（pannexin1）通道蛋白可以在红细胞膜上形成通道且可能介导了ATP释放。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 哺乳动物血浆中的成熟红细胞内不含P×1通道蛋白表达有关的基因
B. ATP彻底水解的产物有磷酸、脱氧核糖和腺嘌呤
C. 叶绿体合成的ATP可在细胞核中发挥作用
D. ATP被称为能量通货，是唯一直接为生命活动提供能量的物质
14. 贮藏食物时，既要保持其口感，又要降低有机物消耗，下列叙述符合生物学原理的是（ ）
A. 蔬菜在低氧、干燥、低温的环境中，可延长保鲜时间
B. 水果在低CO2浓度、高氧浓度和零下低温的环境中可延长保鲜时间
C. 种子在低氧浓度、高CO2浓度和零上低温的环境中贮藏
D. 淀粉经发酵可产生酒精，是通过乳酸菌的无氧呼吸实现的
15. 如图表示夏季晴天，某植物放在密闭的玻璃罩内一昼夜CO2的浓度变化，假设一昼夜5时日出，19时日落，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2测定仪测得了一天内该玻璃罩内CO2浓度变化情况，绘制成下图的曲线，下列有关说法正确的是（ ）
A. 一昼夜后该植物中的有机物含量将减少
B. AB段表明随着光照强度增强，光合作用强度增强
C. FG段CO2下降不明显，是因为部分气孔关闭，光合作用减弱
D. H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收最多，光合作用最强
16. 下列关于生物分子的鉴定实验中，不正确的是（ ）
A. 蛋白质鉴定时，将NaOH溶液和CuSO4溶液混合后再加入样液
B. 脂肪鉴定过程中，对装片染色后需用清水漂洗后放在显微镜下镜检
C. 斐林试剂和双缩脲试剂的成分相同，浓度不相同，使用方法不同
D. 甘蔗中的蔗糖可以与斐林试剂进行反应，产生砖红色沉淀
17. 鬼笔环肽是从一种剧毒菇中分离出来的多肽物质，分子式为C35H48N8O11S，其彻底水解产生的氨基酸中有4个氧原子位于R基上，下列说法不正确的是（ ）
A. 鬼笔环肽中存在二硫键，能维持其结构的相对稳定
B. 鬼笔环肽彻底水解得到产物分子量不变
C. 经加热处理的鬼笔环肽仍能与斐林试剂反应显紫色
D. 鬼笔环肽彻底水解后最多可以得到6种氨基酸
18. 如图是某些细胞器的亚显微结构模式图，相关叙述不正确的是（ ）
A. ①是中心体，与水稻根尖细胞有丝分裂有关
B. ③是叶绿体，是所有自养生物进行光合作用的场所
C. ④是蛋白质等大分子物质合成、加工场所和运输通道
D. ①③④所需全部能量都来自②
19. 细胞在代谢过程中会产生H2O2，它对细胞有毒害作用，酵母菌中存在可以使其分解为无毒物质的酶。请分析如图所示实验，下列叙述正确的是（ ）
A. 在①～⑤号试管中，产生气泡最多的是②
B. 比较①和②号试管中的现象，说明了酶具有高效性和专一性
C. 比较②与③④⑤号试管中的现象，说明了酶的催化作用需要适宜的酸碱度和温度
D. ③号试管是煮过的酵母菌匀浆，因高温抑制了酶的活性使它产生的气泡减少
20. 某生物小组利用图甲装置在光合作用最适温度（25℃）下培养某植株幼苗，通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的2释放速率来测量光合速率，结果如图乙所示。下列有关说法正确的是（ ）
A. 若用缺镁的完全培养液培养，叶肉细胞内叶绿素合成减少，该植物在同样的条件下测定的光饱和点会减小
B. 在黑暗、氧气充足条件下CO2是由线粒体释放的
C. 光照条件下，根尖细胞内合成ATP的场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体
D. t4时补充CO2，此时叶绿体内C3和C5的含量都增多
21. 如图是细胞内三类生物大分子的组成及功能图示，请据图回答下列问题：
（1）元素X、Y依次是 ______。
（2）某单体A中含有2个羧基和1个氨基，则两个羧基的位置是：______；生物大分子D在结构上具有多样性，从A的角度分析其原因是 ______。
（3）在人体细胞中由碱基A、G、C、T构成的单体C有 ______种。
（4）若B是葡萄糖，那么当人体血液中葡萄糖含量低于正常值时，分布在 ______（填“肝脏”或“肌肉”或“肝脏和肌肉”）的多糖E可以分解为葡萄糖及时补充。
22. 如图是细胞间的3种信息交流方式，请据图分析回答下列问题：
（1）图（a）表示通过细胞分泌的化学物质，随血液到达全身各处，与靶细胞膜表面的②______结合，将信息传递给靶细胞。
（2）图b表示通过相邻两细胞的细胞膜接触，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，例如 ______（举一例即可），其中图（b）中1表示 ______。
（3）细胞膜的主要成分是 ______。
（4）在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也依赖于信息的交流，这种交流大多与 ______有关。
23. 细胞是开放的生命系统，可通过不同运输方式与外界环境发生物质交换。回答如表中相关问题：
物质运输类型
自由扩散
协助扩散
（1） ______
胞吞
胞吐
物质运输方向
顺浓度梯度
（2） ______
逆浓度梯度
\
\
需要转运蛋白情况
不需要
需要
（3） ______
消耗能量情况
（4） ______
消耗能量
具体实例
（5） ______ 进入人肝脏细胞（答出两种物质名称即可）
葡萄糖进入人成熟的红细胞
小肠上皮细胞吸收氨基酸
吞噬细胞吞噬病原体
（6） ______ （举出一实例即可）
24. 如表为某兴趣小组探究温度对酶活性影响的实验步骤，据此回答下列问题：
实验步骤
分组
甲组
乙组
丙组
①淀粉酶溶液
1mL
1mL
1mL
②可溶性淀粉溶液
5 mL
5 mL
5 mL
③控制温度0℃
0℃
60℃
90℃
④将新鲜淀粉酶溶液与可溶性淀粉溶液混合后分别恒温
⑤测定单位时间内淀粉的剩余量
（1）淀粉酶可以催化淀粉水解，其作用机理是 ______；其中淀粉酶的单体是 ______。
（2）在该实验中，自变量是 ______，在实验中应该控制 ______（写出两个）等无关变量保持相同。
（3）实验步骤④为错误操作，正确的操作应该是 ______。
（4）实验的第⑤步最好选用 ______（试剂）测定单位时间内淀粉的剩余量。
25. 如图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图，其中①-④代表不同的物质，A和B分别为光合作用的光反应和暗反应，C和D分别为细胞质基质、线粒体。
据图回答下列问题：
（1）图中①和④代表的物质分别是 ______，图中[H]代表的物质主要是 ______。
（2）叶绿体是叶肉细胞中光合作用的场所，其原因是 ______。
（3）C中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是 ______。
（4）如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖量之比为 ______。
（5）在黑暗且密闭条件下用18O的O2培养该植物，一段时间后在其叶片周围的空气中能检测到18O的物质除18O2还有 ______。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、生活在一定区域的同种生物的全部个体叫种群。在同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合是群落。故“梦湖中所有鱼”不止有一种鱼类，因此不属于生命系统研究的种群层次，A错误；
B、培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群；被污染的培养基上生长的所有微生物属于群落，B错误；
C、结合分析可知，引起新冠和甲型H1N1流感的病原体是病毒，病毒均无细胞结构，但病毒需要寄生在活细胞中，其生命活动与细胞有关，C错误；
D、变形虫、草履虫等单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，D正确。
故选：D。
病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖（自我复制）。新生成的病毒又可以感染其他活细胞。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。当外界环境条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动就会重新开始。
本题考查了生命系统的相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识，对选项做出正确判断的能力。
2.【答案】D
【解析】解：A、细菌都能进行呼吸作用，但不都能进行光合作用，如醋酸菌等异养型细菌，A错误；
B、生菜是真核生物，不属于蓝细菌，B错误；
C、原核细胞与真核细胞都有细胞膜、细胞质和遗传物质，但原核细胞和真核细胞不都具有细胞壁，C错误；
D、猪成熟红细胞和牛肝细胞都为真核细胞，都有细胞膜、细胞质，D正确。
故选：D。
一些常考生物的类别：
常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．
常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌．
此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物．
本题考查原核细胞和真核细胞的异同，首先要求考生明确各选项涉及生物的类别，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。
3.【答案】B
【解析】解：A、自由水的含量与细胞代谢有关，干种子内自由水的相对含量较低，不能进行旺盛的生命活动，结合水的含量相对较高，A错误；
B、Fe是微量元素，Mg是大量元素，在动物体和植物体细胞中都存在，B正确；
C、人体血液中Ca2+浓度太高，会出现肌无力，血钙过低会引起抽搐，C错误；
D、结合水的含量与抗逆性有关，旱生植物比水生植物具有较强的抗旱能力，其原因之一是结合水的相对含量较高，D错误。
故选：B。
1、细胞内的水的存在形式是自由水和结合水，结合水是细胞结构的重要组成成分；自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用；自由水与结合水不是一成不变的，可以相互转化，自由水与结合水的比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越低，反之亦然。
2、无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：
（1）细胞中某些复杂化合物的重要组成成分，如Fe2+是血红蛋白的必要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。
（2）维持细胞的生命活动，如Ca2+可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。
（3）维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态。
本题考查水和无机盐的存在形式及其作用，要求考生识记相关知识，难度不大。
4.【答案】D
【解析】解：A、并非所有的多糖都是能源物质，如：纤维素，核糖属于单糖，A错误；
B、脂肪具有储存能量，构成细胞结构的是磷脂，具有调节功能的是性激素，B错误；
C、核糖和脱氧核糖都属于糖类，组成元素是C、H、O，不含有P元素，是核酸的组成成分，C错误；
D、淀粉和纤维素的组成单位相同，都是葡萄糖，但它们的化学结构不相同，D正确。
故选：D。
1、糖类一般由C、H、O三种元素组成，分为单糖、二糖和多糖，是主要的能源物质。常见的单糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等。植物细胞中常见的二糖是蔗糖和麦芽糖，动物细胞中常见的二糖是乳糖。植物细胞中常见的多糖是纤维素和淀粉，动物细胞中常见的多糖是糖原。淀粉是植物细胞中的储能物质，糖原是动物细胞中的储能物质。
2、组成脂质的化学元素主要是C、H、O，有些脂质还含有P和N，细胞中常见的脂质有：
（1）脂肪：是由三分子脂肪酸与一分子甘油发生反应而形成的，作用：①细胞内良好的储能物质；②保温、缓冲和减压作用。
（2）磷脂：构成膜（细胞膜、核膜、细胞器膜）结构的重要成分。
（3）固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用，分为胆固醇、性激素、维生素D等。
①胆固醇：构成细胞膜的重要成分，参与血液中脂质的运输。
②性激素：促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成。
③维生素D：促进肠道对钙和磷的吸收。
本题考查糖类和脂质的种类及其功能，要求考生识记相关知识，意在考查考生对基础知识的理解和运用。
5.【答案】B
【解析】解：A、甲的结合方式都是脱水缩合，化合物乙的结构多样性与甲的结合方式无关，A错误；
B、化合物乙由两条多肽链（52个氨基酸）和一个环状肽（20个氨基酸）组成，且它们之间由二硫键（两个-SH形成-S-S-）相连，则该蛋白质合成时，减少的相对分子质量为70×18+2×2=1264，B正确；
C、化合物乙的合成需要核糖体和内质网的参与，若为分泌蛋白，则需要高尔基体进行加工，C错误；
D、环状肽可能没有游离的氨基和羧基，所以化合物乙至少含有2个氨基和2个羧基，D错误。
故选：B。
1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是 ，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同。
2、氨基酸脱水缩合反应过程中，形成的肽键数=脱去的水分子数=氨基酸数目-肽链数；环状肽链中氨基酸的数目=肽键数=脱去的水分子数。
2、氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程中减少的相对分子质量是失去的水分子分子量与形成二硫键脱去的H的分子量之和。
本题结合某蛋白质分子的结构图解，考查蛋白质的合成--氨基数脱水缩合的知识，考生识记氨基酸的结构通式，明确氨基酸脱水缩合的过程和实质，掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键。
6.【答案】B
【解析】解：A、由分析可知，甲图是氨基酸，是组成蛋白质的基本单位，而蛋白质才是生命活动的主要承担者，A错误；
B、乙图小麦种子在烘烤过程中高温会破坏细胞结构，此时所失去的水主要是结合水，B正确；
C、若a为核糖，则b组成的核酸是RNA，而原核生物的遗传物质是DNA，C错误；
D、在人的体细胞内检测到的化合物丁很可能是乳糖，麦芽糖是植物特有的二糖，D错误。
故选：B。
由图分析可知，甲图是氨基酸，是组成蛋白质的基本单位；乙图中晒干失去的是自由水，烘烤失去的是结合水，燃烧剩下的粉末是无机盐；丙是核苷酸，是组成核酸的基本单位，a是五碳糖，b是核苷酸，m是含氮碱基；丁是二糖的分子式。
本题结合图形考查考生对细胞中化合物的掌握，要求考生识记细胞中化合物的种类和作用，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
7.【答案】A
【解析】解：A、细胞膜的功能之一是作为系统的边界，将细胞与外界环境分开，以维持细胞内部环境的稳定，A正确；
B、科研上鉴别死细胞和活细胞常用染色排除法，用台盼蓝染色，活的动物细胞由于细胞膜有活性，不会允许台盼蓝进入细胞，故活细胞不会被染成蓝色，B错误；
C、细胞膜在光学显微镜下看不清，C错误；
D、水稻选择吸收Si4+而较少吸收Ca2+体现了细胞膜的控制物质进出细胞功能，D错误。
故选：A。
1、细胞膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，其次还有少量糖类，脂质中主要是磷脂，磷脂是双分子层构成细胞膜的基本骨架；蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层；在细胞膜的外侧，蛋白质与多糖结合形成糖蛋白；组成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的，因此细胞膜的结构特点是具有一定的流动性；蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者，细胞膜的功能复杂程度与细胞膜蛋白的种类和数量有关。
2、细胞膜的功能：作为细胞边界，将细胞与外界环境分开；控制物质进出功能；进行细胞间的信息传递功能。
本题考查了细胞膜的结构和功能，意在考查考生识记和理解能力，构建知识网络的能力，难度适中。
8.【答案】A
【解析】解：A、从图中可以看出，内质网膜和核膜直接相连，A错误；
B、结构3为核孔，是RNA等大分子物质进出细胞核的通道，B正确；
C、细胞分裂时细胞核解体，染色质高度螺旋化形成染色体，C正确；
D、由于遗传物质主要分布在细胞核中，因此黑色美西螈的细胞核与白色美西螈的去核卵细胞融合后的重组细胞会发育成黑色美西螈，D正确。
故选：A。
分析题图：图示为细胞核结构模式图，其中1为内质网，2为细胞骨架，3为核孔，4为核膜，5为核仁，6为染色质。
本题结合图解，考查细胞核的结构和功能，要求考生识记细胞核的结构组成，掌握各组成结构的功能，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
9.【答案】D
【解析】解：A、细胞甲吸水，液泡体积增大，含水量大于实验开始时的含水量，A错误；
B、细胞乙初始状态下其渗透压和外界蔗糖溶液的渗透压相等，但是细胞液中存在多种溶质分子，而不是只有蔗糖一种溶质分子，因此细胞乙的细胞液中蔗糖的渗透压小于外界蔗糖溶液的渗透压，B错误；
C、细胞甲吸收，细胞丙失水，细胞甲的细胞壁对原生质层的“挤压”达到最大程度，C错误；
D、t1时刻各组细胞液泡体积均不再发生变化，此时水分进出细胞达到动态平衡，D正确。
故选：D。
植物细胞的质壁分离：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离。
本题结合曲线图，考查观察植物细胞的质壁分离及复原实验，要求考生掌握质壁分离及复原的原因，明确质壁分离过程中细胞液的浓度变化情况，再对选项作出正确的判断。
10.【答案】C
【解析】解：A、离子的吸收会影响细胞液的浓度，进而影响丽藻细胞对水的渗透吸收，A错误；
B、Ca2+的跨细胞膜运输方式为主动运输，其运输速率受细胞呼吸的影响，B错误；
C、根据物质运输的方向可知，K+进入丽藻细胞的方式是主动运输，排出的方式是协助扩散，C正确；
D、载体蛋白运输物质Mg2+的速度不仅与膜两侧的浓度差有关，还与载体蛋白的数量和能量的供应有关，D错误。
故选：C。
分析表格数据：三种离子在丽藻细胞液浓度都大于外界池水中的浓度，也就是说三种离子都是通过主动运输被细胞吸收的。
本题考查主动运输的相关知识，要求考生识记主动运输的特点及意义，能结合题中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
11.【答案】A
【解析】解：A、酶在低温下受到抑制，因此活性降低，而酶在高温下活性降低的原因是酶的空间结构被破坏，A正确；
B、在最适温度之后，随着温度的升高，酶的活性逐渐降低甚至失活，B错误；
C、酶不能提供活化能，其只能降低化学反应的活化能，C错误；
D、核酶的化学本质是RNA，其基本组成单位是核糖核苷酸，D错误。
故选：A。
1、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA．
2、酶的作用机理：
（1）活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量；
（2）作用机理：降低化学反应所需要的活化能．
本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念及化学本质，掌握酶的特性及酶促反应的原理，能结合所学的知识准确答题。
12.【答案】A
【解析】解：A、小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程属于主动运输，需要消耗ATP提供能量，因此可使得ATP转化为ADP的速率加快，A正确；
B、细胞中的吸能反应一般与②ATP的水解反应相联，放能反应一般与①ATP的合成反应相联系，B错误；
C、ATP分子是由1个腺苷和3个磷酸基团组成的，C错误；
D、丙酮酸分解产生酒精和CO2的过程，不产生ATP，D错误。
故选：A。
分析题图可知，该图是ATP与ADP的相互转化过程，①过程是ADP与Pi合成ATP的过程，②过程是ATP水解产生ADP和Pi，同时释放能量的过程。
本题考查ATP的相关知识，要求考生识记ATP的化学组成、ATP和ADP相互转化、ATP的含量和利用，再结合所学知识分析各个选项，属于识记和理解层次的考查。
13.【答案】A
【解析】解：A、哺乳动物血浆中的成熟红细胞内DNA已经解体，因此没有P×1通道蛋白表达有关的基因，A正确；
B、ATP彻底水解的产物有磷酸、核糖和腺嘌呤，B错误；
C、叶绿体合成的ATP只能用于暗反应，在叶绿体基质中发挥作用，不能在细胞核中发挥作用，C错误；
D、ATP是直接能源物质，细胞中绝大多数需要能量的生命活动都由ATP提供，但也有少数由GTP、UTP等提供，D错误。
故选：A。
ATP是生物体直接的能源物质，ATP中文名称叫腺苷三磷酸，ATP的结构式为A-P～P～P，其中“-”为普通磷酸键，“～”为特殊化学键（旧称：高能磷酸键），“A”为腺苷由腺嘌呤和核糖组成，P代表磷酸基团，离腺苷较远的高能磷酸键易发生断裂，从而形成ADP，如果两个高能磷酸键都发生断裂，则形成AMP即腺嘌呤核糖核苷酸。ATP在细胞内含量很少，但在细胞内的转化速度很快，用掉多少马上形成多少。
本题考查了ATP的相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识，对选项做出正确判断的能力。
14.【答案】C
【解析】解：A、蔬菜在低氧、低温和一定湿度的环境中，可延长保鲜时间，A错误；
B、水果在高CO2浓度、低氧浓度和零下低温的环境中可延长保鲜时间，B错误；
C、种子在低氧浓度、高CO2浓度和零上低温的环境中贮藏，C正确；
D、淀粉经发酵可产生酒精，是通过酵母菌的无氧呼吸实现的，D错误。
故选：C。
细胞呼吸原理的应用
1）种植农作物时，疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸，有利于根细胞对矿质离子的主动吸收．
2）利用酵母菌发酵产生酒精的原理酿酒，利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒头．
3）利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜．
4）稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而变黑、腐烂．
5）皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，破伤风芽孢杆菌容易大量繁殖，引起破伤风．
6）提倡慢跑等有氧运动，是不致因剧烈运动导致氧的不足，使肌细胞因无氧呼吸产生乳酸，引起肌肉酸胀乏力．
7）粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存．
8）果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低氧、适宜湿度的条件下保存．
本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型、过程及产物，掌握影响细胞呼吸速率的环境因素，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题。
15.【答案】C
【解析】解：A、I点的二氧化碳浓度小于初始状态，所以该植物体内的有机物总量在一昼夜24小时内有所增加，A错误；
B、AB段还未进行光合作用，该段形成原因是细胞呼吸释放二氧化碳，B错误；
C、FG段CO2下降不明显的原因是光照强，气温高，导致蒸腾作用强，水分散失多，气孔关闭，CO2供应不足，C正确；
D、H点时，光合作用强度等于呼吸作用强度，此时一天中积累有机物最多，而不是此时光合作用最强，D错误。
故选：C。
准确分析图解是解答本题的关键．首先题干中提出“密闭的玻璃罩”，因此玻璃罩内CO2浓度上升表示呼吸作用速率大于光合作用速率或只进行呼吸作用；当玻璃罩内CO2浓度下降时，表示光合作用速率大于呼吸作用速率．
光合作用和呼吸作用的曲线图的分析往往是考生的弱项，并且具有一定的综合性，对考生的能力要求较高．考生要从题目所给的曲线的变化趋势来比较光合作用和呼吸作用的强弱，并找出一些关键点，如：光补偿点、光饱和点、只进行呼吸作用的点、积累有机物最多的点以及光合作用最强点等等．
16.【答案】ABD
【解析】解：A、蛋白质鉴定时，应该先加NaOH溶液，摇匀后再加入CuSO4溶液，A错误；
B、脂肪鉴定过程中，对装片染色后需用酒精漂洗后放在显微镜下镜检，B错误；
C、由以上分析可知，斐林试剂和双缩脲试剂的成分相同，浓度不相同，使用方法不同，C正确；
D、甘蔗中的蔗糖不是还原糖，不可以与斐林试剂进行反应，产生砖红色沉淀，D错误。
故选：ABD。
1、生物组织中化合物的鉴定：
（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）。
（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。
（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。
（4）淀粉遇碘液变蓝。
2、斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液。
本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
17.【答案】ABD
【解析】解：A、鬼笔环肽分子式中只含有一个S，不存在二硫键，A错误；
B、鬼笔环肽彻底水解得到产物分子量增大，B错误；
C、经加热处理的鬼笔环肽仍含有肽键，仍能与双缩脲试剂反应显紫色，C正确；
D、由分析可知，该环肽是由7个氨基酸脱水缩合而成，最多可以得到7种氨基酸，D错误。
故选：ABD。
环肽分子中氧原子数=肽键数+R基上的氧原子数，肽键数=氨基酸的个数，环肽中氧原子数为11，其彻底水解产生的氨基酸中有4个氧原子位于R基上，则氨基酸的个数为7，即该环肽是由7个氨基酸脱水缩合而成。
本题主要考查的是蛋白质的合成及相关计算、蛋白质的检测等相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
18.【答案】ABD
【解析】解：A、水稻是高等植物，其细胞中不含①中心体，A错误；
B、③是叶绿体，双层膜细胞器，是绿色植物叶肉细胞进行光合作用的场所，B错误；
C、图中④上附着有核糖体，是粗面内质网，附着于其上的核糖体是蛋白质合成的场所，是细胞内蛋白质等大分子物质合成、加工场所和运输通道，C正确；
D、①④所需能量主要来自②，③所需能量来自光能，D错误。
故选：ABD。
分析题图：图示①为中心体，无膜结构的细胞器，主要分布在动物细胞内，与细胞有丝分裂有关；②为线粒体，普遍分布在真核生物细胞内，具有双层膜结构的细胞器，是真核生物进行有氧呼吸的主要场所，为大多数生命活动提供能量；③为叶绿体，主要分布在叶肉细胞内，具有双层膜结构的细胞器，是绿色植物进行光合作用的场所；④为内质网，普遍存在于真核生物细胞内，具有单层膜结构的细胞器，是蛋白质和脂质的合成车间。
本题结合图解，考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
19.【答案】AC
【解析】解：A、由以上分析可知，在①～⑤号试管中，试管②中H2O2的分解最快，单位时间内产生气泡最多，A正确；
B、①和②号试管中分别加入的是无机催化剂和酶，比较①和②号试管中的现象，说明了酶具有高效性，但不能说明酶具有专一性，B错误；
C、比较②与③④⑤号试管中的现象，说明了酶的催化作用需要适宜的酸碱度和温度，C正确；
D、③号试管是煮过的酵母菌匀浆，因高温导致了酶失去活性，从而使它不产生气泡，D错误。
故选：AC。
1、影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低．另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活．
2、与无机催化剂相比，酶降低化学反应活化能的效果更显著，因此酶的催化作用具有高效性．
3、分析题图：酵母菌匀浆中含有过氧化氢酶，能催化过氧化氢分解为无毒物质，但过氧化氢酶的活性受温度和pH的等因素的影响，高温、过酸和过碱会破坏酶的空间结构，使酶失活，而低温只能降低酶的活性，不能使酶失活，可见图中③和⑤试管中的酶可能会失活；④中温度低，酶的活性降低；②温度、酸碱度适宜，酶活性最高；①和②相比（分别加入无机催化剂和酶），由于酶具有高效性，②中H2O2的分解更快．
本题以过氧化氢在不同条件下的分解为题材，考查影响酶活性的因素的知识，考生识记影响酶活性的因素、明确不同外界条件对酶活性的影响的实质是解题的关键．
20.【答案】AB
【解析】解：A、镁是合成叶绿素的原料，若用缺镁的完全培养液培养，叶肉细胞内叶绿素合成减少，则该植物在同样的条件下测定的光饱和点（最大光合作用强度对应的光照强度）会减小，A正确；
B、在黑暗、氧气充足条件下CO2是由有氧呼吸产生的，而有氧呼吸产生二氧化碳是在第二阶段，场所是线粒体基质，B正确；
C、根尖细胞无叶绿体，不能通过叶绿体产生ATP，C错误；
D、t4时补充CO2，则二氧化碳的固定加快，C3的合成速率加快，因此叶绿体内C3的含量将增加，C5含量减少，D错误。
故选：AB。
分析题图：图甲装置在光合作用最适温度（25℃）下培养某植株幼苗，图乙是通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的O2释放速率来测量光合速率，在t1之前细胞只进行呼吸作用，在t2时光合速率等于呼吸速率，之后光合速率大于呼吸速率。
本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．
21.【答案】N、P 一个羧基位于R基，另一个羧基和氨基连在同一个碳原子上（或位于中心碳原子上） 氨基酸的种类、数目和排列顺序不同 7 肝脏
【解析】解：（1）根据图中D的功能可推知D是蛋白质，组成蛋白质的元素主要有C、H、O、N，故元素X表示N；核酸是细胞内携带遗传信息的物质，故F表示核酸，其组成元素包括C、H、O、N、P，所以元素Y表示P。
（2）单体A是氨基酸，构成蛋白质的每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。因此，若该氨基酸中含有2个羧基和1个氨基，一个羧基位于R基，则另一个羧基和氨基连在同一个碳原子上；由于组成蛋白质的氨基酸种类、数目和排列顺序不同，因此D蛋白质在结构上具有多样性。
（3）图中C为核苷酸，在人体细胞中由碱基A、G、C、T构成的单体C有4种脱氧核苷酸和3种核糖核苷酸，共种核苷酸。
（4）当人体血液中葡萄糖含量低于正常值时，分布在肝脏的E肝糖原可以分解为葡萄糖及时补充。
故答案为：
（1）N、P
（2）一个羧基位于R基，另一个羧基和氨基连在同一个碳原子上（或位于中心碳原子上） 氨基酸的种类、数目和排列顺序不同
（3）7
（4）肝脏
分析题图：生物大分子D具有构成细胞的结构物质、催化等功能，据此判断为蛋白质，单体A是氨基酸，元素X是为N；生物大分子E由C、H、O构成，据此判断为多糖，单体B是葡萄糖；生物大分子F（包括M、N两种）是遗传信息的携带者，据此判断F为核酸，M、N一种为DNA、另一种为RNA，元素Y为P。
本题结合图解综合考查组成细胞的元素和化合物的相关知识，解题的关键是要把较琐碎的知识点进行归纳整合到组成细胞的元素与化合物这一知识点上，有利于掌握和应用。考生可根据题意梳理所学相关知识，再结合从题图中获取的有效信息进行分析作答。
22.【答案】受体 精子与卵细胞之间的识别和结合 信号分子 磷脂和蛋白质 细胞膜的结构和功能
【解析】解：（1）图a表示内分泌细胞产生的化学信号物质（激素），通过体液（血液）运送到靶细胞，并与靶细胞表面的受体结合，从而将信息传递给了靶细胞。
（2）b表示通过相邻两细胞的细胞膜接触，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，如精子和卵细胞之间的识别和结合；图（b）中1表示信号分子。
（3）磷脂和蛋白质是细胞膜的主要成分。
（4）由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存．这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于信息交流，这种交流大多与细胞膜的结构和功能有关。
故答案为：
（1）受体
（2）精子和卵细胞之间的识别和结合 信号分子
（3）磷脂和蛋白质
（4）细胞膜的结构和功能
胞间的信息交流主要有三种方式：（1）通过化学物质来传递信息；（2）通过细胞膜直接接触传递信息；（3）通过细胞通道来传递信息，如高等植物细胞之间通过胞间连丝。图示体现细胞膜进行细胞间信息交流的功能，它是通过细胞间的直接接触完成的。
本题考查细胞膜的功能（信息交流）相关知识，意在考查考生识图能力和理解能力。准确判断题图信息并能结合题意分析作答是解题关键。
23.【答案】主动运输 顺浓度梯度 不需要 不消耗能量 氧气、甘油、脂肪酸、乙醇等 胰岛B细胞分泌胰岛素、唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶等
【解析】解：（1）物质跨膜运输方式有：自由扩散，协助扩散，主动运输，胞吞和胞吐。（2）协助扩散是顺浓度梯度。
（3）胞吞和胞吐不需要转运蛋白。
（4）自由扩散、协助扩散属于被动运输，都是顺浓度梯度运输，不需要消耗能量。
（5）（6）自由扩散常见例子有：氧气、甘油、脂肪酸、乙醇等进入人肝脏细胞；胰岛B细胞分泌胰岛素、唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶等都是通过胞吐出细胞。
故答案为：
（1）主动运输
（2）顺浓度梯度
（3）不需要
（4）不消耗能量
（5）氧气、甘油、脂肪酸、乙醇等
（6）胰岛B细胞分泌胰岛素、唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶等
细胞膜具有控制物质进出的功能，小分子、离子进出细胞膜的方式包括主动运输和被动运输。主动运输是逆浓度梯度运输，需要消耗能量，被动运输是顺浓度梯度运输，不需要消耗能量；细胞膜运输物质的功能具有选择性，细胞膜的选择透过性与细胞膜上载体蛋白的种类和数量有关，载体蛋白运输物质具有专一性；大分子物质出入细胞膜的方式是胞吞和胞吐，需要消耗能量，依赖于细胞膜的流动性特点。
本题旨在考查学生理解物质跨膜运输的知识要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力及利用相关知识通过分析、比较等方法进行推理、判断的能力。
24.【答案】降低淀粉水解反应的活化能 氨基酸 温度 pH、酶的浓度、淀粉溶液的浓度、保温时间 将新鲜的淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液分别在实验温度下恒温后在混合 碘液
【解析】解：（1）酶具有催化作用的原理是降低化学反应的活化能。淀粉酶的化学本质是蛋白质，蛋白质单体是氨基酸。
（2）根据题意可知，在该实验中，自变量是温度，而pH、酶的浓度、淀粉溶液的浓度、保温时间等属于无关变量，在实验中应该保持相同。
（3）探究温度对酶活性影响的实验中，应该先设置好酶和淀粉的温度，然后再将相应温度下的酶和淀粉混合进行反应，否则不能看出温度对酶活性的影响，故实验步骤④为错误操作，正确的操作应该是将新鲜淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液分别在相应温度下处理后再混合。
（4）淀粉遇碘液变蓝，因此实验的第⑤步最好选用碘液测定单位时间内淀粉的剩余量，淀粉的剩余量越多，说明酶活性越低。
故答案为：
（1）降低淀粉水解反应的活化能 氨基酸
（2）温度 pH、酶的浓度、淀粉溶液的浓度、保温时间
（3）将新鲜的淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液分别在实验温度下恒温后在混合
（4）碘液
分析表格：实验探究的是温度对酶活性的影响，该实验的自变量是温度，因变量是酶活性（通过测定淀粉的剩余量反映），实验中涉及影响实验结果的pH、淀粉溶液等属于无关变量。
本题结合图表，考查探究影响酶活性的因素，要求考生明确实验的目的，正确区分实验的自变量，因变量和无关变量，再结合所学知识准确答题。
25.【答案】O2、C5 NADH 叶绿体中分布有吸收光能的色素分子以及有进行光合作用所必需的酶 在缺氧条件下进行无氧呼吸 1：3 H218O和C18O2
【解析】解：（1）通过分析可知，图中①和④代表的物质分别是O2、C5。图中[H]是呼吸作用过程中产生的NADH（还原型辅酶Ⅰ）。
（2）叶绿体中分布有吸收光能的色素分子以及有进行光合作用所必需的酶，所以叶绿体是叶肉细胞中光合作用的场所。
（3）在缺氧条件下进行无氧呼吸，植物叶肉细胞可将丙酮酸转化成酒精。
（4）由于有氧呼吸条件下，葡萄糖消耗量：氧气的吸收量：二氧化碳释放量=1：6：6；而无氧呼吸条件下，葡萄糖消耗量：二氧化碳释放量=1：2，如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比为1：3。
（5）给植物浇灌H218O，H218O参与光反应形成18O2，H218O参与有氧呼吸第二阶段产生C18O2，因此一段时间后植物周围含18O的物质有H218O、O2和CO2。
故答案为：
（1）O2、C5 NADH
（2）叶绿体中分布有吸收光能的色素分子以及有进行光合作用所必需的酶
（3）在缺氧条件下进行无氧呼吸
（4）1：3
（5）H218O和C18O2
图示表示光合作用和呼吸作用的具体过程，其中中A表示光反应阶段，B表示暗反应阶段，C可代表细胞呼吸的第一阶段），D可代表有氧呼吸的第二阶段和第三阶段。图中①是O2，②为NADP+，③为ADP+Pi，④为C5。
本题结合光合作用和细胞有氧呼吸的综合图解，考查光合作用和细胞呼吸的相关知识，要求考生识记光合作用和有氧呼吸的过程、场所、产物等基础知识，能正确分析题图，准确判断各过程或各物质的名称，属于考纲识记和理解层次的考查。
相关试卷
2022-2023学年江西省抚州市高一（下）期末生物试卷（含解析）： 这是一份2022-2023学年江西省抚州市高一（下）期末生物试卷（含解析），共22页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年江西省新余市高一（上）期末生物试卷（含答案解析）： 这是一份2021-2022学年江西省新余市高一（上）期末生物试卷（含答案解析），共22页。试卷主要包含了真核生物与原核生物的本质区别等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年江西省赣州市高一（上）期末生物试卷（含答案解析）： 这是一份2021-2022学年江西省赣州市高一（上）期末生物试卷（含答案解析），共20页。试卷主要包含了【答案】B，【答案】D，【答案】C，【答案】A等内容，欢迎下载使用。
