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2021-2022学年山东省济宁市曲阜一中高一（上）期末生物试卷（含答案解析）
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这是一份2021-2022学年山东省济宁市曲阜一中高一（上）期末生物试卷（含答案解析），共27页。
2021-2022学年山东省济宁市曲阜一中高一（上）期末生物试卷
1. 2019新冠病毒（2019—nCoV）是一种具有囊膜的病毒，囊膜上的刺突蛋白可被细胞表面的ACE2受体识别，然后囊膜和细胞膜融合，整个病毒进入肺泡细胞。下列叙述正确的是（ ）
A. 病毒是最基本的生命系统
B. 刺突蛋白是由新冠病毒的核糖体合成的
C. 可用富含有机物的培养基直接培养新冠病毒
D. 细胞膜与囊膜的融合依赖于生物膜的流动性
2. 下列关于细胞及细胞学说的叙述，正确的有（ ）
A. 原核细胞都具有细胞壁
B. 细胞学说的建立过程运用了完全归纳法
C. 一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
D. 区分豆科植物细胞与根瘤菌的主要依据是有无以核膜为界限的细胞核
3. 下列关于蓝细菌的叙述，正确的是（ ）
A. 蓝细菌与大肠杆菌都有相似的细胞膜、细胞质，遗传物质都是DNA
B. 蓝细菌含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的异养生物
C. 可用光学显微镜观察到蓝细菌拟核中的环状DNA分子
D. 可用高倍镜观察到蓝细菌的叶绿体随着细胞质流动的情况
4. 玉米细胞和人体细胞内含量较多的化学元素的种类及其含量（干重，质量分数）如下表所示。下列叙述正确的是（ ）
元素
C
H
O
N
P
Ca
S
玉米细胞
43.57
6.24
44.43
1.46
0.20
0.23
0.17
人体细胞
55.99
7.46
14.62
9.33
3.11
4.67
0.78
A. 两种细胞所含化学元素的种类差异很大
B. 两种细胞内S元素含量很少，却具有重要的作用
C. 玉米细胞О元素含量高于人体细胞是因为其含水量高
D. 哺乳动物缺乏Ca2+时会引发肌肉酸痛、无力
5. 烧仙草是一种深色胶状饮料，制作时使用的食材有仙草、鲜奶、蜂蜜、蔗糖等，可美容养颜、降火护肝，清凉解毒，但长期大量饮用可能导致肥胖。如图是烧仙草中糖类代谢的部分过程示意图。下列叙述错误的是（ ）
A. 物质Y代表的是甘油
B. 蔗糖不能被人体细胞直接吸收
C. 糖类与脂肪能大量相互转化
D. 不能用斐林试剂直接检测该饮料中的还原糖
6. 日本研究人员发现人类和小鼠的软骨细胞中富含“miR140”分子，这是一种微型单链核糖核酸。与正常小鼠相比，不含“miR140”分子的实验鼠软骨损伤程度要严重得多。下列关于“miR140”的叙述正确的是（ ）
A. “miR140”是人和小鼠软骨细胞中的遗传物质
B. “miR140”与DNA、ATP的组成元素相同
C. “miR140”彻底水解为4种核糖核苷酸
D. 口服富含“miR140”的保健品可减轻软骨损伤
7. 施一公团队解析核孔复合物（NPC）高分辨率结构的研究论文，震撼了结构分子生物学领域。文中提到，真核生物最重要的遗传物质DNA主要位于核内，而一些最重要的功能蛋白和结构蛋白的合成却主要位于核外，因此真核生物细胞质和细胞核之间有一个双向通道，组成这个通道的生物大分子就是NPC。下列相关分析正确的是（ ）
A. NPC的数量与细胞代谢强度有关
B. 蛋白质和DNA等大分子可以通过NPC进出细胞核
C. 附着有NPC的核膜与内质网膜、高尔基体膜直接相连
D. 大分子通过NPC进出细胞核不需要消耗能量
8. 中国女科学家屠呦呦因分离出青蒿素获2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素能干扰疟原虫线粒体的功能，阻断宿主红细胞为其提供营养，达到抗疟的目的。临床应用青蒿素治疗疟疾取得了巨大成功，但其抗疟机制尚未完全明了，因此科学家进行了如下表的实验。下列叙述错误的是（ ）
组别
实验材料
实验处理
实验结果（线粒体膜电位的相对值）
1
疟原虫线粒体
不加入青蒿素
100
2
加入青蒿素
60
3
仓鼠细胞的线粒体
不加入青蒿素
100
4
加入青蒿素
97
注：线粒体膜电位过低时，细胞的正常生命活动会受影响
A. 1、2组结果表明青蒿素能显著降低疟原虫线粒体的膜电位
B. 3、4组结果表明青蒿素对仓鼠细胞线粒体的膜电位无明显影响
C. 据表中数据推测青蒿素可能会影响疟原虫的有氧呼吸过程
D. 青蒿素可以明显降低仓鼠细胞与外界环境物质交换的速率
9. 绿色植物蓖麻分泌的蓖麻毒素是一种分泌蛋白，它能使真核生物的核糖体失去活性。细胞通过高尔基体以囊泡的形式运输蓖麻毒素至液泡，在液泡中加工成成熟的蓖麻毒素，再分泌至细胞外。下列叙述错误的是（ ）
A. 蓖麻毒素的合成过程不需要游离的核糖体
B. 蓖麻毒素经内质网加工后运输到高尔基体
C. 蓖麻毒素在液泡中成熟可以防止其毒害自身核糖体
D. 蓖麻毒素的分泌过程体现了生物膜在功能上紧密联系
10. 下列关于生物实验中“对照”及“变量”的相关叙述，错误的是（ ）
A. 探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，有氧条件的一组是空白对照组
B. 观察紫色洋葱鳞片叶细胞质壁分离与复原的实验中，无需设置空白对照组
C. 比较过氧化氢酶和Fe3+催化效率的实验中，因变量可以用气泡的释放速率表示
D. 探究光照强度对植物光合速率影响的实验中，CO2浓度、温度是无关变量
11. 图a表示细胞在图b状态时的模式图。某同学将形状，大小相同的萝卜条均分成5组，每组10段，记录初始质量数据，然后分别放在盛有不同浓度蔗糖溶液（甲～戊）的小烧杯中，达到平衡后，取出测质量、记录并取平均值，结果如图c所示。下列叙述正确的是（ ）
A. 图a中原生质层由1、2、6组成
B. 甲—戊蔗糖溶液浓度最大的是丙
C. 甲组中萝卜条质量不变的原因是没有水分子进出细胞
D. 若图b为萝卜条某组细胞的图像，其所处蔗糖溶液为乙或丁
12. 下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（ ）
A. 水分子主要借助水通道蛋白进出细胞 B. 物质通过通道蛋白时，不与通道蛋白结合
C. 转运蛋白的数量决定了被动运输的速率 D. 载体蛋白转运物质时空间构象会发生改变
13. 向试管中加入10mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，将该试管置于37℃水浴箱中，t1时加入2滴新鲜的肝脏研磨液，结果如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A. 加入肝脏研磨液后氧气生成速率加快，说明酶具有高效性
B. 若t1时加入的是一定浓度的FeCl3溶液，a点对应的值不变
C. 若t2时再滴加2滴新鲜肝脏研磨液，a点对应的值将上移
D. 过氧化氢酶通过为过氧化氢提供能量促进过氧化氢的分解
14. 研究表明抑制剂会降低酶的催化效率。图甲为无抑制剂和不同抑制剂的作用机理示意图，图乙为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线。下列分析错误的是（ ）
A. 增加底物浓度可以一定程度上减弱竞争性抑制剂的抑制作用
B. 非竞争性抑制剂和高温都通过改变酶的空间结构影响其活性
C. 曲线C表示在酶溶液中添加了非竞争性抑制剂后的作用结果
D. 底物浓度小于10时，限制曲线A反应速率的主要因素是酶浓度
15. 荧光素酶催化荧光素与氧气反应生成氧化荧光素继而发出荧光，该过程需ATP供能。基于以上原理发明的手持ATP测定仪可用于测定食品表面的细菌数。测定时，细菌被裂解，ATP释放到胞外作用于测定仪中的“荧光素酶—荧光素体系”并发出荧光，依据荧光强度得出细菌数。下列叙述错误的是（ ）
A. 荧光素激活的过程属于吸能过程
B. 细菌细胞内ATP的产生都需要O2的参与
C. ATP的数量与活细胞的数量呈一定的比例关系
D. 细菌体内ATP含量的相对稳定是该测定方法的重要依据
16. 在细胞中dATP（d表示脱氧）是DNA生物合成的原料之一，可用α、β和γ表示dATP或ATP上三个磷酸基团所处的位置（A—Pα～Pβ～Pγ或dA—Pα～Pβ～Pγ）。下列叙述错误的是（ ）
A. dATP和ATP中“γ”位的磷酸基团具有较高的转移势能
B. 一分子dATP由三分子磷酸基团、一分子脱氧核糖和一分子腺嘌呤组成
C. ATP是细胞生命活动的直接能源物质，在细胞中储存有大量的ATP
D. “α”位上含有32P的dATP可用于对DNA分子进行32P标记
17. 在一定条件下，某同学利用葡萄糖溶液培养酵母菌并探究酵母菌细胞呼吸的方式。相关叙述错误的是（ ）
A. 各组葡萄糖溶液的浓度和体积应相等
B. CO2使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄
C. 溶液中葡萄糖的剩余量不影响使用重铬酸钾检测酒精
D. 实验过程中培养液的温度会发生变化
18. 如图表示生物体细胞呼吸的过程，图中a～f表示物质，①～⑤表示相关生理过程。下列叙述错误的是（ ）
A. 图示物质表示水的是c和d B. 活细胞中均能进行的过程是①
C. 发生在线粒体内膜上的过程是③ D. 过程④⑤需要不同的酶催化
19. 有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，通入不同浓度的氧气一段时间后，酵母菌细胞呼吸产生的C2H5OH和CO2的量如表所示。可得出的结论是（ ）
氧浓度/%
a
b
c
d
产生CO2的量
9mol
12.5mol
15mol
30mol
产生酒精的量
9mol
6.5mol
6mol
0mol
A. 氧气浓度为a时酵母菌消耗葡萄糖的速率最快
B. 氧气浓度为b时无氧呼吸比有氧呼吸释放的能量多
C. 氧气浓度为c时有的葡萄糖用于无氧呼吸
D. 氧气浓度为d时产生CO2的场所只有线粒体基质
20. 用培养液栽培大豆幼苗，提供大豆幼苗生长发育所需的最适条件。当改变条件时，相关叙述正确的是（ ）
A. 减少CO2供应会暂时引起叶绿体中C5/C3值减小
B. 将白光变为绿光会暂时引起叶绿体中ATP/ADP值减小
C. 增加光照强度会使大豆幼苗有机物积累速率增加
D. 降低培养液中镁的含量后大豆叶片中叶黄素含量将降低
21. 如图表示一个细胞周期，下列有关叙述，错误的是（ ）
A. e→e为一个完整的细胞周期
B. 动物细胞在e→a时期完成中心粒的倍增
C. 高等植物细胞在b→c时期出现赤道板
D. 高等动植物细胞在d→e时期形成子细胞的方式不同
22. 下列有关细胞的分化、衰老与死亡的叙述，正确的是（ ）
A. 细胞分化导致不同种类细胞所含的蛋白质完全不同
B. 细胞分化提高了细胞内各种代谢活动的效率
C. 细胞衰老过程中酶活性均降低，代谢速率减慢
D. 基因控制的细胞死亡有利于多细胞生物体细胞的更新
23. 下列关于细胞全能性的叙述，错误的是（ ）
A. 克隆猴“中中”和“华华”的诞生说明动物细胞核具有全能性
B. 生物体内的细胞没有表现出全能性的原因是分化中丢失了大量基因
C. 将洋葱根尖细胞培养成完整植株说明已分化的植物细胞具有全能性
D. 人体胚胎干细胞的全能性比造血干细胞的全能性高
24. 孟德尔关于一对相对性状豌豆杂交实验的研究，下列叙述正确的是（ ）
A. 孟德尔在豌豆母本开花时进行了去雄和人工授粉等处理
B. 孟德尔提出问题起始于对F2性状类型和比例的分析
C. 孟德尔假设生物体的显性性状由显性基因控制
D. 孟德尔测交实验的结果验证了假说的正确性
25. 一对表现型正常的夫妇生了一个患半乳糖血症的女儿和一个正常的儿子。若这个儿子与一个半乳糖血症携带者女性结婚，生一个患半乳糖血症孩子的可能性是（ ）
A. B. C. D.
26. 牛奶是最古老的天然饮料之一，被誉为“白色血液”，主要成分有水，、乳蛋白、乳脂等。其中乳蛋白和乳脂主要由乳腺细胞分泌产生，是评价牛奶品质的重要指标。牛奶中乳蛋白主要为乳清蛋白和酪蛋白，同时还含有少量的非蛋白氮。乳清蛋白以吸收率高、氨基酸组成合理等诸多优势被誉为“蛋白之王”。
（1）乳清蛋白属于优质的完全蛋白质，含有人体必需的8种氨基酸，必需氨基酸在人体细胞中 ______（填“能”或“不能”）合成。写出氨基酸的结构通式：______。
（2）乳清蛋白肽是乳清蛋白的水解产物，在机体中能更快地参与肌肉合成的过程。现有一分子乳清蛋白肽（非环状），化学式为C75H90O29N20，已知将它彻底水解后得到下列四种氨基酸：甘氨酸（C2H5O2N），丙氨酸（C3H7O2N）、苯丙氨酸（C9H11O2N）、谷氨酸（C5H9O4N）。该乳清蛋白肽中含有 ______个游离的氨基，其彻底水解可得到 ______个氨基酸，其中有 ______个谷氨酸。
（3）与洋葱的根毛区细胞相比较，牛乳腺细胞中的生物膜系统缺少了 ______（填生物膜的名称）。
（4）用3H标记的亮氨酸饲喂牛，发现牛乳汁中的乳蛋白出现了放射性。在乳腺细胞中参与乳蛋白合成与分泌过程的具膜细胞器包括 ______。
（5）乳脂合成后通过类似囊泡的乳脂球进行运输，通过电镜观察，发现乳脂球是由三层磷脂分子包裹乳脂构成的，请在图2选项中选出这三层磷脂分子正确的排布方式 ______。（用“”表示磷脂分子）。
27. 钠钾泵是动物细胞膜上一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子，其对离子的循环转运依赖磷酸化和去磷酸化过程，具体过程如甲图所示，钠钾泵的存在对于维持细胞内外钠钾离子浓度具有重要意义。而胃壁细胞膜上具有另外一种物质运输的载体蛋白——质子泵（H+—K+—ATP酶），对胃酸的分泌及胃的消化功能具有重要的生理意义，其作用机理如乙图所示。
（1）动物一氧化碳中毒后，离子泵跨膜运输离子的速率会 ______。图甲所示的生理过程中钠钾泵的功能为 ______。在膜内侧，钠离子同钠钾泵结合激活了其作为ATP水解酶的活性，催化ATP分子末端的磷酸基团脱离下来与钠钾泵结合，从而使钠钾泵发生磷酸化。在此过程中ATP的主要作用是 ______。
（2）图甲中Ⅲ、Ⅳ显示磷酸化的钠钾泵对 ______（填Na+或K+）的亲和力高，并与之结合，该离子与钠钾泵的结合使钠钾泵发生 ______，同时钠钾泵的空间结构发生改变。钠钾泵通过图甲过程完成了对物质的循环转运。
（3）图乙中，K+通过质子泵的跨膜运输方式属于 ______，判断理由是 ______。
（4）空腹时，胃壁细胞分泌到胃腔中的H+过多，易引起胃溃疡。奥美拉唑对胃溃疡有一定的治疗作用，请结合图乙推测出奥美拉唑治疗胃溃疡的机理 ______。
28. 菠萝同化CO2的方式比较特殊：夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用，以适应其生活环境。其部分代谢途径如图所示。回答下列问题。
（1）白天菠萝叶肉细胞产生ATP的场所有____________________，参与①过程的CO2来源于_____________________________过程。
（2）图中所示物质参与CO2固定的是_____________________，推测甲是____________；甲还可以通过细胞呼吸的______________过程产生。
（3）能为②过程提供能量的物质是在叶绿体______________上产生的_________________。
（4）如果白天适当提高环境中的CO2浓度，菠萝的光合作用速率变化是____________（填“增加”或“降低”或“基本不变”），其原因是___________________________________________。
（5）研究发现，植物的Rubisco酶在CO2浓度较高时能催化RuBP与CO2反应；当О2浓度较高时却催化RuBP与O2反应。在较高CO2浓度环境中，Rubisco酶所催化反应的产物是________。由此推测适当_____________（填“提高”或“降低”）O2/CO2值可以提高农作物光合作用的效率。
29. 图1、图2分别表示某雌性动物（2n=4）某器官细胞增殖过程中某时期的模式图，图三表示细胞增殖过程中不同时期染色体、核DNA的数量。回答下列问题。
（1）图一细胞处于 ______（填分裂方式及时期），细胞中共 ______条染色体，______个核DNA分子。
（2）图三中的甲和乙表示DNA的是 ______，图一所示细胞所处的时期与图三中的 ______（填字母）时期对应；若使用抑制DNA复制的药物处理该器官，则图三中 ______（填字母）时期的细胞数目将增多。
（3）图二细胞的名称是 ______，细胞中有同源染色体 ______对。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、病毒没有细胞结构，不属于生命系统层次，细胞是最基本的生命系统，A错误；
B、新型冠状病毒没有细胞结构，不含核糖体，刺突糖蛋白是病毒利用宿主核糖体合成的，B错误；
C、病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动，不能利用富含有机物的培养基直接培养新冠病毒，C错误；
D、由题干信息分析可知，新冠病毒的囊膜上的刺突蛋白与细胞膜上的蛋白质经过识别后，与细胞膜融合，整个病毒进入肺泡细胞，故细胞膜与囊膜的融合依赖于生物膜的流动性，D正确。
故选：D。
1、病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体；根据遗传物质来分，分为DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白质组成。
2、细胞膜的结构特点：具有流动性（膜的结构成分不是静止的，而是动态的）；细胞膜的功能特点：具有选择透过性（可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过）。
3、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
本题考查病毒和细胞膜的相关知识，要求考生识记病毒的结构组成、繁殖特点和细胞膜的功能，意在考查考生的分析能力。
2.【答案】D
【解析】解：A、原核细胞中的支原体没有细胞壁，A错误；
B、施莱登与施旺运用了不完全归纳的方法得出了“所有的动植物都是由细胞构成的”这一结论，B错误；
C、细胞是一个有机体，一切动植物（不是一切生物）都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成，C错误；
D、豆科植物细胞属于真核细胞，根瘤菌细胞属于原核细胞，故区别两者的主要依据是有无以核膜为界限的细胞核，D正确。
故选：D。
细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；
（3）新细胞可以从老细胞中产生。
本题考查细胞学说的建立、内容和发展以及真核细胞和原核细胞的异同，要求考生识记并理解以上知识点，属于考纲理解层次的考查。
3.【答案】A
【解析】解：A、蓝细菌和大肠杆菌都属于原核生物，它们有相似的细胞膜、细胞质，遗传物质都是DNA，A正确；
B、蓝细菌含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物，B错误；
C、环状DNA分子在光学显微镜下观察不到，C错误；
D、蓝细菌属于原核生物，其细胞中不含叶绿体，D错误。
故选：A。
真核细胞和原核细胞的比较
比较项目
原核细胞
真核细胞
大小
较小
较大
主要区别
无以核膜为界限的细胞核，有拟核
有以核膜为界限的细胞核
细胞壁
除支原体外都有，主要成分是糖类和蛋白质
植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖
生物膜系统
无生物膜系统
有生物膜系统
细胞质
有核糖体，无其他细胞器
有核糖体和其他细胞器
DNA存
在形式
拟核中：大型环状、裸露
质粒中：小型环状、裸露
细胞核中：和蛋白质形成染色体
细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在
增殖方式
二分裂
无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
可遗传变异方式
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异
本题考查原核细胞和真核细胞的异同，首先要求考生明确各选项涉及生物的类别，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。
4.【答案】B
【解析】解：A、这两种生物体内的化学元素的种类基本相同，A错误；
B、两种细胞内S元素含量很少，却具有重要的作用，B正确；
C、玉米植株中氧元素的含量远高于人体，是因为玉米细胞中糖类含量高，C错误；
D、哺乳动物缺乏Ca2+时会引发抽搐，D错误。
故选：B。
1、生物界与非生物界的统一性与差异性：统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。
2、生物体内干重含量最多的化合物是蛋白质，而蛋白质中含量最多的元素就是C元素；本题中表格表示的是动物和植物细胞中细胞干重时各种元素的含量，含量最多的就是碳元素；表格表示的动植物细胞的相同点就是元素的组成一样，而差异性表现在各种元素的含量不一样。
本题是以表格的形式进行考查生物体元素的统一性和差异性，在分析题目时要注意提取相关的知识点。
5.【答案】C
【解析】解：A、脂肪是由甘油和脂肪酸构成的，因此物质Y表示甘油，A正确；
B、蔗糖是植物细胞内的二糖，需要水解为单糖才能被人体细胞吸收，B正确；
C、糖类可大量转化为脂肪，但脂肪不能大量转化为糖类，C错误；
D、烧仙草是一种深色胶状饮料，自身的颜色会影响实验结果的观察，因此不能用斐林试剂直接检测该饮料中的还原糖，D正确。
故选：C。
糖类由C、H、O三种元素组成，分为单糖、二糖和多糖，是主要的能源物质。常见的单糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等。植物细胞中常见的二糖是蔗糖和麦芽糖，动物细胞中常见的二糖是乳糖。植物细胞中常见的多糖是纤维素和淀粉，动物细胞中常见的多糖是糖原。淀粉是植物细胞中的储能物质，糖原是动物细胞中的储能物质。构成多糖的基本单位是葡萄糖。
本题主要考查的是糖类的种类、脂肪的组成以及检测还原糖的实验的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
6.【答案】B
【解析】解：A、人和小鼠软骨细胞中的遗传物质是DNA，A错误；
B、“miR140”与DNA、ATP的组成元素相同，都是C、H、O、N、P，B正确；
C、“miR140”是核糖核酸，彻底水解为4种含氮碱基、核糖和磷酸，C错误；
D、由于消化道中存在消化酶，所以口服富含“miR140”的保健品，其中的miR40会被水解，所以不会减轻软骨损伤，D错误。
故选：B。
RNA由核糖核苷酸经磷酯键缩合而成长链状分子，一个核糖核苷酸分子由磷酸，核糖和碱基构成。RNA的碱基主要有4种，即A腺嘌呤，G鸟嘌呤，C胞嘧啶、U尿嘧啶。其中，U （尿嘧啶）取代了DNA中的T胸腺嘧啶而成为RNA的特征碱基。
本题考查核酸的相关知识，要求考生识记核酸的种类及化学组成，能紧扣题干信息“这是一种微型单链核糖核酸”及RNA的相关知识答题。
7.【答案】A
【解析】解：A、NPC的数量与细胞代谢强度有关，一般情况下，细胞代谢强度越大，NPC的数量越多，A正确；
B、NPC具有选择透过性，如DNA不能通过NPC，B错误；
C、附着有NPC的核膜与内质网膜直接相连，但不能与高尔基体膜直接相连，C错误；
D、大分子通过NPC进出细胞核需要消耗能量，D错误。
故选：A。
核孔是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道；在代谢旺盛的细胞中，核孔的数目较多．
本题考查细胞核的结构和功能，要求考生识记细胞核的结构组成，掌握各组成结构的功能，能结合所学的知识准确答题。
8.【答案】D
【解析】解：A、1和2对比，加入青蒿素后，疟原虫的线粒体的膜电位的相对值下降，推测青蒿素可以抑制疟原虫线粒体的膜电位，A正确；
B、3和4对比，加入青蒿素后，仓鼠细胞的线粒体膜电位几乎不变，即无影响，B正确；
C、1和2对比，加入青蒿素后，疟原虫的线粒体的膜电位的相对值下降，线粒体是有氧呼吸的主要场所，因此推测青蒿素可能会影响疟原虫的有氧呼吸过程，C正确；
D、根据表格数据不能看出青蒿素可以明显降低仓鼠细胞与外界环境物质交换的速率，D错误。
故选：D。
由表数据可知，1和2对比，加入青蒿素后，疟原虫的线粒体的膜电位的相对值下降，推测青蒿素可以抑制疟原虫线粒体的膜电位，3和4对比，加入青蒿素后，仓鼠细胞的线粒体膜电位几乎不变，推测青蒿素对仓鼠的线粒体的膜电位几乎没有影响。
考生需要从表格数据分析青蒿素对疟原虫和仓鼠细胞线粒体作用的不同，进而逐项解决。
9.【答案】A
【解析】解：A、由题干信息可知，蓖麻毒素是一种分泌蛋白，而分泌蛋白的合成与分泌首先需要在游离的核糖体中以氨基酸为原料合成多肽，当合成了一段肽链后，这段肽链会与核糖体一起转移到粗面内质网上继续其合成过程，故蓖麻毒素的合成过程需要游离的核糖体，A错误；
B、蓖麻毒素经内质网初步加工后，由内质网以出芽的形式形成囊泡，将其运输到高尔基体进行进一步的修饰和加工，B正确；
C、由题干信息可知，蓖麻毒素能使真核生物的核糖体失去活性，据此推测蓖麻毒素在液泡中成熟可以防止其毒害自身核糖体，C正确；
D、蓖麻毒素的合成和分泌过程要经过内质网和高尔基体的加工，最后在液泡中加工成熟，该过程体现了细胞中生物膜在功能上紧密联系，D正确。
故选：A。
分泌蛋白的合成与分泌过程大致是：首先在游离的核糖体中以氨基酸为原料开始多肽链的合成，当合成了一段肽链后，这段肽链会与核糖体一起转移到粗面内质网上继续其合成过程，并且边合成边转移到内质网腔内，再经过加工、折叠，形成具有一定空间结构的蛋白质。内质网膜鼓出形成囊泡，包裹着蛋白质离开内质网，到达高尔基体，与高尔基体膜融合，囊泡膜成为高尔基体膜的一部分。高尔基体对蛋白质做进一步的修饰加工，然后由高尔基体膜形成包裹着蛋白质的囊泡，囊泡转运到细胞膜，与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外。在分泌蛋白的合成、加工、运输的过程中，需要消耗能量，这些能量主要来自线粒体。
本题考查分泌蛋白的合成与分泌过程，要求考生识记相关知识，能够运用所学知识结合题干信息完成对选项的分析判断。
10.【答案】A
【解析】解：A、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，采用的是对比实验法，即有氧条件和无氧条件都属于实验组，A错误；
B、观察紫色洋葱鳞片叶细胞质壁分离与复原的实验中，形成前后自身对照，因此无需设置空白对照组，B正确；
C、比较过氧化氢酶和Fe3+催化效率的实验中，因变量可以用气泡的释放速率（即氧气的产生速率）表示，C正确；
D、探究光照强度对植物光合速率影响的实验中，光照强度为自变量，光合速率为因变量，CO2浓度、温度是无关变量，D正确。
故选：A。
1、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验采用的是对比实验法。
2、观察质壁分离及复原实验：
3、自变量、因变量和无关变量
（1）自变量是指实验者操纵的假定的原因变量，也称刺激量或输入变量．
（2）因变量是指一种假定的结果变量，也称反应变量或输出变量，它是实验自变量作用于实验对象之后所出现的效果变量．
（3）无关变量是指那些不是某实验所需研究的，自变量与因变量之外的一切变量的统称，也称为非实验因子或无关因子．无关变量又称为控制变量，即实验中除了自变量以外，其它的可能引起实验结果改变的因素．
本题考查细胞呼吸、光合作用、探究酶的特性、观察质壁分离及复原实验等，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
11.【答案】D
【解析】解：A、原生质层包括细胞膜、液泡膜以及二者之间的细胞中，即图a中原生质层由2、4、5组成，A错误；
B、由分析可知，甲～戊蔗糖溶液浓度最大的是乙，因为相同的萝卜条在乙溶液中失水最多，B错误；
C、甲组中萝卜条质量不变的原因是水分子进、出萝卜条细胞达到平衡，C错误；
D、若图b为萝卜条某组细胞的图像，此时细胞发生质壁分离，因此，其所处蔗糖溶液为乙或丁，因为这两组溶液的浓度均高于细胞液浓度，在其中萝卜条细胞发生质壁分离，D正确。
故选：D。
题图分析，图a中，1是细胞壁，2是细胞膜，3是细胞核，4是液泡膜，5是细胞质，6是原生质层与细胞壁之间的溶液，7是细胞液；图b是该同学实验过程中某一时刻拍下的显微照片，此时细胞处于质壁分离状态；根据柱形图分析，实验前与实验后质量基本无变化的是甲溶液，说明甲溶液的浓度与细胞液浓度基本相等，在乙、丁溶液中的萝卜条质量均减小，说明细胞失水，同时发现乙溶液中的萝卜条失水更多，因而乙溶液浓度大于丁溶液浓度且均大于甲；在戊、丙溶液中的萝卜条质量均增大，说明细胞吸水，同时发现丙溶液中的萝卜条吸水更多，因而戊溶液浓度大于丙溶液浓度且均小于甲，因此，甲～戊五种蔗糖溶液浓度的大小关系是丙＜戊＜甲＜丁＜乙。
本题主要考查质壁分离和复原实验，意在考查学生对实验的原理、操作、结论等熟练记忆的能力。
12.【答案】C
【解析】解：A、水分子进出细胞主要借助细胞膜上的水通道蛋白进行协助扩散，此外还可以通过自由扩散进出细胞，A正确；
B、分子或离子通过通道蛋白时，不需要与通道蛋白结合， B正确；
C、被动运输包含自由扩散和协助扩散，转运蛋白的数量和膜两侧浓度梯度大小都会影响协助扩散的速率，但自由扩散不需要转运蛋白，只受膜两侧浓度梯度大小的影响，C错误；
D、载体蛋白转运物质时自身空间构象会发生改变，D正确。
故选：C。
细胞膜上的转运蛋白可以分为载体蛋白和通道蛋白两种类型。载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过，通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过。
本题着重考查了物质跨膜运输方式的异同点，要求考生能够识记相关物质跨膜运输的方式，掌握影响物质跨膜运输方式的环境因素，再结合所学知识准确判断各项。
13.【答案】B
【解析】解：A、加入肝脏研磨液（含过氧化氢酶）后，氧气生成速率加快，说明酶具有催化作用，酶具有高效性需要与无机催化剂相比，A错误；
B、a点表示氧气最终的生成量，与过氧化氢的浓度和数量有关，与催化剂的种类无关，所以若t1时加入的是一定浓度的FeCl3溶液，a点对应的值不变，B正确；
C、a点表示氧气最终的生成量，与过氧化氢的浓度和数量有关，所以若t2时再滴加2滴新鲜肝脏研磨液（含过氧化氢酶），a点对应的值将不变，C错误；
D、过氧化氢酶通过降低反应的活化能促进过氧化氢的分解，D错误。
故选：B。
1、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和。
2、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能。
本题结合曲线图，考查酶的相关知识，要求考生识记酶的化学本质，识记酶的特性，识记酶促反应的原理，能结合所学知识和题图信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
14.【答案】D
【解析】解：A、增加底物浓度，使酶与底物结合的增大，因而可以一定程度上减弱竞争性抑制剂的抑制作用，A正确；
B、非竞争性抑制剂与酶活性位点以外的其他位点结合，通过改变酶的结构使酶的活性受到抑制；高温也会使酶的空间结构破坏使酶的活性受到抑制，B正确；
C、加入非竞争性抑制剂后酶会失去催化活性，降低酶对底物的催化反应速率，说明曲线C是表示在酶溶液中添加了非竞争性抑制剂后的作用结果，C正确；
D、底物浓度小于10时，限制曲线A反应速率的主要因素是底物浓度，D错误。
故选：D。
题图分析：图甲中的竞争性抑制剂和底物争夺酶的同一活性部位，使酶和底物的结合机会减少，从而降低酶对底物的催化反应速率，而非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，通过改变酶的结构，从而使酶失去催化活性，降低酶对底物的催化反应速率。
图乙中的酶促反应速率随底物浓度变化的三条曲线中，底物浓度较低时，曲线A的反应速率最高，表示未加入抑制剂时酶促反应速率随底物浓度变化的曲线；加入竞争性抑制剂后酶对底物的结合机会降低，但升高底物浓度后酶和底物的结合机会又会升高，其催化反应速率又升高，可知曲线B是表示加入竞争性抑制剂时酶促反应速率随底物浓度变化的曲线；加入非竞争性抑制剂后酶会失去催化活性，降低酶对底物的催化反应速率，可知曲线C是表示加入非竞争性抑制剂时酶促反应速率随底物浓度变化的曲线。
本题考查影响酶活性的因素，意在考查学生的识图能力和分析理解能力，理解竞争性抑制和非竞争性抑制影响酶活性的机理是解题的关键。
15.【答案】B
【解析】解：A、根据题意，荧光素与氧发生反应的过程需ATP供能，所以荧光素激活的过程属于吸能过程，A正确；
B、细菌细胞内ATP的产生未必都需要O2的参与，如厌氧型细菌进行无氧呼吸，其细胞内ATP的产生不需要氧气，B错误；
C、根据题意，细菌被裂解，ATP释放到胞外作用于测定仪中的“荧光素酶—荧光素体系”并发出荧光，可推测细菌数量越多，释放的ATP就越多，荧光强度越大，故荧光强度与ATP消耗量和细菌数量呈一定的比例关系，C正确；
D、要从释放的ATP的量推测细菌的个数，前提是细菌体内的ATP含量基本恒定，这是该测定方法的重要依据，D正确。
故选：B。
细胞内的化学反应可以分成吸能反应和放能反应两大类。前者需要吸收能量，后者是释放能量的。许多吸能反应与ATP水解的反应相联系，由ATP水解提供能量；许多放能反应与ATP的合成相联系，释放的能量储存在ATP中，用来为吸能反应直接供能。
本题主要考查ATP的功能，熟练掌握ATP的相关知识是解答本题关键。
16.【答案】C
【解析】解：A、由于两个相邻的磷酸基团都带负电荷而相互排斥，因此dATP和ATP中“γ”位的磷酸基团具有较高的转移势能，A正确；
B、一分子dATP由三分子磷酸基团、一分子脱氧核糖和一分子腺嘌呤组成，B正确；
C、ATP是细胞生命活动的直接能源物质，在细胞中储存有少量的ATP，可与ADP在体内迅速转化，C错误；
D、dATP去掉“β”和“γ”位上的磷酸基团后是DNA的基本单位之一，因此“α”位上含有32P的dATP可用于对DNA分子进行32P标记，D正确。
故选：C。
ATP的中文名称叫腺苷三磷酸，其结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，-代表普通磷酸键，～代表特殊化学键。ATP为直接能源物质，在体内含量不高，可与ADP在体内迅速转化。
本题主要考查ATP的结构特点、作用和在能量代谢中的作用，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
17.【答案】C
【解析】解：A、各组葡萄糖溶液的浓度和体积属于无关变量，应相等，A正确；
B、CO2使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄，因此二氧化碳可用溴麝香草酚蓝溶液鉴定，B正确；
C、由于葡萄糖也能使重铬酸钾溶液变色，因此溶液中葡萄糖的剩余量会影响使用重铬酸钾检测酒精，C错误；
D、细胞呼吸过程会释放能量，释放的能量大部分以热能的形式散失，因此实验过程中培养液的温度会发生变化，D正确。
故选：C。
1、酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式．
2、CO2可使澄清石灰水变浑浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄．根据石灰水浑浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养CO2的产生情况．
3、橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇（酒精）发生化学反应，在酸性条件下，变成灰绿色．
本题考查探究酵母菌的呼吸方式，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
18.【答案】A
【解析】解：A、由以上分析可知，图示物质表示水的是c和e，A错误；
B、所有活细胞都能进行细胞呼吸，由于有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同，因此所有活细胞中均能进行的过程是①细胞呼吸的第一阶段，B正确；
C、发生在线粒体内膜上的过程是③有氧呼吸的第三阶段，C正确；
D、过程④⑤表示不同生物无氧呼吸的第二阶段，这两个过程需要不同的酶催化，D正确。
故选：A。
分析题图：图中表示生物体细胞呼吸的过程，其中①表示细胞呼吸的第一阶段，②表示有氧呼吸的第二阶段，③表示有氧呼吸的第三阶段，④⑤表示不同生物无氧呼吸的第二阶段。图中a为丙酮酸，b为[H]，c为水，d为氧气，e为水，f为二氧化碳。
本题结合图解，考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型、过程及产物等基础知识，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
19.【答案】D
【解析】解：A、a浓度时，酵母菌只进行无氧呼吸，消耗葡萄糖的量为=4.5mol；b浓度时，酵母菌有氧呼吸消耗葡萄糖量为=1，无氧呼吸消耗葡萄糖量为，共消耗葡萄糖4mol；c浓度时，酵母菌有氧呼吸消耗葡萄糖量为=1.5，无氧呼吸消耗葡萄糖量为=3，共消耗葡萄糖4.5mol；d浓度时，酵母菌只进行有氧呼吸，消耗葡萄糖的量为=5mol。因此，d浓度时酵母菌消耗葡萄糖的速率最快，A错误；
B、有氧呼吸释放大量的能量，无氧呼吸只能释放少量的能量，因此氧气浓度为b时无氧呼吸比有氧呼吸释放的能量少，B错误；
C、c浓度时，酵母菌有氧呼吸消耗葡萄糖量为=1.5，无氧呼吸消耗葡萄糖量为=3，因此有的葡萄糖用于酵母菌的无氧呼吸，C错误；
D、d浓度时酵母菌产生酒精的量为零，所以只进行有氧呼吸，其产生的二氧化碳都来自线粒体基质，D正确。
故选：D。
1、酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸的反应式：
有氧呼吸：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量；
酒精发酵：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量。
2、分析表格：a浓度时，产生CO2的量和产生酒精的量相等，表示酵母菌只进行无氧呼吸；b和c浓度时，产生CO2的量多于产生酒精的量，说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸；d浓度时，没有酒精产生，只产生CO2，说明酵母菌只进行有氧呼吸。
本题结合表格，考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生处理数据的能力和信息转化能力。要求考生识记酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式，能根据表中数据判断氧浓度为a、b、c和d时，酵母菌的细胞呼吸方式，能利用总反应式计算出不同氧浓度下，有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖量，并进行判断。
20.【答案】B
【解析】解：A、减少CO2供应，使暗反应中二氧化碳固定减少，而三碳化合物还原仍在进行，因此导致C3减少，C5增多，因此会暂时引起叶绿体基质中C5与C3比值减小增加，A错误；
B、由于色素主要吸收红光和蓝紫光，对绿光吸收最少，突然将白光改变为绿光，会导致光反应产生的ATP减少，ADP增多，因此会暂时引起叶绿体中ATP与ADP比值减小，B正确；
C、达到光饱和点后，增加光照强度不会使大豆幼苗有机物积累速率增加，C错误；
D、镁是组成叶绿素的重要元素，但叶黄素不含镁元素，因此降低培养液中镁的含量后大豆叶片中叶黄素含量不会降低，D错误。
故选：B。
影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等，其中光照强度主要影响光反应阶段；二氧化碳浓度主要影响暗反应阶段；而温度通过影响酶的活性影响光合速率。
本题考查了影响光合作用的环境因素、光合作用过程中的物质变化以及色素的吸收光谱等相关知识，考生要能够熟练掌握光合作用光反应阶段和暗反应阶段的物质变化，能够对光照和二氧化碳浓度改变引起的物质含量变化进行分析；识记色素的吸收光谱．
21.【答案】C
【解析】解：A、细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，因此e→e为一个完整的细胞周期，A正确；
B、动物细胞在e→a时期（即间期），完成中心粒的倍增，B正确；
C、赤道板不是真实存在的结构，不会出现，C错误；
D、d→e时期表示末期，动植物细胞在末期形成子细胞的方式不同，动物细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞，植物细胞在赤道板位置出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个，D正确。
故选：C。
分析题图：图示表示一个细胞周期，根据箭头方向可知，e→a表示分裂间期，a→b表示前期，b→c表示中期，d→e表示末期。
本题结合扇形图，考查细胞周期、细胞的有丝分裂等知识，要求考生识记细胞周期的概念，掌握动植物细胞有丝分裂不同时期的特点，能结合所学的知识准确答题。
22.【答案】D
【解析】解：A、细胞分化导致不同种类细胞所含的蛋白质不完全相同，A错误；
B、细胞分化使细胞的种类增多，功能趋于专门化，有利于提高各种生理功能的效率，B错误；
C、细胞衰老过程中多种酶活性降低，代谢速率减慢，与衰老有关的酶的活性增强，C错误；
D、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程，有利于多细胞生物体细胞的更新，D正确。
故选：D。
1、细胞分化是指在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化过程遗传物质不变，只是基因选择性表达的结果。
2、衰老细胞的主要特征：细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；有些酶的活性降低；呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
3、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。
本题考查细胞的分化、衰老与死亡的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
23.【答案】B
【解析】解：A、克隆猴“中中”和“华华”的诞生采用了核移植技术，其说明动物细胞的细胞核具有全能性，A正确；
B、生物体内的细胞没有表现出全能性的原因是基因的选择性表达，B错误；
C、将洋葱根尖细胞培养成完整植株说明已分化的植物细胞具有全能性，C正确；
D、人体胚胎干细胞的分化程度比造血干细胞低，因此其全能性比造血干细胞的全能性高，D正确。
故选：B。
关于细胞的“全能性”，可以从以下几方面把握：
（1）概念：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。
（2）细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质。
（3）细胞全能性大小不同，一般植物细胞的全能性大于动物细胞，所以植物细胞比动物细胞更容易发育成完整个体。
（4）细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件。
本题考查细胞的全能性，要求考生识记细胞全能性的概念，掌握细胞具有全能性的原因，能比较不同细胞全能性的大小，再结合所学的知识准确答题。
24.【答案】D
【解析】解：A、孟德尔在豌豆母本开花前进行了去雄，开花后进行了人工授粉等处理，A错误；
B、孟德尔提出问题起始于对F1性状类型和比例的分析，B错误；
C、孟德尔假设生物体的显性性状由显性遗传因子控制，孟德尔所在的年代还没有“基因”一词，C错误；
D、孟德尔测交实验的结果验证了假说的正确性，D正确。
故选：D。
1、人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。
2、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。
①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；
②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；
③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；
④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；
⑤得出结论（就是分离定律）．
本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验的具体过程，掌握假说演绎法的具体步骤及各步骤中需要注意的细节，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
25.【答案】A
【解析】解：由以上分析可知，一对表现型正常夫妇的基因型都为Aa，所以正常儿子的基因型及概率为AA、Aa。因此，这个表型正常的儿子与一个半乳糖血症携带者的女性（Aa）结婚，他们所生子女中，理论上患半乳糖血症孩子的可能性是。
故选：A。
分析题文：一对表现型正常的夫妇生了一个患半乳糖血症的女儿和一个正常的儿子，由“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明该病为常染色体隐性遗传病（相关基因用A、a表示），遵循基因的分离定律，这对正常夫妇都是杂合体，基因型都为Aa；患病女儿的基因型为aa，正常儿子的基因型为AA或Aa。
本题以人类遗传病为背景，考查基因分离定律的相关知识，要求考生能够根据题干信息推断该遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，再进行相关概率的计算。
26.【答案】不能 1 20 4 液泡膜 内质网、高尔基体、线粒体 A
【解析】解：（1）蛋白质的基本组成单位是氨基酸，共21种，其结构通式为。根据来源，氨基酸分为两大类：必需氨基酸和非必需氨基酸。必需氨基酸是必需从食物中获得的，非必需氨基酸既可以从食物中获得，也可以在细胞中合成。
（2）由于题目中的氨基酸均含有一个氮原子，所以R基上没有氨基，故乳清蛋白肽中含有1个氨基（在肽链的一端），由乳清蛋白肽（非环状），化学式为C75H90O29N20，其中N原子20个，所以它是由20个氨基酸脱水缩合形成的，故其彻底水解可得到20个氨基酸，由于谷氨酸含4个O，其他氨基酸都是两个0，设含谷氨酸X个，列式得：（20-X）×2+4X-19=29，求得X=4。
（3）植物细胞特有的细胞器为：叶绿体和液泡，但是根毛细胞无叶绿体，故该题为液泡膜。
（4）分泌蛋白的合成与分泌过程：核糖体脱水缩合形成肽链，肽链在内质网初步加工形成具有一定空间结构的蛋白质，通过囊泡运输到高尔基体做进一步的加工，分类和包装，形成成熟的蛋白质，通过胞吐出细胞，整个过程由线粒体提供能量。所以在乳腺细胞中参与乳蛋白合成与分泌过程的具膜细胞器包括：内质网、高尔基体、线粒体。
（5）磷脂分子的头部具有亲水性，尾部具有疏水性，因此头部与头部、尾部与尾部可以接触。据图分析，电镜观察到的乳脂球是由三层磷脂分子包惠乳脂构成的，由于乳脂球的内部是乳脂，属于疏水性的，所以应该与碰脂分子的尾部接触：最外侧都是牛奶液体成分，属于亲水性的，应该与磷脂分子的头部接触，则乳脂球的三层磷脂分子的排布为A选项，故选：A。
故答案为：
（1）不能
（2）1 20 4
（3）液泡膜
（4）内质网、高尔基体、线粒体
（5）A
1、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，共21种，氨基酸结构特点为每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同。根据来源氨基酸分为两大类：必需氨基酸和非必需氨基酸。
2、细胞的生物膜系统包括：细胞膜，细胞器膜和核膜。
解答本题的关键是掌握细胞中各种化合物的种类以及合成场所分泌蛋白的合成与分泌等相关知识点，能够根据化合物的种类判断牛奶中不同的成分合成的场所，并能够根据分泌蛋白的合成加工与分泌的过程判断放射性先后经过的结构。
27.【答案】降低 运输和催化 水解提供能量，提供磷酸基团，使钠钾泵发生磷酸化反应 K+ 去磷酸化 主动运输 消耗ATP，由低浓度到高浓度，需要载体蛋白 奥美拉唑通过抑制质子泵活性，降低胃腔中H+的含量
【解析】解：（1）动物一氧化碳中毒后，由于氧气缺乏，有氧呼吸速率下降，ATP生成量少，因此，离子泵跨膜运输离子的速率会降低。图甲所示的生理过程中显示了钠钾泵的运输和催化功能。在膜内侧，钠离子同钠钾泵结合激活了其作为ATP水解酶的活性，催化ATP分子末端的磷酸基团脱离下来与钠钾泵结合，从而使钠钾泵发生磷酸化，空间结构发生改变，进而实现运输功能。在此过程中ATP的主要作用表现为水解提供能量，提供磷酸基团，使钠钾泵发生磷酸化反应。
（2）图甲中Ⅲ、Ⅳ显示磷酸化的钠钾泵对钾离子的亲和力高，并与之结合，该离子与钠钾泵的结合使钠钾泵发生去磷酸化，同时钠钾泵的空间结构发生改变，实现了钾离子进入细胞和钠离子运出细胞的过程。
（3）图乙中，钾离子通过质子泵的跨膜运输是逆浓度梯度进行的，且需要消耗ATP，因此，该过程中钾离子的运输方式属于主动扩散。
（4）根据题意，推测奥美拉唑应该是通过降低胃腔中氢离子的浓度实现了对胃溃疡的治疗作用，根据图乙中氢离子的转运过程可知，奥美拉唑应该通过抑制质子泵活性，降低胃腔中H+的浓度的。
故答案为：
（1）降低 运输和催化 水解提供能量，提供磷酸基团，使钠钾泵发生磷酸化反应
（2）K+ 去磷酸化
（3）主动运输 消耗ATP，由低浓度到高浓度，需要载体蛋白
（4）奥美拉唑通过抑制质子泵活性，降低胃腔中H+的含量
1、自由扩散的方向是从高浓度向低浓度，不需载体和能量，常见的有水、CO2、O2、甘油、苯、酒精等；协助扩散的方向是从高浓度向低浓度，需要转运蛋白，不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖；主动运输的方向是从低浓度向高浓度，需要载体和能量，常见的如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖，K+等。
2、题图分析，钠钾泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。在膜内侧，钠离子同钠钾泵结合激活了ATP水解酶的活性，使ATP分子末端的磷酸基团脱离下来与钠钾泵结合，从而使钠钾泵发生磷酸化，磷酸化的钠钾泵对K+的亲和力高，并与之结合，促使其去磷酸化。
熟知物质跨膜运输的过程是解答本题的关键，学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断是解答本题的关键能力，难度适中。
28.【答案】（1）细胞质基质、线粒体、叶绿体 苹果酸脱羧作用和细胞呼吸
（2）PEP和RuBP 丙酮酸 葡萄糖分解
（3）类囊体薄膜 NADPH、ATP
（4）基本不变 白天菠萝气孔关闭，不从外界环境中吸收CO2
（5）C3 降低
【解析】（1）白天菠萝叶肉细胞可以进行呼吸作用和光合作用，所以产生ATP的部位有细胞质基质、线粒体和叶绿体。从图中可以看出①是CO2的固定，其中CO2来自于苹果酸脱羧作用和细胞呼吸。
（2）该细胞中PEP和RuBP都可以固定CO2，甲可以进入线粒体中被分解，所以可以推测甲是丙酮酸，丙酮酸还可以通过细胞呼吸第一阶段（葡萄糖分解）过程产生。
（3）②是C3的还原过程，需要光反应产生[H]作为还原剂和ATP提供能量，这两种物质都是在叶绿体类囊体薄膜上进行的。
（4）根据题干信息，菠萝白天气孔关闭，不从外界环境中吸收CO2，因此如果在白天提高外界CO2的浓度，其光合作用速率基本不变。
（5）在较高CO2浓度环境中，Rubisco酶能催化RuBP与CO2反应，这是CO2的固定阶段，产物是C3，适当降低O2/CO2值可以减少RuBP和O2结合，更多的RuBP与CO2反应，能提高农作物光合作用的效率。
根据提供信息分析，菠萝许多肉质植物绿色组织上的气孔能在夜间打开，吸收的二氧化碳经过一系列的反应生成苹果酸并储存在液泡中；而在白天气孔几乎完全关闭，苹果酸从液泡中运出并在酶的催化下生成二氧化碳，然后参与光合作用暗反应生成还原糖。
本题旨在考查学生分析题图获取信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并利用相关知识结合题图信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取结论的能力。
29.【答案】有丝分裂中期 4 8 乙 a d 极体 0
【解析】解：（1）图一细胞处于有丝分裂中期，细胞中共4条染色体，8条染色单体，8个核DNA分子。
（2）图三a中的染色体：核DNA=2n：4n，说明甲和乙分别表示染色体和核DNA。图一所示细胞所处的时期为有丝分裂中期，每条染色体上含有两条染色单体，与图三中的a时期对应；若使用抑制DNA复制的药物处理该器官，则细胞不易进入S期，导致图三中d时期的细胞数目将增多。
（3）图二细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，所以名称是极体，细胞中不含同源染色体。
故答案为：
（1）有丝分裂中期 4 8
（2）乙 a d
（3）极体 0
分析图一：细胞含有同源染色体，着丝粒排列在赤道板上，处于有丝分裂中期。
分析图二：细胞不含同源染色体，且着丝粒分裂，处于减数第二次分裂后期。
分析图三：图中a表示染色体：核DNA=2n：4n，可表示有丝分裂前期、中期、减数第一次分裂；b表示染色体：核DNA=4n：4n，可表示有丝分裂后期。c表示染色体：核DNA=n：2n，表示减数第二次分裂前期和中期；d表示染色体：核DNA=2n：2n，可表示有丝分裂末期、减数第二次分裂后期；e表示染色体：核DNA=n：n，可表示减数第二次分裂末期。
本题结合细胞分裂图和柱形图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞所处的时期和各柱形图代表的时期，再结合所学的知识准确答题．
2021-2022学年山东省济宁市曲阜一中高一（上）期末生物试卷
1. 2019新冠病毒（2019—nCoV）是一种具有囊膜的病毒，囊膜上的刺突蛋白可被细胞表面的ACE2受体识别，然后囊膜和细胞膜融合，整个病毒进入肺泡细胞。下列叙述正确的是（ ）
A. 病毒是最基本的生命系统
B. 刺突蛋白是由新冠病毒的核糖体合成的
C. 可用富含有机物的培养基直接培养新冠病毒
D. 细胞膜与囊膜的融合依赖于生物膜的流动性
2. 下列关于细胞及细胞学说的叙述，正确的有（ ）
A. 原核细胞都具有细胞壁
B. 细胞学说的建立过程运用了完全归纳法
C. 一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
D. 区分豆科植物细胞与根瘤菌的主要依据是有无以核膜为界限的细胞核
3. 下列关于蓝细菌的叙述，正确的是（ ）
A. 蓝细菌与大肠杆菌都有相似的细胞膜、细胞质，遗传物质都是DNA
B. 蓝细菌含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的异养生物
C. 可用光学显微镜观察到蓝细菌拟核中的环状DNA分子
D. 可用高倍镜观察到蓝细菌的叶绿体随着细胞质流动的情况
4. 玉米细胞和人体细胞内含量较多的化学元素的种类及其含量（干重，质量分数）如下表所示。下列叙述正确的是（ ）
元素
C
H
O
N
P
Ca
S
玉米细胞
43.57
6.24
44.43
1.46
0.20
0.23
0.17
人体细胞
55.99
7.46
14.62
9.33
3.11
4.67
0.78
A. 两种细胞所含化学元素的种类差异很大
B. 两种细胞内S元素含量很少，却具有重要的作用
C. 玉米细胞О元素含量高于人体细胞是因为其含水量高
D. 哺乳动物缺乏Ca2+时会引发肌肉酸痛、无力
5. 烧仙草是一种深色胶状饮料，制作时使用的食材有仙草、鲜奶、蜂蜜、蔗糖等，可美容养颜、降火护肝，清凉解毒，但长期大量饮用可能导致肥胖。如图是烧仙草中糖类代谢的部分过程示意图。下列叙述错误的是（ ）
A. 物质Y代表的是甘油
B. 蔗糖不能被人体细胞直接吸收
C. 糖类与脂肪能大量相互转化
D. 不能用斐林试剂直接检测该饮料中的还原糖
6. 日本研究人员发现人类和小鼠的软骨细胞中富含“miR140”分子，这是一种微型单链核糖核酸。与正常小鼠相比，不含“miR140”分子的实验鼠软骨损伤程度要严重得多。下列关于“miR140”的叙述正确的是（ ）
A. “miR140”是人和小鼠软骨细胞中的遗传物质
B. “miR140”与DNA、ATP的组成元素相同
C. “miR140”彻底水解为4种核糖核苷酸
D. 口服富含“miR140”的保健品可减轻软骨损伤
7. 施一公团队解析核孔复合物（NPC）高分辨率结构的研究论文，震撼了结构分子生物学领域。文中提到，真核生物最重要的遗传物质DNA主要位于核内，而一些最重要的功能蛋白和结构蛋白的合成却主要位于核外，因此真核生物细胞质和细胞核之间有一个双向通道，组成这个通道的生物大分子就是NPC。下列相关分析正确的是（ ）
A. NPC的数量与细胞代谢强度有关
B. 蛋白质和DNA等大分子可以通过NPC进出细胞核
C. 附着有NPC的核膜与内质网膜、高尔基体膜直接相连
D. 大分子通过NPC进出细胞核不需要消耗能量
8. 中国女科学家屠呦呦因分离出青蒿素获2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素能干扰疟原虫线粒体的功能，阻断宿主红细胞为其提供营养，达到抗疟的目的。临床应用青蒿素治疗疟疾取得了巨大成功，但其抗疟机制尚未完全明了，因此科学家进行了如下表的实验。下列叙述错误的是（ ）
组别
实验材料
实验处理
实验结果（线粒体膜电位的相对值）
1
疟原虫线粒体
不加入青蒿素
100
2
加入青蒿素
60
3
仓鼠细胞的线粒体
不加入青蒿素
100
4
加入青蒿素
97
注：线粒体膜电位过低时，细胞的正常生命活动会受影响
A. 1、2组结果表明青蒿素能显著降低疟原虫线粒体的膜电位
B. 3、4组结果表明青蒿素对仓鼠细胞线粒体的膜电位无明显影响
C. 据表中数据推测青蒿素可能会影响疟原虫的有氧呼吸过程
D. 青蒿素可以明显降低仓鼠细胞与外界环境物质交换的速率
9. 绿色植物蓖麻分泌的蓖麻毒素是一种分泌蛋白，它能使真核生物的核糖体失去活性。细胞通过高尔基体以囊泡的形式运输蓖麻毒素至液泡，在液泡中加工成成熟的蓖麻毒素，再分泌至细胞外。下列叙述错误的是（ ）
A. 蓖麻毒素的合成过程不需要游离的核糖体
B. 蓖麻毒素经内质网加工后运输到高尔基体
C. 蓖麻毒素在液泡中成熟可以防止其毒害自身核糖体
D. 蓖麻毒素的分泌过程体现了生物膜在功能上紧密联系
10. 下列关于生物实验中“对照”及“变量”的相关叙述，错误的是（ ）
A. 探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，有氧条件的一组是空白对照组
B. 观察紫色洋葱鳞片叶细胞质壁分离与复原的实验中，无需设置空白对照组
C. 比较过氧化氢酶和Fe3+催化效率的实验中，因变量可以用气泡的释放速率表示
D. 探究光照强度对植物光合速率影响的实验中，CO2浓度、温度是无关变量
11. 图a表示细胞在图b状态时的模式图。某同学将形状，大小相同的萝卜条均分成5组，每组10段，记录初始质量数据，然后分别放在盛有不同浓度蔗糖溶液（甲～戊）的小烧杯中，达到平衡后，取出测质量、记录并取平均值，结果如图c所示。下列叙述正确的是（ ）
A. 图a中原生质层由1、2、6组成
B. 甲—戊蔗糖溶液浓度最大的是丙
C. 甲组中萝卜条质量不变的原因是没有水分子进出细胞
D. 若图b为萝卜条某组细胞的图像，其所处蔗糖溶液为乙或丁
12. 下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（ ）
A. 水分子主要借助水通道蛋白进出细胞 B. 物质通过通道蛋白时，不与通道蛋白结合
C. 转运蛋白的数量决定了被动运输的速率 D. 载体蛋白转运物质时空间构象会发生改变
13. 向试管中加入10mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，将该试管置于37℃水浴箱中，t1时加入2滴新鲜的肝脏研磨液，结果如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A. 加入肝脏研磨液后氧气生成速率加快，说明酶具有高效性
B. 若t1时加入的是一定浓度的FeCl3溶液，a点对应的值不变
C. 若t2时再滴加2滴新鲜肝脏研磨液，a点对应的值将上移
D. 过氧化氢酶通过为过氧化氢提供能量促进过氧化氢的分解
14. 研究表明抑制剂会降低酶的催化效率。图甲为无抑制剂和不同抑制剂的作用机理示意图，图乙为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线。下列分析错误的是（ ）
A. 增加底物浓度可以一定程度上减弱竞争性抑制剂的抑制作用
B. 非竞争性抑制剂和高温都通过改变酶的空间结构影响其活性
C. 曲线C表示在酶溶液中添加了非竞争性抑制剂后的作用结果
D. 底物浓度小于10时，限制曲线A反应速率的主要因素是酶浓度
15. 荧光素酶催化荧光素与氧气反应生成氧化荧光素继而发出荧光，该过程需ATP供能。基于以上原理发明的手持ATP测定仪可用于测定食品表面的细菌数。测定时，细菌被裂解，ATP释放到胞外作用于测定仪中的“荧光素酶—荧光素体系”并发出荧光，依据荧光强度得出细菌数。下列叙述错误的是（ ）
A. 荧光素激活的过程属于吸能过程
B. 细菌细胞内ATP的产生都需要O2的参与
C. ATP的数量与活细胞的数量呈一定的比例关系
D. 细菌体内ATP含量的相对稳定是该测定方法的重要依据
16. 在细胞中dATP（d表示脱氧）是DNA生物合成的原料之一，可用α、β和γ表示dATP或ATP上三个磷酸基团所处的位置（A—Pα～Pβ～Pγ或dA—Pα～Pβ～Pγ）。下列叙述错误的是（ ）
A. dATP和ATP中“γ”位的磷酸基团具有较高的转移势能
B. 一分子dATP由三分子磷酸基团、一分子脱氧核糖和一分子腺嘌呤组成
C. ATP是细胞生命活动的直接能源物质，在细胞中储存有大量的ATP
D. “α”位上含有32P的dATP可用于对DNA分子进行32P标记
17. 在一定条件下，某同学利用葡萄糖溶液培养酵母菌并探究酵母菌细胞呼吸的方式。相关叙述错误的是（ ）
A. 各组葡萄糖溶液的浓度和体积应相等
B. CO2使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄
C. 溶液中葡萄糖的剩余量不影响使用重铬酸钾检测酒精
D. 实验过程中培养液的温度会发生变化
18. 如图表示生物体细胞呼吸的过程，图中a～f表示物质，①～⑤表示相关生理过程。下列叙述错误的是（ ）
A. 图示物质表示水的是c和d B. 活细胞中均能进行的过程是①
C. 发生在线粒体内膜上的过程是③ D. 过程④⑤需要不同的酶催化
19. 有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，通入不同浓度的氧气一段时间后，酵母菌细胞呼吸产生的C2H5OH和CO2的量如表所示。可得出的结论是（ ）
氧浓度/%
a
b
c
d
产生CO2的量
9mol
12.5mol
15mol
30mol
产生酒精的量
9mol
6.5mol
6mol
0mol
A. 氧气浓度为a时酵母菌消耗葡萄糖的速率最快
B. 氧气浓度为b时无氧呼吸比有氧呼吸释放的能量多
C. 氧气浓度为c时有的葡萄糖用于无氧呼吸
D. 氧气浓度为d时产生CO2的场所只有线粒体基质
20. 用培养液栽培大豆幼苗，提供大豆幼苗生长发育所需的最适条件。当改变条件时，相关叙述正确的是（ ）
A. 减少CO2供应会暂时引起叶绿体中C5/C3值减小
B. 将白光变为绿光会暂时引起叶绿体中ATP/ADP值减小
C. 增加光照强度会使大豆幼苗有机物积累速率增加
D. 降低培养液中镁的含量后大豆叶片中叶黄素含量将降低
21. 如图表示一个细胞周期，下列有关叙述，错误的是（ ）
A. e→e为一个完整的细胞周期
B. 动物细胞在e→a时期完成中心粒的倍增
C. 高等植物细胞在b→c时期出现赤道板
D. 高等动植物细胞在d→e时期形成子细胞的方式不同
22. 下列有关细胞的分化、衰老与死亡的叙述，正确的是（ ）
A. 细胞分化导致不同种类细胞所含的蛋白质完全不同
B. 细胞分化提高了细胞内各种代谢活动的效率
C. 细胞衰老过程中酶活性均降低，代谢速率减慢
D. 基因控制的细胞死亡有利于多细胞生物体细胞的更新
23. 下列关于细胞全能性的叙述，错误的是（ ）
A. 克隆猴“中中”和“华华”的诞生说明动物细胞核具有全能性
B. 生物体内的细胞没有表现出全能性的原因是分化中丢失了大量基因
C. 将洋葱根尖细胞培养成完整植株说明已分化的植物细胞具有全能性
D. 人体胚胎干细胞的全能性比造血干细胞的全能性高
24. 孟德尔关于一对相对性状豌豆杂交实验的研究，下列叙述正确的是（ ）
A. 孟德尔在豌豆母本开花时进行了去雄和人工授粉等处理
B. 孟德尔提出问题起始于对F2性状类型和比例的分析
C. 孟德尔假设生物体的显性性状由显性基因控制
D. 孟德尔测交实验的结果验证了假说的正确性
25. 一对表现型正常的夫妇生了一个患半乳糖血症的女儿和一个正常的儿子。若这个儿子与一个半乳糖血症携带者女性结婚，生一个患半乳糖血症孩子的可能性是（ ）
A. B. C. D.
26. 牛奶是最古老的天然饮料之一，被誉为“白色血液”，主要成分有水，、乳蛋白、乳脂等。其中乳蛋白和乳脂主要由乳腺细胞分泌产生，是评价牛奶品质的重要指标。牛奶中乳蛋白主要为乳清蛋白和酪蛋白，同时还含有少量的非蛋白氮。乳清蛋白以吸收率高、氨基酸组成合理等诸多优势被誉为“蛋白之王”。
（1）乳清蛋白属于优质的完全蛋白质，含有人体必需的8种氨基酸，必需氨基酸在人体细胞中 ______（填“能”或“不能”）合成。写出氨基酸的结构通式：______。
（2）乳清蛋白肽是乳清蛋白的水解产物，在机体中能更快地参与肌肉合成的过程。现有一分子乳清蛋白肽（非环状），化学式为C75H90O29N20，已知将它彻底水解后得到下列四种氨基酸：甘氨酸（C2H5O2N），丙氨酸（C3H7O2N）、苯丙氨酸（C9H11O2N）、谷氨酸（C5H9O4N）。该乳清蛋白肽中含有 ______个游离的氨基，其彻底水解可得到 ______个氨基酸，其中有 ______个谷氨酸。
（3）与洋葱的根毛区细胞相比较，牛乳腺细胞中的生物膜系统缺少了 ______（填生物膜的名称）。
（4）用3H标记的亮氨酸饲喂牛，发现牛乳汁中的乳蛋白出现了放射性。在乳腺细胞中参与乳蛋白合成与分泌过程的具膜细胞器包括 ______。
（5）乳脂合成后通过类似囊泡的乳脂球进行运输，通过电镜观察，发现乳脂球是由三层磷脂分子包裹乳脂构成的，请在图2选项中选出这三层磷脂分子正确的排布方式 ______。（用“”表示磷脂分子）。
27. 钠钾泵是动物细胞膜上一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子，其对离子的循环转运依赖磷酸化和去磷酸化过程，具体过程如甲图所示，钠钾泵的存在对于维持细胞内外钠钾离子浓度具有重要意义。而胃壁细胞膜上具有另外一种物质运输的载体蛋白——质子泵（H+—K+—ATP酶），对胃酸的分泌及胃的消化功能具有重要的生理意义，其作用机理如乙图所示。
（1）动物一氧化碳中毒后，离子泵跨膜运输离子的速率会 ______。图甲所示的生理过程中钠钾泵的功能为 ______。在膜内侧，钠离子同钠钾泵结合激活了其作为ATP水解酶的活性，催化ATP分子末端的磷酸基团脱离下来与钠钾泵结合，从而使钠钾泵发生磷酸化。在此过程中ATP的主要作用是 ______。
（2）图甲中Ⅲ、Ⅳ显示磷酸化的钠钾泵对 ______（填Na+或K+）的亲和力高，并与之结合，该离子与钠钾泵的结合使钠钾泵发生 ______，同时钠钾泵的空间结构发生改变。钠钾泵通过图甲过程完成了对物质的循环转运。
（3）图乙中，K+通过质子泵的跨膜运输方式属于 ______，判断理由是 ______。
（4）空腹时，胃壁细胞分泌到胃腔中的H+过多，易引起胃溃疡。奥美拉唑对胃溃疡有一定的治疗作用，请结合图乙推测出奥美拉唑治疗胃溃疡的机理 ______。
28. 菠萝同化CO2的方式比较特殊：夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用，以适应其生活环境。其部分代谢途径如图所示。回答下列问题。
（1）白天菠萝叶肉细胞产生ATP的场所有____________________，参与①过程的CO2来源于_____________________________过程。
（2）图中所示物质参与CO2固定的是_____________________，推测甲是____________；甲还可以通过细胞呼吸的______________过程产生。
（3）能为②过程提供能量的物质是在叶绿体______________上产生的_________________。
（4）如果白天适当提高环境中的CO2浓度，菠萝的光合作用速率变化是____________（填“增加”或“降低”或“基本不变”），其原因是___________________________________________。
（5）研究发现，植物的Rubisco酶在CO2浓度较高时能催化RuBP与CO2反应；当О2浓度较高时却催化RuBP与O2反应。在较高CO2浓度环境中，Rubisco酶所催化反应的产物是________。由此推测适当_____________（填“提高”或“降低”）O2/CO2值可以提高农作物光合作用的效率。
29. 图1、图2分别表示某雌性动物（2n=4）某器官细胞增殖过程中某时期的模式图，图三表示细胞增殖过程中不同时期染色体、核DNA的数量。回答下列问题。
（1）图一细胞处于 ______（填分裂方式及时期），细胞中共 ______条染色体，______个核DNA分子。
（2）图三中的甲和乙表示DNA的是 ______，图一所示细胞所处的时期与图三中的 ______（填字母）时期对应；若使用抑制DNA复制的药物处理该器官，则图三中 ______（填字母）时期的细胞数目将增多。
（3）图二细胞的名称是 ______，细胞中有同源染色体 ______对。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、病毒没有细胞结构，不属于生命系统层次，细胞是最基本的生命系统，A错误；
B、新型冠状病毒没有细胞结构，不含核糖体，刺突糖蛋白是病毒利用宿主核糖体合成的，B错误；
C、病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动，不能利用富含有机物的培养基直接培养新冠病毒，C错误；
D、由题干信息分析可知，新冠病毒的囊膜上的刺突蛋白与细胞膜上的蛋白质经过识别后，与细胞膜融合，整个病毒进入肺泡细胞，故细胞膜与囊膜的融合依赖于生物膜的流动性，D正确。
故选：D。
1、病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体；根据遗传物质来分，分为DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白质组成。
2、细胞膜的结构特点：具有流动性（膜的结构成分不是静止的，而是动态的）；细胞膜的功能特点：具有选择透过性（可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过）。
3、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
本题考查病毒和细胞膜的相关知识，要求考生识记病毒的结构组成、繁殖特点和细胞膜的功能，意在考查考生的分析能力。
2.【答案】D
【解析】解：A、原核细胞中的支原体没有细胞壁，A错误；
B、施莱登与施旺运用了不完全归纳的方法得出了“所有的动植物都是由细胞构成的”这一结论，B错误；
C、细胞是一个有机体，一切动植物（不是一切生物）都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成，C错误；
D、豆科植物细胞属于真核细胞，根瘤菌细胞属于原核细胞，故区别两者的主要依据是有无以核膜为界限的细胞核，D正确。
故选：D。
细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；
（3）新细胞可以从老细胞中产生。
本题考查细胞学说的建立、内容和发展以及真核细胞和原核细胞的异同，要求考生识记并理解以上知识点，属于考纲理解层次的考查。
3.【答案】A
【解析】解：A、蓝细菌和大肠杆菌都属于原核生物，它们有相似的细胞膜、细胞质，遗传物质都是DNA，A正确；
B、蓝细菌含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物，B错误；
C、环状DNA分子在光学显微镜下观察不到，C错误；
D、蓝细菌属于原核生物，其细胞中不含叶绿体，D错误。
故选：A。
真核细胞和原核细胞的比较
比较项目
原核细胞
真核细胞
大小
较小
较大
主要区别
无以核膜为界限的细胞核，有拟核
有以核膜为界限的细胞核
细胞壁
除支原体外都有，主要成分是糖类和蛋白质
植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖
生物膜系统
无生物膜系统
有生物膜系统
细胞质
有核糖体，无其他细胞器
有核糖体和其他细胞器
DNA存
在形式
拟核中：大型环状、裸露
质粒中：小型环状、裸露
细胞核中：和蛋白质形成染色体
细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在
增殖方式
二分裂
无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
可遗传变异方式
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异
本题考查原核细胞和真核细胞的异同，首先要求考生明确各选项涉及生物的类别，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。
4.【答案】B
【解析】解：A、这两种生物体内的化学元素的种类基本相同，A错误；
B、两种细胞内S元素含量很少，却具有重要的作用，B正确；
C、玉米植株中氧元素的含量远高于人体，是因为玉米细胞中糖类含量高，C错误；
D、哺乳动物缺乏Ca2+时会引发抽搐，D错误。
故选：B。
1、生物界与非生物界的统一性与差异性：统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。
2、生物体内干重含量最多的化合物是蛋白质，而蛋白质中含量最多的元素就是C元素；本题中表格表示的是动物和植物细胞中细胞干重时各种元素的含量，含量最多的就是碳元素；表格表示的动植物细胞的相同点就是元素的组成一样，而差异性表现在各种元素的含量不一样。
本题是以表格的形式进行考查生物体元素的统一性和差异性，在分析题目时要注意提取相关的知识点。
5.【答案】C
【解析】解：A、脂肪是由甘油和脂肪酸构成的，因此物质Y表示甘油，A正确；
B、蔗糖是植物细胞内的二糖，需要水解为单糖才能被人体细胞吸收，B正确；
C、糖类可大量转化为脂肪，但脂肪不能大量转化为糖类，C错误；
D、烧仙草是一种深色胶状饮料，自身的颜色会影响实验结果的观察，因此不能用斐林试剂直接检测该饮料中的还原糖，D正确。
故选：C。
糖类由C、H、O三种元素组成，分为单糖、二糖和多糖，是主要的能源物质。常见的单糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等。植物细胞中常见的二糖是蔗糖和麦芽糖，动物细胞中常见的二糖是乳糖。植物细胞中常见的多糖是纤维素和淀粉，动物细胞中常见的多糖是糖原。淀粉是植物细胞中的储能物质，糖原是动物细胞中的储能物质。构成多糖的基本单位是葡萄糖。
本题主要考查的是糖类的种类、脂肪的组成以及检测还原糖的实验的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
6.【答案】B
【解析】解：A、人和小鼠软骨细胞中的遗传物质是DNA，A错误；
B、“miR140”与DNA、ATP的组成元素相同，都是C、H、O、N、P，B正确；
C、“miR140”是核糖核酸，彻底水解为4种含氮碱基、核糖和磷酸，C错误；
D、由于消化道中存在消化酶，所以口服富含“miR140”的保健品，其中的miR40会被水解，所以不会减轻软骨损伤，D错误。
故选：B。
RNA由核糖核苷酸经磷酯键缩合而成长链状分子，一个核糖核苷酸分子由磷酸，核糖和碱基构成。RNA的碱基主要有4种，即A腺嘌呤，G鸟嘌呤，C胞嘧啶、U尿嘧啶。其中，U （尿嘧啶）取代了DNA中的T胸腺嘧啶而成为RNA的特征碱基。
本题考查核酸的相关知识，要求考生识记核酸的种类及化学组成，能紧扣题干信息“这是一种微型单链核糖核酸”及RNA的相关知识答题。
7.【答案】A
【解析】解：A、NPC的数量与细胞代谢强度有关，一般情况下，细胞代谢强度越大，NPC的数量越多，A正确；
B、NPC具有选择透过性，如DNA不能通过NPC，B错误；
C、附着有NPC的核膜与内质网膜直接相连，但不能与高尔基体膜直接相连，C错误；
D、大分子通过NPC进出细胞核需要消耗能量，D错误。
故选：A。
核孔是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道；在代谢旺盛的细胞中，核孔的数目较多．
本题考查细胞核的结构和功能，要求考生识记细胞核的结构组成，掌握各组成结构的功能，能结合所学的知识准确答题。
8.【答案】D
【解析】解：A、1和2对比，加入青蒿素后，疟原虫的线粒体的膜电位的相对值下降，推测青蒿素可以抑制疟原虫线粒体的膜电位，A正确；
B、3和4对比，加入青蒿素后，仓鼠细胞的线粒体膜电位几乎不变，即无影响，B正确；
C、1和2对比，加入青蒿素后，疟原虫的线粒体的膜电位的相对值下降，线粒体是有氧呼吸的主要场所，因此推测青蒿素可能会影响疟原虫的有氧呼吸过程，C正确；
D、根据表格数据不能看出青蒿素可以明显降低仓鼠细胞与外界环境物质交换的速率，D错误。
故选：D。
由表数据可知，1和2对比，加入青蒿素后，疟原虫的线粒体的膜电位的相对值下降，推测青蒿素可以抑制疟原虫线粒体的膜电位，3和4对比，加入青蒿素后，仓鼠细胞的线粒体膜电位几乎不变，推测青蒿素对仓鼠的线粒体的膜电位几乎没有影响。
考生需要从表格数据分析青蒿素对疟原虫和仓鼠细胞线粒体作用的不同，进而逐项解决。
9.【答案】A
【解析】解：A、由题干信息可知，蓖麻毒素是一种分泌蛋白，而分泌蛋白的合成与分泌首先需要在游离的核糖体中以氨基酸为原料合成多肽，当合成了一段肽链后，这段肽链会与核糖体一起转移到粗面内质网上继续其合成过程，故蓖麻毒素的合成过程需要游离的核糖体，A错误；
B、蓖麻毒素经内质网初步加工后，由内质网以出芽的形式形成囊泡，将其运输到高尔基体进行进一步的修饰和加工，B正确；
C、由题干信息可知，蓖麻毒素能使真核生物的核糖体失去活性，据此推测蓖麻毒素在液泡中成熟可以防止其毒害自身核糖体，C正确；
D、蓖麻毒素的合成和分泌过程要经过内质网和高尔基体的加工，最后在液泡中加工成熟，该过程体现了细胞中生物膜在功能上紧密联系，D正确。
故选：A。
分泌蛋白的合成与分泌过程大致是：首先在游离的核糖体中以氨基酸为原料开始多肽链的合成，当合成了一段肽链后，这段肽链会与核糖体一起转移到粗面内质网上继续其合成过程，并且边合成边转移到内质网腔内，再经过加工、折叠，形成具有一定空间结构的蛋白质。内质网膜鼓出形成囊泡，包裹着蛋白质离开内质网，到达高尔基体，与高尔基体膜融合，囊泡膜成为高尔基体膜的一部分。高尔基体对蛋白质做进一步的修饰加工，然后由高尔基体膜形成包裹着蛋白质的囊泡，囊泡转运到细胞膜，与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外。在分泌蛋白的合成、加工、运输的过程中，需要消耗能量，这些能量主要来自线粒体。
本题考查分泌蛋白的合成与分泌过程，要求考生识记相关知识，能够运用所学知识结合题干信息完成对选项的分析判断。
10.【答案】A
【解析】解：A、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，采用的是对比实验法，即有氧条件和无氧条件都属于实验组，A错误；
B、观察紫色洋葱鳞片叶细胞质壁分离与复原的实验中，形成前后自身对照，因此无需设置空白对照组，B正确；
C、比较过氧化氢酶和Fe3+催化效率的实验中，因变量可以用气泡的释放速率（即氧气的产生速率）表示，C正确；
D、探究光照强度对植物光合速率影响的实验中，光照强度为自变量，光合速率为因变量，CO2浓度、温度是无关变量，D正确。
故选：A。
1、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验采用的是对比实验法。
2、观察质壁分离及复原实验：
3、自变量、因变量和无关变量
（1）自变量是指实验者操纵的假定的原因变量，也称刺激量或输入变量．
（2）因变量是指一种假定的结果变量，也称反应变量或输出变量，它是实验自变量作用于实验对象之后所出现的效果变量．
（3）无关变量是指那些不是某实验所需研究的，自变量与因变量之外的一切变量的统称，也称为非实验因子或无关因子．无关变量又称为控制变量，即实验中除了自变量以外，其它的可能引起实验结果改变的因素．
本题考查细胞呼吸、光合作用、探究酶的特性、观察质壁分离及复原实验等，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
11.【答案】D
【解析】解：A、原生质层包括细胞膜、液泡膜以及二者之间的细胞中，即图a中原生质层由2、4、5组成，A错误；
B、由分析可知，甲～戊蔗糖溶液浓度最大的是乙，因为相同的萝卜条在乙溶液中失水最多，B错误；
C、甲组中萝卜条质量不变的原因是水分子进、出萝卜条细胞达到平衡，C错误；
D、若图b为萝卜条某组细胞的图像，此时细胞发生质壁分离，因此，其所处蔗糖溶液为乙或丁，因为这两组溶液的浓度均高于细胞液浓度，在其中萝卜条细胞发生质壁分离，D正确。
故选：D。
题图分析，图a中，1是细胞壁，2是细胞膜，3是细胞核，4是液泡膜，5是细胞质，6是原生质层与细胞壁之间的溶液，7是细胞液；图b是该同学实验过程中某一时刻拍下的显微照片，此时细胞处于质壁分离状态；根据柱形图分析，实验前与实验后质量基本无变化的是甲溶液，说明甲溶液的浓度与细胞液浓度基本相等，在乙、丁溶液中的萝卜条质量均减小，说明细胞失水，同时发现乙溶液中的萝卜条失水更多，因而乙溶液浓度大于丁溶液浓度且均大于甲；在戊、丙溶液中的萝卜条质量均增大，说明细胞吸水，同时发现丙溶液中的萝卜条吸水更多，因而戊溶液浓度大于丙溶液浓度且均小于甲，因此，甲～戊五种蔗糖溶液浓度的大小关系是丙＜戊＜甲＜丁＜乙。
本题主要考查质壁分离和复原实验，意在考查学生对实验的原理、操作、结论等熟练记忆的能力。
12.【答案】C
【解析】解：A、水分子进出细胞主要借助细胞膜上的水通道蛋白进行协助扩散，此外还可以通过自由扩散进出细胞，A正确；
B、分子或离子通过通道蛋白时，不需要与通道蛋白结合， B正确；
C、被动运输包含自由扩散和协助扩散，转运蛋白的数量和膜两侧浓度梯度大小都会影响协助扩散的速率，但自由扩散不需要转运蛋白，只受膜两侧浓度梯度大小的影响，C错误；
D、载体蛋白转运物质时自身空间构象会发生改变，D正确。
故选：C。
细胞膜上的转运蛋白可以分为载体蛋白和通道蛋白两种类型。载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过，通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过。
本题着重考查了物质跨膜运输方式的异同点，要求考生能够识记相关物质跨膜运输的方式，掌握影响物质跨膜运输方式的环境因素，再结合所学知识准确判断各项。
13.【答案】B
【解析】解：A、加入肝脏研磨液（含过氧化氢酶）后，氧气生成速率加快，说明酶具有催化作用，酶具有高效性需要与无机催化剂相比，A错误；
B、a点表示氧气最终的生成量，与过氧化氢的浓度和数量有关，与催化剂的种类无关，所以若t1时加入的是一定浓度的FeCl3溶液，a点对应的值不变，B正确；
C、a点表示氧气最终的生成量，与过氧化氢的浓度和数量有关，所以若t2时再滴加2滴新鲜肝脏研磨液（含过氧化氢酶），a点对应的值将不变，C错误；
D、过氧化氢酶通过降低反应的活化能促进过氧化氢的分解，D错误。
故选：B。
1、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和。
2、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能。
本题结合曲线图，考查酶的相关知识，要求考生识记酶的化学本质，识记酶的特性，识记酶促反应的原理，能结合所学知识和题图信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
14.【答案】D
【解析】解：A、增加底物浓度，使酶与底物结合的增大，因而可以一定程度上减弱竞争性抑制剂的抑制作用，A正确；
B、非竞争性抑制剂与酶活性位点以外的其他位点结合，通过改变酶的结构使酶的活性受到抑制；高温也会使酶的空间结构破坏使酶的活性受到抑制，B正确；
C、加入非竞争性抑制剂后酶会失去催化活性，降低酶对底物的催化反应速率，说明曲线C是表示在酶溶液中添加了非竞争性抑制剂后的作用结果，C正确；
D、底物浓度小于10时，限制曲线A反应速率的主要因素是底物浓度，D错误。
故选：D。
题图分析：图甲中的竞争性抑制剂和底物争夺酶的同一活性部位，使酶和底物的结合机会减少，从而降低酶对底物的催化反应速率，而非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，通过改变酶的结构，从而使酶失去催化活性，降低酶对底物的催化反应速率。
图乙中的酶促反应速率随底物浓度变化的三条曲线中，底物浓度较低时，曲线A的反应速率最高，表示未加入抑制剂时酶促反应速率随底物浓度变化的曲线；加入竞争性抑制剂后酶对底物的结合机会降低，但升高底物浓度后酶和底物的结合机会又会升高，其催化反应速率又升高，可知曲线B是表示加入竞争性抑制剂时酶促反应速率随底物浓度变化的曲线；加入非竞争性抑制剂后酶会失去催化活性，降低酶对底物的催化反应速率，可知曲线C是表示加入非竞争性抑制剂时酶促反应速率随底物浓度变化的曲线。
本题考查影响酶活性的因素，意在考查学生的识图能力和分析理解能力，理解竞争性抑制和非竞争性抑制影响酶活性的机理是解题的关键。
15.【答案】B
【解析】解：A、根据题意，荧光素与氧发生反应的过程需ATP供能，所以荧光素激活的过程属于吸能过程，A正确；
B、细菌细胞内ATP的产生未必都需要O2的参与，如厌氧型细菌进行无氧呼吸，其细胞内ATP的产生不需要氧气，B错误；
C、根据题意，细菌被裂解，ATP释放到胞外作用于测定仪中的“荧光素酶—荧光素体系”并发出荧光，可推测细菌数量越多，释放的ATP就越多，荧光强度越大，故荧光强度与ATP消耗量和细菌数量呈一定的比例关系，C正确；
D、要从释放的ATP的量推测细菌的个数，前提是细菌体内的ATP含量基本恒定，这是该测定方法的重要依据，D正确。
故选：B。
细胞内的化学反应可以分成吸能反应和放能反应两大类。前者需要吸收能量，后者是释放能量的。许多吸能反应与ATP水解的反应相联系，由ATP水解提供能量；许多放能反应与ATP的合成相联系，释放的能量储存在ATP中，用来为吸能反应直接供能。
本题主要考查ATP的功能，熟练掌握ATP的相关知识是解答本题关键。
16.【答案】C
【解析】解：A、由于两个相邻的磷酸基团都带负电荷而相互排斥，因此dATP和ATP中“γ”位的磷酸基团具有较高的转移势能，A正确；
B、一分子dATP由三分子磷酸基团、一分子脱氧核糖和一分子腺嘌呤组成，B正确；
C、ATP是细胞生命活动的直接能源物质，在细胞中储存有少量的ATP，可与ADP在体内迅速转化，C错误；
D、dATP去掉“β”和“γ”位上的磷酸基团后是DNA的基本单位之一，因此“α”位上含有32P的dATP可用于对DNA分子进行32P标记，D正确。
故选：C。
ATP的中文名称叫腺苷三磷酸，其结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，-代表普通磷酸键，～代表特殊化学键。ATP为直接能源物质，在体内含量不高，可与ADP在体内迅速转化。
本题主要考查ATP的结构特点、作用和在能量代谢中的作用，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
17.【答案】C
【解析】解：A、各组葡萄糖溶液的浓度和体积属于无关变量，应相等，A正确；
B、CO2使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄，因此二氧化碳可用溴麝香草酚蓝溶液鉴定，B正确；
C、由于葡萄糖也能使重铬酸钾溶液变色，因此溶液中葡萄糖的剩余量会影响使用重铬酸钾检测酒精，C错误；
D、细胞呼吸过程会释放能量，释放的能量大部分以热能的形式散失，因此实验过程中培养液的温度会发生变化，D正确。
故选：C。
1、酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式．
2、CO2可使澄清石灰水变浑浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄．根据石灰水浑浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养CO2的产生情况．
3、橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇（酒精）发生化学反应，在酸性条件下，变成灰绿色．
本题考查探究酵母菌的呼吸方式，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
18.【答案】A
【解析】解：A、由以上分析可知，图示物质表示水的是c和e，A错误；
B、所有活细胞都能进行细胞呼吸，由于有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同，因此所有活细胞中均能进行的过程是①细胞呼吸的第一阶段，B正确；
C、发生在线粒体内膜上的过程是③有氧呼吸的第三阶段，C正确；
D、过程④⑤表示不同生物无氧呼吸的第二阶段，这两个过程需要不同的酶催化，D正确。
故选：A。
分析题图：图中表示生物体细胞呼吸的过程，其中①表示细胞呼吸的第一阶段，②表示有氧呼吸的第二阶段，③表示有氧呼吸的第三阶段，④⑤表示不同生物无氧呼吸的第二阶段。图中a为丙酮酸，b为[H]，c为水，d为氧气，e为水，f为二氧化碳。
本题结合图解，考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型、过程及产物等基础知识，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
19.【答案】D
【解析】解：A、a浓度时，酵母菌只进行无氧呼吸，消耗葡萄糖的量为=4.5mol；b浓度时，酵母菌有氧呼吸消耗葡萄糖量为=1，无氧呼吸消耗葡萄糖量为，共消耗葡萄糖4mol；c浓度时，酵母菌有氧呼吸消耗葡萄糖量为=1.5，无氧呼吸消耗葡萄糖量为=3，共消耗葡萄糖4.5mol；d浓度时，酵母菌只进行有氧呼吸，消耗葡萄糖的量为=5mol。因此，d浓度时酵母菌消耗葡萄糖的速率最快，A错误；
B、有氧呼吸释放大量的能量，无氧呼吸只能释放少量的能量，因此氧气浓度为b时无氧呼吸比有氧呼吸释放的能量少，B错误；
C、c浓度时，酵母菌有氧呼吸消耗葡萄糖量为=1.5，无氧呼吸消耗葡萄糖量为=3，因此有的葡萄糖用于酵母菌的无氧呼吸，C错误；
D、d浓度时酵母菌产生酒精的量为零，所以只进行有氧呼吸，其产生的二氧化碳都来自线粒体基质，D正确。
故选：D。
1、酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸的反应式：
有氧呼吸：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量；
酒精发酵：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量。
2、分析表格：a浓度时，产生CO2的量和产生酒精的量相等，表示酵母菌只进行无氧呼吸；b和c浓度时，产生CO2的量多于产生酒精的量，说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸；d浓度时，没有酒精产生，只产生CO2，说明酵母菌只进行有氧呼吸。
本题结合表格，考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生处理数据的能力和信息转化能力。要求考生识记酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式，能根据表中数据判断氧浓度为a、b、c和d时，酵母菌的细胞呼吸方式，能利用总反应式计算出不同氧浓度下，有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖量，并进行判断。
20.【答案】B
【解析】解：A、减少CO2供应，使暗反应中二氧化碳固定减少，而三碳化合物还原仍在进行，因此导致C3减少，C5增多，因此会暂时引起叶绿体基质中C5与C3比值减小增加，A错误；
B、由于色素主要吸收红光和蓝紫光，对绿光吸收最少，突然将白光改变为绿光，会导致光反应产生的ATP减少，ADP增多，因此会暂时引起叶绿体中ATP与ADP比值减小，B正确；
C、达到光饱和点后，增加光照强度不会使大豆幼苗有机物积累速率增加，C错误；
D、镁是组成叶绿素的重要元素，但叶黄素不含镁元素，因此降低培养液中镁的含量后大豆叶片中叶黄素含量不会降低，D错误。
故选：B。
影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等，其中光照强度主要影响光反应阶段；二氧化碳浓度主要影响暗反应阶段；而温度通过影响酶的活性影响光合速率。
本题考查了影响光合作用的环境因素、光合作用过程中的物质变化以及色素的吸收光谱等相关知识，考生要能够熟练掌握光合作用光反应阶段和暗反应阶段的物质变化，能够对光照和二氧化碳浓度改变引起的物质含量变化进行分析；识记色素的吸收光谱．
21.【答案】C
【解析】解：A、细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，因此e→e为一个完整的细胞周期，A正确；
B、动物细胞在e→a时期（即间期），完成中心粒的倍增，B正确；
C、赤道板不是真实存在的结构，不会出现，C错误；
D、d→e时期表示末期，动植物细胞在末期形成子细胞的方式不同，动物细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞，植物细胞在赤道板位置出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个，D正确。
故选：C。
分析题图：图示表示一个细胞周期，根据箭头方向可知，e→a表示分裂间期，a→b表示前期，b→c表示中期，d→e表示末期。
本题结合扇形图，考查细胞周期、细胞的有丝分裂等知识，要求考生识记细胞周期的概念，掌握动植物细胞有丝分裂不同时期的特点，能结合所学的知识准确答题。
22.【答案】D
【解析】解：A、细胞分化导致不同种类细胞所含的蛋白质不完全相同，A错误；
B、细胞分化使细胞的种类增多，功能趋于专门化，有利于提高各种生理功能的效率，B错误；
C、细胞衰老过程中多种酶活性降低，代谢速率减慢，与衰老有关的酶的活性增强，C错误；
D、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程，有利于多细胞生物体细胞的更新，D正确。
故选：D。
1、细胞分化是指在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化过程遗传物质不变，只是基因选择性表达的结果。
2、衰老细胞的主要特征：细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；有些酶的活性降低；呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
3、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。
本题考查细胞的分化、衰老与死亡的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
23.【答案】B
【解析】解：A、克隆猴“中中”和“华华”的诞生采用了核移植技术，其说明动物细胞的细胞核具有全能性，A正确；
B、生物体内的细胞没有表现出全能性的原因是基因的选择性表达，B错误；
C、将洋葱根尖细胞培养成完整植株说明已分化的植物细胞具有全能性，C正确；
D、人体胚胎干细胞的分化程度比造血干细胞低，因此其全能性比造血干细胞的全能性高，D正确。
故选：B。
关于细胞的“全能性”，可以从以下几方面把握：
（1）概念：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。
（2）细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质。
（3）细胞全能性大小不同，一般植物细胞的全能性大于动物细胞，所以植物细胞比动物细胞更容易发育成完整个体。
（4）细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件。
本题考查细胞的全能性，要求考生识记细胞全能性的概念，掌握细胞具有全能性的原因，能比较不同细胞全能性的大小，再结合所学的知识准确答题。
24.【答案】D
【解析】解：A、孟德尔在豌豆母本开花前进行了去雄，开花后进行了人工授粉等处理，A错误；
B、孟德尔提出问题起始于对F1性状类型和比例的分析，B错误；
C、孟德尔假设生物体的显性性状由显性遗传因子控制，孟德尔所在的年代还没有“基因”一词，C错误；
D、孟德尔测交实验的结果验证了假说的正确性，D正确。
故选：D。
1、人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。
2、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。
①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；
②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；
③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；
④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；
⑤得出结论（就是分离定律）．
本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验的具体过程，掌握假说演绎法的具体步骤及各步骤中需要注意的细节，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
25.【答案】A
【解析】解：由以上分析可知，一对表现型正常夫妇的基因型都为Aa，所以正常儿子的基因型及概率为AA、Aa。因此，这个表型正常的儿子与一个半乳糖血症携带者的女性（Aa）结婚，他们所生子女中，理论上患半乳糖血症孩子的可能性是。
故选：A。
分析题文：一对表现型正常的夫妇生了一个患半乳糖血症的女儿和一个正常的儿子，由“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明该病为常染色体隐性遗传病（相关基因用A、a表示），遵循基因的分离定律，这对正常夫妇都是杂合体，基因型都为Aa；患病女儿的基因型为aa，正常儿子的基因型为AA或Aa。
本题以人类遗传病为背景，考查基因分离定律的相关知识，要求考生能够根据题干信息推断该遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，再进行相关概率的计算。
26.【答案】不能 1 20 4 液泡膜 内质网、高尔基体、线粒体 A
【解析】解：（1）蛋白质的基本组成单位是氨基酸，共21种，其结构通式为。根据来源，氨基酸分为两大类：必需氨基酸和非必需氨基酸。必需氨基酸是必需从食物中获得的，非必需氨基酸既可以从食物中获得，也可以在细胞中合成。
（2）由于题目中的氨基酸均含有一个氮原子，所以R基上没有氨基，故乳清蛋白肽中含有1个氨基（在肽链的一端），由乳清蛋白肽（非环状），化学式为C75H90O29N20，其中N原子20个，所以它是由20个氨基酸脱水缩合形成的，故其彻底水解可得到20个氨基酸，由于谷氨酸含4个O，其他氨基酸都是两个0，设含谷氨酸X个，列式得：（20-X）×2+4X-19=29，求得X=4。
（3）植物细胞特有的细胞器为：叶绿体和液泡，但是根毛细胞无叶绿体，故该题为液泡膜。
（4）分泌蛋白的合成与分泌过程：核糖体脱水缩合形成肽链，肽链在内质网初步加工形成具有一定空间结构的蛋白质，通过囊泡运输到高尔基体做进一步的加工，分类和包装，形成成熟的蛋白质，通过胞吐出细胞，整个过程由线粒体提供能量。所以在乳腺细胞中参与乳蛋白合成与分泌过程的具膜细胞器包括：内质网、高尔基体、线粒体。
（5）磷脂分子的头部具有亲水性，尾部具有疏水性，因此头部与头部、尾部与尾部可以接触。据图分析，电镜观察到的乳脂球是由三层磷脂分子包惠乳脂构成的，由于乳脂球的内部是乳脂，属于疏水性的，所以应该与碰脂分子的尾部接触：最外侧都是牛奶液体成分，属于亲水性的，应该与磷脂分子的头部接触，则乳脂球的三层磷脂分子的排布为A选项，故选：A。
故答案为：
（1）不能
（2）1 20 4
（3）液泡膜
（4）内质网、高尔基体、线粒体
（5）A
1、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，共21种，氨基酸结构特点为每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同。根据来源氨基酸分为两大类：必需氨基酸和非必需氨基酸。
2、细胞的生物膜系统包括：细胞膜，细胞器膜和核膜。
解答本题的关键是掌握细胞中各种化合物的种类以及合成场所分泌蛋白的合成与分泌等相关知识点，能够根据化合物的种类判断牛奶中不同的成分合成的场所，并能够根据分泌蛋白的合成加工与分泌的过程判断放射性先后经过的结构。
27.【答案】降低 运输和催化 水解提供能量，提供磷酸基团，使钠钾泵发生磷酸化反应 K+ 去磷酸化 主动运输 消耗ATP，由低浓度到高浓度，需要载体蛋白 奥美拉唑通过抑制质子泵活性，降低胃腔中H+的含量
【解析】解：（1）动物一氧化碳中毒后，由于氧气缺乏，有氧呼吸速率下降，ATP生成量少，因此，离子泵跨膜运输离子的速率会降低。图甲所示的生理过程中显示了钠钾泵的运输和催化功能。在膜内侧，钠离子同钠钾泵结合激活了其作为ATP水解酶的活性，催化ATP分子末端的磷酸基团脱离下来与钠钾泵结合，从而使钠钾泵发生磷酸化，空间结构发生改变，进而实现运输功能。在此过程中ATP的主要作用表现为水解提供能量，提供磷酸基团，使钠钾泵发生磷酸化反应。
（2）图甲中Ⅲ、Ⅳ显示磷酸化的钠钾泵对钾离子的亲和力高，并与之结合，该离子与钠钾泵的结合使钠钾泵发生去磷酸化，同时钠钾泵的空间结构发生改变，实现了钾离子进入细胞和钠离子运出细胞的过程。
（3）图乙中，钾离子通过质子泵的跨膜运输是逆浓度梯度进行的，且需要消耗ATP，因此，该过程中钾离子的运输方式属于主动扩散。
（4）根据题意，推测奥美拉唑应该是通过降低胃腔中氢离子的浓度实现了对胃溃疡的治疗作用，根据图乙中氢离子的转运过程可知，奥美拉唑应该通过抑制质子泵活性，降低胃腔中H+的浓度的。
故答案为：
（1）降低 运输和催化 水解提供能量，提供磷酸基团，使钠钾泵发生磷酸化反应
（2）K+ 去磷酸化
（3）主动运输 消耗ATP，由低浓度到高浓度，需要载体蛋白
（4）奥美拉唑通过抑制质子泵活性，降低胃腔中H+的含量
1、自由扩散的方向是从高浓度向低浓度，不需载体和能量，常见的有水、CO2、O2、甘油、苯、酒精等；协助扩散的方向是从高浓度向低浓度，需要转运蛋白，不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖；主动运输的方向是从低浓度向高浓度，需要载体和能量，常见的如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖，K+等。
2、题图分析，钠钾泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。在膜内侧，钠离子同钠钾泵结合激活了ATP水解酶的活性，使ATP分子末端的磷酸基团脱离下来与钠钾泵结合，从而使钠钾泵发生磷酸化，磷酸化的钠钾泵对K+的亲和力高，并与之结合，促使其去磷酸化。
熟知物质跨膜运输的过程是解答本题的关键，学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断是解答本题的关键能力，难度适中。
28.【答案】（1）细胞质基质、线粒体、叶绿体 苹果酸脱羧作用和细胞呼吸
（2）PEP和RuBP 丙酮酸 葡萄糖分解
（3）类囊体薄膜 NADPH、ATP
（4）基本不变 白天菠萝气孔关闭，不从外界环境中吸收CO2
（5）C3 降低
【解析】（1）白天菠萝叶肉细胞可以进行呼吸作用和光合作用，所以产生ATP的部位有细胞质基质、线粒体和叶绿体。从图中可以看出①是CO2的固定，其中CO2来自于苹果酸脱羧作用和细胞呼吸。
（2）该细胞中PEP和RuBP都可以固定CO2，甲可以进入线粒体中被分解，所以可以推测甲是丙酮酸，丙酮酸还可以通过细胞呼吸第一阶段（葡萄糖分解）过程产生。
（3）②是C3的还原过程，需要光反应产生[H]作为还原剂和ATP提供能量，这两种物质都是在叶绿体类囊体薄膜上进行的。
（4）根据题干信息，菠萝白天气孔关闭，不从外界环境中吸收CO2，因此如果在白天提高外界CO2的浓度，其光合作用速率基本不变。
（5）在较高CO2浓度环境中，Rubisco酶能催化RuBP与CO2反应，这是CO2的固定阶段，产物是C3，适当降低O2/CO2值可以减少RuBP和O2结合，更多的RuBP与CO2反应，能提高农作物光合作用的效率。
根据提供信息分析，菠萝许多肉质植物绿色组织上的气孔能在夜间打开，吸收的二氧化碳经过一系列的反应生成苹果酸并储存在液泡中；而在白天气孔几乎完全关闭，苹果酸从液泡中运出并在酶的催化下生成二氧化碳，然后参与光合作用暗反应生成还原糖。
本题旨在考查学生分析题图获取信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并利用相关知识结合题图信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取结论的能力。
29.【答案】有丝分裂中期 4 8 乙 a d 极体 0
【解析】解：（1）图一细胞处于有丝分裂中期，细胞中共4条染色体，8条染色单体，8个核DNA分子。
（2）图三a中的染色体：核DNA=2n：4n，说明甲和乙分别表示染色体和核DNA。图一所示细胞所处的时期为有丝分裂中期，每条染色体上含有两条染色单体，与图三中的a时期对应；若使用抑制DNA复制的药物处理该器官，则细胞不易进入S期，导致图三中d时期的细胞数目将增多。
（3）图二细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，所以名称是极体，细胞中不含同源染色体。
故答案为：
（1）有丝分裂中期 4 8
（2）乙 a d
（3）极体 0
分析图一：细胞含有同源染色体，着丝粒排列在赤道板上，处于有丝分裂中期。
分析图二：细胞不含同源染色体，且着丝粒分裂，处于减数第二次分裂后期。
分析图三：图中a表示染色体：核DNA=2n：4n，可表示有丝分裂前期、中期、减数第一次分裂；b表示染色体：核DNA=4n：4n，可表示有丝分裂后期。c表示染色体：核DNA=n：2n，表示减数第二次分裂前期和中期；d表示染色体：核DNA=2n：2n，可表示有丝分裂末期、减数第二次分裂后期；e表示染色体：核DNA=n：n，可表示减数第二次分裂末期。
本题结合细胞分裂图和柱形图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞所处的时期和各柱形图代表的时期，再结合所学的知识准确答题．
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