2021-2022学年山西省吕梁市孝义市高一（上）期末生物试卷（含答案解析）

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2021-2022学年山西省吕梁市孝义市高一（上）期末生物试卷

1. 下列关于生命系统层次的描述正确的是（　　）
A. 细菌只是细胞层次 B. 高等动物和植物都有系统层次
C. 细胞是基本的生命系统 D. 一个池塘中的所有动植物构成群落
2. 在下列微生物中，与其他三种微生物亲缘关系最远的是（　　）
A. 乳酸菌 B. 酵母菌 C. 支原体 D. 衣原体
3. Mg是构成叶绿素的元素，Fe是构成血红素的元素。如图是一种叶绿素分子（左）和血红素分子（右）的局部结构简图，下列叙述正确的是（　　）

A. Mg、Fe均为微量元素
B. 无机盐在细胞中大多以化合物形式存在
C. 构成叶绿素和血红素的共有化学元素只有N
D. 人体缺铁会导致缺铁性贫血，红细胞运输氧的能力降低
4. 常言道：“马无夜草不肥”，其实是有科学依据的。生物体内有一种被称为“BMAL1”的蛋白质，能促进脂肪堆积，这种蛋白质在白天减少，夜间增多。下列有关叙述错误的是（　　）
A. 大多数动物脂肪含有饱和脂肪酸
B. 糖类和脂肪之间的转化程度有明显差异
C. “BMAL1”在夜间可能会促进糖类转化为脂肪
D. 与同等质量的脂肪相比，糖类储存的能量多
5. 蛋白质是生命活动的主要承担者，下列关于蛋白质的叙述，正确的是（　　）
A. 蛋白质结构的多样性与构成蛋白质氨基酸的种类、数目和空间结构有关
B. 细胞骨架由纤维素构成，能保持细胞内部结构的有序性
C. 蛋白质具有运输、信息传递、免疫和构成膜基本支架的作用
D. 生物膜的功能越复杂，膜蛋白的种类和数量越多
6. 如图是核苷酸的模式图，下列说法正确的是（　　）

A. 若③为胸腺嘧啶，②中不含有氧元素
B. 若②为核糖，则④为RNA的基本组成单位
C. 若③为腺嘌呤，则④肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
D. DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②处
7. 细胞膜是细胞的重要结构，下列相关叙述正确的是（　　）
A. 构成细胞膜的磷脂分子具有流动性，而蛋白质是固定不动的
B. 由于磷脂双分子层内部是疏水的，因此水分子不能通过细胞膜
C. 细胞膜上的糖蛋白和糖脂构成糖被
D. 细胞的生长现象支持细胞膜的流动镶嵌模型
8. 如图为细胞器结构示意图，下列有关叙述正确的是（　　）

A. 组成绿色植物的细胞中一定有a B. 含P元素的细胞器有a、b、c、d、f
C. d与蛋白质的合成和加工有关 D. c是原核细胞中唯一的细胞器
9. 细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。如图是细胞核结构示意图，相关叙述正确的是（　　）
A. 结构①是所有生物遗传物质的载体
B. 结构④是大分子物质自由进出的通道
C. 细胞核被称为遗传信息库的原因是它含有结构②
D. ③由为双层膜结构，把核内物质与细胞质分开

10. 如图为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞正在发生质壁分离过程中的某一状态，下列描述错误的是（　　）
A. ①、⑤、⑥构成原生质层
B. 液泡体积缩小，紫色加深
C. 质壁分离的原因之一是原生质层的伸缩性比细胞壁的大
D. 若⑤处为适宜浓度的KNO3溶液，则一段时间后会发生质壁分离自动复原

11. 载体蛋白和通道蛋白都是协助物质跨膜运输的膜蛋白，其运输原理如图所示。下列相关说法正确的是（　　）

A. 甲、乙溶质分子的运输方式均属于被动运输
B. 甘油分子通过通道蛋白跨膜运输
C. 分子或离子通过通道蛋白时，需要与通道蛋白结合
D. 在物质转运过程中，载体蛋白构象不会发生改变
12. 在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察（如图所示）。下列有关叙述正确的是（　　）

A. 该实验没有设置对照
B. 该实验不选择内表皮细胞是因为其没有大液泡
C. 质壁分离和复原的过程中，水分子进出细胞的方式不同
D. 吸水纸的主要作用是使植物细胞完全浸在液体中
13. 如图表示细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程。下列与此有关的叙述，错误的是（　　）

A. a与b均要以膜的流动性为基础才可能发生胞吞
B. a过程不需要膜蛋白的参与，但需要消耗能量
C. a、b过程中形成的囊泡膜属于生物膜系统
D. b是细胞中胃蛋白酶的分泌的方式
14. 脲酶是一种催化尿素水解成氨和二氧化碳的酶，具有高度专一性。最早从刀豆中提取并被证明是蛋白质。下列有关脲酶的叙述错误的是（　　）
A. 低温能降低脲酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
B. 食用刀豆后，刀豆中的脲酶不能催化人体中的尿素水解
C. 脲酶在细胞内外均可发挥作用
D. 能催化脲酶水解的酶是蛋白酶
15. 有关“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验的叙述，错误的是（　　）

A. 加热降低了化学反应的活化能
B. 该实验的自变量是温度、催化剂的种类
C. 溶液的体积、试管的洁净程度为无关变量
D. 与3号试管相比，4号试管中过氧化氢分解得更快，证明该酶具有高效性
16. ATP是细胞的能量“通货”，如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。，下列说法错误的是（　　）

A. ATP是生命活动的直接能源物质，图1中的A代表腺嘌呤
B. 图2中的①、②为可逆反应
C. 放能反应往往伴随着图2中的过程②
D. 图1中a是组成RNA的基本单位之一
17. 细胞呼吸的方式包括有氧呼吸和无氧呼吸，不同的生物呼吸方式不尽相同，但都可以为生命活动提供所需要的能量。下列叙述正确的是（　　）
A. 有氧呼吸的第二阶段释放的能量最多
B. 低氧、低温、干燥是种子储存的最佳条件
C. 有氧呼吸过程中生成水，但不需要水的参与
D. 当人剧烈运动，肌肉细胞以葡萄糖为底物进行细胞呼吸时，CO2的产生量大于O2的消耗量
18. 下列有关“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验的叙述，正确的是（　　）
A. 酵母菌的生长和繁殖所需的能量主要来自细胞质基质
B. 适当降低温度会影响培养液中气泡的产生速率
C. 该实验中有氧组为实验组，无氧组为空白对照组
D. 根据是否产生二氧化碳能判断细胞呼吸方式
19. 下列关于“绿叶中色素提取和分离”实验的叙述，正确的是（　　）
A. 用多层纱布过滤研磨液
B. 绿叶中的色素能溶解在有机溶剂中
C. 若选择黄色的叶片，则提取不到光合色素
D. 层析分离时，滤液细线触及层析液，可加快分离的速度
20. 如下是蓝细菌细胞中糖类合成与分解过程示意。下列叙述正确的是（　　）
（CH2O）+O2CO2+H2O+能量
A. 过程①主要在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行
B. 过程②产生的ATP是其各项生命活动的主要来源
C. 过程②中所需的能量一定是光能
D. 过程①和②中均能产生[H]，二者是同一种物质
21. 在封闭的温室内栽种农作物，下列不能提高作物产量的措施是（　　）
A. 施加农家肥 B. 增大室内昼夜温差 C. 延长光照时间 D. 采用绿色玻璃盖顶
22. 下面关于动植物细胞分裂的叙述，错误的是（　　）
A. 有中心体参与的细胞分裂过程可能是植物细胞
B. 动物细胞和高等植物细胞有丝分裂前期形成纺锤体的方式不同
C. 分裂末期细胞的变化是判断动植物细胞有丝分裂的可靠依据
D. 动植物细胞有丝分裂中均会出现赤道板等结构
23. 有人把细胞中表达的基因形象地分为“管家基因”和“奢侈基因”。“管家基因”在所有细胞中表达，是维持细胞基本生命活动所必需的，“奢侈基因”在特定组织细胞中表达。下列物质中属于“管家基因”表达产物的是（　　）
A. 肌球蛋白 B. 血红蛋白 C. ATP水解酶 D. 胰岛素
24. 下列关于人体细胞衰老、凋亡的叙述，正确的是（　　）
A. 端粒受损可能会导致细胞衰老 B. 细胞凋亡不利于生物体的正常生长发育
C. 细胞凋亡仅出现在胚胎发育过程中 D. 衰老生物体中，细胞都处于衰老状态
25. 下列细胞的全能性最容易表达出来的是（　　）
A. 青蛙的神经细胞 B. 人的造血干细胞
C. 大白鼠的口腔上皮细胞 D. 胡萝卜的韧皮部细胞
26. 病毒和细菌因其结构相对简单，经常用于科学研究。请根据所学回答以下问题：
（1）病毒和细菌在结构上最主要的区别是 ______。
（2）病毒和细菌所含的核酸种类分别是 ______、______。
（3）二者生命活动均离不开蛋白质，请说明病毒蛋白质合成的具体场所 ______。
（4）蓝细菌可以通过光合作用合成有机物，原因是 ______（写出两点）。
27. 如图为组成细胞的分子的相关概念图，其中V代表元素，其余字母代表分子，据图回答问题：

（1）若多糖Y是广泛存在于甲壳类动物和昆虫的外骨骼，则它是 ______。
（2）脂质U ______（“是”或“不是”）构成生物膜的主要成分之一，其原因是：______。
（3）豌豆叶肉细胞中的遗传物质，含有的核苷酸W有 ______种，组成其的Z物质是 ______。
（4）若V只含一种元素，则V表示的元素是 ______；元素S存在于乙类氨基酸的 ______基上。写出氨基酸的通式 ______。
28. 如图为某高等植物细胞的亚显微结构示意图，请据图回答有关问题：
（1）该细胞中的 ______含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等，还可以调节细胞内的环境，该细胞中含有DNA的细胞器是 ______、______（填序号）。
（2）图中③表示 ______，与之形成相关的结构是 ______（填序号）。
（3）结构⑤的主要成分是 ______，作用 ______。
（4）高等植物细胞间通过 ______相互连接，进行细胞间的信息交流。
29. 如图为叶绿体中光合作用过程示意图，请回答下列问题：

（1）图中多个[1]堆叠而成的结构名称是 ______，上面分布有 ______种叶绿素，主要吸收 ______。
（2）图中I过程产生的[5]是 ______（中文名称），其作用是 ______。
（3）图中II阶段的两个重要过程为 ______和 ______。
（4）光合作用的能量转化过程为 ______。
（5）白天用H218O浇花草，周围空气中CO2会出现18O，H218O中的18O进入CO2的途径是 ______。
30. 如甲乙两图分别表示某高等植物细胞细胞核中某些物质含量在一个细胞周期中的变化情况和细胞有丝分裂各期图像请据图分析并回答下列问题：

（1）图甲中的A—B段该细胞发生的变化是：______，CD段出现的原因是 ______。
（2）若要观察细胞中染色体的形态和数目，最好选择细胞 ______。
（3）图乙中细胞 ______处于BC段。
（4）植物细胞有丝分裂的实验过程可概括为如下的步骤：
a.漂洗
b.解离
c.材料培养
d.选取根尖
e.染色
f.观察
g.制片
其正确的实验顺序是（用序号表示）：______；能使染色体着色的试剂是 ______。视野中数量最多的细胞为图乙中 ______。
答案和解析

1.【答案】C
【解析】解：A、细菌属于单细胞生物，因此一个细菌既属于细胞层次，又属于个体层次，A错误；
B、结合分析可知，高等植物无系统这个结构层次，动物有系统层次，B错误；
C、生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞，C正确；
D、一个池塘中的所有动植物还不能构成群落，还缺少分解者等，D错误。
故选：C。
1、植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
2、生物群落是在同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合。
本题考查了生命系统的相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识，对选项做出正确判断的能力。

2.【答案】B
【解析】解：乳酸菌、支原体、衣原体属于原核生物，酵母菌是真菌的一种，属于真核生物。因此酵母菌与其他三种微生物亲缘关系最远。
故选：B。
一些常考生物的类别：
常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。
常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌。
另外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物。
本题考查原核细胞和真核细胞的区分，首先要求考生考生能准确判断题中所涉及生物的类型；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断。

3.【答案】D
【解析】解：A、Mg属于大量元素，Fe为微量元素，A错误；
B、无机盐在细胞中大多以离子的形式存在，B错误；
C、叶绿素的组成元素是C、H、O、N、Mg，血红蛋白的组成元素是C、H、O、N、Fe，故构成叶绿素和血红素的共有化学元素为C、H、O、N，C错误；
D、铁是血红蛋白的组成成分，且血红蛋白具有运输氧的能力，故人体缺铁会导致缺铁性贫血，红细胞运输氧的能力降低，D正确。
故选：D。
无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：
（1）细胞中某些复杂化合物的重要组成成分，如Fe2+是血红蛋白的必要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。
（2）维持细胞的生命活动，如Ca2+可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。
（3）维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态。
本题考查无机盐的存在形式和作用，要求考生识记相关知识，意在考查考生的理解和运用能力，属于基础题。

4.【答案】D
【解析】解：A、大多数动物脂肪含有饱和脂肪酸，A正确；
B、糖类和脂肪之间的转化程度有明显差异，糖类可以大量转化为脂肪，但脂肪不能大量转化为糖类，B正确；
C、“BMAL1”能促进脂肪堆积，其在白天减少，夜间增多，由此可推知“BMAL1”在夜间可能会促进糖类转化为脂肪，C正确；
D、与同等质量的脂肪相比，糖类储存的能量少，D错误。
故选：D。
糖类与脂质的比较
比较项目
糖类
脂质
区别
元素组成
C、H、O
C、H、O（N、P）
种类
单糖、二糖、多糖
脂肪、磷脂、固醇
合成部位
叶绿体（淀粉）、内质网（糖蛋白）、高尔基体（纤维素）、肝脏和肌肉（糖原）
主要在内质网
生理作用
①主要的能源物质
②构成细胞结构，如糖被、细胞壁
③核酸的组成成分，如核糖
①生物体的储能物质，如脂肪
②构成生物膜的重要成分，如磷脂
③调节新陈代谢和生殖，如性激素

本题考查糖类和脂肪的相关知识，要求考生识记糖类、脂质的种类、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。

5.【答案】D
【解析】解：A、蛋白质结构的多样性与构成蛋白质氨基酸的种类、数目、排列顺序以及蛋白质的空间结构有关，A错误；
B、细胞骨架由蛋白质纤维构成，能保持细胞内部结构的有序性，B错误；
C、膜的基本支架是由磷脂构成的，C错误；
D、生物膜的功能与膜蛋白的种类和数量有关，D正确。
故选：D。
蛋白质的功能-生命活动的主要承担者：
①构成细胞和生物体的重要物质，即结构蛋白，如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白；
②催化作用：如绝大多数酶；
③传递信息，即调节作用：如胰岛素、生长激素；
④免疫作用：如免疫球蛋白（抗体）；
⑤运输作用：如红细胞中的血红蛋白。
本题考查蛋白质的相关知识，要求考生识记蛋白质的功能及实例，掌握检测蛋白质实验的原理，能结合所学的知识准确答题。

6.【答案】B
【解析】解：A、若③为胸腺嘧啶，②为脱氧核糖，脱氧核糖中含有氧元素，A错误；
B、若②为核糖，则④为核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位，B正确；
C、腺嘌呤是DNA和RNA共有的碱基，若③为腺嘌呤，则④为腺嘌呤脱氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸，C错误；
D、DNA与RNA在核苷酸上的不同点不只在②五碳糖处，还在于③含氮碱基（DNA中的碱基是A、T、G、C，RNA中的碱基是A、U、G、C），D错误。
故选：B。
1、图为核苷酸的模式图，据图分析，①是磷酸，②是五碳糖，③是含氮碱基，④是核苷酸。
2、核酸的基本组成单位是核苷酸，1分子核苷酸由1分子磷酸、1分子五碳糖和1分子含氮碱基组成，核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，DNA与RNA在组成成分上的差异是：五碳糖不同，DNA中的五碳糖是脱氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖；碱基不完全相同，DNA中的碱基是A、T、G、C，RNA中的碱基是A、U、G、C。
本题结合核苷酸的结构图，考查DNA和RNA的异同，要求考生识记DNA和RNA基本组成单位及异同，能准确判断图中各物质的名称，再对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查。

7.【答案】D
【解析】解：A、构成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质都具有流动性，A错误；
B、磷脂双分子层内部是疏水的，但水分子能通过细胞膜，B错误；
C、细胞膜上的糖蛋白和糖脂统称糖被，C错误；
D、细胞的生长现象说明细胞膜具有流动性，支持细胞膜的流动镶嵌模型，D正确。
故选：D。
生物膜流动镶嵌模型：
（1）磷脂双分子层构成膜的基本支架，这个支架是可以流动的。
（2）蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层.大多数蛋白质也是可以流动的。
（3）在细胞膜的外表，少数糖类与蛋白质结合形成糖蛋白。除糖蛋白外，细胞膜表面还有糖类与脂质结合形成糖脂。
本题考查细胞膜的流动镶嵌模型，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。

8.【答案】B
【解析】解：A、植物根部细胞不含a叶绿体，A错误；
B、a、b、c、d都具有膜结构，因此都含有磷脂，即含有P元素，f核糖体由蛋白质和RNA组成，其中RNA中含有P元素，e中心体由蛋白质组成，不含P元素，B正确；
C、d为高尔基体，能对分泌蛋白进行加工，但不能合成蛋白质，C错误；
D、c为内质网，而原核细胞中唯一的细胞器是核糖体，D错误。
故选：B。
分析题图：a表示叶绿体，b为线粒体，c为内质网，d为高尔基体，e为核糖体，f为核糖体．
本题结合模式图，考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项．

9.【答案】D
【解析】解：A、结构①为染色质，是真核生物遗传物质的主要载体，原核细胞不含染色体，因此其遗传物质的载体不是染色质，A错误；
B、结构④为核孔，是大分子物质进出的通道，但核孔具有选择透过性，大分子物质不能自由进出，B错误；
C、细胞核被称为遗传信息库的原因是它含有结构①染色质，C错误；
D、③为核孔，其为双层膜结构，把核内物质与细胞质分开，D正确。
故选：D。
分析题图：图示为细胞核的结构示意图，其中①为染色质，②为核仁，③为核膜，④为核孔。
本题结合图解，考查细胞核的结构和功能，要求考生识记细胞核的结构组成，掌握各组成结构的功能，能结合所学的知识准确答题。

10.【答案】A
【解析】解：A、图中细胞的原生质层是由②细胞膜、⑥液泡膜和④两层膜之间的细胞质构成的，A错误；
B、液泡体积缩小，失水增多，细胞液色素浓度增大，紫色加深，B正确；
C、质壁分离的原因之一是原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性，C正确；
D、若⑤处为KNO3溶液，由于K+和NO3-能进入细胞，所以一段时间后发生质壁分离自动复原，D正确。
故选：A。
分析题图可知：图中①是细胞壁，②是细胞膜，③是细胞质，④是细胞质基质，⑤是细胞壁和细胞膜之间的间隙，⑥是液泡膜，由于细胞壁具有全透性，此间隙中充满了蔗糖溶液。
本题考查质壁分离和复原的相关知识，要求学生识别图中细胞各部分结构，掌握质壁分离和复原的条件，识记原生质层的组成。

11.【答案】A
【解析】解：A、甲乙两种方式都是从高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要转运蛋白的协助，都属于被动运输中的协助扩散，A正确；
B、甘油分子通过自由扩散运输，不需要转运蛋白协助，B错误；
C、分子或离子通过通道蛋白时，不需要与通道蛋白结合，C错误；
D、载体蛋白转运时需要与溶质分子结合会发生构象改变，D错误。
故选：A。
据图分析，溶质分子通过载体蛋白和通道蛋白都是由顺浓度运输，因此都是协助扩散，都不消耗能量，载体蛋白运输物质均具有专一性。
本题考查物质跨膜运输方式，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题。

12.【答案】D
【解析】解：A、质壁分离实验中有三次显微镜观察，三次观察形成前后自身对照，A错误；
B、该实验不选择内表皮细胞是因为其细胞液无色素，B错误；
C、质壁分离和复原的过程中，水分子进出细胞的方式均为自由扩散，C错误；
D、吸水纸的主要作用是“引流”，即吸引液体在盖玻片下移动，使植物细胞完全浸在液体中，D正确。
故选：D。
本实验为自身对照实验，后一次的观察以前一次的观察为对照。成熟的植物细胞构成渗透系统，可发生渗透作用。
本题考查质壁分离与复原的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验选取的材料是否合理、实验步骤、实验原理、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习过程中，注意积累。

13.【答案】B
【解析】解：A、a胞吞与b胞吐均要以膜的流动性为基础才可能发生，A正确；
B、a胞吞过程需要膜蛋白的参与，也需要消耗能量，B错误；
C、a胞吞、b胞吐过程中形成的囊泡膜属于生物膜系统，C正确；
D、胃蛋白酶属于生物大分子，b胞吐是细胞中胃蛋白酶的分泌的方式，D正确。
故选：B。
分析题图：a为胞吞过程，b为胞吐过程。两个过程均利用细胞膜的流动性，均需要ATP供能。注意绝大多数大分子物质通过生物膜的方式为胞吞与胞吐，但某些小分子物质也可通过胞吞、胞吐的方式通过细胞膜。
本题结合图解，考查胞吞和胞吐的相关知识，要求考生识记胞吞和胞吐的过程、条件及结构基础，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项。

14.【答案】A
【解析】解：A、低温会抑制酶的活性，但没有破坏酶的空间结构，A错误；
B、刀豆中的脲酶属于蛋白质，食用刀豆后，相应的蛋白质会被水解，故刀豆中的脲酶不能催化人体中的尿素水解，B正确；
C、酶是由活细胞产生的，可以在细胞内，也可以在细胞外发挥作用，C正确；
D、脲酶的化学本质是蛋白质，所以能催化脲酶水解的酶是蛋白酶，D正确。
故选：A。
酶的特性：
（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。
（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。
（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活。
本题考查酶的特性，要求考生识记酶的概念和特性，意在考查考生的识记能力和有效信息的获取能力。

15.【答案】A
【解析】解：A、2号试管产生的气泡比1号试管多，是因为加热提高了反应物质的活性，使分子运动加快进而提高反应速率，并不能说明加热可以降低化学反应所需的活化能，A错误；
B、比较该1号和2号试管可知，实验的自变量是温度；比较该3号和4号试管可知，实验的自变量是催化剂的种类，B正确；
C、该实验的自变量是温度、催化剂的种类，溶液的体积、试管的洁净程度为无关变量，C正确；
D、4号试管和3号试管的变量是催化剂的种类，与3号试管相比，4号试管中过氧化氢分解得更快，产生的气泡更多，体现了酶降低活化能的速率高于无机催化剂，证明了该酶具有高效性，D正确。
故选：A。
1、酶的特性：
（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。
（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。
（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活。
2、由题干信息可知，该实验的实验目的是是探究温度、FeCl3溶液、肝脏研磨液（含有过氧化氢酶）对过氧化氢分解速率的影响，其中实验的自变量为常温、90℃、质量分数为3.5%FeCl3溶液、20%的肝脏研磨液，因变量为过氧化氢的分解速率，实验中可以用一定时间内产生氧气量的多少（或气泡的多少）来表示过氧化氢分解速率。
本题以“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验为素材，考查酶的特性，要求考生能够分析实验中各组试管的处理方法，找出实验的相关变量，意在考查考生的识记和分析能力。

16.【答案】B
【解析】解：A、结合分析可知，ATP是生命活动的直接能源物质，图1中的A代表腺嘌呤，A正确；
B、ATP与ADP相互转化过程中所需要的酶、能量的来源和去路不同、反应的场所不完全相同，不是可逆反应，B错误；
C、细胞中的吸能反应一般与ATP的水解反应相联，放能反应一般与②ATP的合成反应相联系，C正确；
D、图中的a是腺嘌呤核糖核苷酸，是组成RNA的基本单位之一，D正确。
故选：B。
分析图1：图1是ATP的结构简式，其中A是碱基腺嘌呤，a是腺嘌呤核糖核苷酸，P是磷酸基团，b、c是特殊化学键。
分析图2：图2是ATP与ADP的相互转化式，①是ATP水解，②是ATP合成。
本题考查ATP的相关知识，要求考生识记ATP的结构特点，能正确分析图1，掌握ATP与ADP相互转化的过程，能正确分析图2，再结合所学的知识准确答题。

17.【答案】B
【解析】解：A、有氧呼吸的第三阶段释放的能量最多，A错误；
B、低氧、低温、干燥条件都可以抑制种子的细胞呼吸，减少有机物的消耗，因此是种子储存的最佳条件，B正确；
C、有氧呼吸过程中生成水，也需要水的参与，C错误；
D、人体细胞有氧呼吸吸收氧气量等于释放二氧化碳量，而无氧呼吸既不吸收氧气，也不释放二氧化碳，因此当人剧烈运动，肌肉细胞以葡萄糖为底物进行细胞呼吸时，CO2的产生量等于O2的消耗量，D错误。
故选：B。
人体细胞的有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式为：
1、有氧呼吸：；
2、无氧呼吸：C6H12O62C3H6O3+能量。
本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型、过程及产物等基础知识，掌握影响细胞呼吸速率的环境因素，能理论联系识记，运用所学的知识准确答题。

18.【答案】B
【解析】解：A、酵母菌属于真核生物，有氧呼吸主要在线粒体内完成，所以酵母菌的生长和繁殖所需的能量主要来自线粒体，A错误；
B、适当降低温度会影响酵母菌呼吸酶的活性，使酵母菌呼吸速率减慢，产生二氧化碳减少，故培养液中气泡的产生速率将减小，B正确；
C、设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系，这样的实验叫做对比实验。为了探究酵母菌细胞在有氧和无氧条件下呼吸方式的区别，这两组实验都作了一定的人为因素处理。一组需要通过不断通气创造有氧环境，另一组需要对锥形瓶加以密闭创造缺氧环境，根据对比实验的概念可知，有氧组与无氧组均属于实验组，C错误；
D、由于酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸均产生二氧化碳，所以根据是否产生二氧化碳不能判断细胞呼吸方式，D错误。
故选：B。
1、酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式。
2、CO2可使澄清石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养CO2的产生情况。
本题考查探究酵母菌细胞呼吸方式的实验，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤。

19.【答案】B
【解析】解：A、用多层纱布过滤研磨液，会使色素吸附在纱布上，而提取液中含量减少，分离结果不明显，A错误；
B、绿叶中的色素能溶解在有机溶剂中，如无水乙醇、层析液，B正确；
C、若选择黄色的叶片，不能分离出叶绿素，C错误；
D、层析分离时滤液细线不能触及层析液，否则会导致色素溶解在层析液中而不能分离，D错误。
故选：B。
1、色素提取和分离过程中几种化学物质的作用：
（1）无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素。
（2）层析液用于分离色素。
（3）二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分。
（4）碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。
2、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。
3、滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。
本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验，对于此类试题，需要考生掌握的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验操作等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

20.【答案】C
【解析】解：A、图中过程①表示有氧呼吸过程，蓝细菌属于原核生物，能进行有氧呼吸，但是没有线粒体，过程②表示光合作用，场所一般为叶绿体，但是蓝细菌没有叶绿体也能进行光合作用，A错误；
B、过程②产生的ATP主要用于暗反应，其他生命活动所需ATP主要来自细胞呼吸，B错误；
C、蓝细菌合成有机物的方式为光合作用，只能利用光能，C正确；
D、光合作用光反应阶段产生的[H]是NADPH，用于暗反应中三碳化合物的还原，有氧呼吸第一、二阶段产生的[H]是NADH，用于第三阶段中与氧气反应生成水，D错误。
故选：C。
分析图形：图中过程①表示有氧呼吸过程，发生在细胞质基质和线粒体中，少数原核生物如蓝细菌，虽然没有线粒体，但也能进行有氧呼吸；过程②表示光合作用，场所一般为叶绿体，但是蓝细菌没有叶绿体也能进行光合作用；光合作用光反应阶段产生的[H]是NADPH，用于暗反应中三碳化合物的还原；有氧呼吸第一、二阶段产生的[H]是NADH，用于第三阶段中与氧气反应生成水。
本题考查光合作用和细胞呼吸，要求考生识记光合作用和细胞呼吸的具体过程，掌握这两个过程中的物质变化和能量变化过程，能结合所学的知识准确答题。

21.【答案】D
【解析】解：A、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，施加农家肥可增加室内二氧化碳浓度能增产，A错误；
B、适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当提高白天的温度可以促进光合作用的进行，让植物合成更多的有机物；而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用，使其少分解有机物。这样白天合成的多，夜晚分解的少，剩余的有机物就多，自然就产量高，B错误；
C、延长光照时间，光合作用时间长，合成的有机物就越多，能增产，C错误；
D、釆用绿色玻璃盖顶，透过绿光，植物吸收绿光很少，导致光合作用强度减低、合成的有机物就减少，作物就减产，D正确。
故选：D。
生产上提高作物产量可以提高光合作用强度降低细胞呼吸强度，增加有机物积提高作物产量。具体有以下措施：
1、适当提高光强、二氧化碳浓度、矿质元素、水等供应。
2、提高昼夜温差。
本题的知识点是光照强度、光照时间、温度、二氧化碳浓度对光合作用的影响，实际光合作用强度、呼吸作用强度和农作物产量之间的关系，对于影响光合作用的因素在生产实践中的应用是本题考查的重点。

22.【答案】D
【解析】解：A、中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中，因此有中心体参与的细胞分裂过程可能是低等植物细胞，A正确；
B、动物细胞和高等植物细胞有丝分裂前期形成纺锤体的方式不同，前者是中心体发出星状射线形成的，后者是细胞两极发出纺锤丝形成的，B正确；
C、由于动物细胞无细胞壁，而植物细胞有细胞壁，而细胞壁在分裂末期形成，因此分裂末期细胞的变化是判断动植物细胞有丝分裂的可靠依据，C正确；
D、赤道板不是真实存在的结构，不能出现，D错误。
故选：D。
动、植物细胞有丝分裂过程的异同：
高等植物细胞
动物细胞
前期
由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体
已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体
末期
赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个。
细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞

本题考查动植物细胞有丝分裂的异同，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能比较动植物细胞的有丝分裂过程，再结合所学的知识准确答题。

23.【答案】C
【解析】解：A、肌球蛋白基因只在肌肉细胞中特异性表达，肌球蛋白属于奢侈基因表达的产物，A错误；
B、血红蛋白基因只在红细胞中特异性表达，血红蛋白属于奢侈基因表达的产物，B错误；
C、ATP水解酶使得ATP水解，释放能量，在所有细胞中均可以表达，属于管家基因表达的产物，C正确；
D、胰岛素基因只在胰岛B细胞中特异性表达，胰岛素属于奢侈基因表达的产物，D错误。
故选：C。
1、“管家基因”在所有细胞中表达，是维持细胞基本生命活动所必需的，如ATP水解酶基因。
2、“奢侈基因”只在特定组织细胞中表达，如胰岛素基因、生长激素基因、抗体基因。
本题考查细胞分化的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大。

24.【答案】A
【解析】解：A、端粒受损后，端粒内侧的DNA序列就会受到损伤，可能会导致细胞衰老，A正确；
B、细胞凋亡可清除被病原体感染的细胞，有助于机体维持自身稳定，B错误；
C、细胞凋亡发生在个体发育的整个时期，C错误；
D、个体衰老与细胞的衰老不同步，D错误。
故选：A。
1、生物体内的大多数细胞，都要经过未分化、分化、衰老和死亡这几个阶段，所以细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象。
2、细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。
本题考查细胞衰老、细胞凋亡等知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

25.【答案】D
【解析】解：ABC、青蛙的神经细胞、人的造血干细胞、大白鼠的口腔上皮细胞都属于动物体细胞，细胞全能性低，ABC错误；
D、胡萝卜的韧皮部细胞属于植物体细胞，细胞全能性高，最容易表达出来，D正确。
故选：D。
关于细胞的“全能性”，可以从以下几方面把握：
（1）概念：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。
（2）细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质。
（3）细胞全能性大小：受精卵＞干细胞＞生殖细胞＞体细胞，植物体细胞＞动物体细胞。
（4）细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件。
本题考查细胞全能性的相关知识，要求考生识记细胞全能性的概念，能比较不同细胞全能性的大小，再根据题干要求作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。

26.【答案】有无细胞结构  DNA或RNA  DNA和RNA  寄（宿）主细胞的核糖体  含有光合色素和与光合作用有关的酶
【解析】解：（1）病毒属于非细胞生物，细菌属于原核生物，它们在结构上最主要的区别是有无细胞结构。
（2）病毒属于非细胞生物，只含DNA或RNA一种核酸，细菌属于细胞生物，含有DNA和RNA两种核酸。
（3）病毒属于非细胞生物，营寄生生活，其蛋白质合成的具体场所是寄（宿）主细胞的核糖体。
（4）蓝细菌含有光合色素和与光合作用有关的酶，因此可以通过光合作用合成有机物。
故答案为：
（1）有无细胞结构
（2）DNA或RNA           DNA和RNA
（3）寄（宿）主细胞的核糖体
（4）含有光合色素和与光合作用有关的酶
1、病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，必须借助于活细胞才能代谢和繁殖。常见的病毒有：艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒、噬菌体等等。
2、细菌、蓝细菌属于原核生物，具有细胞结构。
本题考查病毒和原核细胞结构的异同，要求考生识记病毒的结构，识记病毒和原核细胞结构的异同，要求考生具有理性思维的能力，以及结构和功能相适应的生命观念。

27.【答案】几丁质  不是  脂质U仅含C、H、O三种元素，组成生物膜的脂质中磷脂最丰富，其元素组成中还含有N、P  4  （四种）碱基（A、T、C、G）和磷酸  N  R 
【解析】解：（1）几丁质是是一种多糖，广泛存在于甲壳类动物和昆虫的外骨骼中。
（2）脂质U仅含C、H、O三种元素，不是构成生物膜的主要成分，因为组成生物膜的脂质中磷脂最丰富，其元素组成中还含有N、P。
（3）豌豆叶肉细胞中的遗传物质是DNA，DNA种含有4种脱氧核苷酸。组成DNA物质除单糖外，还有的Z物质是（四种）碱基（A、T、C、G）和磷酸。
（4）根据试题分析，V表示的元素是N，氨基酸的通式为，元素S存在于氨基酸的R基上。
故答案为：
（1）几丁质
（2）不是      脂质U仅含C、H、O三种元素，组成生物膜的脂质中磷脂最丰富，其元素组成中还含有N、P
（3）4    （四种）碱基（A、T、C、G）和磷酸
（4）N    R    
分析题图：糖的组成元素为C、H、O，核苷酸的组成元素为C、H、O、N、P；氨基酸的基本组成元素为C、H、O、N，故V为N元素；脂质的组成元素主要为C、H、O，有些脂质还含有N、P。
本题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记细胞中一些主要化合物的元素组成；识记糖、核酸和蛋白质的化学组成，能结合所学的知识准确回答问题。

28.【答案】①  ②  ⑦  核糖体  ⑨  纤维素和果胶  支持和保护细胞  胞间连丝
【解析】解：（1）①液泡中含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等，还可以调节细胞内的环境。该植物细胞中含有DNA的细胞器是②叶绿体和⑦线粒体。
（2）③表示核糖体，⑨核仁与某种RNA的合成与核糖体的形成有关。
（3）结构⑤是高等植物细胞的细胞壁，其主要成分是纤维素和果胶，对植物细胞有保护和支持的作用。
（4）高等植物细胞间通过胞间连丝进行细胞间的信息交流。
故答案为：
（1）①②⑦
（2）核糖体     ⑨
（3）纤维素和果胶     支持和保护细胞
（4）胞间连丝
分析题图，①是液泡，②是叶绿体，③是核糖体，④是细胞膜，⑤是细胞壁，⑥是内质网，⑦是线粒体，⑧染色质，⑨是核仁。
本题考查植物细胞的结构和功能，熟记各种细胞器的结构与功能是解答本题的关键。

29.【答案】基粒  2  红光和蓝紫光  还原性辅酶Ⅱ  作为还原剂，为暗反应提供能  CO2的固定  C3的还原  光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能  H218OC18O2
【解析】解：（1）1表示类囊体，多个类囊体堆叠而成基粒，上面分布有2种叶绿素，叶绿素a和叶绿素b，主要吸收红光和蓝紫光。
（2）Ⅰ过程是光反应阶段，产生的5能参与C3的还原，是还原性辅酶Ⅱ，其作用是作为还原剂，为暗反应提供能量。
（3）Ⅱ阶段是暗反应阶段，包含CO2的固定和C3的还原两个重要过程。
（4）光合作用的能量转化过程为光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能。
（5）H218O可以通过参与有氧呼吸的第二阶段，出现在产物CO2中，故H218O中的18O进入CO2的途径是：H218OC18O2。
故答案为：
（1）基粒     2     红光和蓝紫光
（2）还原性辅酶Ⅱ作为还原剂，为暗反应提供能量
（3）CO2的固定    C3的还原
（4）光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能
（5）H218OC18O2
光合作用包括光反应和暗反应两个阶段：
①光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生NADPH与氧气，以及ATP的形成；
②光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和NADPH的作用下还原生成糖类等有机物。
本题结合图形主要考查光合作用的过程，要求考生识记光合作用的物质变化和能量变化，能正确分析图形，再结合所学知识正确答题。

30.【答案】DNA的复制和相关蛋白质的合成  着丝粒分裂  D  A和D  c d b a e g f  甲紫溶液（醋酸洋红溶液）  E
【解析】解：（1）图甲中A-B段发生的变化是DNA的复制和相关蛋白质的合成，CD段出现的原因是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开。
（2）有丝分裂中期，染色体形态稳定、数目清晰，是观察染色体形态、统计染色体数目的最佳时期，所以观察细胞中染色体的形态和数目，最好选用分裂中期的细胞，即图乙中的D。
（3）据分析可知，图甲的BC段代表有丝分裂的前期和中期，图乙中A是前期，B是末期，C是后期，D是中期，E是间期，F是末期，所以图乙中细胞A、D处于BC段。
（4）植物细胞有丝分裂的实验步骤为：选材→解离→漂洗→染色→制片→观察，因此顺序为：c→d→b→a→e→g→f；龙胆紫溶液或醋酸洋红液能使染色体着色，由于分裂间期时间长，因此视野中数量最多的细胞是图乙E分裂间期。
故答案为：
（1）DNA的复制和相关蛋白质的合成     着丝粒分裂
（2）D
（3）A和D
（4）c d b a e g f     龙胆紫溶液（醋酸洋红溶液）     E
1、根据题意和图示分析可以知道：图甲中曲线是每条染色体上DNA数量变化，AB是间期，BC是前期、中期，CD段形成的原因是着丝粒分裂形成的，CE是后期和末期。
2、图乙中：A是前期，B是末期，C是后期，D是中期，E是分裂间期，F是末期。
本题考察植物有丝分裂的物质变化和相关曲线的变化，需要学生掌握有丝分裂各时期的物质变化规律，题目难度一般。