小学数学苏教版六年级下册2. 图形与几何复习ppt课件

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七 总复习专题二 图形与几何立体图形的认识苏教版六年级下册说出上面图形的名称和各自的特点。 说一说上面各个图中的字母分别表示什么？长方体、正方体、圆柱体、圆锥体的特征：有6个面，相对的面相同，特殊情况有一组相对的面是正方形；有12条棱，相对的棱长度相等；有8个顶点。有6个相同的正方形的面；12条同样长的棱；8 个顶点。上下底面是两个完全相同的圆，侧面是曲面，有无数条高。一个圆形底面，侧面是曲面，有1条高。 分别从前面、上面和右面观察这几种形状的物体，把看到的图形画下来，与同学交流。长方体正方体圆柱圆锥从前面看从上面看从右面看长方体：上上下前后上下前后左右下前后上左右上下前后左右上下前后左右上下前后左右正方体：上下前后左右底面底面侧面圆柱:圆锥:展开图1.下图是一个长方体展开图的前面、下面和左面。画出展开图的另外3个面。【选自教材P92 练习与实践 第1题】【选自教材P92 练习与实践 第2题】2.从下面的长方形纸上剪下一部分，折成一个棱长2厘米的正方体，可以怎样剪？设计两种不同的方案，在图中涂色表示。3.用铁丝焊接一个长6厘米、宽5厘米、高4厘米的长方体框架，至少需要铁丝多少厘米？如果要焊接一个棱长5厘米的正方体框架呢？【选自教材P92 练习与实践 第3题】(6+5+4)×4=60(厘米)5×12=60(厘米)答：至少需要铁丝60厘米，如果要焊接一个棱长5厘米的正方体框架至少也需要铁丝60厘米。4.以下面的长方形或三角形的一条边为轴旋转一周，会形成怎样的立体图形？先想一想，再连一连。【选自教材P93 练习与实践 第4题】5.从前面、右面和上面观察下面的物体，看到的各是什么形状？画一画。【选自教材P93 练习与实践 第5题】√【选自教材P93 练习与实践 第6题】6.李兵用同样大的正方体摆成了一个长方体。右图分别是他从前面和上面看到的图形。【选自教材P93 练习与实践 第7题】7.用6个同样大的正方体摆成的物体，从前面看到的形状如右图。摆一摆，并分别从右面和上面看一看，各是什么形状？答案不唯一，同学们试一试还可以摆出哪些不同情况！从右面看从上面看√√8.下面4个正方体中，有一个是用右边的图形折成的。先猜一猜是哪个，再做一做。【选自教材P93 练习与实践 思考题】1.从教材习题中选取，2.完成练习册本课时的习题.