初中历史人教部编版七年级上册第五课 青铜器与甲骨文练习题

第5课 青铜器与甲骨文

一 、单选题（本大题共20小题，共20分）

1.（1分）“工匠精神”是中华民族精神谱系中的重要内容，它追求极致、追求品质。如图是湖南宁乡出土的商代青铜器中最精美的物品，该物品是（  ）
 

A. 司母戊鼎 B. 四羊方尊 C. 利簋 D. 毛公鼎

【答案】B;

【解析】如图是湖南宁乡出土的商代青铜器中最精美的物品，该物品是四羊方尊。四羊方尊是商代青铜器中的精品。 
故选：B。 
此题主要考查四羊方尊，掌握相关的基础知识。 
此题主要考查四羊方尊，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 

2.（1分）2021年9月的一天，湖南省博物馆“汉风文化进校园”系列活动走进某中学，湖南省博物馆专家依托本省文物资源，从衣食住行等方面介绍了悠久灿烂的汉代文化。下列文物中最可能被介绍给学生的是（  ）

A. 四羊方尊 B. 皿方罍 C. 里耶秦简 D. 素纱禅衣

【答案】D;

【解析】根据“汉风文化进校园”并结合所学内容可知，素纱禅衣是发现于湖南的汉代文物，符合题意，D项正确；四羊方尊和皿方罍是商代青铜器，里耶秦简是秦朝时期的竹简，都与“汉风文化”不符，排除ABC项。 
故选：D。 
此题主要考查了学生对历史文物的了解，掌握相关基础知识。 
此题主要考查了学生对历史文物的了解，注意题干关键信息的把握。
 

3.（1分）三星堆青铜大面具是文化典型器物，让人们领略了中国古代青铜文明的绚烂多彩。这主要反映的是（  ）

A. 山顶洞人的集体生活 B. 商周时期的文明成就
C. 东周时期的诸侯争霸 D. 东汉时期的光武中兴

【答案】B;

【解析】青铜文明主要反映的是我国商周时期的文明成就。商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超。ACD不符合题意，排除。 
故选：B。 
此题主要考查青铜器，知道青铜文明主要反映的是我国商周时期的文明成就。 
此题主要考查青铜器，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 

4.（1分）古书中常有夏代人造酒的说法，如大禹的臣子仪狄“始作酒醪（醪láo：浊酒），变五味”“杜康造酒”“少康作秫（秫shú：高粱）酒”。下列可能佐证这些说法的器物是（  ）

A. 河姆渡出土的陶钵 B. 二里头出土的铜爵
C. 司母戊鼎 D. 商鞅铜方量

【答案】B;

【解析】古书中常有夏代人造酒的说法，如大禹的臣子仪狄“始作酒醪（醪láo：浊酒），变五味”“杜康造酒”“少康作秫（秫shú：高粱）酒”。可能佐证这些说法的器物是二里头出土的铜爵。二里头遗址是夏王朝后期的一座都城遗址。铜爵是古代一种酒器。用于温酒和饮酒。相当于后世的酒杯。ACD不符合题意，排除。 
故选：B。 
此题主要考查青铜器，掌握相关的基础知识。 
此题主要考查青铜器，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 

5.（1分）2022年春晚舞台上亮相的三星堆文化典型器物——青铜面具，让国人领略了中国古代青铜文明的夺目璀璨。迄今世界上出土的青铜器中最重的是（  ）

A. 四羊方尊 B. 利簋
C. 司母戊鼎 D. 青铜面具

【答案】C;

【解析】商朝铸造的司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，重达832.84千克。ABD不符合题意。 
故选：C。 
此题主要考查青铜器，掌握相关的基础知识。 
此题主要考查青铜器，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 

6.（1分）实物史料是研究历史的重要证据。如图所示实物遗存可以证明当时已经出现（  ）
 

A. 原始农业 B. 青铜铸造 C. 纺织业 D. 冶铁业

【答案】A;

【解析】如图所示实物遗存可以证明当时已经出现原始农业。河姆渡遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹，这表明长江中下游是亚洲稻的起源地之一。农业工具以骨耜最为典型。BCD不符合题意。 
故选：A。 
此题主要考查河姆渡人，掌握相关的基础知识。 
此题主要考查河姆渡人，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 

7.（1分）四川三星堆遗址的铜立人像、铜神树等，带有浓郁的西南地方文化特色，而玉壁等物品的风格与黄河流域的一致。据此可知（  ）

A. 古代四川地区手工业水平领先世界 B. 夏朝的统治范围远至四川
C. 西南地区与黄河流域存在一定联系 D. 中外科技交流的历史悠久

【答案】C;

【解析】根据“四川三星堆遗址的铜立人像、铜神树等，带有浓郁的西南地方文化特色，而玉壁等物品的风格与黄河流域的一致”可知，材料反映西南地区与黄河流域存在一定联系，C项正确；材料没有体现古代四川地区手工业水平领先世界，排除A项；材料没有体现夏朝的统治范围远至四川，排除B项；材料没有涉及中外科技交流，排除D项。 
故选：C。 
此题主要考查了四川三星堆遗址相关知识，解答该题的关键是正确识读题干材料。 
此题主要考查了四川三星堆遗址相关知识，注意基础知识的识记与理解。
 

8.（1分）从汉代出土青铜器至今，仅仅有铭文的青铜器就在一万件以上，由此可见，中国古代青铜器的特点之一是（  ）

A. 品种繁多 B. 数量庞大 C. 分布集中 D. 工艺精美

【答案】B;

【解析】据题干“从汉代出土青铜器至今，仅仅有铭文的青铜器就在一万件以上”可知，中国古代青铜器的特点之一是数量庞大。题干材料不能说明品种繁多、分布集中、工艺精美，排除ACD。 
故选：B。 
此题主要考查青铜器，掌握相关的基础知识。 
此题主要考查青铜器，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 

9.（1分）下列文物共同印证的历史主题是（  ）

A. 青铜铸造，中国独有 B. 王朝更替，代代传承
C. 青铜文明，丰富多彩 D. 文化中原，老家河南

【答案】C;

【解析】题目中的三幅图片都是青铜器，表现中国青铜文明，丰富多彩，A项中国独有说法错误，B项王朝更替在材料中没有体现，D项太过片面，四川出土的带黄金面具的青铜刃头像与河南无关。 
故选：C。 
此题主要考查青铜器的相关知识，掌握相关基础知识。 
此题主要考查学生的识记和分析能力，掌握青铜器的相关知识。
 

10.（1分）“失蜡法”是一种铸造工艺，学界长期认为其源于国外。直到“云纹铜禁”出土，才将我国的“失蜡法”向前推进了一千多年，从而成为世界上最早使用“失蜡法”的文明。据此可知（  ）
 

A. 只有考古证实才是真实的历史 B. 文献不能作为了解历史的依据
C. 考古发现有助于探究历史真相 D. 青铜铸造工艺是首创于中国的

【答案】C;

【解析】由材料“‘失蜡法’是一种铸造工艺，学界长期认为其源于国外。直到‘云纹铜禁’出土，才将我国的‘失蜡法’向前推进了一千多年，从而成为世界上最早使用‘失蜡法’的文明”可知，材料说明考古发现有助于探究历史真相。AB两项说法太绝对，排除，D项表述是错误的，排除。 
故选：C。 
此题主要考查青铜器的相关知识，关键是对材料的解读。 
注意对材料的分析与解读，掌握青铜器的相关知识。
 

11.（1分）下列四幅图片中的文物共同反映了（  ） 
 

A. 中原文化灿烂辉煌 B. 陶瓷技术精湛绝伦
C. 玉器工艺精美无双 D. 青铜种类丰富多彩

【答案】A;

【解析】题目中的图片涉及青铜器、玉器、陶瓷器等，BCD三项太过片面，排除。这些文物出土地都在河南，属于中原地区，反映了中原文化灿烂辉煌。 
故选：A。 
此题主要考查中原文化的相关知识，掌握相关基础知识。 
注意对图片的解读，掌握中原文化的相关知识。
 

12.（1分）2022年春晚上的青铜大面具，让人领略了青铜文明的绚烂多彩。迄今世界上出土的最重的青铜器是（  ）

A. 司母戊鼎 B. 四羊方尊 C. 毛公鼎 D. 利簋

【答案】A;

【解析】到商代后期，青铜铸造业不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物。司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，重达832.84千克。 
故选：A。 
此题主要考查青铜器，知道司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。 
此题主要考查青铜器，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 

13.（1分）夏、商、西周时期，青铜器和甲骨文代表了当时高度发达的文明。下列图片中，铸造于商朝后期，通高133厘米，重832.84千克，是迄今世界上出土的最重的青铜器是（  ）

A.  B.
C.  D.

【答案】C;

【解析】据所学知识可知，司母戊鼎高133厘米、口长110厘米、口宽78厘米、重832.84千克，四足中空，用陶范铸造，鼎体浑铸，是迄今世界上出土的最重的青铜器。司母戊鼎是商朝最具代表性的青铜器，体现商朝青铜文明的灿烂。仔细观察题干图片，C是司母戊鼎，选项C符合题意。 
故选：C。 
此题主要考查司母戊鼎的相关史实。识读题干图片是解答本题的关键。 
此题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记司母戊鼎的相关史实。
 

14.（1分）某城市博物馆进行的“夏商周灿烂的文明”展中，展出了如图所示一组图片，从中能得到的历史信息是（  ） 
 

A. 青铜器是用来祭祀的礼器 B. 我国古代青铜制造工艺水平高
C. 夏朝出现最早的青铜礼器 D. 三星堆的青铜器制作工艺复杂

【答案】B;

【解析】根据题干结合所学知识，青铜面具不是礼器，排除A项；司母戊鼎、四羊方尊、利簋、三星堆青铜面具等反映了我国古代青铜制造工艺水平高，B项正确；图片不能说明夏朝最早出现最早的青铜礼器，排除C项；题干图示不都是三星堆出土的青铜器，排除D项。 
故选：B。 
此题主要考查青铜器，掌握相关的基础知识。 
此题主要考查青铜器，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 

15.（1分）安阳殷墟出土的妇好鸮尊表面花纹满布，喙与胸颈部上饰出蝉纹，高冠外侧饰羽纹，内侧饰倒夔纹，两侧各饰一身双首的怪夔一条，双翅装饰卷曲的长蛇，间杂菱形纹。颈后饰有兽面纹。背后錾下饰展翅飞翔的鹗纹。这体现了商代青铜器（  ）

A. 数量众多 B. 种类丰富 C. 工艺高超 D. 分布广泛

【答案】C;

【解析】由材料“安阳殷墟出土的妇好鸮尊表面花纹满布，喙与胸颈部上饰出蝉纹，高冠外侧饰羽纹，内侧饰倒夔纹，两侧各饰一身双首的怪夔一条，双翅装饰卷曲的长蛇，间杂菱形纹。颈后饰有兽面纹。背后錾下饰展翅飞翔的鹗纹”可知，青铜器上这么多的花纹图案体现了商代青铜器工艺高超。ABD三项在材料中没有体现。 
故选：C。 
此题主要考查青铜器的相关知识，掌握相关基础知识。 
此题主要考查学生的分析能力，掌握青铜器的相关知识。
 

16.（1分）下列三幅图片能够共同说明（  ） 
 

A. 三星堆文明是中国最古老的文明 B. 中华文明的起源多元一体
C. 中原文明是中华文明的唯一源头 D. 中外文明的发展多元共容

【答案】B;

【解析】题中的青铜器由南方三星堆出土的，也有商朝的青铜器，这充分说明了中华文明的起源多元一体，B项符合题意。 
故选：B。 
此题主要考查青铜器的相关知识，掌握相关基础知识。 
此题主要考查学生的识记能力，掌握青铜器的相关知识。
 

17.（1分）大克鼎是西周贵族膳夫克祭祀祖父的器物。以下有关大克鼎的信息中，对于研究我国文字发展历史具有参考价值的是（ ）

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④

【答案】D;

【解析】大克鼎的腹内铸有两段铭文，是西周晚期具有代表性的金文字体之一，西周时期青铜铸造技术精湛，铭文一般都能够在相当程度上体现出墨书的笔意，①④正确，D项正确；大克鼎形制、纹饰与研究我国文字发展历史无关，排除②③，排除ABC项。 
故选D项。
 

18.（1分）文物能够反映一个时代的社会生活，下列文物中，不能反映商朝社会生活的是（  ）

A.  B.
C.  D.

【答案】A;

【解析】青铜器出现在原始社会末期，夏朝时种类逐渐增多。商朝是青铜文化的灿烂时期，当时著名的青铜器有司母戊鼎、四羊方尊等。商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。选项B是四羊方尊，选项C是司母戊鼎，选项D是甲骨文，选项A是原始社会时期半坡原始居民的人面鱼纹彩陶盆，选项A符合题意。 
故选：A。 
此题主要考查反映商朝社会生活的文物。商朝是青铜文化的灿烂时期，我国有文字可考的历史从商朝开始。 
此题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记青铜器的相关史实。
 

19.（1分）古代有一项铸造技术，采用“泥范铸造法”，经过制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、烧注液态金属、加工修整等工艺，铸造出种类丰富的大型器物。下面出土文物属于这一项工艺的是（  ）

A. 猪纹陶钵 B. 司母戊鼎
C. 铁制农具 D. 蹴鞠铜镜

【答案】B;

【解析】商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超。当时的工匠已准确地掌握铜、锡、铅的比例，用来制造不同用途的器具。在铸造技术上，采用“泥范铸造法”，经过制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇筑液态金属、加工修整等工艺制成。B是我国最大的青铜器，符合题意。 
故选：B。 
此题主要考查我国的青铜器的制造。司母戊鼎是我国最大的青铜器。 
掌握我国我国的青铜器的制造的方法和代表。
 

20.（1分）如图文物共同印证的历史主题是（  ） 
 

A. 青铜铸造，中国独有 B. 王朝更替，代代传承
C. 青铜文明，丰富多彩 D. 文化中原，老家河南

【答案】C;

【解析】题目中的青铜器出土于河南、湖南和四川等不同地区，这印证了青铜文明，丰富多彩，A项说法错误，BD两项与材料信息不符。 
故选：C。 
此题主要考查青铜器的相关知识，关键是对图片的解读。 
此题主要考查学生的识记能力，掌握青铜器的相关知识。
 

二 、综合题（本大题共11小题，共30分）

21.（9分）在2022年3月31日揭晓的“2021年度全国十大考古新发现”中，三星堆遗址祭祀区位列其中。观察下面图片并阅读文字材料，回答问题。  
 
图一：妇好墓于1976年被考古工作者发掘，是殷墟科学发掘以来发现的唯一保存完整的商代王室成员墓葬。墓葬内葬品极为丰富，共出土青铜器、玉器、宝石器、象牙器等不同质地的随葬品1928件。墓葬中青铜礼器组合，体现了中原文明繁盛的青铜文化。  
图二：位于四川省广汉市的三星堆古遗址，是迄今在西南地区发现的范围最大、文化内涵最丰富的古蜀文化遗址。这段完全不见于文献记载的历史，通过考古发现揭示出一个前所未知的区域文明。遗址中出土上千件青铜器、金器、玉石器、象牙等，造型奇特、制作精美，表现出浓厚而神秘的宗教文化色彩，具有独特的民族特色和地域特征，皆与中原文化有显著区别。三星堆文化不仅是古蜀文化的典型代表，亦是长江上游的一个古代文明中心，昭示了长江流域与黄河流域一样，同属中华文明的母体。  
 

21-1.从以上图文介绍中，你能获得哪些历史信息点？  
信息点一： ______  信息点二： ______  信息点三： ______   
 

21-2.根据上述图文介绍，分析中华文明的起源与发展具有什么特征？  
 

21-3.结合上述图文介绍，说明考古发现对于历史研究有何意义？

【答案】(1)墓葬（遗址）地点; 
(2)发掘时间; 
(3)墓葬（遗址）地位、随葬品数量等; 
 

【解析】（1）从以上图文介绍中，我能获得的历史信息点有墓葬（遗址）地点、发掘时间、墓葬（遗址）地位、随葬品数量等。 
（2）根据上述图文介绍可知，中华文明的起源与发展具有多元一体的特征。 
（3）结合上述图文介绍可知，考古发现对于历史研究的意义是为历史研究提供重要而丰富的资料；与文献资料相印证，弥补文献的不足等。 
故答案为： 
（1）墓葬（遗址）地点、发掘时间、墓葬（遗址）地位、随葬品数量等。 
（2）多元一体。 
（3）为历史研究提供重要而丰富的资料；与文献资料相印证，弥补文献的不足等。 
此题主要考查青铜器等相关史实，掌握相关的基础知识。 
此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记青铜器等相关史实。
 

22.（9分）考古•文物•历史  
材料一：在北京周口店北京人遗址第一地点（猿人洞）2009年-2014年的清理发掘过程中，古人类用火遗物、遗迹密集出现。……这次考古发掘发现一些动物的骨骼完全炭化，内外都呈黑色，可判断是火烧的结果。另外还发现有石灰岩被烧成白色的石灰，而这只有在高温且持续燃烧的情况下才会发生。同时，还发现可以被称为火塘的两三处集中用火的部位，在火塘内部及周围，有大量燃烧过的物质……研究发现，猿人洞的第4层和第6层灰烬中含有硅质体，说明“北京人”在第4和6层位所处的年代（距今40万-50万年）已经可以有控制地用火。  
——《人民日报》2015.7.19

22-1.依据材料一，指出两个“北京人”用火证据。结合所学，分析北京人学会用火的意义。  
材料二：  
 
武王向商都发起最后的攻击，是在甲子日的黎明，当时岁星中天，直到天黑，占有了商都。在第八天后的辛未日，武王在阑师论功行赏，赐给右史利许多铜、锡等金属，右史利用其为祖先檀公作此祭器，以纪念先祖檀公。  
——黄怀信先生所作释文大义

22-2.写出材料二记述的历史事件，依据材料二谈谈利簋的价值。  
材料三：2021年12月14日，国家文物局公布重要考古发现和研究成果，陕西省西安市白鹿原江村大墓为汉文帝的陵墓——霸陵。霸陵的主墓室并没有发掘，目前考古人员发掘的是外藏坑的墓葬。以下是相关考古发现：  
 

22-3.将材料三的内容与以下文献记述相对应。 ______ （填序号）  
A.西汉帝陵实行帝、后“同茔异穴”的合葬制度，后陵在东，帝陵在西：  
B.“陵墓若都邑”，统治者的陵墓都是仿造都城及其宫殿建造的：  
C.治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟：

【答案】(1)A.①；B.③；C.②; 
未获取到小题答案未获取到小题答案

【解析】（1）根据材料一“这次考古发掘发现一些动物的骨骼完全炭化，内外都呈黑色，可判断是火烧的结果。另外还发现有石灰岩被烧成白色的石灰，而这只有在高温且持续燃烧的情况下才会发生。同时，还发现可以被称为火塘的两三处集中用火的部位，在火塘内部及周围，有大量燃烧过的物质……研究发现，猿人洞的第4层和第6层灰烬中含有硅质体，说明'北京人'在第4和6层位所处的年代（距今40万-50万年）已经可以有控制地用火。”可得出，一些动物的骨骼完全炭化；石灰岩被烧成白色的石灰；火塘；灰烬中含有硅质体说明“北京人”已经可以有控制地用火。结合所学知识可知，北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件。 
（2）据材料二“武王向商都发起最后的攻击，是在甲子日的黎明，当时岁星中天，直到天黑，占有了商都。在第八天后的辛未日，武王在阑师论功行赏，赐给右史利许多铜、锡等金属，右史利用其为祖先檀公作此祭器，以纪念先祖檀公。”可得出，材料二记述的历史事件是武王伐纣（或牧野之战、武王灭商等）。通过铭文可以了解历史事实；可以了解当时的金属冶炼、铸造的技术水平；了解当时人们的生活情况和审美情趣等。 
（3）结合所学知识可知，①窦皇后（汉文帝的皇后）陵位于江村大墓东北，形制均为“亞”字形，规模很大体现了A.西汉帝陵实行帝、后“同茔异穴”的合葬制度，后陵在东，帝陵在西：②霸陵地表无封土，外藏坑储出土大量陶俑，没有太多的贵重物品，很少有金银器物体现了C.治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟：③铜印印文有“车府”“器府”“府印”“仓印”“中司空印”等，代表中央官署体现了B.“陵墓若都邑”，统治者的陵墓都是仿造都城及其宫殿建造的。因此A对应①，B对应③，C对应②。 
故答案为： 
（1）证据：一些动物的骨骼完全炭化；石灰岩被烧成白色的石灰；火塘；灰烬中含有硅质体（答出其中两点即可）。意义：北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件。 
（2）武王伐纣（或牧野之战、武王灭商等）。价值：通过铭文可以了解历史事实；可以了解当时的金属冶炼、铸造的技术水平；了解当时人们的生活情况和审美情趣等。 
（3）A.①；B.③；C.②。 
本题以历史图片和文字材料为背景，考查北京人、青铜器的相关知识，掌握相关基础知识。 
此题主要考查学生的识记分析能力，掌握北京人、青铜器的相关知识。
 

23.（7分）学习了前两个单元后，七三班同学筹办了一场历史图片展，他们收集了如图图片。  
 
 

23-1.根据所学知识，按史料的可信度上述史料可以分为哪两类？  
 

23-2.结合所学知识想一想，获取历史（史料）的途径有哪些？（写出两种途径即可）  
 

23-3.在活动结束后，全班同学发出倡议，要为保护好文物，做出自己的一份贡献。请你为保护好文物提出一条合理化建议。

【答案】(1)实物史料和文献史料。; 
(2)到图书馆查阅，网上查阅，实地考察历史遗址遗迹，采访当事人等任意两种即可。; 
(3)认真学习文物知识；文明参观，不乱涂乱画；国家制定保护文物的法律法规；国家政策资金支持等。; 
 

【解析】 
此题主要考查史料的分类和获得途径，掌握相关基础知识。 
掌握史料的分类和获得途径。
 

24.（5分）阅读图片，回答问题。  
 
 

24-1.文物和遗址是我们认知过去的最真实的途径。如三幅图片所显示的遗址和文物可以使我们获取哪些历史信息？  
 

24-2.人类文明在不断的交流融合中发展，请你举出古代人类文明交往的两种形式。

【答案】(1)图一：金字塔是古代埃及法老的陵墓，是权力的象征；图二：古罗马建筑多采用圆柱和拱顶；图三：司母戊鼎用来祭祀。（写出任意两个即可）; 
(2)和平交流：东罗马曾经派使者到东汉洛阳；中国的丝绸在古罗马非常受欢迎；丝绸之路可以达到古罗马等；暴力冲突：罗马帝国扩张曾占领古埃及部分领土。; 
 

【解析】 
此题主要考查世界古代文明成就及交流方式。古代人类文明交往有两种方式，一种是和平交流，一种是暴力冲突。 
此题主要考查学生对古代文明之间的和平交流冲撞史实的识记。考查学生综合分析和掌握历史知识的能力。