人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第7课 隋唐制度的变化与创新授课课件ppt

这是一份人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第7课 隋唐制度的变化与创新授课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了隋唐制度的变化与创新，再下第，登科后，选官制度，雁塔题名，三省六部制度，有利于减少决策的失误，特点2相权分散，有利于皇权的加强，特点3集体议事等内容，欢迎下载使用。
【课标要求】认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化和创新。
【学习重点】科举制度的创立、三省六部制的确立、租庸调制 的进步作用和两税法的特点。 【学习难点】汉唐间赋税制度的变化。
作者：孟郊 (唐)一夕九起嗟，梦短不到家。两度长安陌，空将泪见花。
作者：孟郊 (唐)昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF5424764E128FECAE4CC72932BB65C8C121A0F41C1707D94688ED66335DC6AE12288BF2055523C0C26863D2CD4AC454A29EEC183CEF0375334B579
汉末社会动荡，“人口流移，考详无地”，察举制所依赖的乡里清议失去了社会基础。当时，选官多操纵在地方大族名士手中。他们交结朋党，严重干扰了人才选拔。——《中外历史纲要》（上）
曹魏-家世、道德、才能西晋-家世
维护士族特权的工具；阶层固化；官员素质下降。
唐朝新中进士，均在大雁塔内题名，故以“雁塔题名”代称进士及第。雁塔下题名成为时人光宗耀祖的目标追求。
西安大雁塔唐代进士题名帖
世家大族维持特权的工具；阶层固化；官员素质下降。
思想禁锢（封建社会后期）
根据下表，分析科举制相对前代选官制度的变化与创新。
特点1. 分工明确、彼此制约
初，唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相之职也……自太宗时，杜淹以吏部尚书参议朝政，魏征以秘书监参预朝政，其后或曰“参议得失”、“参知政事”之类，其名非一，皆宰相职也。——《新唐书·百官志一》

其后又置政事堂，盖以中书出诏令、门下掌封驳，日有争论，纷纭不决，故使两省先于政事堂议定，然后奏闻。——《文献通考·职官考》
《唐六典》 规定了唐朝中央和地方的机构、编制、职责、人员、品位及待遇等，注明了官制的历史沿革……成为后世统治者制定典章制度的重要参照和历史学家的重要研究资料。
自主学习：阅读课文，列举魏晋南北朝时期到唐朝后期出现过的赋税制度。
租即田租，一夫一妇每年按丁交纳定额的粟。调是户调，一夫一妇每年按丁交纳定额的布或帛。
庸即代役税，成年男子（丁）可纳绢（布）代役。
为什么在唐代后期，租庸调制会被两税法所取代？
官吏盘剥严重，农民大量逃亡。
天宝年间，土地买卖和兼并之风盛行，政府直接支配的土地日益减少，均田制无法推行。——《中外历史纲要》（上） 玄宗之末，版籍浸坏，多非其实。及至德兵起，所在赋敛，迫趣取办，无复常准。赋敛之司增数而莫相统摄，各随意增科，自立色目，新故相仍，不知纪极。民富者丁多，率为官为僧以免课役，而贫者丁多无所伏匿，故上户优而下户劳。吏因缘蚕食，旬输月送，不胜困弊，率皆逃徙为浮户，其土著百无四五。 ——《资治通鉴》卷226
户籍逐渐损坏，人口统计不实。
土地兼并加剧，政府授田难以维存。
根据教材P40和以下材料，继续完成下表。
至是，炎建议作两税法。先计州县每岁所应费用及上供之数而赋于人，量出以制入。户无主客，以现居为簿，人无丁中，以贫富为差。为行商者，在所州县税三十之一，使与居者均，无侥利。居人之税，秋、夏两征之。其租庸调、杂徭悉省。 ——《资治通鉴》卷226
根据下表，分析两税法相对前代赋税制度的变化与创新。
一、选官制度 察举制→九品中正制→科举制
三、赋税制度 租调制→租庸调制→两税法
课堂到此结束，谢谢大家的观看，再见！
高一(上)—统编版—历史—第二单元
进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者终不为美……其推重谓之“白衣公卿”，又曰“一品白衫”。其艰难谓之“三十老明经，五十少进士”。……其有老死于文场者，亦所无恨。故有诗云：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”——王定保《唐摭言》卷1《散序进士》
科举制度在我国封建社会延续了约1300年，直到清朝末年才被废除。科举制度对中国历代王朝的统治有什么影响？
本题考查历史解释素养，需要我们通过获取材料信息，结合所学知识，评价科举制在中国古代社会中起到的作用。
首先要对教科书给出的观点进行分析；其次对这一观点的立场给出自己的判断；最后要用史实论证自己所持的观点。
科举制度是维护国家统一和巩固中央集权的制度保障；在程序上给所有考生提供了公平竞争的机会，形成了相当大的社会阶层流动；以才学为依据，保证了政府官员具有较高的文化素质。但是科举选拔标准单一，压抑个性；用儒学作为考试内容，忽视科技；片面应试严重禁锢人们的思想，不能与时俱进。
阅读上述材料，结合所学知识，谈谈你对两税法弊端的认识。
两税法推行后，有人批评说： 每州各取大历中一年科率钱谷数最多者，便为两税定额，此乃采非法之权令以为经制，总无名之暴赋以立恒规。 ——陆贽《翰苑集》卷22《中书奏议·均节赋税恤百姓第一条》诗人白居易则写出如下诗句： 国家定两税，本意在忧人……奈何岁月久，贪吏得因循。浚我以求宠，敛索无冬春……昨日输残税，因窥官库门。缯帛如山积，丝絮似云屯。号为羡余物，随月献至尊。夺我身上暖，买尔眼前恩。进入琼林库，岁久化为尘。 ——《白居易集》卷2《重赋》
本题考查史料实证和历史解释素养，要求我们通过分析材料，提取信息，结合所学，对两税法的弊端进行分析。
结合材料和所学知识，在具体的历史环境中分析两税法的弊端。
1.配赋不均：由于战乱，田亩数量变化很大，而当时仍以旧额摊派赋税，显然是不合理的。 2.税外加征，税外又出台许多苛杂，人民负担逐渐加强。3.按资产计税，但是实际操作过程中，资产难以估算； 折钱纳税，使得人们的负担随币值而波动，负担不稳定。