北师大版四年级上册4 国土面积学案设计

国土面积

【学习目标】

知识与技能：体会较大数据的实际意义，能比较数的大小，能进行数的改写。

过程与方法：在描述数据的过程中，体会将某些数据单位改写的必要性，能用万、亿为单位表示大数。

情感态度与价值观：在与他人合作中培养分析问题、解决问题的能力。

【学习重难点】

重点：体会某些数据改写单位的必要性

难点：掌握大数的读、写，能用万、亿为单位表示大数掌握数据改写的方法

【学习过程】

一、合作探究

（一）探究点一：大数的大小比较

1．独立完成下列习题，并交流数的大小比较方法。

100000○10000         32400005○34200005    

706901654○706901645

2．展示交流比较的方法。

3．总结：______________________________

_______________________________

4．即时训练：比较数的大小

92504〇103600　    50140〇63140      

28906〇28890　     620300〇307300

（二）探究点二：一组数的大小比较

1.试将下面一组数按从大到小的顺序排列起来。

631215273      630215273

631225273      631215372

2.交流并讨论比较方法。

3.展示、评价。

4.总结。

（三）探究点三：大数的改写

1．看书上的例题，组内交流探究：如何将整万、整亿的数改写成用“万”或“亿”做单位的数？

2．交流展示。

3．总结：

_____________________________________________

二、归纳总结

谈谈本节课的收获。

三、当堂检测：

1． 比较下面每组中两个数的大小。

98965〇100000       208808〇99999       

70060〇70201　　　　30500000〇3050000

2．按照从小到大的顺序排列下面各数。

50500　    500500        55000           40005

【达标检测】

一、检测一

1.比较下面每组中的两个数的大小  

92504○103600      　　50140○63140

28907○28890       　 620300○3073

35万○352000       　 599999○60万 

20000○2万        　 70万○69999 

50140○63140  　            28906○288906

20300○307300    　      92504○103600

2．按照从小到大的顺序

302048  　203048  　320483 　 402083 　 40203

（      ）<（      ）<（      ）<（      ）<（      ）

3．把下面的数改写成用“万”作单位的数。

250000 =    　　   3200000=       　　 7580000=

4．不改变数的大小，将下面用“万”作单位的数去掉“万”字。

86万＝（      ）        280万＝（         ）

14万＝（      ）        9876万＝（        ）

写出几个大于99987的五位数？

二、综合训练

1.填一填：

(1)一个整数，从右数起，第四位是（    ）位，第十位是（    ）位。

(2)20800000是由2个（    ）和8个（   ）组成的。

(3)60006000是（    ）位数，最高位是（    ）位，左边的6表示（    ），右边的6表示（        ）。

(4)比最大的四位数多1的数是（     ），比最小的六位数少1的数是（     ）。

(5)

5000000=（     ）万  　998300≈（     ）万

8000000000=（  ）亿 　1249990000≈（     ）亿

(6)一个8位数，千万位、万位、千位上的数字都是9，其他数位上的数字都是0，这个数写作（          ），读作（               ），精确到万位约是（                 ）。

2.判断题（对的打√，错的打×）。

(1)最小的七位数是1111111。       　　　（    ）

(2）30904098这里面的三个0都在中间，所以都要读出来。  （     ）

（3）一个十二位数，它的最高位是千亿位。  （   ）

（4）449800000≈5亿。                   　（   ）

（5）最大的八位数与最小的九位数相差1。   （   ）

3.选择题。

（1）下面各数中，最小的数是　　　　　（       ）。

A．408065    B．408056         C．400856

（2）下面的数中，一个零也不读的数是（        ）

A．500600  　　 B．5060000        C．5006000

（3）19□789≈19万，方框里最大可填（         ）。

A．5             B．4                 C．9

（4）一千万一千万地数，数十次是（         ）。

A．一百万      B．一亿           C．十亿

（5）三亿有（         ）。

A．30个一万     B．30个一千万      C．30个一百

4.读一读，写一写。

24005600             读作：  

4578000000           读作：  

1443800              读作：  

九百六十万           写作：  

三百二十万一千零三   写作：  

六亿六千万六千七百   写作：  

5.求下表中的近似数。

6.找朋友。

7.用下面八个数字做组数游戏。

写出一个零也不读的数（                       ）

写出只读一个零的数（                          ）

写出要读两个零的数（                          ）

写出要读三个零的数（                          ）

8.把下面各数按从小到大的顺序排列。

7005万      75000      7006万      7050万

（        ）<（        ） <（       ）<（           ）

9.括号里可以填几？ 

8（   ）742≈8万   　

248（     ）127≈249万

15（     ）4780000≈15亿

10.51453502是（   ）位数，最高位是（    ）位，其中的三个5分别表示（    ）、（      ）、（       ）。

11.找规律填数。

（1）五万，（     ），（     ），二十万，二十五万，（         ），三十五万。

（2）三千万，六千万，九千万，（     ），（    ），（     ）。