初中第二节 动物体的结构层次学案

学习过程

学习内容

学法指导

自

主

预

习

预习案：阅读书本59-62页的内容，将书上关键词和重点内容用横线划下来。

         知识点一：细胞分化形成不同的组织

（1）细胞分化：

① 概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过            产生的后代，

在           、          和          上发生差异性的变化的过程。

② 结果：产生了不同的              。

（2）组织：每个细胞群都是由形态           ，结构、           相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。

（3）比较人体的四大组织

         知识点二：组织进一步形成器官

器官的概念:由          按照          结合在一起构成的行使         的结构。

例如：胃由           、             、            和           构成；胃是贮存和消化食物的器官。

      大脑由            、            构成；大脑是对全身起调控作用的器官。        

         知识点三：器官构成系统和人体

①     能够共同完成一种或几种生理功能的多个      按照             在一起构成系统。例如：消化系统（组成器官：                                      ）

②     人体的八大系统                                                        

总结：构成人体的结构层次依次排列是：      →       →       →      →人体

通读本节课的内容完成此项内容。

合

作

探

究

         探究一：细胞分化形成不同的组织

1.细胞分裂和分化有什么本质的不同？细胞分化后遗传物质是否发生改变？

2.为什么说细胞分化后大部分细胞不具有分裂能力，而少数细胞仍具有分裂能力？

3.①号过程代表                 ，请你用简单

的图形在右图补充细胞分化的过程。

         探究二：器官、系统和人体

4.组成组织和器官的细胞有什么不同？

阅读课本P60-61，自行完成后再进行小组内讨论交流，完成此项内容。

课

堂

检

测

1.下列有关细胞分化的叙述正确的是（    ）

A.细胞分化只有形态和结构变化     B.细胞分化会导致细胞内的遗传物质发生变化  

C.细胞分化的结果是形成了不同的组织     D.已经分化了的细胞不再分裂和生长

2.胃的蠕动能促进胃液与食物混合，与此功能相关的主要组织是（    ）

A.上皮组织      B.肌肉组织       C.神经组织      D.结缔组织

3.下列具有保护功能并属于上皮组织的是（    ）

A.小肠腺上皮      B.心肌      C.血液    D.皮肤上皮

4.以下各图中，属于肌肉组织的是（    ）

A.           B.          C.               D.

5.下列关于人体基本组织与结构的搭配正确的是（    ）

A.上皮组织—血液  B.结缔组织—心肌 C.肌肉组织—肌腱  D.神经组织—脊髓

6.组织形成的大致过程是（    ）

A.细胞分裂→细胞生长→细胞分化    B.细胞生长→细胞分化→细胞分裂  

C.细胞分裂→细胞分化→细胞生长    D.细胞分化→细胞分裂→细胞生长

7.下列有关器官的叙述中，正确的是（    ）

A.器官是由相同的组织按照一定次序联合起来，形成具有一定功能的结构

B.器官都是由四种基本组织构成，并以某种组织为主  

C.器官的结构特点不与器官的功能相适应  

D.器官是由不同的组织按照一定次序联合起来，形成具有一定功能的结构

8.下列结构，属于器官的是（    ）

A.心肌、血液   B.大脑、骨髓   C.皮肤、肾脏   D.脊髓、软骨

9.下列有关细胞分化的叙述不正确的是（    ）

A.细胞分化不使细胞的数目增多  

B.分化的细胞会呈现出在形态、结构和功能上的差异  

C.细胞分化的结果是形成各种组织 

D.动物的发育过程中，可以不进行细胞分化只进行细胞分裂

10.皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人回感到疼痛，有时会流血。

说明皮肤中包含的组织有                                             ，

由此可见，皮肤是属于组织还是器官？                 

订正备注

总结

反思