人教版 (新课标)七年级上册第二节 动物体的结构层次优秀习题课件ppt

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这些多细胞生物体都是由多个细胞构成的，这些细胞是简单的堆积在一起构成生物体的吗？
请同学们阅读课本P59-62,思考：1.细胞分化的概念和结果2.组织的概念和人体的几种组织的组成和功能。3.器官和系统的概念4.人体的结构层次。
动物和人体的发育都是从一个细胞开始的
这些细胞相同吗？如果不同，具体体现在什么方面呢？
在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。
由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
二.细胞的分化形成不同组织
请同学们结合教材P60四种基本组织的插图及图下的文字说明，与同桌合作，列表比较四种基本组织。
组成：分布：特点：功能：
体表和管腔内或腺体表面
细胞排列紧密，细胞间质少
骨骼肌多附在骨骼上，平滑肌、心肌
角色：分布：特点：功能：
细胞具有突起，称为神经元
种类多，如骨组织、血液等
支持、连接、保护、营养等
连接、支持、保护、营养
皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人感觉到疼，会流血，这说明了皮肤当中有哪几种组织？
皮肤还能被称为组织吗？
由不同组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构叫器官
三.组织进一步形成器官
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。
四.器官构成系统和人体
请同学们举起双手，完成10个下蹲动作。请说出你的感受，然后思考：完成下蹲动作你有哪些系统参与？
第二节 动物体的结构层次
1.动物和人体生长发育的起点是( ) A.卵细胞 B.体细胞 C.受精卵 D.精子2.血液属于（ ） A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织3.人的心脏属于（ ） A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
4.鼠妇、老鼠、袋鼠的个体差异很大，但是它们的结构和功能的基本单位是 (　 )A．系统 B．器官 C．组织 D．细胞 5.有鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官组成的系统是（ ）A.消化系统 B.运动系统C.循环系统 D.呼吸系统
6.以下是几种关于人体的基本结构层次的表示方法,其中 正确的是( ) A.组织→细胞→器官→系统→人体 B.细胞→器官→组织→人体→系统 C.细胞→组织→器官→系统→人体 D.器官→组织→细胞→系统→人体