小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级上册第二单元 我们是班级的主人5 协商决定班级事务完美版课件ppt

课题

5.协商决定班级事务

上课日期

    年   月   日

教  学

目  标

1．知识目标

1．知道决定班级事务的基本原则。

2．懂得共同决定具有约束力需要共同遵守。

教 学重 点

学会坚持原则解决班级事务。

教 学难 点

形成合作探究解决生活困难的意识。

教 学

准 备

PPT

教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）

二次备课

一、目标解读、预习反馈

1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：

（1）回顾班级事务决策过程，谈谈你有何收获？

（2）今天我们继续学习第二单元的第5课《协商决定班级事务》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：1．知道决定班级事务的基本原则。

2．懂得共同决定具有约束力需要共同遵守。

3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

二、合作探究、交流展示

决定班级事务有原则

1.小组讨论：班级事务决策过程，哪里体现了公平公正？

学生发言。讨论中可能出现哪些不公平现象，你会怎么办？

2、课件出示38页活动园.....学生完成

3、回顾“名言俗语大搜索”过程，说说你是如何协商合作完成任务的？.....学生发言

小结：讨论和决定班级事务，要坚持公平公正、公开透明、协商合作的原则。

共同的决定要落实

1. 课件出示图片

小组讨论：你怎样评价这些同学的想法？

2. 42页活动园  

讨论：在落实班级决定过程中，如果有同学遇到困难，或提出不同意见，我们该怎么办?当班级决定出现问题时，我们是继续执行原决定，还是改变原决定?

小结：班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约束力。每个成员都要遵守共同的决定，并落实在行动中。

三、精讲点拨、学科建模

1.决定班级事务有原则

公平公正、公开透明、协商合作

2.共同的决定要落实

共同决定每个人都有遵守，执行过程要平等。（平等观念）

不同意见与共同决定之间以共同决定的执行为先决要求。（集体观念）

出现问题需要调整，多种途径协商解决。（协商观念）  

四、当堂训练、巩固新知

利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。 

五、归纳总结、拓展提升

1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？

2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。

作业布置

教学反思