人教版八年级上册第十三章 轴对称13.2 画轴对称图形13.2.1 作轴对称图形课前预习课件ppt
展开1.能够按照要求画出简单平面图形(点、线段、三角形等)关于给定对称轴的对称图形.(难点)2.掌握作轴对称图形的方法.(重点)3.通过动手实践体会轴对称在现实生活中的应用,感受数学美,体会画轴对称图形的过程.
1.什么是轴对称图形?
如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴.这时,我们也说这个图形关于这条直线(成轴)对称.
2.轴对称图形的性质是什么?
①轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.
②如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,这两个图形全等,并且也是成轴对称的.
3.什么是两个图形成轴对称?
把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线(成轴)对称,这条直线叫做对称轴,折叠后能够重合的点是对应点,叫做对称点.
4.成轴对称的两个图形有什么性质?
①如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.
②成轴对称的两个图形全等.
如图,在一张半透明的纸的左边部分,画一只左脚印.把这张纸对折后描图,打开对折的纸,就能够得到相应的右脚印.
(1)左脚印和右脚印有什么关系?
(2)对称轴是 .
直线l垂直平分线段PP′
(3)对称轴与对应点的连线PP ′是什么关系?
折痕所在的直线,即直线l
对称轴位置发生变化时,得到的图形的方向和位置也会发生变化.
如图,将长方形ABCD沿DE折叠,使A点落在BC上的F处,若∠EFB=50°,则∠CFD的度数为( )A.20° B.30° C.40° D.50°
例1 已知点A和直线l,画出点A关于直线l的对称点A′.
作法:(1)过点A作直线l的垂线,垂足为O;
分析:对应点的连线AA′被对称轴l垂直平分.
(2)在垂线上截取OA′=OA.点A′就是点A关于直线l的对称点.
可简记为:作垂线;取等长
例2 (1)已知线段AB和直线l,画出线段AB关于直线l的对称线段A′B′.
作法:(1)分别作出点A,B关于直线l的对称点A′,B′.(2)连接A′B′.线段A′B′即为所求.
分析:线段由它的两个端点的位置确定,只要能分别画出这两个端点关于直线l的对称点,连接这两个对称点,就能得到要画的图形.
例2 (2)已知线段AB和直线l,画出线段AB关于直线l的对称线段A′B′.
例3 如图,已知△ABC和直线l,画出与△ABC关于直线l对称的图形.
分析:△ABC可以由三个顶点的位置确定,只要能分别画出这三个顶点关于直线l的对称点,连接这些对称点,就能得到要画的图形.
作法:(1)如图,过点A作直线l的垂线,垂足为O,在垂线上截取OA′=OA,A′就是点A关于直线l的对称点.(2)同理,分别画出点B,C关于直线l的对称点B′,C′.(3)连接A′B′,B′C′,C′A′,则△A′B′C′即为所求.
画轴对称图形的步骤:一找:在原图形上找特殊点(如线段端点);二画:画出各个特殊点关于对称轴的对称点;三连:依次连接各对称点.连接这些对称点,就可以得到原图形的轴对称图形.
如图,已知△ABC和直线l,作出△ABC关于直线l对称的图形.
分析:点B在直线l上,则点B的对称点是其本身,只需要分别作出点A,C关于直线l对称的点A′,C′,依次连接点A′,B,C′即可.
解:△A′BC′即为所求.
一找;二画(作垂线;取等长);三连.
1.作已知点关于某直线的对称点的第一步是( )A.过已知点作一条直线与已知直线相交 B.过已知点作一条直线与已知直线垂直 C.过已知点作一条直线与已知直线平行 D.不确定
2.如图,将长方形纸片ABCD沿EF折叠后,点D、C分别落在点D1、C1的位置, ED1的延长线交BC于点G ,若∠EFG=64°,则∠EGB等于( )A.128° B.130° C.132° D.136°
3.如图,在△ABC中,点D,E分别在边AB , BC上,点A与点E关于直线CD对称.若AB=7 , AC=9 , BC=12 ,则△DBE的周长为( )A.9 B.10 C.11 D.12
【解析】∵点A与点E关于直线CD对称,∴AD=DE,AC=CE=9,又AB=7,AC=9,BC=12,∴△DBE的周长=BD+DE+BE=BD+AD+(BC-AC)=AB+BC-AC=7+12-9=10 .故选B.
4.有一正方形卡纸,如图①,沿虚线向上翻折,得到图②,再沿虚线向右翻折得到图③,沿虚线将一角剪掉后展开,得到的图形是( )
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