语文三年级上册习作：猜猜他是谁教学设计

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猜猜他是谁教学目标：1、         引导观察人物的外貌、性格和兴趣爱好2、         能用几句话或一段话描写人物的外貌、性格、兴趣爱好，以此来表现人物的特点教学重难点：能学会描写人物的外貌、性格和兴趣爱好的写作手法教学过程：一、  导入1、         猜谜导入课件出示一段描写人物的话，学生猜猜描述的是谁？•         他黑脸短毛，长嘴大耳，穿一件青不青、蓝不蓝的长衫衣服，提一柄九齿钉耙,贪吃好睡（猪八戒）•         他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武神气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。（孙悟空）2、         说说你是怎样猜出上面的人物的3、         根据学生所说，整理小结描写人物的方法（1）   按一定顺序描写人物相貌上与众不同的地方，从整体到部分，从上到下（2）   抓住人物性格、语言、行为及爱好等突出特点进行描写二、  欣赏片段，练写片段1、         长相（1）出示范文片段，让学生知道按什么顺序以及如何抓住特点进行外貌描写。（2）请一位学生上台当模特，其他生描写外貌。（3）交流修改外貌描写片段。（4）师小结，并出示相关词语帮助学生描述。又长又黑的头发、弯弯的柳眉、圆溜溜的眼睛、高挺的鼻梁、能说会道的嘴巴……（5）再次试写描述人物外貌2、         用相同的方法教学描写人物爱好，性格，让生明白什么是爱好、性格，要通过具体事例进行刻画。3、         试写人物爱好、性格片段，全班交流修改三、  欣赏范文，试写习作1、         欣赏习作，根据提纲试写《猜猜他是谁》2、         交流评议，修改习作四、  课后作业完成习作《猜猜他是谁》