小学体育人教版三至四年级第二节 小足球教学设计

这是一份小学体育人教版三至四年级第二节 小足球教学设计，共2页。教案主要包含了课的热身环节，动作示范讲解和技术动作要点，组合练习等内容，欢迎下载使用。

授课教师姓名
杨佳梅
课的名称
居家锻炼小课堂
知识点来源
学科：体育与健康 年级：三年级（水平二）
录制工具和方法
用手机进行拍照、录像、配音，制作PPT为背景，利用剪辑软件剪映软件的功能将PPT与视频、图片剪辑合成。
设计思路
本次教学内容的设计依据居家活动特点设计，教学内容是贯穿在平时的线下课程中，依托线上教学平台让学生更清楚的了解单个技术动作，在视频中插入节奏感强的音乐，提升学生参与的积极性，提高课堂效率，本节课中加入自我挑战环节，在规定的时间内进行挑战，满足水平二学生好胜心理，让学生在乐趣中完成体育锻炼，培养学生不服输的精神。本节课的内容学习不仅是学生个人的学生，俗话说：授人与鱼不如授人与渔。在学生掌握了基本的单个动作之后，是可以作为师傅把运动技能传授给家人，带动家人一起运动。
居家锻炼涉及场地小，器械使用不变的情况下，要满足学生运动量的要求，需要学生在较短时间内高质量的完成动作练习，单个动作的串联，使学生在较快节奏中跟随音乐完成较大强度的运动，完成体育锻炼内容，实现健康运动、快乐运动的教学目标。
教学设计
内容
教学目的
1.认知目标：掌握居家素质练习单个技术，能够做出正确动作，并说出动作要领。
2.技能目标：通过模仿练习和挑战练习，发展学生的身体素质能力。
3.情感目标：让学生挑战自我超越自我，获取胜利的喜悦，培养学生勇于挑战的优秀品质。
教学重点难点
重点：素质练习单个动作技术要点学习
难点：动作串联动作完成度
教学过程
教学过程主要包括以下四个部分：
一、课的热身环节
热身采用欢快节奏的音乐加入简单的肢体动作，让学生跟随老师的示范活动身体，让身体充分的活动开，避免出现运动伤害。
二、动作示范讲解和技术动作要点
通过动作的示范和讲解，让学生知道自己学习的是什么，锻炼的是什么能力，并强调动作要求，让学生知道自己的动作是否正确，每个动作都有挑战环节，让学生在挑战中超越自己，充分的满足学生的好胜心理，让学生在玩中学，学中玩。
三、组合练习
组合练习是一个检验的环节也是运动量补充的环节，在已经学习过的动作中是需要及时的进行学习结果的反馈的，通过组合串联，让学生了解自己掌握的情况。也通过不间断的串联练习，提高学生心率，完成课堂运动量。
放松环节
本节课在正常的动态拉伸的放松动作中，针对线上课程的学习特点，放松环节专门针对缓解眼部疲劳进行了动作练习，让学生身体得到全面的放松。
教学总结
本次内容学习是简单有趣的，也是充满挑战的，是让学生有满足感的也是充难度，居家锻炼一定是要培养学生自觉运动的意识的，要实现这个要求，就是要让学生更多的参与和满足，让他们喜欢、快乐，才是体育素质教学的根本目标。