小学体育人教版三至四年级第六章 球类活动第二节 小足球说课课件ppt

这是一份小学体育人教版三至四年级第六章 球类活动第二节 小足球说课课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了指导思想，教材分析，教学目标，教学方法，教学流程，展开与升华，效果预测，场地器材等内容，欢迎下载使用。

上课内容
1.指导思想 2.学情分析 3.教材分析 4.教学目标5.教学重难点 6.教学流程 7.场地器材
以“我运动，我健康”为指导思想，以《全日制义务教育体育与健康课程标准》为依据，以“身心、心理、社会适应三维健康理念”为主线，以“足球的脚背正面踢球”为载体，达到增强学生体质、提高学生运动兴趣的目的，培养学生顽强的意志品质、合作探究的能力以及集体主义精神。
足球脚背正面踢球技术是足球运动的核心技术之一。为了培养学生对于足球运动的热情，因此我们从正脚背射门技术入手，培养学生的运动兴趣。足球正脚背射门技术分为4个阶段。即助跑-支撑脚站位-摆动腿摆动触球-踢球后的随前动作。技术的核心是支撑脚的站位和摆动腿摆动触球。本节课主要解决支撑脚的站位与摆动腿摆动触球的部位。
学情分析
本次课授课对象是四年级学生（水平二），他们正处于生长发育加速期，富于想象，有较强的求知欲和表现欲，但心理素质不稳定，组织纪律性和集体荣誉感不强，对于足球运动技能了解不足，缺乏正确的技术动作概念，身体素质一般。通过合作学习方式，引导学生体会脚背正面踢球的动作要领，享受战胜自我获得成功的乐趣。
1、学生能知道足球中正脚背踢球动作和方法及要领。2、学生能做出正脚背踢球动作，并且动作自然协调。3、培养学生群体合作的精神，学会尊重同学， 热爱集体，增进友谊。
教法 ： 学法： 启发式教学法 观察法 讲解示范法 合作法纠错发 尝试法 评价法 体验法
教学流程： 导入与模仿→展开与升华→拓展与延伸。一、导入与模仿（一）、教学常规：体育委员整队，清点人数，师生问好。（二）、教师宣布本次课内容和要求。（三）、安排见习生。（四）、强调课中的安全。1、足球操。2、熟悉球性练习： （1）．双脚左右捣球 （2）．双脚交替踏球（3）．双脚左右拉球 （4）．展示颠球技术方法、措施：1、教师讲解练习方法。 2、师生共同练习。
（一）学习脚背正面踢球： 动作要领： 直跑跨步体跟上， 支脚踏在球侧方， 踢腿加速向前摆， 脚背踢球正后方。 重点：脚背绷紧，利用脚背正面击球中部。 难点：踢球时全身的协调配合。
方法、措施： 1、设疑：用什么部位才能将球传得又直又远。 2、教师讲解示范。 3、学生按照教师指定的队形看示范动作。 4、两人一组脚背触球练习。 5、摆腿练习。 5、学生两人一组做踢固定球练习，体会踢球的部位及击球点。 6、学生两人一组做相对互踢练习。（二）、游戏：点球射门。 规则：用正脚背踢球技术。 分四组练习，每组评选一名射门冠军
（三）拓展与延伸一、整队集合二、放松：《我爱我家》三、学生自评、互评，教师总结。四、宣布下课，师生再见 五、收放器材。 方法、措施： 1.迅速集合学生。 2. 随音乐、语言提示，师生共同放松。 3.学生互评，教师点评。
本节课的运动密度约为75% 运动负荷中平均心率约为120/min最大心率约为150/min
足球40个足球场一块小球门4个