初中科学浙教版八年级上册第1节 植物生命活动的调节习题课件ppt

第1节  植物生命活动的调节

一．选择题

1．下列生命活动中，与植物感应性现象无关的是（　　）

A．浸在水中的大豆种子逐渐胀大         

B．含羞草的叶受到触碰后叶片合拢 

C．松树的根在水源丰富的一侧分布较多   

D．酢浆草的叶片在受到光线明暗的刺激后张开或闭合

2．某同学探究植物的根对水的反应的实验装置及结果如图所示，下列关于该实验的分析最合理的是（　　）

A．实验的目的是探究幼苗生长是否需要阳光 

B．实验中的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同 

C．实验结果应观察并记录幼苗茎和叶的生长状况 

D．实验证明了根的生长具有向地性

3．如图所示是小科研究“环境因素对植物感应性生长影响”的实验，一段时间后，暗箱中植株的生长情况最有可能是（　　）

A．B． C． D．

4．如图所示，把一盆小麦幼苗放到不透光的硬纸盒里，盒壁上穿一个直径为1厘米的小孔，并将纸盒的孔对着光，几天后观察小麦幼苗的生长方向。下列对该实验的说法不合理的是（　　）

A．实验设计中缺少对照组 

B．实验目的是研究小麦的向光性 

C．选用小麦幼苗是因为幼嫩植株对光感应较快 

D．实验的结论是单侧光照射会导致植物内部生长素分布不均匀

5．如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是（　　）

A．生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长 

B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 

C．D点对应的生长素浓度对茎和芽都具有促进作用 

D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏

6．如图为用燕麦胚芽鞘进行的实验，下列判断正确的是（　　）

A．①③是一组对照实验 B．不生长也不弯曲的是①③ 

C．单侧光能够对②④起作用 D．向左弯曲生长的是⑤

7．为了探究生长素对植物生长的作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如图所示。以下关于生长素的说法或推论正确的是（　　）

A．浓度高于10﹣6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长 

B．低浓度的生长素对植物生长有促进作用，高浓度对植物生长有抑制作用 

C．植物的各部位都可产生生长素 

D．达尔文首先发现并分离出了生长素，取名为吲哚乙酸

8．新昌的南北大道用银杏做行道树，一到秋冬季节，银杏叶子会变黄掉落，为美丽新昌增添了亮色，这种现象是植物对（　　）

A．温度刺激的感性运动 B．水分刺激的向性运动 

C．光照刺激的向性运动 D．机械刺激的感性运动

9．植物幼苗的向光生长是由于生长素分布不均引起的。下列有关图示幼苗的叙述，正确的是（　　）

A．茎在单侧光下向光生长是感性运动 

B．生长素促进细胞分裂、加快茎的生长 

C．该茎甲处的细胞比乙处的要长 

D．该茎乙处的生长素分布比甲处多

10．将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温度、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置，此时，幼苗的生成情况是（　　）

A．根水平生长，茎水平生长 

B．根水平生长，茎向光源一侧弯曲 

C．根向下弯曲，茎水平生长 

D．根向下弯曲，茎向光源一侧弯曲

11．如组图是研究植物向性运动与生长素之间的关系，其相关说法错误的是（　　）

A．当探究胚芽尖端对植物向光性影响时，可设置的实验组为b和c对照 

B．当探究光照方向对植物向光性影响时，可设置c和a对照 

C．当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时，应设置c和e对照 

D．各实验中所选用的材料必须是同一物种且长势相同的胚芽鞘

12．根据所学知识，对图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是（　　）

A．若d点对应的浓度为a，则e点对应c点的浓度 

B．若d点对应的浓度为b，则e点对应c点的浓度 

C．若d点对应的浓度为c，则e点对应b点的浓度 

D．若d点对应的浓度为a，则e点对应b点的浓度

13．植物在单侧光照射下弯向光源生长，对此下列说法正确的是（　　）

A．植物的向光性有利于植物进行光合作用 

B．光线能够使植物的顶端合成生长素 

C．向光一侧生长素分布多，细胞生长快 

D．背光一侧生长素分布少，细胞生长快

14．如图所示，将燕麦胚芽尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透过的云母片，琼脂块被分成相等的两部分。单侧光照射后，琼脂内生长素的含量（　　）

A．左右相等 B．左多右少 C．左少右多 D．左右均匀

15．如图一棵植株被纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光。如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转。一段时间后，幼苗的生长状况分别是（　　）

A．直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长 

B．向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长 

C．向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长 

D．向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

二．填空题

16．请写出以下植物出现的感应性：猪笼草捕捉小虫属于　   　运动；倒放在地面的种子会把根长到土里去，这是植物根的　   　性。平时没有指南针时，我们可利用周边的物体确定南北方向，开阔地上的树冠向　   　（填“南”或“北”）的方向较茂盛，其原因是：单侧光照使植物体背光一侧生长素浓度　   　，从而产生弯曲现象。

17．2013年6月20日上午10时，中国载人航天史上的首堂太空授课开讲．神舟十号女航天员王亚平在天宫一号开展基础物理实验，为全国青少年进行太空授课．很多同学对太空中的特殊环境提出了猜想，让我们一起来分享一下：

（1）太空中，在湿润的软质土壤横放一株植物幼苗．让它在完全失重的状态下，置于单侧光照射的环境中培养若干天．其根茎的生长方向应该是　   　．

A．根向下生长，茎向上生长                B．根、茎都向原来摆放的方向生长

C．根向土壤方向生长，茎向光源方向生长      D．根和茎都向水平方向生长．

18．如图，在一个广口瓶里放一些湿棉花，将浸泡过的蚕豆种子放入其中，将玻璃瓶放在温暖的地方，放置几天等种子长出芽和根，再过几天将瓶横放，观察现象。 该实验现象是当广口瓶正立时根向　   　生长，当广口瓶横放时根向　   　生长。这个实验能够得出的结论是　   　。

19．如图，在A、B、C三个花盆中，各有三株相同的植物胚芽，A、C盆中正常，B盆切去尖端，将A、B盆放在匀速缓慢旋转的圆盘上，C盆不旋转，几天后，A盆胚芽　   　生长，B盆胚芽将　   　，C盆胚芽将　   　。

20．植物对环境的变化会表现出感应性。

（1）在下列感应性中与植物的向光性不属于同一类感应性的是　   　。

A．植物根的向地生长

B．含羞草被触碰后叶片合拢

C．郁金香的花高温时开放、低温时闭合

D．岸边植物的根朝向水边生长得比较茂盛

（2）如图是生长素类似物浓度对两种植物生长的影响图。当生长素类似物的浓度在B～C段时，其对曲线①所代表的植物的作用是　   　。若你是农技师，则将会把生长素类似物的浓度控制在图中　   　点（选填字母A、B、C、D、F）左右。

三．实验探究题

21．以燕麦的幼苗为实验材料，做了如图甲、乙所示的两组实验：

实验甲：取三株长势相同的燕麦幼苗，A不做处理，B、C剪去胚芽鞘的尖端，如图甲。其中C在切口的左方放一块含适宜浓度生长素的琼脂块，B不放，给予均匀光照。几天后A直立生长，B没有生长，C弯向右侧生长。重复实验5次。

实验乙：取三株长势相同的燕麦幼苗，D幼苗不做任何处理，在幼苗E的胚芽鞘尖端戴一个不透明帽子，在幼苗F胚芽鞘的下面一段戴一不透明物，都给予右侧单测光照射，几天后D、F弯向光源生长，E直立生长。重复实验5次。

请根据上述实验过程和观察到的实验现象回答下列问题：

（1）下列哪些结论无法通过实验甲得出　   　（选填数字）。

①单侧光照射，会引起植物向光生长

②生长素主要由胚芽鞘尖端产生

③琼脂块能为植物生长提供营养

④生长素能促进植物生长

⑤植物的生长部位主要是胚芽鞘尖端下面的一段

⑥植物生长需要光

（2）实验乙的目的是探究　   　，实验乙中的对照组是　   　（选填“D”、“E”或“F”）。

（3）若另进行实验丙：切掉幼苗G的胚芽鞘尖端，在切口上方放置一块含适宜浓度生长素的琼脂块，再给予右侧单侧光照射，请你预测一下几天后G的生长状况是　   　

A．直立生长B．不生长C．弯向左侧生长D．弯向右侧生长。

22．侧开一小窗，有固定光源的光可从窗口射入。内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，保持每15分钟匀速转一周，但暗箱不转，一星期后幼苗生长状况）。

（1）青菜幼苗在单侧光照射下，向光源弯曲生长是由于生长素分布　   　引起的；

（2）观察①、②、③，能得出的结论是　   　可以产生生长素；

（3）增加④的实验目的是为了研究　   　是否能产生生长素。

23．植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答

（1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线　   　。

（2）为探究侧芽生长受哪些因素的影响，小科将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如乙图所示。根据图中的①③组所示结果进行比较，可得出的初步结论是　   　；小科设置第②组实验与哪一组实验进行对比，想要探究的问题是　   　。

参考答案

一．选择题

1．A； 2．B； 3．D； 4．D； 5．D； 6．D； 7．B； 8．A； 9．D； 10．B； 11．C； 12．D； 13．A； 14．B； 15．D；

二．填空题

16．感触；向地；南；高； 17．C； 18．地；地；根的生长具有向地性； 19．直立；既不生长也不弯曲；弯向光源生长（或弯向右侧生长）；20．B；促进生长；CD；

三．实验探究题

21．①③⑥；尖端感光能让植物弯向光源生长；D；A； 22．不均匀；顶芽；子叶； 23．Ⅱ；顶芽会抑制侧芽的生长；与③对比，探究细胞分裂素能否降低顶芽对侧芽的抑制作用（或探究细胞分裂素能否促进侧芽生长）；