语文五年级下册村晚课文内容ppt课件

这是一份语文五年级下册村晚课文内容ppt课件，文件包含教学课件古诗三首第1课时精品课件《四时田园杂兴》其三十一《村晚》pptx、教学方案古诗三首第1课时精品教案《四时田园杂兴》其三十一《村晚》docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共32页， 欢迎下载使用。
1.认识“昼”“耘”“漪”3个生字，读准多音字“供”，会写“昼”“耘”“桑”3个字。 2.有感情地朗读《四时田园杂兴》（其三十一）、《村晚》，并背诵两首古诗。默写《四时田园杂兴》（其三十一）。 3.能想象并说出诗中描绘的情景，体会其中的童真童趣。
1.注意字词读音。 2.注意断句和节奏。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
四时田园杂兴（其三十一）
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
除草。本诗中“耘田”即在田间除草。
多音字。本诗中读第四声，从事的意思。
指水中的波纹。可组词为“涟（ lián）漪”。
创作背景： 《四时田园杂兴》是范成大晚年退居家乡后所作的组诗，共60首，宛如乡村生活的长幅画卷。本篇是其中的一首。
创作背景： 《村晚》是雷震创作的一首七言绝句。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。
结合古诗注释和插图，用自己的话说说《四时田园杂兴》（其三十一）和《村晚》这两首诗的题目和诗歌的大意。
结合注释自读古诗。借助古诗注释和插图，在小组内用自己的话说说这两首诗的题目和诗歌的大意。全班交流两首诗的题目和诗歌的大意，教师相机指导。
借助古诗注释和插图，在小组内用自己的话说说本首诗的题目和诗歌的大意。
四时田园杂兴（其三十一）［宋］范成大
①[耘田]在田间除草。②[绩麻]把麻搓成线。③[解]理解，懂得。④[供]从事。⑤[傍]靠近。⑥[阴]树荫。
借助古诗注释和插图，用自己的话说说本诗的题目和诗歌的大意。
初夏，农人白天到田里除草，晚上回来搓麻线，农家男女都各有各的家务劳动。
孩子们不会耕地、织布，也在茂盛的桑树下学着大人的样子种瓜。
①[陂]池岸。②[漪]水中的波纹。③[腔]曲调。④[信口]随口。
在四周长满青草的池塘里，池水高涨。太阳正要落山，红红的火球好像被远山衔着，倒映在清凉的水波中。
放牛回家的孩子横坐在牛背上，拿着短笛随意地吹奏。
结合关键词和插图，深入理解诗歌内容，说说这两首诗分别营造了怎样的气氛，诗中的儿童有怎样的形象。
·通过想象画面，积极思考提出的问题。·小组交流。·每个小组选出代表，进行全班交流，教师相机指导。
通过想象，你从“昼出耘田夜绩麻”中感受到了怎样的气氛？
通过想象，你从“村庄儿女各当家”中感受到了怎样的气氛？
诗中写了儿童的什么活动？诗人笔下的儿童给你怎样的感觉？
带着你的理解和体会，有感情地朗读本诗吧。
说说诗中第一二句描绘了哪些景物？你仿佛看到怎样的画面？
说说“满”“衔”“浸”等词语让你有种怎样的感觉？
比较《四时田园杂兴》（其三十一）和《村晚》，说说两首诗在内容和气氛上有什么不同？
《四时田园杂兴》（其三十一）
农家男女和孩子们一片繁忙的景象。
山村傍晚宁静幽美的景色和牧童随意吹笛的自在情态。
四时田园杂兴（其三十一）［宋］陆游
①对劳动人民的同情和敬重。 ②对热爱劳动的农村儿童的喜爱之情。
①对农村美景的赞美。 ②对天真可爱、悠闲自在的农村儿童的喜爱之情。