







小学语文人教部编版五年级下册村晚优秀课件ppt
展开村晚[宋]雷震草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
“村晚”的意思就是乡村的傍晚,所以这首诗描绘的是乡村傍晚的景色。
判断:(1)《村晚》这首诗的作者是唐代诗人雷震。( )(2) 这首诗描绘的是乡村夜晚的景色。 ( )
借助注释;联系古诗猜想意思;结合课文插图理解、想象;想象画面时加入动作、心情,体会作者的感受。
运用这些方法自学古诗《村晚》
能正确、流利地朗诵古诗。利用注释、联系生活实际和插图理解诗意。
池塘周围长满了绿绿的青草,塘水漫上了堤岸,太阳落山了,这日落的景色倒映在冰凉的池水中。牧童横坐在牛背上,随意用短笛吹着不成调的乐曲。
景:草、水、山、日人:归、横、吹
再读一读这两句诗,你仿佛看到了怎样的景色?
颜色+修辞手法(比喻、拟人)=生动形象
再读一读这两句诗,说说你眼前浮现出了怎样的情景,体会其中的乐趣。
动作 心情 感受
乡村的晚景多美啊!——草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童的生活多么悠闲自在呀!——牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
悠闲自在 轻松愉悦
《村晚》这首古诗描写了乡村傍晚时的美景,给人一种无限的遐想,特别是牧童骑在牛背上随意吹着短笛的悠闲自在,让人无比向往。
这首诗表达了诗人什么样的思想感情?
表达了诗人对田园生活的喜爱和向往之情。
比较本课三首关于古时候儿童田园生活的古诗,这三首诗有什么异同?小组讨论,完成表格。
内容 写法 情感
三首诗都描写了古时候儿童的田园生活,都通过一件事来表现孩子的天真可爱,而且都抓住了儿童的动作进行描写,都体现了作者对儿童的喜爱和对田园生活的向往之情。
《四时田园杂兴》(其三十一)是通过描写农村繁忙劳作的景象,孩子们也跟着大人学种瓜的勤劳来体现田园生活的和谐、幸福。
《稚子弄冰》是通过描写孩子们剜冰,用彩线将冰串起来当打击乐器,冰块摔碎了,孩子们失落、惋惜来体现儿童的聪明、可爱。
《村晚》是通过描写牧童骑在牛背上吹笛来体现牧童的快乐、可爱,体现田园生活的悠闲、自在。
这三首古诗都向我们展示了古时候儿童生活的情景,只是写的事不同。三位诗人都善于捕捉儿童在做某件事时某一瞬间的情景,来体现田园生活的美好。我们在今后的习作中也要留心观察,捕捉某件事中的某一瞬间的情景,这样就能突出重点,把文章写生动。
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