小学语文人教部编版五年级上册3 桂花雨评课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版五年级上册3 桂花雨评课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了阅读要求，我会读，喜欢桂花，摇桂花，桂花之“香”，摇花之“乐”，我想说，思乡之“情”，拓展练笔等内容，欢迎下载使用。
现当代女作家，原名潘希真，浙江永嘉人，毕业于杭州之江大学中文系，师从词学家夏承焘。1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。 出版散文集、小说集及儿童文学作品30余种，内有《烟愁》《细纱灯》《三更有梦书当枕》《桂花雨》《细雨灯花落》《读书与生活》《千里怀人月在峰》《与我同车》《留予他年说梦痕》《琦君寄小读者》《琴心》《七月的哀伤》以及《琦君自选集》等。
琦君（1917～ 2006）
桂花： 也称木犀，木犀科。常绿小乔木，高达15m，冠卵圆形。叶对生，硬革质，椭圆形至卵状椭圆形，全缘或具疏齿。花簇生叶腋或顶生聚伞花序，黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。原产我国西南、华中等地，今各地普遍栽培。变种较多，有金桂、银桂、四季桂。是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。
1、说说课文主要写了一件什么事； 2、想象课文描写的情景，体会作者表达的思想感情； 3、回忆一下自己的童年生活，如果有不能忘怀的人和事，说给大家听听。
箩 （luó) (箩筐） 杭 （háng）(杭州）
不懂 木兰花 箩筐 外婆 糕点 饼干 缠绕 捡拾 沉浸 茶叶 香飘十里
想想文中作者回忆了童年的几件事？
3、回忆摇花乐和桂花雨。
分别画出描述桂花树和桂花香气的语句，想一想每句话的意思，并与同小组的同学交流感受。
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
可是桂花的香气，太迷人了。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
画出描写摇桂花树和表达心情的句子，边读边想象课文描述的情景。边读边体会作者表达的思想感情。
摇桂花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢！”
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
飘落的桂花桂花纷纷扬扬落下，轻轻地落在我的头发上，我                              轻轻地落在我的脖子里，我                              轻轻地落在           ，我                             
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做羔饼。
杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
思考 同样是桂花，难道在不同的地方香味就不一样吗？为什么？
母亲在家乡闻桂花，收获桂花，赠桂花，吃桂花食品。家乡院子里的桂花是母亲生活、生命的一部分，无可替代。母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。
现在，我们来到了母亲的身边，假如，我对她说：“（1）这里的水真甜，她会说：“（2）这里的橘子真红，她会说：“（3）这里的人真好，她会说：“（4）十多年后，作者来到了国外定居，她打电话给母亲：“国外的生活真好呀！”母亲一定会说：“
　　于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
　　一个“又”字说明了什么？这句表达了作者怎样的思想感情？
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做羔饼。
我总是不能忘却旧事，我一辈子最爱写的就是故乡，亲人，朋友，花草树木。这魂牵梦萦的故土，这难以割舍的童年，倘若都能一一地收藏起来，藏在记忆的花园里，我想那一定是一朵朵常开不败的花。当我们想起来的时候，会觉得很温馨，那我们收获的不仅仅是花朵的芬芳，更是美丽的人生。 —— 琦君《烟愁》后记
思考： 从这段话中，你觉得琦君是一个怎样的人呢？
童年是多么的美好，那一幕幕回忆都将永驻我们心间……
学习文中的表达方法，用手中的笔，去撷取童年生活的浪花，写一写难以忘怀的人和事。