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    四年级上册语文人教部编版 14.普罗米修斯 课件
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    人教部编版四年级上册14 普罗米修斯示范课ppt课件

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    这是一份人教部编版四年级上册14 普罗米修斯示范课ppt课件,共32页。PPT课件主要包含了没有火种,“盗”取天火,残酷的惩罚,重获自由,收太阳,气急败坏,对人类的同情,勇敢而极富同情心,同情人类,冒着生命危险为人盗火等内容,欢迎下载使用。

    普罗米修斯: 古希腊神话中最具智慧的神明之一,创造了人类。
    读课文学习生字词,思考:课文写了一件什么事?
    普罗米修斯为解除人类__________的困苦,不惜触犯天规,勇敢地_____________,给人类带来光明和智慧,而他自己却因此遭受了____________,但他没有屈服,后来被大力士所救,__________。
    普罗米修斯 悲惨 盗 驰过 火焰驱寒 败坏 惩罚 吩咐 敬佩 归还饶恕 赫淮斯托斯 坚定 押到 锁链遭受 屈服 凶恶 鹫鹰 啄食 肝脏
    赫拉克勒斯 愤愤不平 挽弓砸碎 猛兽 违抗 铁环既然 狠心 获得
    1.口头指派或命令,嘱咐。2.敬重而佩服。3.上气不接下气,狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒。
    默读课文第1、2自然段,思考: 普罗米修斯盗取火种的原因是什么?
    有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间,看到人类没有火的悲惨情景,决心冒着生命危险,到天上去“盗”取火种。
    没有火和有了火后,人们的生活有什么不同?
    之前:只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
    之后:烧熟食物、驱寒取暖、驱赶猛兽
    普罗米修斯盗火种是为人类造福。
    普罗米修斯是个怎样的神?
    默读课文第3-8自然段,思考: 普罗米修斯受到什么样的惩罚?
    普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
    死死地锁在高高的悬崖上
    日夜遭受着风吹雨淋的痛苦
    狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。
    承受的痛苦,永远没有了尽头
    普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
    尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
    面对惩罚,普罗米修斯是怎样的态度?
    普罗米修斯最后被谁救了?
    有一天,著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山,他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤愤不平,便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰,又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄,终于获得了自由。
    课文中的这几位神给你留下了怎样的印象?
    普罗米修斯:一位真正的英雄,无私奉献,坚持正义,不畏强权,为人类的幸福着想。
    宙斯:冷酷无情,心狠手辣,作为众神领袖,太霸道,太残忍。
    赫拉克勒斯:他不仅力气大,还有正义感,神勇无敌,敢作敢为。
    火神:一位有正义感的神,但他很软弱,不敢违抗强权。
    课文通过写普罗米修斯为解除人类没有火种的困苦,勇敢地盗取天火,惹怒了众神领袖宙斯,被锁悬崖受尽苦难,最后被大力士所救的故事,颂扬了普罗米修斯不畏强权,为人类造福,不惜牺牲一切的伟大精神。
    读了普罗米修斯的故事,我们接触到了几个神:普罗米修斯、众神领袖宙斯、火神、大力士赫拉克勒斯,不知道这几位神给你们留下了怎样的印象,能结合课文有关词句谈一谈吗?
    1.在括号里填上合适的词语。
    ( )的情景 ( )的惩罚( )的悬崖 ( )的鹫鹰( )的黑暗 ( )的嘴巴
    2.根据要求变换句子。
    ①火神把普罗米修斯押到高加索山上。(改成“被”字句)
    普罗米修斯被火神押到高加索山上。
    ②为人类造福,有什么错?(改为陈述句)
    是谁?让漫漫黑夜跳跃希望的火苗?是谁?让蛮荒时代沐浴文明的曙光?是谁?甘愿触犯天条也要救人类于水火?是谁?身受酷刑却无怨无悔?
    啊!巨人,是你给人类带来火种,送来光和热,送来人类新的纪元!尽管上天和你蓄意为敌──高山险峻,铁链加身,烈日如火,暴雨如注……但沉重的铁链只能锁住你的躯体,却怎能锁住那颗坦荡无私的心!
    难道仅仅是物质的火种吗?不,你给予我们的,是声声不息的精神火种!勇敢,坚强,博爱,无私,这就是你──普罗米修斯!
    1.朗读课文,注意读好众神的名字。
    朗读指导:普罗米修斯为了人类的幸福,就算遭受着宙斯残酷的惩罚,也毫不屈服,读后特别让人感动。他的英雄形象主要从他的语言和行动中表现出来。朗读时注意读出不同的语气,注意重点句子的读法。文中众神的名字都是外国人名,有些名字较长,注意要读准确。
    2.按照起因、经过、结果的顺序,讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事。
    参考答案:很久以前,人类没有火种,生活很悲惨。善良的普罗米修斯为了造福人类,解除人类没有火种的困苦,勇敢地“盗”取了火种。众神的领袖宙斯知道后,给予了普罗米修斯残酷的惩罚,他受尽折磨,但始终没有屈服。后来,普罗米修斯被大力士所救,重获自由。
    3.故事中哪个情节触动了你?和同学交流。
    参考答案:普罗米修斯遭受惩罚,毫不屈服这个情节最让我触动。为了人类能够用上火,为了人类的幸福生活,普罗米修斯明知道会有生命危险,仍然去“盗”取火种。面对宙斯的残酷惩罚,他毫不屈服。他善良、勇敢、不屈不挠的斗争精神和坚持正义、勇于献身的精神让我佩服。
    老师指导:链接材料讲述的是我国古代神话中燧人钻木取火的故事,与课文中所讲述的西方神话相比,这个故事同样充满着不同的神奇色彩。同学们课后可以读读东西方不同的神话故事,感受东西方神话的不同和神奇魅力。
    1.有感情地朗诵课文。2.课外收集更多民间故事,把普罗米修斯的故事讲给家人听。
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