选择性必修 上册4.1《论语》十二章优质第一课时学案设计
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这是一份选择性必修 上册4.1《论语》十二章优质第一课时学案设计,共8页。学案主要包含了有关《论语》,对《论语》的评价,文化纪念地,语言表达等内容,欢迎下载使用。
《论语》是这样一种书:它记载着孔子的言语行事,也记载着孔子少数学生的言语行事。
《论语》者,孔子应答弟子、时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记,夫子既卒,门人相与辑而论纂,故谓之《论语》。(班超《汉书•艺文志》 )
《论语》是采辑孔门弟子或者再传弟子有关笔墨,在战国初期编纂而成的书。
我们要研究孔子和孔门弟子,《论语》是首先应该读的书。
二、对《论语》的评价
1.经典的权威性除了官方的认定,更主要的还在它自身所具有的重要价值,经典的重要价值体现在它所具有的深度、广度和永恒性上。(李里《论语讲义》)
2.康德曾说:“有两件事我愈是思考俞觉神奇,心中也愈充满敬畏,那就是我头顶上的星空和我内心的道德法则。”孔子犹如夜空里的星。
3.半部《论语》治天下。([宋]赵普)
4.如果人类要在21世纪继续生存下去,必须回头两千五百年,去吸取孔子的智慧。(1998年,全世界诺贝尔获奖者集会巴黎时的宣言)
今天的中国读书人,应负两大责任。一是自己读《论语》,一是劝人读《论语》。(钱穆《如何读》
三、文化纪念地
1.山东·曲阜·北宗孔庙
曲阜孔庙,位于曲阜市中心鼓楼西侧300米处,始建于鲁哀公十七年(公元前478年),历代增修扩建,与相邻的孔府、城北的孔林合称“三孔”。它是一组具有东方建筑特色、规模宏大、气势雄伟的古代建筑群。本庙以孔子的故居为庙,以皇宫的规格而建,是中国四大古建筑群之一。
曲阜孔庙俯视景观
2.山东·曲阜·孔林
孔林又称至圣林,是孔子及其后裔的墓地。坐落于曲阜城北,占地3000余亩。它是中国规模最大、持续年代最长、保存最完整的氏族墓葬群和人工园林。孔子死后,弟子们把他葬于鲁城北泗水之上,那时还是“墓而不坟”(无高土隆起)。后来随着孔子地位的日益提高,孔林的规模越来越大。1994年12月被列入《世界遗产名录》。
曲阜孔林大门
一、文言基础小题
1.指出下列加点字的活用类型并解释。
(1)就有道而正焉
(2)见贤思齐焉
(3)见不贤而内自省也
(4)君子食无求饱
(5)譬如平地
(6)请事斯语矣
2.写出下列通假字所通之字并解释。
(1)君子食无求饱
(2)知者不惑
3.而
人而不仁,如礼何 连词,____________________
就有道而正焉 连词,____________________
敏于事而慎于言 连词,____________________
见不贤而内自省也 连词,____________________
4.指出下列句子属于何种文言句式。
(1)克己复礼为仁
(2)有一言而可以终身行之者乎
(3)君子喻于义,小人喻于利
(4)敏于事而慎于言
(5)止,吾止也
5.请把下列句子翻译成现代汉语。
(1)子曰:“君子喻于义,小人喻于利。”
(2)质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。
(3)迩之事父,远之事君。
二、判断题
6.判断加点成语使用的正误。
(1)我们平时要注意食无求饱,不能暴饮暴食。(________)
(2)在现实生活中,我们要以史为鉴,见贤思齐,不断提升自己。(________)
(3)如果每个人都能发扬温润敦厚的君子之风,那么社会风气也会文质彬彬、和谐包容。(________)
(4)刘笑任重道远,总能在最短时间内让对方得到满意的答复。(________)
(5)我们要用长远的眼光看待疫苗研发问题,虽然此次新型冠状病毒肺炎疫情已经得到控制,虽然疫苗研发也不宜死而后已。(________)
(6)电视剧《鹤唳华亭》以“礼”制营造出了克己复礼的整体氛围,展现了以含蓄、克制、隐而不发为特点的多重情感关系。(________)
三、选择题
7.下列有关《论语》的相关常识的解说,不正确的一项是( )
A.《论语》是孔子及其弟子的语录结集,由孔子弟子及再传弟子编写而成,至战国前期成书。
B.《论语》以叙事体为主,语录体为辅,较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
C.《论语》是儒家学派的经典著作之一,与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。
D.“四书”和《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》,总称“四书五经”。
四、语言表达
8.在“世界读书日”里,某中学学生会为了提倡阅读国学经典,举办了国学经典《论语》读书报告会。请你为报告会确定一个主题,然后为主持人写一则报告会开场白。(要求紧扣主题,表达得体,有文采,不必写称呼语、问候语。报告会主题10个字以内,报告会开场白40-60字)。
①主题:________________
②开场白:___________________
参考答案
1.(1)形容词作动词,匡正,端正
(2)贤,形容词作名词,有德行有才能的人;齐,形容词作动词,向……看齐
(3)名词作状语,在内心
(4)名词作动词,吃
(5)形容词作动词,平整,填平
(6)名词作动词,实践,从事
【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。
(1)就有道而正焉,意思是“到有道的人那里去匡正自己”。正,形容词作动词,匡正,端正。
(2)见贤思齐焉,意思是“看到有德行有才能的人就向他学习,希望能在其中和他看齐”。贤,形容词作名词,有德行有才能的人;齐,形容词作动词,向……看齐。
(3)见不贤而内自省也,意思是“看见没有德行的人,自己就要在内心反省是否有和他一样的错误”。内,名词作状语,在内心。
(4)君子食无求饱,意思是“君子吃东西不追求饱足”。食,名词作动词,吃。
(5)譬如平地,意思是“譬如填平洼地”。平,形容词作动词,平整,填平。
(6)请事斯语矣,意思是“请允许我实践(您说的)这话”。事,名词作动词,实践,从事。
2.(1)毋 不要(2)智 聪明,智慧
【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。
(1)“君子食无求饱”意思是“君子饮食不求饱足”,“无”同“毋”,不要。
(2)“知者不惑”意思是“智慧的人不疑惑”,“知”同“智”,聪明,智慧。
3.表假设,如果 表顺承 表并列 表顺承
【详解】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。
本题主要考查“而”的用法。
“人而不仁,如礼何”出自《论语》,意思是“做人如果没有仁德,怎么对待礼仪制度呢”,“而”表假设,如果。
“就有道而正焉”,出自《论语》,就,靠近;有道,指有道德、有学问的人;正,匡正、端正。意思是“到有道的人那里去匡正自己”,“而”表顺承。
“敏于事而慎于言”,出自《论语》,意思是“对工作勤劳敏捷,说话小心谨慎”,“而”表并列。
“见不贤而内自省也”,出自《论语》,意思是“看见没有德行的人,自己就要反省是否有和他一样的错误”,“而”表顺承。
4.(1)判断句(2)定语后置句(3)状语后置句(4)状语后置句(5)判断句
【详解】本题考查学生把握文言特殊句式的能力。
(1)“克己复礼为仁”意思是“克制自己,一切都照着礼的要求去做,这就是仁”,“为”表判断;
(2)“有一言而可以终身行之者乎”意思是“有一个可以终身奉行的字吗”,这是定语后置句,应为“有可以终身行之一言”;
(3)“君子喻于义,小人喻于利”意思是“君子懂得的是道义,小人懂得的是利益”,“于”是状语后置句的标志;
(4)“敏于事而慎于言”意思是“对工作勤劳敏捷,说话却小心谨慎”,“于”是状语后置句标志;
(5)“止,吾止也”意思是“这时停下来,那是我自己要停下来的”,“……,也”是判断句标志。
5.(1)孔子说:“君子明白道义,小人只知晓利益。”
(2)质朴超过文采就会粗野鄙俗,文采超过质朴就会浮夸。文采和质朴兼备且配合适当,这样之后才可以成为君子。”
(3)近可以用来侍奉父母,远可以用来侍奉君王。
【详解】本题考查文言句子翻译能力。
第一句关键点:“喻”,明白;“喻于义”,明白道义;“喻于利”,知晓利益。
第二句关键点:“胜”,超过;“则”,就;“野”,粗鄙;“史”,浮夸;“文质彬彬”,“文采和质朴兼备且配合适当”;“然后”,这样然后;“君子”,动词,成为君子。
第三句关键点:“迩”,近;“事”,侍奉。
6.√ √ × × × √
【详解】本题考查学生正确使用成语(包括熟语)的能力。
解答此类题目,首先要理解成语的意思,然后把握成语的用法,如情感色彩,如使用对象等,再结合语境辨析正误。
(1)食无求饱,吃饭不要求饱。指生活要有节制。使用正确。
(2)见贤思齐,见到贤能的人就想向他看齐。使用正确。
(3)文质彬彬,原形容人既文雅又朴实,后来形容人文雅有礼貌。语境是说“社会风气”,使用对象不当。
(4)任重道远,担子很重,路程又长,比喻责任重大,需要长期艰苦奋斗。语境是形容人负责任,不合语境,且对象也不当。
(5)死而后已,死了以后才停止做某事。指生命不息,奋斗不止。语境是形容“疫苗研发”,不合语境,且对象不当。
(6)克己复礼,约束自我,使言行归复于先王之礼。使用正确。
7.B
【详解】本题考核理解古代文化常识的能力。
B项,“《论语》以叙事体为主,语录体为辅”错误,选项说反了,《论语》以语录体为主,叙事体为辅。
故选B。
8.品味经典,完善自我(或“品读《论语》,修身育德”)
诵读经典,“学而时习之”,让我们生命不再单薄,让我们的内心充满智慧和力量。让我们在和《论语》对话中认识自我,完善自我,传承文化。
【详解】本题考查学生语言表达之拟写开场白的能力。
这里包括两个问题,一是“主题”,二是“开场白”,这二者之间又有密切的关联,因为开场白一定要与主题相关。
首先要确定主题,这就要看场合或事件,“提倡阅读国学经典”“国学经典《论语》读书报告会”,由这些信息可知,考生拟主题的时候要扣住经典或《论语》这一中心,好要体现报告会的目的。
写开场白的时候要注意紧扣主题“经典或《论语》”,阐述报告会的举办目的,表达要得体,还要使用一定的修辞,如比喻、排比,让开场白有文采。
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