苏教版 (2019)选择性必修1 稳态与调节第一章 人体稳态维持的生理基础第二节 体液调节课时作业

课后素养落实(六)

(建议用时：40分钟)

题组一　甲状腺激素分泌的分级调节

1．如图是甲状腺激素分泌的调节示意图。下列叙述正确的是(　　)

A．甲状腺激素作用的靶器官是下丘脑和垂体

B．甲状腺激素分泌过程中存在分级调节和反馈调节

C．寒冷刺激时，TRH分泌增多，TSH分泌减少

D．甲状腺激素含量增加到一定程度时，过程①起促进作用，过程②起抑制作用

B　[甲状腺激素作用的靶细胞几乎是全身的细胞，故其靶器官不仅仅是下丘脑和垂体，A错误；寒冷刺激时，TRH分泌增多，会促进垂体分泌的TSH增多，进而使甲状腺分泌的甲状腺激素增多，C错误；甲状腺激素含量增加到一定程度时，过程①和过程②都起抑制作用，D错误。]

2．(2021·河南漯河五中高二上月考)甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，给两人分别注射适量的促甲状腺激素释放激素，然后测定两人体内促甲状腺激素的浓度，结果见下表(正常值为10～40 μg/L)。据表推测，甲、乙两人发生病变的部位可能分别是  (　　)

A．下丘脑　垂体　 B．甲状腺　垂体

C．下丘脑　甲状腺     D．垂体　下丘脑

A　[由表可知，注射前甲、乙促甲状腺激素的浓度都低于正常值，甲注射后促甲状腺激素浓度升高，乙注射后无明显变化。甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调控，甲注射促甲状腺激素释放激素后，促甲状腺激素浓度显著升高，说明甲个体发生病变的部位是分泌促甲状腺激素释放激素的下丘脑；乙注射促甲状腺激素释放激素后，促甲状腺激素浓度保持不变，说明乙个体发生病变的部位是垂体。]

3．如图为甲状腺分泌活动调节的示意图。据图回答下列问题。

(1)激素Ⅰ和激素Ⅲ分别是______________________、________________。

(2)若“＋”和“－”分别表示促进和抑制，请用“＋”或“－”表示图中A、B、C、D四处的作用性质。

A________，B________，C________，D________。

(3)从图中可以看出，调控垂体释放激素Ⅱ的激素有________________(用图中文字和数字回答)。

(4)当人体缺碘时，激素Ⅱ的分泌量将________。当用含激素Ⅱ的饲料去喂养正常的动物时，激素Ⅰ和激素Ⅲ的变化分别是________、________。

[解析]　(1)在甲状腺激素分泌的分级调节中，甲状腺分泌的激素Ⅲ为甲状腺激素，下丘脑分泌的激素Ⅰ为促甲状腺激素释放激素，垂体分泌的激素Ⅱ为促甲状腺激素。(2)下丘脑分泌激素Ⅰ作用于垂体，促进垂体分泌激素Ⅱ，激素Ⅱ作用于甲状腺，促进甲状腺分泌激素Ⅲ，当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素。(3)垂体释放激素Ⅱ促甲状腺激素，它既受下丘脑分泌的激素Ⅰ调节，也受甲状腺分泌的激素Ⅲ调节。(4)碘是合成甲状腺激素的原料，当缺碘时，甲状腺激素的合成受到抑制，血液中促甲状腺激素的含量将增加；因为激素Ⅱ促甲状腺激素的化学本质是蛋白质，饲喂促甲状腺激素，促甲状腺激素会被消化道中的蛋白酶分解，故用含激素Ⅱ的饲料喂养正常动物时，对激素Ⅰ和激素Ⅲ的分泌无影响。

[答案]　(1)促甲状腺激素释放激素　甲状腺激素

(2)＋　＋　－　－　(3)激素Ⅰ和激素Ⅲ　(4)增加　基本不变　基本不变

题组二　激素调节的特点

4．(2021·北京师大附中高二上期中)下列有关动物激素调节特点的叙述中，错误的是   (　　)

A．通过导管运输 B．通过体液运输

C．作用于靶细胞    D．微量和高效

A　[内分泌腺没有导管，内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液运输到全身各处，通过体液进行运输是激素调节的特点之一，A错误，B正确；激素作用于靶器官、靶细胞，C正确；激素调节具有微量和高效的特点，D正确。]

5．(2021·山东济南历城二中高二教学质量检测)下列有关人和高等动物激素调节的叙述，错误的是(　　)

A．当甲状腺激素含量偏高时，可抑制下丘脑分泌TRH

B．盐酸进入小肠促进胰腺分泌胰液的过程属于激素调节

C．激素只运输给相应的靶器官、靶细胞

D．在寒冷环境中的体温调节中，起动员作用的是神经冲动和激素

C　[当甲状腺激素含量偏高时，通过反馈调节可抑制下丘脑分泌TRH，A正确；盐酸进入小肠促进胰腺分泌胰液的过程属于激素调节，B正确；激素可以随血液运输到全身各处，作用于相应的靶器官、靶细胞，C错误；在寒冷环境中的体温调节中，既有神经调节也有激素调节，在神经调节过程中，起动员作用的是神经冲动，在激素调节过程中，起动员作用的是激素，D正确。]

题组三　体液调节与神经调节的关系

6．下列关于神经调节和体液调节之间的关系，不正确的是(　　)

A．内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控

B．内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能

C．生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节，但神经调节在其中扮演了主要角色

D．体液调节和神经调节相互影响，共同调节生命活动

A　[不少内分泌腺本身直接或间接地受神经系统的调控，因此部分体液调节可以看作是神经调节的一个环节。生命活动的进行一般同时受神经和体液的双重调节，但以神经调节为主，同时某些激素(如甲状腺激素)又影响着神经系统的发育和功能。]

7．生物体内细胞间可通过图示中的两种方式进行信息交流。下列相关说法正确的是 (　　)

A．图中化学物质都不可能代表甲状腺激素

B．神经元之间通过方式①进行信息传递

C．垂体通过方式②将信息传递给甲状腺

D．血糖调节存在①②两种信息传递方式

D　[神经细胞之间通过突触完成信息传递；垂体分泌促甲状腺激素能通过①作用于甲状腺细胞，促进甲状腺激素分泌；血糖调节通过体液调节和神经调节完成。]

8．实验发现，肾上腺素可以使心脏收缩增强。剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱使心脏活动减弱减慢、血压降低。下列相关叙述正确的是(　　)

A．肾上腺素和乙酰胆碱属于拮抗作用

B．肾上腺素和乙酰胆碱的化学本质均为蛋白质

C．乙酰胆碱属于神经递质，发挥作用后会迅速失活

D．在上述过程中，心脏活动的调节均属于体液调节

C

9．(2021·北京丰台高二期末)炎性甲亢是由于甲状腺滤泡细胞膜通透性发生改变，导致滤泡细胞中的甲状腺激素大量释放进入血液，从而引起机体内甲状腺激素含量明显升高的一种疾病。下列有关叙述正确的是   (　　)

A．正常情况下，甲状腺的分泌活动直接受到下丘脑的控制

B．甲状腺激素作用的靶细胞比促甲状腺激素作用的靶细胞数量多

C．炎性甲亢患者血液中促甲状腺激素释放激素的含量比正常人高

D．炎性甲亢患者体内细胞代谢旺盛，导致体重在短时间内增加

B　[正常情况下，甲状腺的分泌活动直接受垂体的控制，间接受下丘脑的控制，A错误；甲状腺激素几乎作用于全身细胞，而促甲状腺激素只能作用于甲状腺细胞，因此甲状腺激素作用的靶细胞比促甲状腺激素作用的靶细胞数量多，B正确；炎性甲亢患者血液中甲状腺激素含量明显升高，根据反馈调节，该患者血液中促甲状腺激素释放激素的含量比正常人低，C错误；炎性甲亢患者血液中甲状腺激素含量明显升高，而甲状腺激素能促进新陈代谢，因此该患者的体内细胞代谢旺盛，导致体重在短时间内减轻，D错误。]

10．(多选)(2021·江苏高二上期末)褪黑素是由哺乳动物和人的松果体产生的激素，它能缩短入睡时间、延长睡眠时间，从而起到调整睡眠的作用。褪黑素的分泌有昼夜节律性，晚上分泌多，白天分泌少。下图为光周期信号通过“视网膜—松果体”途径对人体生物钟进行调节的示意图。下列说法正确的是  (　　)

A．褪黑素的分泌存在着分级调节和反馈调节

B．在褪黑素的分泌过程中，松果体属于效应器

C．光周期信号通过“视网膜—松果体”途径对人体生物钟的调控过程包括神经调节和激素调节

D．某同学熬夜玩手机，导致睡眠质量下降的原因是长时间光刺激引起褪黑素分泌减少

BCD　[分析题图可知，光周期信号通过“视网膜—松果体”途径对生物钟进行调节，该调节过程包括神经调节和激素调节，其中神经调节的反射弧为视网膜(感受器)、传入神经、下丘脑(神经中枢)、传出神经、传出神经末梢及其支配的松果体(效应器)。图中松果体分泌的褪黑素能够通过体液运输作用于下丘脑，故褪黑素的分泌存在着反馈调节，但不存在分级调节，A错误；在褪黑素的分泌过程中，传出神经末梢及其支配的松果体属于效应器，B正确；光周期信号通过“视网膜—松果体”途径对人体生物钟的调控过程包括神经调节和激素调节，C正确；长期熬夜玩手机，手机的光刺激引起褪黑素的分泌减少，进而影响睡眠质量，D正确。]

11．机体激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用。

(1)内分泌腺没有导管，分泌的激素通过________运输。因此，临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。某甲状腺功能障碍患者，检测到体内有一种促甲状腺激素(TSH)受体的抗体，该抗体阻断TSH的效应，则该患者血液中TSH含量比正常值________。另一甲状腺功能障碍患者，下丘脑功能正常，血液中TSH和甲状腺激素(TH)含量明显低于正常值，为诊断病因，静脉注射TSH后，TH含量明显升高，表明该患者________部位发生了病变。

(2)下丘脑的________细胞受中枢神经系统活动调节并释放激素，从而调节垂体激素的分泌。TH对垂体的反馈抑制作用与促甲状腺激素释放激素(TRH)的刺激作用________、相互影响，共同维持机体TSH含量的稳定。TH能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用，表明该细胞能通过________接受信息。

[解析]　(1)根据题意可知，内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，通过体液运输到全身各处。某甲状腺功能障碍患者，检测到体内有一种促甲状腺激素(TSH)受体的抗体，该抗体阻断TSH的效应，因此，该患者血液中TSH含量会比正常值高。另一甲状腺功能障碍患者，下丘脑功能正常，血液中TSH和甲状腺激素(TH)含量明显低于正常值，为诊断病因，静脉注射TSH后，TH含量明显升高，表明该患者分泌TSH的器官发生病变，即垂体发生了病变。(2)下丘脑的神经分泌细胞既参与神经调节，又参与激素调节，从而调节垂体激素的分泌。TH对垂体的反馈抑制作用，会抑制垂体分泌TSH，而促甲状腺激素释放激素(TRH)会促进垂体分泌TSH，因此两者是相互拮抗的关系。TH能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用，说明TH的受体在垂体细胞内，表明该细胞能通过胞内受体接受信息。

[答案]　(1)体液　高　垂体

(2)神经分泌　相互拮抗　胞内受体

　　　　　　 混淆激素、酶与神经递质

12．下列有关人体激素的叙述，正确的是(　　)

A．激素都是小分子物质

B．激素与靶细胞的结合无特异性

C．激素对化学反应具有催化作用

D．激素具有作为信使传递信息的作用

D　[有的激素的化学本质是蛋白质，蛋白质是大分子物质，A错误；激素通过血液循环运输到全身各处，作用于靶器官、靶细胞，激素与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合，B错误；激素对化学反应具有调节作用，不具有催化作用，酶具有催化作用，C错误；激素的作用方式，犹如信使将信息从内分泌腺细胞传递给靶器官、靶细胞，靶细胞、靶器官发生一系列代谢变化，激素可作为信使传递信息，D正确。]

[易错提醒]　激素、酶、神经递质的比较：