小学第二单元 我们是班级的主人5 协商决定班级事务综合训练题

这是一份小学第二单元 我们是班级的主人5 协商决定班级事务综合训练题，共3页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，综合题等内容，欢迎下载使用。

基础巩固
一、选择题
1．对班级重大事务的决策，应该采用（ ）的方式。
A．班主任老师决定B．班主任和班长决定
C．班委会决定D．全班同学讨论决定
2．在班级建设中，遵守规则是保持（ ）的前提。
A．平等B．公平C．公正
3．集体做出的决定，违背自己的意愿时（ ）。
A．说出自己意愿，集体商量、讨论后，遵照执行B．反正我不同意，就不参与
C．讽刺、挖苦别人，和别人闹矛盾，争取同意自己的意愿
4．在班级的共同决定面前，下列说法正确的有（ ）。
①一些同学如果有意见，可以向班级提出 ②我是班委会成员，可以修改决定
③不应存在享有“特权”的同学 ④执行标准要一致、稳定
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
5．班级重大事务的决策，需要采取投票表决的方式，一人一票，按照（ ）的原则，赞成票多于反对票，决议通过。
A．组员服从组长B．班委服从班长
C．全班服从老师D．少数服从多数
二、填空题
6．民主讨论能为班级创设宽松、和谐的_________，让每个人都能_____________，充分发表自己的意见。
7．班委会一般由________产生，对班级重大事务的决策要采用________的方式。
8．班级决定公布后，一些同学如果有_____，可以向___________提出。在作出新的决定前，仍要执行班级____的决定。
9．班级成员集体形成的最终决定在班级中具有______。每一个成员都要遵守共同的______，并落实在行动中。
10．讨论和决定班级事务，需要坚持公平公正。要给每个同学______，每个同学也要认真______。
三、判断题
11．执行班级共同决定遇到困难时，唯一的解决办法是向老师请教。( )
12．每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的观点，看法才有可能更加全面。( )
13．集体的事情与我们个人无关，无需关心。( )
14．向班会提交议题和方案时，每个班级成员都可以成为提案人。( )
15．民主讨论导致观点太多，不利于形成统一方案和活动的开展。( )
拓展提升
四、综合题
1．简述讨论和决定班级事务的程序有哪些？
2．新学期准备重新排座位，老师让班委会去这征求同学们的意见，班委会汇总过了以下几种意见：
1.按照身高排座位 2.按照视力排座位 3.按照学习成绩排座位
4.按照抽签方式排座位 5.按照到校时间排座位
〖活动问题〗
（1）你认为哪几种意见合理？
（2）如果班级通过的排座位方法和你的主张不一样，你会怎么做？
参考答案
基础巩固
D 2．B 3．A 4．D 5．D
6.氛围 畅所欲言
7.民主选举 民主讨论
8.意见 班级 原有
9.约束力 决定
10.充分表达意见的机会 倾听并尊重他人意见
11．×12．√ 13．×14．√ 15.×
拓展提升
1.民主讨论程序共分四步：第一步：班会主持人履行职责；第二步：提案人介绍提案内容；第三步：充分讨论，表达意见；第四步：大会表决，公布结果。
2.（1）按照身高和按照视力排座是较为合理的。
（2）方法要凸现民主性，公平性。例如投票表决，每人一票，只能选一种排座方法等。