第二单元学业质量测试题 2022-2023学年部编版语文七年级上册(含答案)

七年级语文上册第二单元学业质量测试题

一、识字与写字（10分）

1.合作交流，共同进步。下面是班级某小组完成的本单元的学习收获，请你根据句子中的拼音写出汉字或者根据汉字写出拼音。（3分）

在本单元的学习中，我们结识了双腿瘫huàn（   ）却一直在和病魔抗争的史铁生，我们在初春烂màn（   ）的田野上散步，触碰两代人的分歧（   ），行走出生命的轮回与延续；我们坐在树荫下阅读，眺望波光粼粼（   ）的水面，欣赏菡萏（   ）的红莲，感受日光的liǘ（   ）转。我们还将继续在字里行间沐浴人间温情，体会动人瞬间。

2．选出下面各组中词语书写错误最多的一项在右侧田字格中用楷体写出对应的正确汉字

A．蓬勃 拆散 分歧 翻来复去 

B．毕竟 敏感 胳博 水波粼粼

C．决别 仿膳 设若 不知所措 

D．花瓣 牛篷 绿因 暴怒无常

二、梳理与探究（16分）

3．“有朋自远方来，不亦乐乎？”在生活中，我们总会结识到志趣相投的朋友。班级准备开展“有朋自远方来”为主题活动，请你积极参加，并完成以下任务。

（1）活动中，老师首先要求同学们弄清“朋友”的本义，请你用简短的语言在下面的横线中写出“朋”和“友”的本义。（2分）

(2)根据意思写与交友有关的成语。（2分）

示例：交情很深，如同兄弟一样。(情同手足)_____________________

(3)全班同学分为《论语》、唐诗、成语等不同的小组，阅读、收集、整理有关交友的名言警句、成语故事和经典论述……请你展示你收集的有关交友的名言。（2分）

示例：有朋自远方来，不亦乐乎？__________________

（4）请你为本次活动拟一个简明有感召力的标语。 （2分）

(5)从以下材料中你获得了哪些启发？（4分）

懂得处友，就懂得处人；懂得处人，就懂得做人。一个人在处友方面如果有亏缺，他的生活不但不能是快乐的，而且也决不能是善的。           ——朱光潜《论交友》

财富不是朋友，而朋友却是财富。             ——斯托贝

（6）假设老师安排你与林芳同桌，你很想与她交朋友。你应该怎么跟她说？（4分）

三、阅读与鉴赏（34分）

4.文学文化常识填空。（6分）

母亲，多么平凡又伟大的词汇！母爱是大海,深情而广阔;爱是阳光,明媚而温暖。作家          笔下的《秋天的怀念》，让我们看到一位到身患重症却无微不至照顾孩子的母亲。诗人          笔下的《荷叶-母亲》，用          的手法，将荷叶比作母亲，淋漓尽致地展现了母亲的奉献精神。印度诗人泰戈尔在《         》中，刻画了一个天真可爱的孩子形象，表达了孩子对母亲的纯真之爱。

古人的称谓有谦称和敬称的区别。敬辞，是含有尊敬口气的词语。“令”字一族，用于称呼对方的亲属，如          ：称对方的父亲；谦辞表示谦虚的言辞，一般对己。“家”字一族，用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲戚，如          ：称自己的母亲（6分）

阅读下面文段，完成7~8题。（6分）

（甲）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（乙）陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

5.《咏雪》中兄妹两人把大雪纷纷比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，你认为哪一个更好呢？请亮出你的观点，并说说你的理由。（3分）

6.《陈太丘与友期行》出自《方正篇》，方正，指人行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？（3分）

阅读下面节选的课文部分，完成9~11题（8分）  秋天的怀念      史铁生

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。---------------忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

②我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

7．文章第①段和第⑦段两次出现了“好好儿活”，分别有什么含义？（4分）

8. 王国维在《人间词话》中说:“昔人论诗词,有景语、情语之别。不知一切景语皆情语也。”文章最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？ （2分）

阅读下面文章，完成12~15题。（14分）   合欢，合欢      李晓东

①很多年以后，我才知道，那是合欢。

②我九岁那年七月，母亲去小城开会，带上了我，这是我第一次出远门。我们住在一个一眼看不到头的大院子里，当母亲推开浅绿色的木窗，我来到窗前，一棵大树正对着窗口。那是一种我从来没有见过的树，开着我从来没有见过的花粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。树冠在十几米高处平平地铺开，将七月骄阳隔在树外，树下形成天然绿荫。

③我雀跃而出，跑到屋后，见十来棵一般模样的大树肩并肩默立，树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花，远远望去，如雾一般。从那红雾里，飘出丝丝缕缕清甜的香气。我站在树下，看见那香气正倾泻而下，从我的头顶、发梢，直到我的肩膀、我的手、我的脚下，然后那香气蓬勃而起，又从我的脚下蒸腾，沿着我的手、我的肩膀、我的发梢，直到我的头顶，翻翻覆覆，重重叠叠。我在那香气里静悄悄，不敢发出一点声音。但母亲唤着我走过来了，她刚刚洗过的头发还没有干透，她的脸颊，不知道是因为洗过澡的缘故，还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故，像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了，她唤我的声音也是香的、软的呢。

④又五年，我读到了史铁生的《合欢树》，这个名字让我喜欢，但是文章始终没有描摹过合欢的样子。树干上挂着小牌子：“合欢，又名……”合欢，合欢，原来，史铁生笔下那棵始终未曾露面的合欢，我早在九岁的时候就已经遇到了。

⑥那是一次仓促的旅行，仓促到不知道为什么旅行，仓促到不知道下一站在哪里。我茫然地站在羊城街头，看衣着光鲜的人流开开合合，我知道，这里不是我的世界。在这里邂逅的合欢，与十年前小城的合欢相比，是傲慢的。虽然树是一样的树，花是一样的花，但是，那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾。

⑦又是七月，我已是母亲当年的年纪，依然在小城，依然有合欢，然而母亲再也站不起来了。她整日躺在病床上，医院的颜色，除了白，还是白。但窗外是有颜色的，是有花树的，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。我站在窗前窗外是合欢床上是母亲。

⑧母亲唤着我走过来了，她刚刚洗过的头发还没有干透，她的脸颊，不知道是因为洗过澡的缘故，还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故，像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了，她唤我的声音也是香的、软的呢。惊回首，病床上母亲静悄悄的，一点声音没有。

⑨我知道了，史铁生为什么终究没有走近合欢。

9．阅读全文，根据提示，补充完整下列表格。（3分）

10．第③段和第⑧段两次写到母亲的头发、脸颊与声音，有什么作用？ （3分）

11．本文语言形象生动，富有表现力。请赏析第⑥段中画线的语句。（4分）

虽然树是一样的树，花是一样的花，但是，那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾。

12．作者给本文取题为“合欢，合欢”，你认为有何用意？（4分）

四、表达与交流（40分）13.请你以《我们是一家人》为题，回想在你的生活中，曾有过打动你的，让你感受到家庭的温暖、亲情的可贵事情。能够交代清楚事件要素，合理安排内容先后和详略，至少运用一处细节描写，有条理地叙述事情，恰如其分地表达你感情。

七年级语文上册第二单元学业质量测试题参考答案与评分标准

1.痪     漫     qí      lín      dàn       流     （各0.5分）

2．D（选对2分，田字格书写5个正确汉字，各1分。评分标准：楷体书写、笔画正确、结构合理、整体美观）

A.覆 有1处错误；

B.膊 有1处错误；

C.诀 有1处错误；

D.棚 茵  有2处错误；

3.（1）①志同道合；②情趣相投。（一空1分）

【详解】此题考查的是对汉字的理解。根据“朋”的小篆字形“像并列的两串贝壳”，它本是古代货币单位。相传五贝为一朋。或说五贝为一系，两系为一朋。这里我们可以理解为“朋”即志同道合；根据友的字形“像两只相握的手”，意思是两个人的手协调工作，由此产生相好、朋友的含义，所以我们可理解为“情趣相投”。

（2）初次见面就像老朋友一样合得来。(一见如故)   （仿写1分，成语1分）

【详解】按照示例仿写，示例先写出成语的意思，然后根据意思写出对应的成语。成语必须是关于交友的即可。如：选择结交而为朋友。指不随便交友。（择交而友）；结交很投缘的朋友。(义结金兰)。

（3）与朋友交而不信乎？（2分）

【详解】开放性试题，答案不唯一，按照要求写出关于交友的名言即可，交友的名言有很多，如：交友投分，切磨箴规。—— 周兴嗣；知道危险而不说的人，是敌人。——歌德；君子淡如水，岁久情愈真。小人口如蜜，转眼如仇人。——《逊志斋集》等。

（4）交好朋友，做正派人     （2分）

【详解】拟写宣传语的要求：①须紧扣主题。②上、下句必须字数相等。③有两个句式大致整齐的句子或者短语。④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意：紧扣活动主题来写标语。据此可以拟写为：交好朋友，做正派人。

（5）示例：①交友能促进我们为人处世的能力。②友谊不可或缺，友谊能提高我们生活的品质。③真诚的友谊比财富更重要，我们要珍惜真友谊。（答出2点，得4分）

【详解】从材料中受到哪些启示，就是通过阅读材料，从中得出人生的道理或启示。第一则材料告诉我们友谊可以让人快乐，也可以让人善良。第二则材料告诉我们只有朋友间的友谊才是最大的财富。

 (6)示例：林芳，你好，我是×××。我活泼好动，性格开朗，喜欢打乒乓球，是个球迷。咱俩同桌，真是缘分，今后请多多关照！（称呼1分，介绍得体2分，围绕中心1分）

【详解】跟她说时要注意以下几点：称呼恰当，先介绍自己的性格，爱好。语气柔和委婉而不生硬，文明得体，表达清楚明白。不能脱离作同桌是缘分、作同桌能互相帮助共同进步的中心。

4.史铁生 冰心  象征  《金色花》 令尊   家母或家慈  （一空1分）

5.示例：我认为“柳絮因风起”更好，因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿态，“柳絮”是轻盈的，“盐”却是沉重的颗粒，缺乏美感。

我认为“撒盐空中”更好，因为文中说到“雪骤”，大雪下得猛烈密集时，只见雪粒、雪片直落，看不见雪花轻飘曼舞的样子。“撒盐空中”的比喻，也许更为真切地描摹了当时的场景。（言之有理，即可得分。3分）

6. 陈太丘依照约定行事，当他的朋友失约时，他决然离去。七岁儿童元方也懂得交友以信的道理。他们身上体现的是古人崇尚的“诚信”理念。陈太丘的这位朋友，自己言而无信，失了约不自省，反而怒骂别人；陈元方据理抗辩，小小年纪就表现出“方正”之气：第一，他懂得“信”的重要；第二，他懂得“礼”的重要；第三，他的辩驳有理有据，落落大方；第四，他以“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严。（答出一点1分，共3分）

7.含义：第①段中母亲说“好好儿活”是指鼓励我重新站起来，她害怕我丧失了活下去的勇气与信心。第⑦段中“我”说“要好好儿活”是指我要坚强地活下去，不仅是为了母亲，更是对生命的尊重。（一点2分，共4分）

8. “秋风中正开得烂漫”的菊花，象征了母亲菊花一样的精神品质，也表明“我”和妹妹实现了母亲生前的遗愿，感受到生活的美好。（一点1分，共2分）

9.（1）失望 （2）在医院看到合欢树  （3）悲伤或痛苦

10. 结构上，这一句与第③段对妈妈的描写形成前后照应。内容上，“她唤我的声音也是香的、软的呢”写出了妈妈带给“我”的欢喜与美好。反复描写是

为了强调重复，表现出对妈妈依恋不舍的情感。

11.运用拟人的手法。具有生动形象的表达效果，写出这里的合欢树给人一种傲慢的印象，表现出当时作者心情的茫然。

12. “合欢”贯穿全文，是文章线索，并且以此为标题具有优美的意境，优美而吸引人。本文旨在表达对母亲的依恋之情，合欢的美衬托了母亲的美，是母爱的象征。（每点1分）