二年级下册22 小毛虫课堂教学课件ppt

这是一份二年级下册22 小毛虫课堂教学课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了复习导入，回顾课文，品读课文，自读学习要求，同桌互学要求，汇报格式，小毛虫只能做什么呢，与世隔绝，“与世隔绝”指什么，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
昆虫 可怜 挪动 仿佛 整个尽管 任何 抽丝 纺织 编织竭力 怎样 规律 等待 挣脱布满 愉快 绒毛 消失
bó bó jié gé生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝 bānlán bèn hǔ色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力
请同学们回忆，小毛虫在成长过程中经历了几次变化呢？
请你用自己的话说一说，小毛虫在成长过程中经历了哪两次变化？
自读课文第1自然段，说一说：这是一只怎样的小毛虫？
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
其他昆虫都在做什么呢？你可以从第一段中圈出这些动词吗？
结合课本96页左上角插图和圈出的动词，说一说： 小蜜蜂、七星瓢虫、小蚂蚁们还有其他的昆虫们都在做什么？
动词：唱、跳、跑、飞小蜜蜂在花丛中快乐的（ ）。七星瓢虫在树叶上（ ）。小蚂蚁们在地上（ ）。蜘蛛在（ ）。知了在（ ）。 ······
哪一个词语可以形容其他昆虫的生活状态？
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
你们觉得这还是一只怎样的小毛虫？
哪些动词可以看出它很笨拙？
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
假如你是这只小毛虫，别人开心地唱跳、欢快地飞舞，而你只能笨拙地挪动，你的心情会怎样？
可是，文中的小毛虫心态怎么样呢？
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。
读一读第3、4自然段，想一想：小毛虫懂得什么？它该做的事情是什么？
它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
你怎么理解“每个人都有自己该做的事”？其他昆虫该做什么呢？
“每个人都有自己该做的事”是指（ ）。
蚂蚁该做的事情是（ ），蜜蜂该做的事情是（ ），七星瓢虫该做的事情是（ ），蜘蛛该做的事情是（ ）······
小毛虫的茧屋终于做好了！
请同学们在3至6段中圈一圈，这是一间怎样的茧屋。
小毛虫的茧屋终于做好了！这是一间（ ）的茧屋，一间（ ）的茧屋，一间（ ）的茧屋。
“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”
“以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。
万事万物都有自己的规律！
太阳、禾苗、树木、花朵
你是怎样理解这段话的？你还知道哪些自然规律？
自然界的一切事物都有自己的发展规律，也都将按照自己的规律发展。
自读第七段，找一找：小毛虫变成了一只怎样的蝴蝶？请你圈出相关词语或句子。
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
小毛虫变成了一只怎样的蝴蝶？
小毛虫变成蝴蝶后会是怎样的心情？
它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀…… 它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
小毛虫经历了哪些变化？请你借助提示和同桌一起讲讲这个故事。
这篇课文讲的是一只既（ ）又（ ）的小毛虫。它不会（ ），也不会（ ），更不会（ ），但它并不悲观（ ），也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有（ ）。因此它尽心竭力地编织（ ），最后把自己裹了进去。在与世隔绝的茧屋里，它依然坚信：万事万物（ ），要学会耐心（ ）。时辰到了，它清醒了过来，（ ）地从茧子里挣脱出来，变成了有着一对（ ）的翅膀的美丽蝴蝶。
学了这篇课文，你怎么理解“每个人都有自己该做的事情”呢？跟大家说一说吧！
我们千万不要因为自己暂时不如别人而自卑，要明白自己该干什么，并为之不懈努力，只有这样才会成功。
朗读课文，给爸爸妈妈讲一讲小毛虫的故事，并说说你从这个故事中学到了什么。
所有的毛毛虫都能变成蝴蝶吗？
当然不是！我们所说的毛毛虫通常是指鳞翅目昆虫的幼虫，而鳞翅目昆虫分为两大类：一类是蛾子，另一类就是蝴蝶。一般来讲，浑身上下都是毛的毛毛虫，有
可能变成灯蛾、枯叶蛾或毒蛾等。而我们经常在蔬菜上见到的菜青虫，倒是可以变成蝴蝶，叫菜粉蝶。