人教部编版二年级下册22 小毛虫第二课时教案及反思

《小毛虫》教案

                     第二课时

教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.通过自主学习，体会小毛虫的经历告诉我们的人生哲理，不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心。唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。

教学重点：1.理解课文内容。

2.思考归纳小毛虫经历了哪些变化?

教学难点：体会课文蕴含的道理。

教学过程：

一、          复习巩固，导入课文（3分钟）

1.引导学生回顾上节课所学生字。（学生读生字生词）

2.请学生复述课文内容。（找同学交流课文内容）

3.导入新课。

二、精读课文，释疑解惑（25分钟）

1、学习第一部分（第1、2自然段）（7分钟）

请学生轻读1、2自然段，思考：在蝴蝶还是小毛虫的时候，他是怎样的一条小毛虫呢？思考一下，并用浪线划出相关的句子。

（1）             小毛虫很可怜。指名交流，读句子。只有它，可怜的小毛虫，被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。

（2）             小毛虫很笨拙。小毛虫费了九牛二虎之力，才能挪动一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子时，自己觉得，就像是周游了整个世界。

2、学习第二部分（第3~6自然段）（十分钟）

自由朗读课文第三到六自然段，思考问题：那么笨拙的小毛虫怎么会变的灵巧的？小毛虫到底是怎么想的、怎么做的才能变成这么美丽的蝴蝶呢？（分小组讨论）

（1）     不悲观失望，不羡慕任何人

（2）     每个人都有自己该做的事情。

（3）     一刻也没有迟疑，尽心竭力地做着工作。

（4）     一切都将按自己的规律发展！

3、学习第三部分（第7自然段）（八分钟）

学生齐读第七段。小毛虫最后发生了什么变化？找出相关语句。

它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，竟像一团绒毛，从叶子上飘然而起。

三、          巩固练习（4分钟）

  体会小毛虫变成蝴蝶的过程，讲述故事。

四、          课堂小结，生活感知（6分钟）

从小毛虫身上学到了什么？

这篇课文给了你什么启示？

一切事物都将按自己的规律发展；不要悲观失望，也不要羡慕任何人，要乐观积极。

五、          课后作业（2分钟）

  有感情的朗读课文，在网络上找达芬奇的画作欣赏。

六、          板书设计

  小毛虫   ——   可怜  笨拙  不悲观

  ↓抽丝织茧                                  

  蝴蝶     ——   灵巧  轻盈  色彩斑斓