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初中化学鲁教版 (五四制)八年级全册第三节 大自然中的二氧化碳图片ppt课件
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这是一份初中化学鲁教版 (五四制)八年级全册第三节 大自然中的二氧化碳图片ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了基础主干落实，呼吸作用，光合作用，温室效应，大理石，石灰石，检查气密性，装入大理石，加入稀盐酸，集气瓶口等内容，欢迎下载使用。
1．二氧化碳的循环(1)产生途径：动植物的_________、化石燃料的_____等。(2)消耗途径：植物的_________。(3)对环境的影响：含量增多易造成_________。2．二氧化碳的实验室制取(1)药品：稀盐酸与_______(或_______)。(2)反应原理：__________________________________(用化学方程式表示)。(3)制取装置：
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
(4)实验步骤：连接仪器→___________→___________→___________→收集气体。(5)验满：将燃着的木条放在_________，如果_________，证明已满。点拨：验满≠检验。验满是验证某气体是否收集满；检验是证明某种气体是不是要收集的气体
【导·思】 能否用稀硫酸或浓盐酸代替稀盐酸与大理石反应来制取二氧化碳？提示：不能。稀硫酸与块状大理石反应生成微溶于水的硫酸钙，会覆盖在大理石表面使反应难以继续进行；浓盐酸有挥发性，会使制得的二氧化碳气体中混有氯化氢气体而不纯净。
知识点 二氧化碳的制取【典例】(2021·梧州中考)下列是中学化学常用的仪器，请回答下列问题：(1)请写出仪器的名称：A___________，D_____________。(2)实验制取和收集二氧化碳气体，可从A～G中选取__________________(填字母)。组装一套实验装置。实验前，必须检查装置的___________。(3)证明二氧化碳已收集满的方法是__________________________________________________；将少量该气体通入澄清石灰水中的现象是_____________________。
把燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭
【解析】(1)A是酒精灯；D是长颈漏斗；(2)实验室常用大理石(或石灰石)和稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固、液常温型，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，实验制取和收集二氧化碳气体，可从A～G中选取BDFG或BEFG；实验前，必须检查装置的气密性；(3)由于二氧化碳的密度比空气大，不燃烧，也不支持燃烧，把燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则已集满；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以将少量该气体通入澄清石灰水中的现象是澄清石灰水变浑浊。
【变式训练】(2021·随州中考)实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：(1)指出图中仪器g的名称_________。(2)实验室制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为______________________________________。(3)实验室常用加热氯化铵和熟石灰的混合物的方法制取氨气，由于氨气极易溶于水，且密度比空气小，所选择的发生装置为______。(4)如用F装置收集氢气，气体应从______进入。(填“a”或“b”)
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O
【解析】(2)实验室用大理石或石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，化学方程式为CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O。(3)实验室常用加热氯化铵和熟石灰的混合物的方法制取氨气，反应物是固体，需要加热，所选择的发生装置为A。(4)氢气密度比空气小，应用向下排空气法收集，故气体短进长出。
【方法点拨】气体制取装置的选择1．气体发生装置的选择
2．气体收集装置的选择(1)排水法：不易(或难)溶于水且不与水反应(2)向上排空气法：密度比空气大，且不与空气成分反应(3)向下排空气法：密度比空气小，且不与空气成分反应
【A层 基础必会】1．近年来地球气候逐渐变暖，科学家们认为这是“温室效应”所致。下列气体进入大气层能导致温室效应的是( )A．CO B．CO2 C．SO2 D．NO2【解析】导致全球变暖的主要原因是大量使用矿物燃料，排放出大量的二氧化碳等多种温室气体。
2．实验室制取气体选择收集方法时，下列气体性质不需考虑的是( )A．密度 B．可燃性C．溶解性 D．能否与水反应【解析】实验室制取气体收集方法的选择一般考虑气体的密度和溶解性，化学性质中看它是否与水或空气中的成分发生化学反应，不需要考虑是否具有可燃性。
3．(2021·淄博中考)今年的政府工作报告，把“碳达峰”“碳中和”工作列为重点任务之一，提出二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现“碳中和”。如图形象解读了“碳达峰”和“碳中和”。下列措施不符合上述发展理念的是( )A．优先选乘公共交通工具B．随手关闭电源C．尽量用一次性餐具D．使用节能灯泡
【解析】优先选乘公共交通工具可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，降低大气中二氧化碳的含量；随手关闭电源可以节约用电，减少生产电能时二氧化碳的排放量，降低大气中二氧化碳的含量；用一次性餐具会浪费资源，增加二氧化碳的排放，增加大气中二氧化碳的含量；使用节能灯泡，能减少生产电能时二氧化碳的排放量，降低大气中二氧化碳的含量。
4．(2022·宁波质检)“实验室制取二氧化碳”是宁波市科学实验操作考试项目之一。如图表示小科在考试时进行制取、收集、检验、验满的四步操作，其中正确的是( )
【解析】A.用图示装置制取二氧化碳时，长颈漏斗一定要伸入液面以下，以防产生的气体由长颈漏斗逸出；B.二氧化碳能溶于水，且密度比空气大，所以采用向上排空气法来收集二氧化碳，但集气瓶口应放置玻璃片；C.二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，故常用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体；D.二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，所以收集二氧化碳时的验满方法是将燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭，不可伸入集气瓶内。
5．下列有关实验室制取CO2的说法正确的是( )A．用排水法收集一瓶二氧化碳气体B．先往试管中加入石灰石，再加入稀硫酸C．将燃着的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满D．将集满二氧化碳的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌面上【解析】二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，故A错误；实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸，因为石灰石与稀硫酸反应生成的硫酸钙(CaSO4)微溶于水，覆盖在石灰石的表面，会阻止反应继续进行，故B错误；检验二氧化碳是否集满，应把燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入集气瓶中，故C错误；由于二氧化碳的密度比空气大，所以为防止气体逸散，集气瓶应正放在桌面上，故D正确。
6．人与自然是生命共同体。如图是自然界中的部分碳循环途径。(1)碳循环中的“碳”是指碳_________(填“单质”或“元素”)。(2)⑥的反应过程中_________(填“释放”或“吸收”)能量。(3)①～⑥中，表示CO2消耗途径的是_______；主要过程属于缓慢氧化的有①和_________。(4)大气中的CO2含量保持动态平衡。如大气中CO2含量上升，将导致_________效应加剧。据图分析，人类缓解这一效应的措施可以是__________________________________________(写一种)。
少烧煤和石油(或开发新能
【解析】(1)碳循环中的“碳”是指碳元素；(2)⑥的反应过程中燃料燃烧释放大量能量，并且大量排放二氧化碳；(3)①～⑥中，表示CO2消耗途径的是④，即通过绿色植物光合作用消耗二氧化碳；主要过程属于缓慢氧化的有①和②③动、植物的呼吸作用；(4)大气中CO2含量上升，将导致温室效应加剧。根据图分析，人类缓解这一效应的措施可以是少烧煤和石油等，开发新能源或植树造林等。
【B层 能力进阶】7．小辉自制了如下制取CO2的发生装置，其中不能“随开随用、随关随停”的是( )
【解析】A、通过捏、放塑料瓶，可以使固体和液体接触、分离，实现反应的发生和停止，故A正确；B、注射器可以控制液体的滴加速率，但是不能使反应随关随停，故B错误；C、通过控制可上下移动的铜丝，可控制固液的接触，能达到随开随用，随关随停的目的，故C正确；D、通过开、关止水夹，可使固体和液体接触、分离，实现反应的发生和停止，故D正确。
【备选习题】(2021·泰安中考改编)实验室制取某些气体的装置如图，下列说法错误的是( )A.装置①和④组合可以用来制取氧气B．装置②和⑤组合可以用来制取氧气C．装置②和③组合可用来制取二氧化碳D．装置②可以随时添加液体药品
【解析】A、装置①的试管中没有棉花团，因此是用加热氯酸钾制氧气，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，不能用向下排空气法收集；B、实验室可以用过氧化氢溶液和二氧化锰在常温下反应制取氧气，氧气不易溶于水，因此可以用排水法收集；C、实验室制取CO2，是在常温下用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；D、长颈漏斗可以随时添加液体药品。
8．(2022·枣庄峄城区期末)在实验室中利用下列仪器进行制取气体的实验，请回答下列问题：(1)写出标号仪器的名称：H _____________。
(2)利用图中仪器可以制取二氧化碳，你选择的仪器是__________(填字母)，请写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式______________________________________。(3)若用装置I收集氧气，气体应从_______端导管进入(填“左”或“右”)。(4)某同学设计了如图J所示的二氧化碳的发生装置。使用该发生装置制取二氧化碳的主要优点有__________________________________(任写一条即可)。
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋
控制反应的发生与停止(合理即可)
【解析】(1)仪器H是长颈漏斗。(2)实验室制取二氧化碳不需要加热，用到集气瓶、带双孔塞的导管、锥形瓶、长颈漏斗；制取二氧化碳的原理是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。(3)装置I中装的是水，用来收集氧气，需要将集气瓶中的水排出，故要从右端进气。(4)在装置J中，固体药品放在带孔塑料板上，液体药品从长颈漏斗中加入。反应开始后，关闭弹簧夹时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止，打开弹簧夹时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行，装置J具有可以控制反应的发生和停止、节约药品等优点。
1．二氧化碳的循环(1)产生途径：动植物的_________、化石燃料的_____等。(2)消耗途径：植物的_________。(3)对环境的影响：含量增多易造成_________。2．二氧化碳的实验室制取(1)药品：稀盐酸与_______(或_______)。(2)反应原理：__________________________________(用化学方程式表示)。(3)制取装置：
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
(4)实验步骤：连接仪器→___________→___________→___________→收集气体。(5)验满：将燃着的木条放在_________，如果_________，证明已满。点拨：验满≠检验。验满是验证某气体是否收集满；检验是证明某种气体是不是要收集的气体
【导·思】 能否用稀硫酸或浓盐酸代替稀盐酸与大理石反应来制取二氧化碳？提示：不能。稀硫酸与块状大理石反应生成微溶于水的硫酸钙，会覆盖在大理石表面使反应难以继续进行；浓盐酸有挥发性，会使制得的二氧化碳气体中混有氯化氢气体而不纯净。
知识点 二氧化碳的制取【典例】(2021·梧州中考)下列是中学化学常用的仪器，请回答下列问题：(1)请写出仪器的名称：A___________，D_____________。(2)实验制取和收集二氧化碳气体，可从A～G中选取__________________(填字母)。组装一套实验装置。实验前，必须检查装置的___________。(3)证明二氧化碳已收集满的方法是__________________________________________________；将少量该气体通入澄清石灰水中的现象是_____________________。
把燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭
【解析】(1)A是酒精灯；D是长颈漏斗；(2)实验室常用大理石(或石灰石)和稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固、液常温型，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，实验制取和收集二氧化碳气体，可从A～G中选取BDFG或BEFG；实验前，必须检查装置的气密性；(3)由于二氧化碳的密度比空气大，不燃烧，也不支持燃烧，把燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则已集满；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以将少量该气体通入澄清石灰水中的现象是澄清石灰水变浑浊。
【变式训练】(2021·随州中考)实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：(1)指出图中仪器g的名称_________。(2)实验室制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为______________________________________。(3)实验室常用加热氯化铵和熟石灰的混合物的方法制取氨气，由于氨气极易溶于水，且密度比空气小，所选择的发生装置为______。(4)如用F装置收集氢气，气体应从______进入。(填“a”或“b”)
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O
【解析】(2)实验室用大理石或石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，化学方程式为CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O。(3)实验室常用加热氯化铵和熟石灰的混合物的方法制取氨气，反应物是固体，需要加热，所选择的发生装置为A。(4)氢气密度比空气小，应用向下排空气法收集，故气体短进长出。
【方法点拨】气体制取装置的选择1．气体发生装置的选择
2．气体收集装置的选择(1)排水法：不易(或难)溶于水且不与水反应(2)向上排空气法：密度比空气大，且不与空气成分反应(3)向下排空气法：密度比空气小，且不与空气成分反应
【A层 基础必会】1．近年来地球气候逐渐变暖，科学家们认为这是“温室效应”所致。下列气体进入大气层能导致温室效应的是( )A．CO B．CO2 C．SO2 D．NO2【解析】导致全球变暖的主要原因是大量使用矿物燃料，排放出大量的二氧化碳等多种温室气体。
2．实验室制取气体选择收集方法时，下列气体性质不需考虑的是( )A．密度 B．可燃性C．溶解性 D．能否与水反应【解析】实验室制取气体收集方法的选择一般考虑气体的密度和溶解性，化学性质中看它是否与水或空气中的成分发生化学反应，不需要考虑是否具有可燃性。
3．(2021·淄博中考)今年的政府工作报告，把“碳达峰”“碳中和”工作列为重点任务之一，提出二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现“碳中和”。如图形象解读了“碳达峰”和“碳中和”。下列措施不符合上述发展理念的是( )A．优先选乘公共交通工具B．随手关闭电源C．尽量用一次性餐具D．使用节能灯泡
【解析】优先选乘公共交通工具可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，降低大气中二氧化碳的含量；随手关闭电源可以节约用电，减少生产电能时二氧化碳的排放量，降低大气中二氧化碳的含量；用一次性餐具会浪费资源，增加二氧化碳的排放，增加大气中二氧化碳的含量；使用节能灯泡，能减少生产电能时二氧化碳的排放量，降低大气中二氧化碳的含量。
4．(2022·宁波质检)“实验室制取二氧化碳”是宁波市科学实验操作考试项目之一。如图表示小科在考试时进行制取、收集、检验、验满的四步操作，其中正确的是( )
【解析】A.用图示装置制取二氧化碳时，长颈漏斗一定要伸入液面以下，以防产生的气体由长颈漏斗逸出；B.二氧化碳能溶于水，且密度比空气大，所以采用向上排空气法来收集二氧化碳，但集气瓶口应放置玻璃片；C.二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，故常用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体；D.二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，所以收集二氧化碳时的验满方法是将燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭，不可伸入集气瓶内。
5．下列有关实验室制取CO2的说法正确的是( )A．用排水法收集一瓶二氧化碳气体B．先往试管中加入石灰石，再加入稀硫酸C．将燃着的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满D．将集满二氧化碳的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌面上【解析】二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，故A错误；实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸，因为石灰石与稀硫酸反应生成的硫酸钙(CaSO4)微溶于水，覆盖在石灰石的表面，会阻止反应继续进行，故B错误；检验二氧化碳是否集满，应把燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入集气瓶中，故C错误；由于二氧化碳的密度比空气大，所以为防止气体逸散，集气瓶应正放在桌面上，故D正确。
6．人与自然是生命共同体。如图是自然界中的部分碳循环途径。(1)碳循环中的“碳”是指碳_________(填“单质”或“元素”)。(2)⑥的反应过程中_________(填“释放”或“吸收”)能量。(3)①～⑥中，表示CO2消耗途径的是_______；主要过程属于缓慢氧化的有①和_________。(4)大气中的CO2含量保持动态平衡。如大气中CO2含量上升，将导致_________效应加剧。据图分析，人类缓解这一效应的措施可以是__________________________________________(写一种)。
少烧煤和石油(或开发新能
【解析】(1)碳循环中的“碳”是指碳元素；(2)⑥的反应过程中燃料燃烧释放大量能量，并且大量排放二氧化碳；(3)①～⑥中，表示CO2消耗途径的是④，即通过绿色植物光合作用消耗二氧化碳；主要过程属于缓慢氧化的有①和②③动、植物的呼吸作用；(4)大气中CO2含量上升，将导致温室效应加剧。根据图分析，人类缓解这一效应的措施可以是少烧煤和石油等，开发新能源或植树造林等。
【B层 能力进阶】7．小辉自制了如下制取CO2的发生装置，其中不能“随开随用、随关随停”的是( )
【解析】A、通过捏、放塑料瓶，可以使固体和液体接触、分离，实现反应的发生和停止，故A正确；B、注射器可以控制液体的滴加速率，但是不能使反应随关随停，故B错误；C、通过控制可上下移动的铜丝，可控制固液的接触，能达到随开随用，随关随停的目的，故C正确；D、通过开、关止水夹，可使固体和液体接触、分离，实现反应的发生和停止，故D正确。
【备选习题】(2021·泰安中考改编)实验室制取某些气体的装置如图，下列说法错误的是( )A.装置①和④组合可以用来制取氧气B．装置②和⑤组合可以用来制取氧气C．装置②和③组合可用来制取二氧化碳D．装置②可以随时添加液体药品
【解析】A、装置①的试管中没有棉花团，因此是用加热氯酸钾制氧气，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，不能用向下排空气法收集；B、实验室可以用过氧化氢溶液和二氧化锰在常温下反应制取氧气，氧气不易溶于水，因此可以用排水法收集；C、实验室制取CO2，是在常温下用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；D、长颈漏斗可以随时添加液体药品。
8．(2022·枣庄峄城区期末)在实验室中利用下列仪器进行制取气体的实验，请回答下列问题：(1)写出标号仪器的名称：H _____________。
(2)利用图中仪器可以制取二氧化碳，你选择的仪器是__________(填字母)，请写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式______________________________________。(3)若用装置I收集氧气，气体应从_______端导管进入(填“左”或“右”)。(4)某同学设计了如图J所示的二氧化碳的发生装置。使用该发生装置制取二氧化碳的主要优点有__________________________________(任写一条即可)。
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋
控制反应的发生与停止(合理即可)
【解析】(1)仪器H是长颈漏斗。(2)实验室制取二氧化碳不需要加热，用到集气瓶、带双孔塞的导管、锥形瓶、长颈漏斗；制取二氧化碳的原理是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。(3)装置I中装的是水，用来收集氧气，需要将集气瓶中的水排出，故要从右端进气。(4)在装置J中，固体药品放在带孔塑料板上，液体药品从长颈漏斗中加入。反应开始后，关闭弹簧夹时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止，打开弹簧夹时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行，装置J具有可以控制反应的发生和停止、节约药品等优点。
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