初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册合理利用网络说课课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册合理利用网络说课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了第二框合理利用网络，合理利用网络，视频网瘾的危害，如何辨别网络谣言，恶意的“玩笑”，传播网络正能量，从重建到“重生”，汶川这些年等内容，欢迎下载使用。

第二课 《网络生活新空间》
自主预习： 1.如何理性地参与网络生活？ 2.怎样传播网络正能量？
媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息的选择、理解、质疑、评估等能力。（P17）
『中学生应具备的素养』（1）自觉遵守网络道德和法律（2）自重、自律，文明健康上网（3）不造谣、不信谣、不传谣，自觉抵制网络谣言（4）发现不良信息及违法、违规网站及时向有关部门举报
1.我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（P17)
2.我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不能沉溺于网络，要学会“信息节食”。（P18)
3.我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（P18）
成都七中实验学校毒食堂案件
3月12日，有人在网络上造谣发声称：“成都七中实验学校食堂给学生吃的是腐烂食物，含有大量的黄曲霉毒素，导致了学生长期腹泻，家长维权，已经有家长跳楼了。”接着网络上出现了一些关于食堂食品霉变的照片。
这个案件对我们有什么警示？
1.网传“震区房屋倾斜”照片？
【传闻】8日晚，一些地震现场图片开始流出，其中，一张“大楼倾斜”的照片在网络热传，有部分网民称此图是九寨沟地震现场照片。
【真相】记者核实发现，网传“大楼倾斜”照片的事发地为台湾高雄，照片记录的是2010年台湾高雄地震场景。
2.多地天空惊现“地震云”？
【传闻】四川地震发生后，部分网友在网络纷纷晒出“地震云”的照片，称“地震云”能够预知地震的发生。
【真相】“地震云学说”从未被主流科学界所接纳，地质或气象方面的专业人士都曾或委婉或直接地加以反驳。
3.地震局援救中心向市民征集救助金，承诺双倍奉还？
【传闻】有部分网民收到地震局救援中心发来的呼吁捐款短信，请市民将钱打入某账号，该款项将全部用于四川地震救灾，并承诺灾后将双倍返还捐款金额。
【真相】多地网警对此信息进行辟谣，称系骗子欲借地震灾情骗取钱财，广大网民请不要轻信来源不明的信息，防止上当受骗。
看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处是否权威。
疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。
及时关注官方信息，发现有谣言，会及时澄清。
对于无法辨识真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。
上网搜索信息中的关键词，从不同信息源进行多方验证。
《刑法》第291条规定：编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。
4.网络无限，自由有界。恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。我们应自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。（P19）
某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。
（1）你怎样看待贴吧里的这种现象？（2）如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？
道德角度：不尊重他人，是对自己言行不负责的表现。法律角度：侵犯他人人格尊严权，是违法行为。
不会。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责。
1.我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（P17）2.我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不能沉溺于网络，要学会“信息节食”。（P18）3.我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（P18）4.网络无限，自由有界。恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。我们应自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。（P19）
1.我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策
关于这里的记忆，都和集体的智慧有关啊……
汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道
你还知道哪些类似的网络公益？
1.利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。（P19）2.在网上传播正能量，践行社会主义价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。（P20）