人教版 (新课标)八年级下册第五章 中国的地理差异教学课件ppt

这是一份人教版 (新课标)八年级下册第五章 中国的地理差异教学课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了气温逐渐降低，人类活动，二秦岭淮河，秦岭淮河以南，秦岭淮河以北，水运船只，屋顶坡度大墙体高，墙体较厚，地形降水，影响因素等内容，欢迎下载使用。
1、掌握气温、降水、地势阶梯分布的特点。2、理解秦岭—淮河线的地理意义。3、掌握四大地理区域的划分。
一 、地理差异显著
自南向北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低；冬季南北温差大，夏季南北普遍高温
（一）气温、降水、地势及人类活动等方面的差异
自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少。
东南沿海地区湿润的环境下山清水秀。
西北内陆地区干旱的环境下沙漠、戈壁广布。
自西向东，地势呈阶梯状分布，逐级下降，西部第一级阶梯上的青藏高原地高天寒，雪峰连绵，东部第三级阶梯上的长江三角洲地势低平，温暖湿润。
农田多水田，种植水稻、油菜为主，一年二熟至三熟
农田多旱地，种植小麦、大豆为主，一年一熟、两年三熟
陆运为主（汽车、马车）
活动：理解秦岭—淮河一线的地理意义
活动：分析北方和南方自然差异的主导因素
存在许多不同类型的地理区域
综合考虑地理位置、自然地理、人文地理的特点，将我国划分为四大地理区域即
活动：划分界线A、B、C的主导因素是什么？
四大地理区域A界线──主导因素
界线A大致与哪条等降水量线的分布最接近？
界线A确定的主导因素是什么？
四大地理区域B界线──主导因素
界线B大致与1月哪等温线的分布最接近？
界线B大致与哪条等降水量线的分布最接近？
界线B大致接近哪条山脉和河流分布？
界线B确定的主导因素是什么？
四大地理区域C界线──主导因素
界线C大致与哪两级地势阶梯的边界基本吻合？
界线C确定的主导因素是什么？
大兴安岭、乌鞘岭以东、秦岭-淮河以北，东临渤海、黄海
秦岭-淮河以南，青藏高原以东，东南部临东海、南海
大体位于大兴安岭以西，长城和昆仑山—阿尔金山以北
位于横断山，喜马拉雅以北，昆仑山和阿尔金山以南
东北三省、黄河中下游各省的全部或大部分，以及甘肃东南部和苏、皖北部
包括长江中下游、南部沿海和 西南各省（市、自治区）
包括内蒙古、新疆、宁夏和甘肃西北部
包括西藏、青海和四川的西部
是我国季风气候区的北部地区，1月等温线和800mm等降水量线以北
是我国季风气候区的南部地区，1月等温线和800mm等降水量线以南
非季风气候区，深居内陆，400mm等降水量线以西
是一个独特的地理单元。海拔高，气候寒冷
秦岭—淮河一线是我国重要的地理界线：
南方地区和北方地区分界线一月0℃等温线穿过的地区800毫米年等降水量线穿过的地区亚热带和暖温带分界线旱田和水田分界线河流结冰期和非结冰期的界线亚热带常绿阔叶林和温带落叶阔叶林分界线亚热带季风气候和温带季风气候的分界线
不同的需要　地理区域　一个地理区域可以兼有多重身份同一类型的区域，　　划分　　　　　　　可以划分出不同尺度或不同级别的区域　　　　　　　　　　
第一、第二级阶梯分界线
夏季风分界线　400mm
1、下列我国地理差异的说法匹配正确的是（    ）A．海南岛——银装素裹B．黑龙江——干旱荒漠C．西北地区——山清水秀    D．青藏高原——地高天寒
2、“一方水土，养育一方人”。受地理环境的影响，我国南、北方地区形成了具有地域特色的人文风情，有关这种地域差异的描述，不符合实际情况的是（　　）A． 民间体育——南骑马北滑雪B． 饮食习惯——南米饭北面食C． 民居风格——南尖顶北平顶D． 传统交通——南乘船北骑马
3、教材将我国划为四大地理区域，这四大区域是指（     ）A．东部沿海地区、中部地区、西部地区、青藏地区B．沿海地区、岛屿地区、内陆地区、青藏地区C．南方地区、北方地区、西北地区、青藏地区D．季风区、非季风区、农业耕作区、畜牧业区