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语文11* 与朱元思书优秀巩固练习
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这是一份语文11* 与朱元思书优秀巩固练习，文件包含第12课《与朱元思书》练习-2022-2023学年八年级语文上册同步精品课堂部编版解析版docx、第12课《与朱元思书》练习-2022-2023学年八年级语文上册同步精品课堂部编版原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共18页， 欢迎下载使用。
基础篇
1．文学常识填空。
《与朱元思书》作者_________，字_________，_________（朝代）文学家。他的诗文清新且反映社会现实，其文工于写景，风格峻拔清丽，时人纷纷效仿，称为“_________”。题目中的“书”是_______的意思。
2．解释下列句中加点词的意思。
(1)天山共色( )
(2)从流飘荡( )
(3)任意东西( )
(4)天下独绝( )
(5)水皆缥碧( )
(6)急湍甚箭( )
(7)互相轩邈( )
(8)泉水激石( )
(9) 鸢飞戾天者( )
(10)经纶世务者( )
3．下列加点字的注音有误的一项是 （ ）
A．水皆缥碧（piǎ) 急湍甚箭（tuān） 猛浪若奔（bēn）
B．互相轩邈（miǎ) 泠泠作响（líng） 直视无碍（ài）
C．嘤嘤成韵（yùn） 鸢飞戾天（lì） 窥谷忘反（kuī）
D．经纶世务（lún） 好鸟相鸣（hà） 疏条交映（shū）
4．下列说法不正确的一项是( )
A．本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。
B．开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。
C．第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。
D．第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。
5．指出下列各句中有通假字的一项是( )
A．风烟俱净，天山共色。
B．奇山异水，天下独绝。
C．蝉则千转不穷
D．疏条交映，有时见日。
6．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．风烟/倶净，天山/共色
B．疏条/交映，有时/见日
C．经纶/世务者，窥谷忘/反
D．好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵
7．下列句中加点词解释有误的一项是（）
A．夹岸高山，皆生寒树(动词，生长）
B．负势竞上，互相轩邈(形容词用作动词，争着往高处远处伸展）
C．鸢飞戾天者，望峰息心（动词，至、到达）
D．急湍甚箭，猛浪若奔(动词，奔跑）
8．对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。（夸张）
B．急湍甚箭，猛浪若奔。（比喻，对偶）
C．负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。（拟人）
D．夹岸高山，皆生寒树。（对偶）
9．仿照下列画线的句子进行续写。
山虽无言，然非无声。那飞流直下的瀑布，是它愤怒的吼叫；_____________________，____________________________；_____________________，_________________________。
提升篇
（2022·北京平谷·八年级期末）阅读下面三篇短文，完成下面小题。
甲
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
---陶弘景《答谢中书书》
乙
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
——吴均《与朱元思书》
丙
仆①去月谢病②，还觅薜萝③。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英⑤相杂，绵绵成韵。既素重⑥幽居⑦，遂葺宇⑧其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐⑨，岂徒语哉！
——吴均《与顾章书》
注：①仆：自己的谦称。②谢病：因病而自请退职。③还觅薜萝：正准备隐居。④幽岫（xiù）：幽深的山穴。⑤英英：形容虫鸟动物的鸣叫，也形容声音和谐动听。⑥重：向往。⑦幽居：隐居。⑧葺宇：修建房子。⑨仁智之乐：佳山秀水为仁人智士所喜爱。
10．下列选项中加点字的意思都不相同的一项是（ ）
A．山川之美 父命之 往送之门 何陋之有
B．天下独绝 哀转久绝 猿则百叫无绝 绝巘多生怪柏
C．面山而居 居必择邻 既素重幽居 居天下之广居
D．负势竞上 横柯上蔽 遂葺宇其上 上使外将兵
11．下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的是（ ）
A．自康乐以来，未复有能与其奇者。
翻译：自南朝谢灵运以来，就再也没有人能欣赏这奇丽美景了。
理解：这句话写出了“我”是继谢灵运之后又一“能与其奇者”，作者既表达了对谢灵运这样林泉高士的追慕，兼有自己也能得山水之妙的自得。
B．急湍甚箭，猛浪若奔。
翻译：湍急的江水比箭还快，凶猛的大浪像在奔跑。
理解：这句话用了比喻的修辞手法，写出了江水的湍急。
C．蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。
翻译：蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。
理解：这和《与朱元思书》中“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”有异曲同工之妙，都是借自然的音响，反衬山间的静寂，同时让人感受到自然生命的欢乐律动。
12．阅读甲、乙、丙三篇短文，在下面文段的横线上填写恰当的内容。
宗白华先生在《美学散步》里说：“晋人向外发现了自然，向内发现了自己的深情，山水虚灵化了，也情致化了”。以上三篇山水美文都是借景抒情，但抒情的方式各有不同，陶弘景在《答谢中书书》中赞叹“实是欲界之仙都”，直抒胸臆，表达①______________之情，吴均在《与朱元思书》中景中寓情，描写水“缥碧”而“千丈见底”，水中鱼石“直视无碍”，写景的洁净与清纯，实指自己内心的②____________；又在《与顾章书》中写道“幸富菊花，偏饶竹实”，在得自然所赐之景的同时，情景相生写出了③_______________之感。他们领略自然之美，以独特的方式抒发了怡情自然的情怀，令人耳目一新。
（2022·贵州贵阳·二模）阅读下面的文言文选段，完成下面小题。
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（郦道元《三峡》）
【乙】
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）
13．解释下列句中加点的词语。
（1）略无阙处__________________
（2）虽乘奔御风__________________
（3）负势竞上___________________
（4）猛浪若奔___________________
14．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）清荣峻茂，良多趣味。
（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
15．下面分析有误的一项是（ ）
A．“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”侧面写出水的清澈。
B．“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。
C．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成音韵和谐的画面。
D．“自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。
16．甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。
（2021·四川乐山·中考真题）阅读下文，完成各题。
【甲】与朱元思书（节选）
吴均
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙】钴潭西小丘记
柳宗元
得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。
梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇①，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚②然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。
丘之小，不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用铲刈秽草伐去恶木烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯③之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。
（选自《柳河东集》卷二十九，有删减）
【注】①偃蹇（yǎnjiǎn）：形容石头高耸的姿态。②嵚（qīn）：形容山石突出。③瀯瀯（yíng）：形容水回旋流动的声音。
17．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．即更取器/用铲刈秽草/伐去恶/木烈火而焚之
B．即更取器用/铲刈秽草/伐去恶木/烈火而焚之
C．即更取器用/铲刈秽/草伐去/恶木烈火而焚之
D．即更取器/用铲刈秽草/伐去恶木/烈火而焚之
18．下列对句子中加点词语的解释不正确的一项是（）
A．争为奇状者，殆不可数殆：几乎。
B．余怜而售之怜：怜惜，喜爱。
C．以效兹丘之下效：效仿。
D．负势竞上，互相轩邈负：依仗。
19．下列对选文理解和分析不正确的一项是（ ）
A．乙文中作者之所以要买下“唐氏之弃地”的小丘，最主要原因是山丘很小，而且价格便宜。
B．乙文第二段描写了修整后的小丘美景尽显，作者置身其间则有心醉神迷的独特感受。
C．两文都写到了山景，乙文写了山石的奇形怪状，栩栩如生；甲文写了山峰的高峻挺拔，树木繁茂。
D．甲、乙两文都在写景中抒情，但所抒之情不同：甲文抒发了作者热爱山水美景以及鄙弃世俗名利之情，乙文抒发了作者发现并买到奇美小丘后欣喜、自得之情。
20．翻译下列句子。
（1）不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。（上文）
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（陶渊明《桃花源记》）
基础篇
1．文学常识填空。
《与朱元思书》作者_________，字_________，_________（朝代）文学家。他的诗文清新且反映社会现实，其文工于写景，风格峻拔清丽，时人纷纷效仿，称为“_________”。题目中的“书”是_______的意思。
2．解释下列句中加点词的意思。
(1)天山共色( )
(2)从流飘荡( )
(3)任意东西( )
(4)天下独绝( )
(5)水皆缥碧( )
(6)急湍甚箭( )
(7)互相轩邈( )
(8)泉水激石( )
(9) 鸢飞戾天者( )
(10)经纶世务者( )
3．下列加点字的注音有误的一项是 （ ）
A．水皆缥碧（piǎ) 急湍甚箭（tuān） 猛浪若奔（bēn）
B．互相轩邈（miǎ) 泠泠作响（líng） 直视无碍（ài）
C．嘤嘤成韵（yùn） 鸢飞戾天（lì） 窥谷忘反（kuī）
D．经纶世务（lún） 好鸟相鸣（hà） 疏条交映（shū）
4．下列说法不正确的一项是( )
A．本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。
B．开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。
C．第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。
D．第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。
5．指出下列各句中有通假字的一项是( )
A．风烟俱净，天山共色。
B．奇山异水，天下独绝。
C．蝉则千转不穷
D．疏条交映，有时见日。
6．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．风烟/倶净，天山/共色
B．疏条/交映，有时/见日
C．经纶/世务者，窥谷忘/反
D．好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵
7．下列句中加点词解释有误的一项是（）
A．夹岸高山，皆生寒树(动词，生长）
B．负势竞上，互相轩邈(形容词用作动词，争着往高处远处伸展）
C．鸢飞戾天者，望峰息心（动词，至、到达）
D．急湍甚箭，猛浪若奔(动词，奔跑）
8．对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。（夸张）
B．急湍甚箭，猛浪若奔。（比喻，对偶）
C．负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。（拟人）
D．夹岸高山，皆生寒树。（对偶）
9．仿照下列画线的句子进行续写。
山虽无言，然非无声。那飞流直下的瀑布，是它愤怒的吼叫；_____________________，____________________________；_____________________，_________________________。
提升篇
（2022·北京平谷·八年级期末）阅读下面三篇短文，完成下面小题。
甲
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
---陶弘景《答谢中书书》
乙
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
——吴均《与朱元思书》
丙
仆①去月谢病②，还觅薜萝③。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英⑤相杂，绵绵成韵。既素重⑥幽居⑦，遂葺宇⑧其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐⑨，岂徒语哉！
——吴均《与顾章书》
注：①仆：自己的谦称。②谢病：因病而自请退职。③还觅薜萝：正准备隐居。④幽岫（xiù）：幽深的山穴。⑤英英：形容虫鸟动物的鸣叫，也形容声音和谐动听。⑥重：向往。⑦幽居：隐居。⑧葺宇：修建房子。⑨仁智之乐：佳山秀水为仁人智士所喜爱。
10．下列选项中加点字的意思都不相同的一项是（ ）
A．山川之美 父命之 往送之门 何陋之有
B．天下独绝 哀转久绝 猿则百叫无绝 绝巘多生怪柏
C．面山而居 居必择邻 既素重幽居 居天下之广居
D．负势竞上 横柯上蔽 遂葺宇其上 上使外将兵
11．下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的是（ ）
A．自康乐以来，未复有能与其奇者。
翻译：自南朝谢灵运以来，就再也没有人能欣赏这奇丽美景了。
理解：这句话写出了“我”是继谢灵运之后又一“能与其奇者”，作者既表达了对谢灵运这样林泉高士的追慕，兼有自己也能得山水之妙的自得。
B．急湍甚箭，猛浪若奔。
翻译：湍急的江水比箭还快，凶猛的大浪像在奔跑。
理解：这句话用了比喻的修辞手法，写出了江水的湍急。
C．蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。
翻译：蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。
理解：这和《与朱元思书》中“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”有异曲同工之妙，都是借自然的音响，反衬山间的静寂，同时让人感受到自然生命的欢乐律动。
12．阅读甲、乙、丙三篇短文，在下面文段的横线上填写恰当的内容。
宗白华先生在《美学散步》里说：“晋人向外发现了自然，向内发现了自己的深情，山水虚灵化了，也情致化了”。以上三篇山水美文都是借景抒情，但抒情的方式各有不同，陶弘景在《答谢中书书》中赞叹“实是欲界之仙都”，直抒胸臆，表达①______________之情，吴均在《与朱元思书》中景中寓情，描写水“缥碧”而“千丈见底”，水中鱼石“直视无碍”，写景的洁净与清纯，实指自己内心的②____________；又在《与顾章书》中写道“幸富菊花，偏饶竹实”，在得自然所赐之景的同时，情景相生写出了③_______________之感。他们领略自然之美，以独特的方式抒发了怡情自然的情怀，令人耳目一新。
（2022·贵州贵阳·二模）阅读下面的文言文选段，完成下面小题。
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（郦道元《三峡》）
【乙】
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）
13．解释下列句中加点的词语。
（1）略无阙处__________________
（2）虽乘奔御风__________________
（3）负势竞上___________________
（4）猛浪若奔___________________
14．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）清荣峻茂，良多趣味。
（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
15．下面分析有误的一项是（ ）
A．“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”侧面写出水的清澈。
B．“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。
C．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成音韵和谐的画面。
D．“自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。
16．甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。
（2021·四川乐山·中考真题）阅读下文，完成各题。
【甲】与朱元思书（节选）
吴均
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙】钴潭西小丘记
柳宗元
得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。
梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇①，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚②然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。
丘之小，不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用铲刈秽草伐去恶木烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯③之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。
（选自《柳河东集》卷二十九，有删减）
【注】①偃蹇（yǎnjiǎn）：形容石头高耸的姿态。②嵚（qīn）：形容山石突出。③瀯瀯（yíng）：形容水回旋流动的声音。
17．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．即更取器/用铲刈秽草/伐去恶/木烈火而焚之
B．即更取器用/铲刈秽草/伐去恶木/烈火而焚之
C．即更取器用/铲刈秽/草伐去/恶木烈火而焚之
D．即更取器/用铲刈秽草/伐去恶木/烈火而焚之
18．下列对句子中加点词语的解释不正确的一项是（）
A．争为奇状者，殆不可数殆：几乎。
B．余怜而售之怜：怜惜，喜爱。
C．以效兹丘之下效：效仿。
D．负势竞上，互相轩邈负：依仗。
19．下列对选文理解和分析不正确的一项是（ ）
A．乙文中作者之所以要买下“唐氏之弃地”的小丘，最主要原因是山丘很小，而且价格便宜。
B．乙文第二段描写了修整后的小丘美景尽显，作者置身其间则有心醉神迷的独特感受。
C．两文都写到了山景，乙文写了山石的奇形怪状，栩栩如生；甲文写了山峰的高峻挺拔，树木繁茂。
D．甲、乙两文都在写景中抒情，但所抒之情不同：甲文抒发了作者热爱山水美景以及鄙弃世俗名利之情，乙文抒发了作者发现并买到奇美小丘后欣喜、自得之情。
20．翻译下列句子。
（1）不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。（上文）
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（陶渊明《桃花源记》）
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