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    5.1.1 腔肠动物和扁形动物 课件 初中生物人教版八年级上册
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    初中生物人教版 (新课标)八年级上册第一节 腔肠动物和扁形动物课文内容课件ppt

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    这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第一节 腔肠动物和扁形动物课文内容课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了课堂导入,课堂活动,海洋中,淡水中,腔肠动物,海洋类,淡水类,如水螅,辐射对称,两侧对称等内容,欢迎下载使用。

    学习目标:1、了解常见的腔肠动物和扁形动物类群,能举出相关例子。2、能利用观察法归纳总结出腔肠动物和扁形动物的主要特征。3、掌握水螅和涡虫的生境、体形、捕食、消化等相关内容。
    同学们,请问你们谁知道以下图片中展示何种动物呢?
    阅读教材完成如下填空:
    腔肠动物的身体结构比较简单,其中大多数生活在___________,如__________等;少数种类生活在_______,如_____。
    如:水母、海葵、海蜇(钵水母纲)、珊瑚虫。
    (现存的腔肠动物有11000种)
    讨论:(1)观察下图,腔肠动物的身体呈何种对称?说说你是如何判断的?
    (2)结合教材图5-4,说出1-7结构名称。
    1-触手 2-内胚层3-外胚层 4-消化腔5-芽体 6-卷曲的刺丝7-口
    思考:从该图中,你能找到肛门吗?结合教材P4请说说水螅是如何消化食物的?
    (3)依据教材内容,并结合此图说说水螅是如何捕食的?
    当遇到猎物时,水螅会迅速弹出细长而中空的刺丝,并将毒液通过刺丝注入猎物体内,将其麻醉或杀死,然后利用触手将其送入口中。
    思考:这种辐射对称对于其捕食和防御有何意义?
    便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕食或进行防御。
    水螅的生殖过程是有性生殖吗?
    腔肠动物的主要特征: 身体呈辐射对称;体表有刺激细胞;有口无肛门。
    海蜇可加工成营养较高的海产品;红珊瑚可以做工艺品;柳珊瑚有降血压的功效; 且珊瑚礁是海洋生物的主要栖息场所和庇护地。过度采挖、环境污染以及全球变暖等原因珊瑚虫大量死亡。
    腔肠动物与人类的关系:
    阅读教材思考如下问题:
    (1)请你说出扁形动物的代表生物有哪些?
    涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。
    (2)请你连一下线(将上述动物名称与下面图片对应)?
    注:接下来要展示的某些图片可能会让某些小伙伴们感到不适,胆小者慎入!
    (1)观察下图,涡虫的身体呈什么对称?
    (2)观察下图,说出相应的结构。并结合教材P6第二段,思考:涡虫如何进食和消化食物?
    1-眼点 2-背面3-腹面 4-口 5-咽 6-肠
    咽伸出口外,捕食小动物,吃进去的食物在肠内消化,消化后的食物残渣仍然从口排出,有口无肛门。
    (3)结合教材P6第三段内容,完成以下填空:
    涡虫的身体呈_____对称,两侧对称的动物身体可分出前后、左右、背腹、前端(头部)___________集中,能够最先感知____________,使身体_______运动,身体两侧或腹面有专门的运动器官,这样的体形使运动更加_________、___________,有利于动物_________、__________和防御。
    (4)华枝睾吸虫的寄主有哪些?
    纹沼螺等淡水螺---草鱼、鲫鱼、等淡水鱼及虾类---人或动物
    我们该如何应对血吸虫病呢?
    扁形动物的主要特征: 身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。
    课堂小结(请用概念图归纳)
    1.本节内容我们学习了哪两类生活在水中的动物? 它们各自具有哪些主要特征?2.扁形动物都是寄生生活吗?3.水螅的生殖方式主要是什么?
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