初中生物人教版 (新课标)八年级上册第一节 腔肠动物和扁形动物课文内容课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第一节 腔肠动物和扁形动物课文内容课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了课堂导入，课堂活动，海洋中，淡水中，腔肠动物，海洋类，淡水类，如水螅，辐射对称，两侧对称等内容，欢迎下载使用。
学习目标：1、了解常见的腔肠动物和扁形动物类群，能举出相关例子。2、能利用观察法归纳总结出腔肠动物和扁形动物的主要特征。3、掌握水螅和涡虫的生境、体形、捕食、消化等相关内容。
同学们，请问你们谁知道以下图片中展示何种动物呢？
阅读教材完成如下填空：
腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数生活在___________,如__________等；少数种类生活在_______,如_____。
如：水母、海葵、海蜇（钵水母纲）、珊瑚虫。
（现存的腔肠动物有11000种）
讨论：（1）观察下图，腔肠动物的身体呈何种对称？说说你是如何判断的？
（2）结合教材图5-4，说出1-7结构名称。
1-触手 2-内胚层3-外胚层 4-消化腔5-芽体 6-卷曲的刺丝7-口
思考：从该图中，你能找到肛门吗？结合教材P4请说说水螅是如何消化食物的？
（3）依据教材内容，并结合此图说说水螅是如何捕食的？
当遇到猎物时，水螅会迅速弹出细长而中空的刺丝，并将毒液通过刺丝注入猎物体内，将其麻醉或杀死，然后利用触手将其送入口中。
思考：这种辐射对称对于其捕食和防御有何意义？
便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕食或进行防御。
水螅的生殖过程是有性生殖吗？
腔肠动物的主要特征： 身体呈辐射对称；体表有刺激细胞；有口无肛门。
海蜇可加工成营养较高的海产品；红珊瑚可以做工艺品；柳珊瑚有降血压的功效； 且珊瑚礁是海洋生物的主要栖息场所和庇护地。过度采挖、环境污染以及全球变暖等原因珊瑚虫大量死亡。
腔肠动物与人类的关系：
阅读教材思考如下问题：
（1）请你说出扁形动物的代表生物有哪些？
涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。
（2）请你连一下线（将上述动物名称与下面图片对应）？
注：接下来要展示的某些图片可能会让某些小伙伴们感到不适，胆小者慎入！
（1）观察下图，涡虫的身体呈什么对称？
（2）观察下图，说出相应的结构。并结合教材P6第二段，思考:涡虫如何进食和消化食物？
1-眼点 2-背面3-腹面 4-口 5-咽 6-肠
咽伸出口外，捕食小动物，吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍然从口排出，有口无肛门。
（3）结合教材P6第三段内容，完成以下填空：
涡虫的身体呈_____对称，两侧对称的动物身体可分出前后、左右、背腹、前端（头部）___________集中，能够最先感知____________,使身体_______运动，身体两侧或腹面有专门的运动器官，这样的体形使运动更加_________、___________,有利于动物_________、__________和防御。
(4)华枝睾吸虫的寄主有哪些？
纹沼螺等淡水螺---草鱼、鲫鱼、等淡水鱼及虾类---人或动物
我们该如何应对血吸虫病呢？
扁形动物的主要特征： 身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
课堂小结（请用概念图归纳）
1.本节内容我们学习了哪两类生活在水中的动物？ 它们各自具有哪些主要特征？2.扁形动物都是寄生生活吗？3.水螅的生殖方式主要是什么？