初中人教版课题1 分子和原子复习练习题

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第8课 课题1分子和原子
基础知识清单

一 、物质都是由分子、原子、离子等粒子构成，这些粒子是真实存在的。
1．由分子构成的物质：气体（不包括 ），水 ，酒精等
2．由原子构成的物质： ，如碳、硫、硅。
3．由离子构成的物质：氯化钠（ 和 构成）。
二 、分子的基本特征或性质（原子、离子等粒子也有这些特征）
1．分子的质量和体积 。
2．分子在 ，温度越高，微粒的运动速率 。（在受热、通风或光照的情况下，分子的运动速率加快）
3．分子之间有 。（如物质的“三态”变化、物体的热胀冷缩现象都是因为 。）
三、分子运动现象的探究实验 （如下图①所示）
1．现象：
2．解释：
3．结论： ； 。
4. 如果把图①所示实验改为在密闭装置进行（下图②所示），优点是 。


①
②
四、分子和原子
1．分子的定义：分子是保持物质 的 。
由分子构成的物质，分子是保持其 的最小粒子。如保持氧气化学性质的最小粒子是 ， 保持二氧化碳化学性质的最小粒子是 。
2．用分子的观点解释物理变化和化学变化
物理变化中分子 。 （改变的是 ）
化学变化中分子 。
3．用分子的观点解释混合物、纯净物
混合物： 。 纯净物：
4．同种分子 相同(如：水和冰都是由水分子构成，所以化学性质相同) 不同种分子 不相同（如：氧分子和水分子化学性质不同，氧气能助燃，水用于灭火，两者化学性质不同）。
5．原子的定义：原子是 中的最小粒子。（即：化学变化中，原子 ）
6．化学反应(化学变化)的实质： 。 可见，在化学变化中，分子的种类 发生变化，原子的种类 发生改变。（填“会”或“不会”）

7．分子和原子的区别：
8．分子和原子的联系：分子一定由 构成； 原子和分子都能直接构成物质。
9．分子是由 构成的，如：1个二氧化碳（CO2）分子是由 构成。1个水分子（H2O）是由 构成。
10. 用化学符号表示：3个二氧化碳分子 ，2个氢原子 ，2个氧分子 。
11．判断下列说法的对或错（填“√”或“×”）。
（1）水由液态变成气态，体积膨胀，说明水分子体积变大了。 。
（2）分子一定比原子的质量大。 。
（3）原子是最小的粒子，不能再分。 。
（4）原子不能保持物质的化学性质。 。

答案自查

一 、分子、原子、离子
1．稀有气体
2．稀有气体，金属，固态非金属
3．钠离子；氯离子
二 、 1．都很小。
2．不断地运动；越快 ；加快
3．间隔；分子间间隔发生改变
三、1．烧杯 A 中溶液变红，烧杯 B 中溶液不变红。
2．烧杯 B 中的氨分子运动到烧杯 A 中，与水形成 氨水 ，使无色酚酞变红。
3．分子在不停的运动；氨水能使酚酞变红。
4. 污染小，药品用量少
四、1．化学性质；最小粒子；化学性质 ；氧分子；二氧化碳分子
2．；不发生改变；分子之间的间隔；改变，变成其它分子
3．由不同种分子构成的物质叫混合物；由同种分子构成的物质叫纯净物
4．化学性质；化学性质
5．化学变化；不可分
6．分子分裂为原子，原子再重新组合成新的分子；会；不会
7．化学变化中，分子可分，而原子不可分。
8．原子
9．原子；1个碳原子和2个氧原子；2个氢原子和1个氧原子
10. 3CO2；2H；2O2。
11．××××

课后培优练级练

培优第一阶——基础过关练
1.分子和原子的主要区别是（ ）
A．分子大，原子小
B．分子可以直接构成物质，而原子不能
C．分子可分为原子，而原子不能再分
D．在化学变化中，分子可分而原子不可分
【答案】D
【解析】A、分子和原子无法比较大小，只能说由原子构成的分子，其分子一定比构成它的原子大，如不能说水分子比铁原子大，故选项错误．
B、分子、原子都能直接构成物质，故选项错误．
C、分子可分为原子，原子仍然可以再分，故选项错误．
D、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，在化学变化中，分子可分，原子不可分，这是分子和原子的主要区别，故选项正确．
2.用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是（ ）
A．水沸腾后壶盖被顶起﹣﹣温度升高，分子体积变大
B．春天百花盛开，花香四溢﹣﹣分子在不断的运动
C．50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL﹣﹣分子之间有间隔
D．水和过氧化氢化学性质不同﹣﹣分子构成不同
【答案】A
【解析】A、水沸腾后壶盖被顶起，是因为温度升高，分子间的间隔（而不是体积）变大，故选项解释错误．
B、春天百花盛开，花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．
C、50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确．
D、水和过氧化氢化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确．
3.氧化汞受热时的变化可用如图表示（表示汞原子，表示氧原子）．据图得出的下列结论不正确的是（ ）

A．氧化汞受热时能分解成汞和氧气
B．原子是化学变化中的最小的微粒
C．分子在化学变化中可以再分
D．所有的物质都是由分子构成的
【答案】D
【解析】氧化汞受热分解的本质是氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，氧原子重新组合成氧分子、汞原子重新组合成汞．故能证明分子在化学变化中可分，而原子是不可分．由此还证明构成物质的微粒不只分子，还有原子；离子也是构成物质的微粒之一．
4．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是
A．湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关
B．成熟的菠萝会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动
C．液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙
D．水沸腾时，能掀起壶盖，说明分子体积随温度升高而变大
【答案】D
【解析】
A、温度越高，分子运动越快，所以湿衣服晾在太阳底下干的快，此说法正确，不符合题意；
B、成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子不断运动，香味分子运动到空气中，被人嗅到，这种说法正确，不符合题意；
C、液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙，随着压力的增大，气体分子间的间隔变小，此说法正确，不符合题意；
D、水沸腾时能掀起壶盖，说明分子运动速度随温度升高而增大，分子的能量增大，分子之间间隔变大，但分子的体积不变，此说法错误，符合题意。
故选：D。
5．下列事实的微观解释正确的是
A．降低温度使水结冰---分子停止运动
B．空气液化后体积变小---分子体积变小
C．湿衣服在阳光下干得快---分子间隔变小
D．氧气和臭氧化学性质不同---分子构成不同
【答案】D
【解析】
A、降低温度使水结冰说明分子运动变慢，分子间隔发生变化。所以A错误。
B、空气液化后体积变小是分子间隔变小。所以B错误。
C、湿衣服在阳光下干得快说明温度升高分子运动加快，分子间隔变大。所以C错误。
D、分子构成不同，化学性质不同。氧气和臭氧分子构成不同，因此，氧气和臭氧化学性质不同。D正确。
故选D。
6．从分子的角度分析，下列解释不正确的是
A．水结冰体积变大﹣﹣分子大小发生改变
B．氧气加压后贮存在钢瓶中﹣﹣分子间有间隔
C．氧化汞加热生成汞和氧气﹣﹣分子在化学变化中可分
D．湿衣服在太阳下干得快﹣﹣分子运动速率与温度有关
【答案】A
【解析】
A．水结冰体积变大——分子间隔发生改变，分子本身没有改变，说法错误；
B．氧气加压后贮存在钢瓶中——分子间有间隔，加压后分子间隔变小，物质体积变小，说法正确；
C．氧化汞加热生成汞和氧气——分子在化学变化中可分，氧化汞分子分解为氧原子和汞原子，氧原子结合成氧分子，汞原子聚集金属汞，说法正确；
D．湿衣服在太阳下干得快——分子运动速率与温度有关，温度越高分子运动越快，说法正确。
故选A。
7.对下图所示有关微粒的实验解释不正确的是
A．抽去玻璃板后红棕色的二氧化氮气体和空气逐渐混合——微粒在不断运动
B．物质在热水中比在冷水中溶解更快——温度升高，微粒运动加快
C．50mL酒精与50mL水均匀混合后总体积小于100mL——微粒间有空隙
D．空气易被压缩而水不易被压缩——气态物质中微粒大，液态物质中微粒小
【答案】D
【解析】
A、抽去玻璃板后红棕色的二氧化氮气体和空气逐渐混合，是因为微粒在不断运动，选项解释正确；
B、物质在热水中比在冷水中溶解更快，是因为微粒在不断地运动，温度升高，微粒运动速率加快，选项解释正确；
C、50mL酒精与50mL水均匀混合后总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会进入对方分子的间隔之中，选项解释正确；
D、空气易被压缩而水不易被压缩，是因为气体分子之间间隔较大，易于压缩，而液体分子之间的间隔较小，不易被压缩，选项解释不正确。
故选D。
8.物质是由微小的粒子——__________、__________等构成的，分子是由__________构成的．如汞是由__________构成的，水是由__________构成的，而水分子是由____________________构成的．
【答案】分子；原子；原子；汞原子；水分子；氢原子和氧原子．
【解析】构成物质的基本微粒有分子、原子和离子；分子是由原子构成的．如汞是由汞原子构成的；水是由水分子构成的，而水分子是由氢原子和氧原子构成的．
9.从分子的角度看，水的蒸发和水的分解有什么不同：______________________________；从变化的角度看，水的蒸发和水的分解有什么不同：________________________________________．
【答案】水的蒸发，水分子本身没有改变；水的分解，水分子变成了氢分子和氧分子；水的蒸发是物理变化，水的分解是化学变化．
【解析】蒸发水，水变成水蒸气，发生的是物理变化，水分子本身没变，只是水分子之间的间隔变大．水的分解生成氢气和氧气，属于化学变化，水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气．
10.某兴趣小组做以下实验探究分子的运动．请回答实验中的有关问题：

（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验得出的结论有______________________________。
（2）实验Ⅱ（如上图中甲所示）：烧杯B中的现象是______________________________；产生这一现象的原因是________________________________________。
（3）为使实验结论准确可靠，兴趣小组设计实验III（如图乙所示）作为对比实验。你认为有无必要__________，理由是________________________________________。
【答案】（1）蒸馏水不能使酚酞变红，氨水可以使酚酞变红，氨水呈碱性。 （2）氨分子在不停地运动，运动到B中后，形成氨水，使酚酞变红。 （3）无必要 蒸馏水不能使酚酞变红，在实验I中已经可以证明了

培优第二阶——拓展培优练
1．下列变化能证明分子可以再分的是
A．过氧化氢分解 B．蜡烛融化 C．水蒸发 D．碘升华
【答案】A
【解析】
在化学变化中分子可以再分。过氧化氢分解，生成水和氧气，一种反应生成两种物质，属于分解反应，该过程是过氧化氢分子分裂为氧原子和氢原子，氧原子和氢原子再重新组合成水分子和氧分子，该反应能说明分子可以再分；而蜡烛融化、水蒸发、碘升华都是物理变化，在物理变化中分子本身不发生改变，故答案选A。
2．小明做完氢气在空气中燃烧的实验后，对反应过程分析不正确的是
A．氢气分子和氧气分子分解为原子
B．氢原子和氧原子重新结合成为水分子
C．该反应中，分子种类发生了改变
D．该反应是分解反应
【答案】D
【解析】
A、氢气在氧气中点燃生成水，氢气分子分解为氢原子，氧气分子分解为氧原子，氢原子和氧原子重新组合形成水分子，故A正确；
B、化学变化的实质是分子分解成原子，原子重新组合形成新的分子，氢原子和氧原子重新结合成为水分子，故B正确；
C、氢气在氧气中燃烧生成的是水，该反应中，分子种类发生了改变，故C正确；
D、氢气在氧气中燃烧生成的是水，该反应的反应物有两种，生成物是一种，属于化合反应，故D不正确。
故选D。
3．为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些下图所示的分子、原子的模型， 若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，其中能保持氢气的化学性质的微粒是
A． B． C． D．
【答案】A
【解析】
由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒。氢气是由分子构成的，故保持氢气的化学性质的最小微粒是氢气分子，而一个氢气分子是由两个氢原子构成的。
故选A。
4.下图是表示气体微粒的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是
A． B．
C． D．
【答案】C
【解析】
A、图中只含有一种物质微粒，且该微粒中只有一种原子，属于纯净物物中的单质，故A错误；
B、图中只含有一种物质微粒，且该微粒中有两种原子，属于纯净物物中的化合物，故B错误；
C、图中只含有两种物质微粒，属于混合物，C正确；
D、图中只含有一种物质微粒，且该微粒中只有一种原子，属于纯净物物中的单质，故D错误。
故选：C。
5.下列关于分子、原子的叙述中，不正确的是（ ）
A．分子、原子的质量和体积都很小
B．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒
C．固体物质很难压缩，因为分子之间没有空隙
D．原子是化学变化中的最小微粒
【答案】C
【解析】
A. 分子和原子是真实存在的构成物质的微粒，它们的质量和体积都非常非常小，人的肉眼无法看到。故A不符合题意；
B. 构成物质的微粒有分子、原子和离子，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒，分子一旦破裂，就不再保持原来分子所构成物质所具有的性质。故B不符合题意；C. 气态分子、固态分子，还有液态分子之间都存在空隙。固体物质很难被压缩，是因为分子之间存在斥力。故C符合题意；
D. 化学变化的实质是分子破裂成原子，原子再重新组合成新的分子，变化过程中原子的种类数目和质量都没有发生变化，所以原子是化学变化中的最小微粒。故D不符合题意。
故选C。
6.下列事实的微观解释中，不正确的是
A．端午时节粽飘香——分子不断运动
B．过氧化氢分解生成水和氧气——化学反应中分子发生改变
C．氢氧化钠溶于水放出大量的热——氢氧化钠与水发生剧烈反应
D．氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同
【答案】C
【解析】
A、端午时节粽飘香，是因为粽子中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到粽香，不符合题意；
B、过氧化氢分解生成水和氧气，是因为过氧化氢分子分解成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成水分子、氧分子，即化学反应中分子发生了改变，不符合题意； C、氢氧化钠溶于水不发生化学变化，不是与水剧烈反应，且不属于微观解释故符合题意；
D、 氧气和液氧都能支持燃烧，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子化学性质相同，不符合题意。
故选：C。
7.图表示水电解的微观过程（图中“o” “●”分别表示氢原子、氧原子），则下列理解不正确的是

A．过程l表明化学变化中分子可拆分成原子
B．过程I、Ⅱ表明反应前后原子的种类和数目均不变
C．过程Ⅲ表明化学变化前后分子种类发生了改变
D．该示意图还能说明化学变化中原子能再分
【答案】D
【解析】
根据水分解的微观示意图，过程l表明水分子分解成氢原子和氧原子，过程Ⅱ表明原子组合成新的分子，过程Ⅲ表明水分子变成氢分子和氧分子，在反应过程中，不能表明原子能再分A、过程l表明化学变化中水分子可拆分成氢原子和氧原子；故A理解正确；
B、从微观示意图看出，过程I、Ⅱ表明反应前后原子的种类和数目均不变；故B理解正确；C、根据水分解的微观示意图，过程Ⅲ表明化学变化前后分子种类发生了改变；故C理解正确；
D、根据反应的微观图，发现原子在化学变化中不能再分；故D理解不正确；
故选D．
8.用“”和“”分别表示氮原子和氧原子。下面甲、乙两图是氮气与氧气、氧气与氧气在雷电天气时发生反应的微观示意图。请回答：

(1)甲中反应的化学反应类型是___________。
(2)结合示意图，从微观角度解释由A到B或由C到D变化的实质___________
【答案】化合反应 分子分解为原子，原子重新组合成新分子的过程
【解析】
(1)由图甲可知，该反应是氧气和氮气生成一氧化氮的反应，符合化合反应的定义；
(2)原子是化学变化中最小的微粒；结合示意图，由A到B或由C到D变化的实质是分子分解为原子，原子重新组合成新分子的过程。
9．结合如下图所示的实验，回答有关问题：

（1）请从微粒角度解释：图A品红在热水中扩散速度快的原因是___________
（2）如图B所示，用甲乙两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，用相同大小的力，将栓塞慢慢推入。
①容易被压缩的注射器是___________（填“甲”或“乙”）。
②通过对比两个实验，可以得出：在相同条件下，空气中的微粒间空隙比水的___________（填“大”或“小”）。
【答案】
（1）温度升高分子运动速度加快
（2） 甲 大
【解析】
（1）分子运动速率与温度有关，温度越高运动越快；图A品红在热水中扩散速度快的原因是热水中温度高，品红分子运动速率快；
（2）①气体分子之间空隙较大，液体分子之间空隙较小，故容易被压缩的注射器是甲；
②通过对比两个实验，可以得出：在相同条件下，空气中的微粒间空隙比水的大；
10．水是生命之源，是人类最宝贵的自然资源，请回答下列问题。
（1）图1是电解水的实验装置示意图，玻璃管a中的气体 　 　（填“是”或“否”）可以燃烧；图2是水发生甲、乙两种变化的微观结构模型，图2中的微观变化能与图1相对应的是 　 　（填“甲”或“乙”）。

（2）某化学兴趣小组的同学取一定量的河水于烧杯中，加入少量肥皂水并振荡，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是 　 　（填“硬水”或“软水”）；饮用水的硬度过大会对身体不利，生活中为了降低水的硬度并杀菌消毒，可采用的方法是 　 　。
（3）下列关于水的说法中，不正确的是 　 　。
A.电解水实验证明水是由氢气和氧气组成
B.合理施用农药、化肥，以减少水体污染
C.凉开水不宜养鱼，是因为凉开水中不含氧元素
D.洗菜、洗衣后的水用来冲洗厕所
【答案】（1）甲；（2）硬水；加热煮沸；（3）AC。
【解析】（1）由图示可知，玻璃管a中的气体气体较大，该气体是氢气，氢气具有可燃性，可以燃烧；在通电的条件下，水分子分成氢原子和氧原子，然后每两个氢原子构成一个氢分子，每两个氧原子构成一个氧分子，所以图2中的微观变化能与图1相对应的是甲；故填：是；甲；
（2）某化学兴趣小组的同学取一定量的河水于烧杯中，加入少量肥皂水并振荡，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是硬水；饮用水的硬度过大会对身体不利，生活中为了降低水的硬度并杀菌消毒，可采用的方法是加热煮沸；故填：硬水；加热煮沸；
（3）A、电解水实验证明水是由氢元素和氧元素组成，原说法错误；
B、合理施用农药、化肥，以减少水体污染，原说法正确；
C、凉开水不宜养鱼，是因为凉开水中不含氧气，原说法错误；
D、洗菜、洗衣后的水用来冲洗厕所可以节约用水，原说法正确。
故选：AC。
11．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式，根据电解水的实验，回答下列问题：
（1）从宏观上观察：如图所示，试管a和b中产生气体的质量比约为　 　，a中产生的气体是　 　（填名称）。
（2）从微观上分析：下列说法正确的是　 　（填字母）。
A.水是由氢气和氧气组成的
B.水是由氢原子和氧原子构成的
C.每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
（3）从符号上表示：保持氧气的化学性质的最小粒子是　 　（填化学式）。
（4）该实验证明了水是由　 　组成的，该反应的化学方程式为　 　，属于　 　反应（填“化合”或“分解”）。

【答案】（1）1：8；氢气；（2）C；（3）O2；（4）氢、氧元素；2H2O 2H2↑+ O2↑；分解；
【解析】（1）从宏观上观察：如图所示，试管a和b中产生气体分别是氢气和氧气，质量比约为1：8，a中产生的气体是氢气。
（2）A.水是由氢元素和氧元素组成的，故A错误；
B.水是由水分子构成的，故B错误；
C.每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，故C正确。
（3）保持氧气的化学性质的最小粒子是氧分子，化学式是O2。
（4）电解水生成了氢气和氧气，该实验证明了水是由氢、氧元素组成的，该反应的化学方程式为：2H2O通电¯2H2↑+O2↑，该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应。


培优第三阶——中考沙场点兵
1．（2021广西中考）下列物质直接由原子构成的是
A．食盐 B．水 C．金刚石 D．空气
【答案】C
【解析】A、食盐是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误；B、水是由水分子构成的，故选项错误；C、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项正确；D、空气是混合物，含有多种物质，故选项错误故选C。
2．（2021吉林中考）物质是由微观微粒构成的，下列物质由离子直接构成的是
A．氯化钠 B．氢气 C．金刚石 D．二氧化碳
【答案】A
【解析】A、氯化钠由钠离子和氯离子构成，符合题意；B、氢气由氢分子构成，不符合题意；C、金刚石由碳原子构成，不符合题意；D、二氧化碳由二氧化碳分子构成，不符合题意。故选A。
3．（2022山东泰安市中考）下列物质是由分子构成的是（ ）
A．氢氧化钾 B．铝 C．金刚石 D．甲烷
【答案】D
【解析】
分子、原子或离子都可以构成物质，大多数固态非金属单质、金属和稀有气体是由原子直接构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物是由分子构成的，一般含有金属元素和非金属元素的化合物是由离子构成的。
A、氢氧化钾是由钾离子和氢氧根离子构成的，不符合题意；
B、铝是由铝原子构成的，不符合题意；
C、金刚石由碳原子构成的，不符合题意；
D、甲烷由甲烷分子构成的，符合题意；
故选D。
4．(2022陕西中考B卷）从分子、原子角度认识物质是化学科学的重要特征。下列物质中含有多种分子的是（ ）
A．甲烷 B．空气 C．冰水 D．黄金
【答案】B
【解析】
A、甲烷由甲烷分子构成，甲烷中只有一种分子，故A不符合题意；
B、空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等组成的，氮气由氮气分子构成，氧气由氧气分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，所以空气中含有多种分子，故B符合题意；
C、冰是水的固体，冰水中只含有水分子，故C不符合题意；
D、黄金是由金原子构成的，不含有分子，故D不符合题意。
故选B。
5．（2021湖南邵阳中考）从分子的角度解释下列现象，其中错误的是
A．十里桂花飘香——分子在不停地运动
B．CO和CO2的化学性质不同——分子构成不同
C．水蒸发为水蒸气，所占体积变大——分子体积变大
D．1克水中约含1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小
【答案】C
【解析】A、十里桂花飘香，是因为分子在不断运动，引起花香的分子四处扩散，不符合题意；B、一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为分子构成不同，一氧化碳由一氧化碳分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，不符合题意；C、水蒸发为水蒸气，所占体积变大，是因为分子之间的间隔变大，分子体积不变，符合题意；D、1克水中约含1.67×1021个水分子，说明分子的质量和体积都很小，不符合题意。故选C。
6．（2022四川南充市中考）拉瓦锡在研究空气成分时，将氧化汞（HgO）收集后加强热，反应的微观示意图如下。下列说法错误的是（ ）

A． 该反应的基本反应类型为分解反应
B．该反应的化学方程式为
C．该反应中，分子的种类发生了变化
D．分子和原子均可构成物质
【答案】B
【解析】
A、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意；
B、由图可知，该反应为氧化汞在加热的条件下反应生成汞和氧气，该反应的化学方程式为：，化学方程式没有配平，符合题意；
C、该反应有新物质生成，属于化学变化，分子种类发生了变化，不符合题意；
D、分子和原子均可构成物质，如汞由汞原子构成，氧气由氧分子构成，不符合题意。
故选B。
7．（2021黑龙江黑河中考）下列客观事实对应的微观解释错误的是
A．液化石油气压缩到钢瓶中一一分子体积变小
B．品红在静置的水中会扩散一一分子在不停的运动中
C．金刚石和石墨物理性质差异很大一一碳原子排列方式不同
D．水通电分解得到氢气和氧气一一在化学变化中分子可以再分
【答案】A
【解析】A、液化石油气压缩到钢瓶中一一分子之间的空隙变小，不是分子变小，微观解释错误；B、品红在静置的水中会扩散一一说明分子在不停的运动中，微观解释正确；
C、物质的结构决定物质的性质；金刚石和石墨物理性质差异很大一一因为碳原子排列方式不同，微观解释正确；D、水通电分解得到氢气和氧气一一在化学变化中分子可以再分，分子分为原子，原子重新组合成新分子，微观解释正确。故选A。
8．（2021四川中考）下列关于密闭容器中二氧化碳气体的说法，正确的是
A．压缩容器会使二氧化碳分子变小
B．二氧化碳分子在容器内静止不动
C．1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的
D．碳原子和氧原子是保持二氧化碳化学性质的最小微粒
【答案】C
【解析】A、压缩容器会使二氧化碳分子之间间隔变小，分子本身不变，错误；B、二氧化碳分子是永远在不断运动的，错误；C、分子是由原子构成的，1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的，正确；D、分子是保持物质化学性质的最小粒子，二氧化碳分子是保持二氧化碳化学性质的最小微粒，错误。故选C。
9．（2021湖南中考）下图表示两种物质发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子，根据图示判断，反应类型是

A．化合反应 B．分解反应 C．复分解反应 D．置换反应
【答案】D
【解析】根据图示可知，反应物中含有一种单质和一种化合物，生成物中含有一种单质和一种化合物，该反应符合置换反应的特点；故选D。
10.（2022四川成都市中考节选）根据图示实验，回答下列问题。
下图是水分子分解示意图，水分解过程的微观解释是____

【答案】每个水分子分解成2个氢原子和1个氧原子，2个氢原子结合成1个氢分子，2个原子结合成1个氧分子
【解析】
水分解过程的微观解释是每个水分子分解成2个氢原子和1个氧原子，2个氢原子结合成1个氢分子，2个原子结合成1个氧分子。
11.（2021河南中考）如图是处理汽车排放的某种有毒气体的微观模型。

（1）用模型表示？处的微粒_______；
（2）该过程说明在化学反应中_________可以分为________。
【答案】
（1）
（2） 分子 原子
【解析】
（1）化学反应中分子先拆分成原子，原子重新组合成新分子。所以？处的微粒表示为 。
（2）在化学反应过程中分子可以分为原子，原子不可再分。
12．电解水实验如图所示。

*（1）①中所得气体是______，该反应的化学方程式为____________。
（2）该反应的微观示意图如下，请在方框内补全相应粒子的示意图。
______
【答案】（1）氧气 （2）
【解析】（1）水通电分解时，正极产生的气体为氧气、负极产生氢气，两气体的体积比为1：2。由电解水的实验图1可知，a管中的气体体积小，b管中的气体体积大，所以收集到氧气的试管是a，反应的符号表达式为 ，电解水生成了氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，此实验可以说明水是由氢元素、氧元素组成的；（2）电解水的过程中，水分子分解为氢原子和氧原子，氢原子和氧原子分别结合为氢分子和氧分子，根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，在方框内补全相应一个氧分子，方框中补全相应粒子的图示为：。
13．（2022四川成都市中考）根据图示实验，回答下列问题。

*(1)图1实验制取氢气的化学方程式为________。基本反应类型是________。
(2)若要收集干燥的氢气，应采用_______收集(填收集方法)。
(3)图2实验点燃氢气前，需_______。点燃后，烧杯壁上出现水雾，说明水是由_______组成。
(4)图3实验测得V(a)：V(b)=1:2，要确定水分子中氢氧原子个数比，还需要的数据有_____(填序号)。
a.水的相对分子质量       b.氢气、氧气的密度       c.氢原子、氧原子的质量
(5)下图是水分子分解示意图，水分解过程的微观解释是____

【答案】(1)          置换反应
(2)向下排空气法
(3)     检验其纯度     氢元素和氧元素
(4)bc或cb
(5)每个水分子分解成2个氢原子和1个氧原子，2个氢原子结合成1个氢分子，2个原子结合成1个氧分子
【解析】
(1)图1实验锌粒和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为：；该反应是由一种单质和一种化合物反应生成另外一种单质和化合物的反应，属于置换反应；
(2)氢气的密度比空气小，且不溶于水，可用排水法或向下排空气法收集，若要收集干燥的氢气，应采用向下排空气法；
(3)图2实验点燃氢气前，需检验其纯度，以防氢气不纯，点燃发生爆炸；氢气是由氢元素成的，氧气是由氧元素组成的，点燃后，烧杯壁上出现水雾，说明水是由氢元素与氧元素组成；
(4)图3实验测得V(a)：V(b)=1:2，要确定水分子中氢氧原子个数比，还需要的数据有氢气、氧气的密度以及氢原子、氧原子的质量；故选：bc；
(5)如图4是水分子分解示意图，水分解过程的微观解释是每个水分子分解成2个氢原子和1个氧原子，2个氢原子结合成1个氢分子，2个原子结合成1个氧分子。