高中人教版 (2019)第1节 植物生长素课后练习题

这是一份高中人教版 (2019)第1节 植物生长素课后练习题，共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。


一、选择题：每小题只有一个选项符合题目要求。

1．科学家温特进行了如下实验：把切下的燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块；再将处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，若放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了( )
A．生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 B．造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质
C．生长素的化学本质是吲哚乙酸 D．胚芽鞘会弯向光源生长
【解析】B 本实验的实验组和对照组的区别是放置的琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端，或者是否含有胚芽鞘尖端所产生的化学物质，所以通过对照实验可以得出的实验结论是造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质，因此B正确。
2．1918年，科学家拜尔将胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是( )
A．对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长
B．该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响
C．该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸
D．该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输
【解析】B 对照组应为没有去除尖端的胚芽鞘，直立生长，A错误；该实验证明尖端确实能产生某种物质，但不能确定该物质的化学本质就是吲哚乙酸，C错误；该实验无法证明生长素在植物体内进行极性运输，D错误。
3．将某植物的胚芽鞘在单侧光下照射一段时间后，取胚芽鞘尖端以下部位放大观察，如图所示，下列分析合理的是( )
A．图中放大部位为感光部位 B．单侧光来自b侧
C．a侧生长素较b侧多 D．生长素促进细胞的伸长生长
【解析】D 胚芽鞘感光部位是尖端，A错误；b侧细胞较长，为背光侧，单侧光来自a侧，B错误；单侧光使生长素在背光侧分布较多，b侧生长素较a侧多，C错误；实验说明生长素促进细胞的伸长生长，D正确。
4．为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法(如图所示)中，正确的是( )
【解析】B 生长素的横向运输发生在胚芽鞘尖端，且生长素不能穿过云母片，故B正确。
5．从某被子植物体上提取生长素最理想的材料是( )
A．幼嫩的芽 B．成熟叶片 C．果皮 D．成熟种子
【解析】A 生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶及发育中的种子，由此判定A符合题意。
6．下列利用胚芽鞘所做的实验中，能说明胚芽鞘尖端确实产生了“生长素”的是( )
【解析】D 温特的实验证明了胚芽鞘尖端确实产生了某种化学物质，促进切去尖端的胚芽鞘弯曲生长。
7．对胚芽鞘进行如图所示的①～④实验，其中②组暗箱不动，实验中的旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验①②装置仍停在如图位置。则四个胚芽鞘的生长方向依次是( )
A．←↑→↑ B．←↑↑→ C．→↑→↑ D．→↑←↑
【解析】D ①中胚芽鞘随盘匀速旋转，则胚芽鞘尖端四周都能接受到光刺激，但是旋转产生的离心力会导致生长素在外侧分布多，因此停留在如图位置时，向右弯曲生长；②暗箱不动，有单侧光从左侧射入，但是胚芽鞘旋转使胚芽鞘的尖端各部位都能均匀接受单侧光，因此直立生长；③生长素的运输受重力影响，因此B中的生长素比A多，故右侧生长得比左侧快，向左弯曲生长；④旋转后A、B中生长素一样多，因此左右生长一样快，直立生长。
8．如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次为( )
A．a和bB．b和a C．b和c D．c和b
【解析】C 顶端优势是顶芽产生的生长素大量地积累在侧芽部位，而使侧芽生长受抑制的现象，结合图示信息可判断b、c分别为顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度。
9．在农业生产中，常用一定浓度的2，4­D(生长素类似物)溶液作为除草剂，除去单子叶农作物田间的双子叶植物杂草。如图为2，4­D浓度对两类植物生长的影响，请据图判断下列表述中正确的是( )
A．甲是单子叶植物 B．除草剂的最适浓度为a
C．除草剂的最适浓度为c D．甲和乙对2，4­D的敏感度相同
【解析】C 用一定浓度的2，4­D(生长素类似物)溶液作为除草剂，可除去单子叶农作物田间的双子叶植物杂草，说明双子叶植物对该物质浓度更敏感，因此图中曲线甲表示双子叶植物，曲线乙表示单子叶植物，A、D错误；在施用除草剂时，要对双子叶植物起抑制作用，因此除草剂的最适浓度应为c，B错误、C正确。
二、选择题：每小题有一个或多个选项符合题目要求。
10．在生长素的发现史上，鲍森·詹森进行了如图的实验。下列叙述错误的是( )
A．本实验证明生长素由胚芽鞘尖端向下传递
B．插有琼脂片的幼苗发生向光弯曲证明胚芽鞘尖端是感光部位
C．显微镜的观察结果表明，弯曲部位背面细胞分裂速率快、数量多
D．要使本实验更有说服力，还应设置去掉胚芽鞘尖端，仅放琼脂片或云母片的对照实验
【解析】ABC 鲍森·詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可透过琼脂片传递给下部，A错误；要证明胚芽鞘尖端是感光部位，需要设置对照实验，一组的胚芽鞘尖端用不透光的金属小套遮挡，让其感受不到光，另一组的胚芽鞘尖端以下部位用不透光的金属小套遮挡，让其感受不到光，B错误；生长素促进细胞伸长生长，不促进细胞分裂，故弯曲部位背面细胞较长，C错误；要使本实验更有说服力，还需要设置对照实验，即设置不放胚芽鞘尖端，仅放琼脂片或云母片的对照实验，排除琼脂片和云母片的影响，D正确。
11．如图所示为生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，从此图中能得到的结论是( )
A．生长素对三种器官的作用都具有低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点
B．A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适浓度
C．D点对应的生长素浓度能促进茎、芽的生长，抑制根的生长
D．幼嫩的细胞对生长素敏感性强，成熟的细胞对生长素敏感性差
【解析】ABC 坐标曲线图反映了生长素作用的特点，三条曲线分别代表不同浓度的生长素对根、芽、茎生长的影响。据图中A、B、C、D四点对应的坐标值可知，A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适浓度。D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长，却抑制根的生长。图中曲线没有反映出生长素对幼嫩细胞和成熟细胞的作用效应，因此不能得到D项所述结论。
三、非选择题
12．据图回答问题：
(1)若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为m，则其背光面生长素浓度范围是____________。
(2)若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生长素浓度应____________。
(3)除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于____________的状态下。
(4)若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度应____________。
【答案】(1)大于m小于M (2)小于m (3)大于i (4)大于i
【解析】(1)向光性中，生长素对向光侧和背光侧都是促进作用，背光侧的生长素浓度比向光侧高，背光侧长得快，即背光侧的促进作用大于向光侧的促进作用，所以背光面生长素浓度范围是大于m小于M。(2)由于重力的影响，茎的近地侧生长素比远地侧多，并且促进作用表现为近地侧大于远地侧，所以茎的远地侧生长素浓度应小于m。(3)除草剂灭草的原理是高浓度生长素抑制生长，所以生长素浓度应处于大于i的状态下。(4)顶端优势中侧芽生长受抑制，所以侧芽处生长素浓度应大于i。
13．为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：
①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他3组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②将上述4组植株置于相同且适宜的条件下培养。
回答下列问题：
(1)各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组生长受抑制；乙组____________；丙组__________；丁组____________。
(2)比较甲组与乙组的预期结果，能够说明____________抑制____________。
(3)比较乙组和丙组的预期结果，能够说明____________对侧芽生长__________(填“有”或“没有”)影响。
(4)比较丙组和丁组的预期结果，能够说明对侧芽生长起抑制作用的是________________________________________________________________________。
(5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是顶芽产生的生长素向下运输，使侧芽附近的生长素浓度____________，侧芽生长受到抑制，而顶芽优先生长，这种现象体现了生长素作用的________________。
【答案】(1)生长 生长 生长受抑制 (2)顶芽的生长 侧芽的生长 (3)琼脂块 没有 (4)生长素 (5)较高 两重性
【解析】(1)本实验的目的是验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，经过处理后的4组植株中，甲组植株和丁组植株的顶端依然有生长素的存在，故侧芽的预期生长情况为生长受抑制。而乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块，相当于顶端没有生长素的存在，故侧芽的预期生长情况为生长。
(2)通过甲组与乙组的对照，单一变量为顶芽的有无，故得出顶芽的生长能够抑制侧芽的生长。
(3)通过乙组和丙组的对照，单一变量为琼脂块的有无，故得出琼脂块对侧芽生长没有影响。
(4)通过丙组和丁组的对照，单一变量为生长素的有无，故得出对侧芽生长起抑制作用的是生长素。
(5)顶端优势现象产生的原因是顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽处积累较多，使侧芽生长受到抑制，这种现象体现了生长素作用的特点，即两重性。