小学外研版 (一年级起点)Module 4Unit 2 I’m going to be eleven.精品表格教学设计及反思

课  题

M4U2 I’m going to be eleven.

授课时间

主备教师

课型

巩固

课时

1

授课人

教学

目标

知识技能

继续学习be going to 句型，学习如何给别人写一封邀请函，掌握月份单词（7—12月份），灵活运用所学的句型

过程方法

通过教师的讲解，学生明确如何写邀请函，并试着进行仿写

情感态度价值观

知道英文地址和中文地址写法的区别，了解中西方文化的差异，在学习中增进友谊

教学

重点

认真学习课文，积极实践

难点

关键

reply, play发音区别

学情

分析

五年级学生还存在着学习方法和学习策略经验不足等问题，但他们却有着极强的求知欲强和表现欲。根据学生的心理特点我课上多以表扬为主，注重对学生英语学习兴趣的培养，鼓励他们大胆说、积极做、认真想！让学生们在玩玩、做做、说说中学习英语。

教学准备

课程资料

Recorder， Pictures，CAI.

教            学            流             程

设计意图

要求程度

动态调整

一、Warmer

1. Greeting.

2. Sing a song “Happy birthday to you.”

3.Recite the text.

4. Free talk.

二、 Task presentation

1.教师展示一些邀请卡，告诉学生邀请卡已成为生活中的一种常用的卡片，今天我们就和Amy一起学习写规范又郑重的邀请卡。

2.Listen and answer the questions.

Q: How old is Amy now?

 How old is going to be now?

3.教学：Amy is ten years old.

        Amy is going to be 11.

4.Practice the sentences in pairs.

三．New text teaching

1.再次听课文录音，学生跟读，讲解课文。

2.根据提示，学生复述课文中的邀请卡的内容。

四、Practice

※1.Write a birthday invitation by themselves.

2.Learn to sing.

3.Learn to say the months.

五、Task completion(当堂检测)

※LUCY 要开一个生日party,你能根据短文为LUCY写一封请柬吗？

Lucy：HiJane，I’m going to have a party.

Jane:What’s it for?

Lucy:I’m going to be 12.

Jane:That’s good.What time is the party?

Lucy:On Sunday,1st of May,and the address is at NO.2 Heping Road ,Shenyang.It’ll be from 8 o’clock to 2 clock.

Jane:Ok.

Dear Lingling,

Lucy is going to be 1.________

Please come to her party.

At:2----

On:3-----

From:4---

To:5---

Please reply.

六、Summary and Homework

1、Summary:如何写邀请函。

2、Homework

通过启发与合作的学习方式，学习邀请卡的内容，中国写地址是从大到小，外国写地址是从小到大，这是中西方文化的差异。

把以前学过的6个月份加到里面，一起训练

巩固课文，完成并检查学生对课文的掌握情况

作业

设计

仿照本课给自己的朋友写一张节日party的邀请卡片

板书

设计

M4U2 Amy is going to be 11

How old are you going to be?

I am going to be …….                    

反思