川教版五年级上册Lesson 3 Where is the Eiffel Tower?一等奖第二课时教案

Unit2 Lesson 3 Where Is the Eiffel Tower?

（第二课时）

教学内容:

Let’s learn.

教学目标:

知识目标：

1.   会认读国家和景点的单词，能区别哪个景点属于那个国家。
2.   会用句型Is it ...?和Where is ...?提问并能正确回答。

能力目标：

能用本课的句型应用于生活中，询问某个地方属于哪个国家。

情感态度：

提倡文明旅行，做一名有素质的好公民。

教学重难点:

1. 会认读国家和景点的单词，能区别哪个景点属于那个国家。

2. 会用句型Is it ...?和Where is ...?提问并能正确回答。

教具:

单词卡片；音频，视频，PPT等。

教学过程:

Step 1  Greeting

1.师生常规问候。

T:Good morning，class.P s:Good morning.....

T:What day is today?  P s:It’s Monday.

T:How’s the weather? P s:It’s...

Step 2 Lead in

T:Now,Let’s sing a song.OK?

S:OK。<Apple,Apple,I like you.>

T:Is It apple?

S s: Yes,it is.

T:Is it the Great Wall?

S s:Yes,it is.

T: Today, I am a guide.Let’s travel,OK?

S s:OK.

T:The first station,Do you know it?

S s:长城/the Great Wall.

Step 3 Presentation

1.  T: the first station is the great wall. Is it the great wall?

S:Yes,it is.

T: Where is the Great wall?

S：It’s in + 国家。

2、通过旅游路线学习（ Big Ben，the White House,the Eiffel Tower，Mount Fuji。 )

3、“English and Chinese”game.

4、“What’s the missing?”game.

5、Read together.

6、match and read( 国家和城市的单词匹配)

Step 4 Practise

1、师生互动引出句型-- Is it...?

                   -- Yes,it is. / No, it isn’t.

                   -- Where is ...?

                   -- It’s in ...

2、小组练习句型并展示。

Step 5 Summary

学生进行总结.

1、“它是...吗？”用英语应该怎么表达:_,肯定回答：_,否定回答：_.

2、“...在哪里？”用英语应该如何表达：_______ 如何回答：____.

Step 6 Practise

单项选择。

Step 7 Emotion 

T: Do you like travel? Where do you want to go?

(When we go to travel,we should be a good citizen of quality.Not litter,OK?)

Step 8  Homework

1、对话练习。

2、介绍自己喜欢的地方并告诉你的小伙伴它来自于哪里及原因？

教学反思：_____________________________________________________________________