初中数学人教版七年级上册1.2.4 绝对值教案设计

                                       课题

1.2.4绝对值

授课时间

2017年  月  日

年级

7年级上册

班级

7年级（   ）班

主备课人

早然古丽.阿巴斯

成员

吐尼亚孜,古扎力努尔,热沙来提,日孜万古丽,热比古丽,阿曼古丽瓦哈甫,孜乃提古丽,努尔古丽,阿依努尔卡德尔,阿依努尔艾孜孜,布哈力切木,依米提艾山,艾比巴木,曹亚力

授课教师

一、     教学目标：

知识与技能：1. 借助数轴，理解绝对值和相反数的概念。2．知道｜a｜的含义以及互为相反数的两个数在数轴上的位置关系。3.能求一个数的绝对值和相反数，会利用绝对值比较两个负数的大小。

过程与方法：自主学习、自学检测、达标检测。

二、学习重点、难点

重点: 初步理解绝对值的意义，会求一个有理数的绝对值；

难点: 有理数的绝对值的代数意义及其应．                       

三、学法指导：自主学习，合作交流，独立做练习。

四、知识链接：相反数

五、学具准备：导学案

六、学习过程：

二次备课

【学习目标】

知识与技能：1.识记绝对值的概念。

2.理解绝对值的意思并表示在数轴上。

过程与方法: 自主学习、自学检测、达标检测。。

【自学指导】（3分钟）

阅读教材第11页。

【自学检测】：（12分钟）

1. -8的绝对值是________，记做________ 。                   

2．写出下列数的绝对值：

   6 的绝对值（        ），  -8的绝对值（       ），  

  0 的绝对值（        ），

3．4的绝对值下列正确的是（      ）

A．4       B． -4         C．  0  

4．｜+3｜=（    ）； ｜-5｜= （   ）；  ｜-0.1｜= （    ）；

  ｜0｜= （   ）

【合作学习】：（8分钟）

1. （1）-3.9 的绝对值（        ）  , 100的绝对值（       ）

2.求下列各数的相反数和绝对值：-3，,6.5，－ 21，24，-72 1；

（2）｜-3｜的相反数是 （      ）

3．-3的绝对值是_______，绝对值是3的数是________.

【达标检测】：（15分钟） 

  1．判断下列说法是否 正确：

  （1）｜5｜= ｜-5｜（   ） ；  （2）-｜5｜ = ｜-5｜（      ） ；  

（3）-5 = ｜-5｜   （    ）；  （4）绝对值最小的数是0  （      ）

2．｜ａ｜= 6 ，则  ａ = （     ）；

3．  1．│-2│等于（  ）

     A．-2     B．2     C．±2      D．0

4．两个数的绝对值相等那么（      ）  

A.这两个数一定是互为相反数           B.这两个数一定相等

C.这两个数一定是互为相反数或相等     D.这两个数没有一定的关系.

七、课堂小结

怎样求一个负数的绝对值？

九、布置作业:

同步练习册：第7页,1-11

十、课后反思

1.2.4绝对值

一个正数的绝对值是它，一个负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0.

1. （1）-3.9 的绝对值（        ）  , 100的绝对值（       ）

2.求下列各数的相反数和绝对值：-3，,6.5，－ 21，24，-72 1；

（2）｜-3｜的相反数是 （      ）

3．-3的绝对值是_______，绝对值是3的数是________.

-8的绝对值是________，记做________

负责人签字

年    月    日

组长签字

年    月    日