小学书法练习指导西泠版五年级上册第四单元第15课 方框优质课教案

方框

设计理念：本课板块包括了“要领图解、我来动笔、练一练、比一比、练习指导”五部分，要求学生掌握方框的书写方法，并了解带有这种偏旁的字的书写规律。

教学目标：

（1）掌握方框的书写方法，了解带有方框的字的书写规律。

（2）能临写好“团、圆、因、围”四字，要求写得正确、端正，结构比列适当。

教学重难点

教学重点：掌握方框的书写要领。

教学难点：初步掌握带有方框的字的书写特点和规律。

教学准备：

笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等。

教学过程

（一）导入新课

1、出示“一家人吃团圆饭”图片

2、PPT出示“团、圆”两字的颜体字。

3、PPT出示“团、圆”，说一说这两个字的共同点是什么。

4、学生讨论，教师总结。出示课题：《方框》。

（二）学习新知

1、学习书写方框

（1）师提问：谁来说说“方框”在书写的时候要注意些什么呢？

（2）生回答

（3）师总结，出示板书“橫细竖粗、左细右粗、曲中带直”

方框的书写要领：左竖要坚挺有力，曲中带直。横折钩横画上扬，起笔处和竖画呼应，折处提笔然后重按，再用力下行，到末端（超出左边的竖）顿笔调锋，迅速出钩。外形呈左梯形，左合右开，不能写成方形。

（4）PPT播放：“方框”的书写视频

（5）师示范“方框”

（6）生进行练习“方框”，师巡视辅导

（7）进行点评，自评、互评和教师评。

（8）教师小结

2、练一练

3、观察比较

出示颜真卿书写的“四、因”，请学生说一说方框的不同之处。

4、练一练

（1）请学生观察“团、圆”两个字的特征，并说一说。

（2）教师总结:

“团”字为全包围结构，左竖细，右竖钩粗长；方框里的笔画紧凑，各横画注意长短，粗细变化；末横要与钩相连。

“圆”字为全包围结构，方框写法与“团”字基本相同，区别在于“团”字横折钩的起笔与左竖的起笔分开，“圆”字的首笔与横折钩的起笔相接；方框内的笔画紧凑，“贝”的左右两竖有粗细、长短的变化。

（3）生练一练，师巡视指导。

（4）进行讲评，自评、互评和教师评。

（5）教师小结

5、学生作品展示

（1）挂灯笼，展示同桌合作的作品。

（2）进行讲评，自评、互评和教师评。

（3）教师小结

（三）拓展延伸，布置作业

自主学习，从颜真卿《多宝塔碑》中找到带有方框的字，进行观察练习。

（四）板书设计：

方框

         橫细竖粗

         左细右粗

                                   左短右长

                                   直中带曲