北京版五年级上册一 小数乘法1. 小数乘法公开课教学设计及反思

第八课时

教学目标:  

抓住准备题中的数字特点，利用整数简算的方法迁移到小数计算中，会把整数乘法的运算定律应用于小数的计算中，并会用乘法运算定律、减法性质进行简便计算。提高学生计算的速度的精确性。

教学重点:

把整数乘法的运算定律迁移到小数的计算，进行简便计算。

教学难点:

    在理解运算定律的基础上,会把整数乘法的运算定律应用于小数的计算

教学过程:

一、复习。

  1.口算。

问:在整数乘法中我们学过那些运算定律?

根据学生回答板书：ab=ba   (ab)c=a(bc)      

 (a+b)c=ac+bc

2.用简便方法计算。

25464           478125

4899           5461+6146

3.小结：运用运算定律可以使一些计算简便，小数乘法也可以运用整数乘法的运算定律使一些计算简便。（板书课题：小数乘法的简便运算）

二、新授。

学生尝试计算。

2.59.760.4       12.58.8

学生板演后，要讲出简算依据。

小结：运用定律计算，如果能设法使一个因数转化为整百数或者两个因数相乘的积为整百数就能使计算简便。

三、巩固练习。

  1.用简便方法计算。

   0.250.12548         0.50.46+0.50.54

2.看看谁聪明。

3.21.25        2.599

四、作业。P15练习三t6题。

五、板书：[来源:学§科§网Z§X§X§K][来源:学.科.网Z.X.X.K]

小数乘法的简算