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    四年级上册英语教案-Unit 3 Look at this elephant Period 1 湘少版(三起)
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    2021学年Unit 3 What's your name?一等奖教案

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    这是一份2021学年Unit 3 What's your name?一等奖教案,共3页。教案主要包含了第二课时,教学目标,教学重难点,教学准备,教学过程,作业布置等内容,欢迎下载使用。

    【第二课时】
    【教学目标】
    1.能掌握一些描述性的形容词,并能运用它们描绘事物(如动物).
    2.能阅读理解,并朗读课文D部分小故事并阅读理解E.
    3.培养学生细心观察的习惯,渗透爱护动物、珍惜生命的思想.
    【教学重难点】
    重点:熟练一些常用的描述性形容词.
    难点:运用所学形容词对动物(事物)进行描述.
    【教学准备】
    动物头饰或图片、白纸一张、单词卡片、教学磁带等.(有条件的学校可利用多媒体课件制作动物动画)
    【教学过程】
    I. Warming up
    1.师生问候.
    游戏——Mnkeys see, mnkeys d(学学做做)
    T: I am tall. I am strng.
    I am shrt. I am fat.
    I am beautiful. I am big.
    I am small. I am naughty.
    (课前将这些形容词板书在黑板上.游戏结束后请“小老师”带读.)
    II. Presentatin and drill
    游戏——Guess, guess, guess!(猜一猜)
    老师在黑板上画出猫身体的后面一部分.学生猜是tiger的时候补上猫的脸.
    S1: Is it a dg?
    Ss: Yes, it is. / N, it isn't.
    1.出示图片tiger.
    T: Lk at this tiger. Is it strng?
    Ss: Yes, it's strng.
    T: It's a strng tiger.
    将图片tiger放在strng后,并在strng前加a带读.
    T: Lk at this elephant .Is it big?
    Ss: Yes, it's big.
    T: It's a big elephant.
    同样在big前加a,在big后贴上图片,带读.
    2.朗读B部分组词,小组竞赛.
    III. Practice
    1.听课文D部分录音,跟读.然后让学生用自己准备的动物头饰进行表演.
    2.课文D部分,阅读理解故事大意.教师解释部分生词.
    3.分角色表演D部分小故事.
    4.E部分阅读.
    IV. 语音q的练习,读音,语音
    板书:F部分:将带有q的单词标红.
    T用拼读法读出单词.学生从听从说出p的语音.单个学生奖励.
    Game: 金耳朵.老师读单词学生听,如果有含p的音学生说yes,没有说n.
    Duck, quite, duke, questin, quarter
    Game: 老师写单词,学生拼读,quack, quest, quick, quid, quit, quiz
    挑战单词:quality, quickly, quint, qute.
    V. Cnslidatin
    1.启发学生运用所学语言材料谈论动物.鼓励学生们大胆创设情景,自由进行会话.
    T: Animals are ur gd friends. We shuld lve them and take gd care f them.
    D yu like animals? Which animal d yu like best?
    【作业布置】
    1.D部分读过关.
    2.单词与上次课单词一样.形容词.
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