接力版四年级上册Revision 2优秀教案

这是一份接力版四年级上册Revision 2优秀教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学流程设计等内容，欢迎下载使用。

1.知识目标。
（1）复习第9至第16课所学对话及词汇。
(2)能正确熟练地书写字母，并读出相应的单词或句子。
2.能力目标。
(1)能准确模仿木课录音中的内容。
(2)能在实际情境中活学活用已学语言。
(3)能在提示下独立完成练习。
3.情感态度、文化意识、学习策略。
(1）培养学生观察和思考的能力，引导学生形成英语思维意识。
(2) 理解、感知英语游戏，并乐于积极参与英语活动。
二、教学重难点
1.复习巩固第9至第16课语言及词汇，并完成练习及活动。
2.能根据已学内容进行改编创新。
三、教学准备
多媒体课件、单词卡、教学挂图课本、文具等。
五、教学流程设计
1.热身活动。
（1）复习数字单词。教师从班里的作业木中随机拿起一螺，让学生来猜有多少木，复习数字。
(2)头脑风暴。教师引导学生开动脑筋，发散思维，尽可能多地说出职业类、地点类单词。
2.新知呈现与操练。
(1)快读句子。例如:
What's Lur and six
What day is it tmrrw
Where is the hspital
What's yur father
(2)清学生回答上面的儿个问题。
(3)自由对话。[来源:学.科.网]
请学生将以上儿个问句进行改编，形成新的问句并回答。例如:
What's tw and nine
What day is it tday?
Where is the cat？
What's yur mther？
3.巩固拓展。
(l)问与答。
将全班学生分为男生组和女生组，采取抢答的形式，抢到答题权并答对的学生可以给该组加分;若抢到答题权但回答错误，则给对方组加分。
(2)读一读、猜一猜。
①背字母表，呈现字母与对应数字。
②学生按要求独立完成书写练习，比比谁写得又快又正确。教师一定要提
醒学生，句子末尾要书写标点，并强调英语标点和汉语标点的不同。
③清儿名学生读一读书写的内容，并在全班内展示。
4.总结。
教师引导学生梳理木节课的重点内容，让学生自己总结出木节课的收获，形成对学习成果的自我评价。
五、作业布置
1.同桌两人间进行问答练习。
2.仿照“读一读、猜一猜”部分，设计新的字母游戏并完成。
教学反思