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陕旅版四年级上册Unit 4 When Do You Have Classes?优质教学设计
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这是一份陕旅版四年级上册Unit 4 When Do You Have Classes?优质教学设计,共2页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学准备,教学过程,作业布置,板书设计等内容,欢迎下载使用。
Lessn 4
【教学目标】
1.能听懂、理解Read a stry 小故事.跟录音读要求模仿正确.
2.语调自然.
【教学重难点】
能听懂、理解Read a stry 小故事.跟录音读要求模仿正确.
【教学准备】
(1)Read a stry 人物图片.录音机.
(2)显示不同时间刻度的钟面.
【教学过程】
1.根据时间提示,回答对应问题,使用词汇:G t bed / get up / play games / have lunch
示范:
T: What time is it nw?
S: It's 12:15.
T: What shuld we d nw?
S: Have lunch.
…
2.Lk and write看图片填写短语学生有错误教师及时改正
答案:
G t schl
Have a class
G t bed
Have breakfast
G hme
Get up
3.Read and match 分小组读,大家一起连线,学生集体回答.
4.课堂作业(5分钟)
作业当堂清.
教师安排学生两人一组,进行小故事的排练.
【作业布置】
D a survey.
【板书设计】
G t schl
Have a class
G t bed
Have breakfast
G hme
Get up
Lessn 4
【教学目标】
1.能听懂、理解Read a stry 小故事.跟录音读要求模仿正确.
2.语调自然.
【教学重难点】
能听懂、理解Read a stry 小故事.跟录音读要求模仿正确.
【教学准备】
(1)Read a stry 人物图片.录音机.
(2)显示不同时间刻度的钟面.
【教学过程】
1.根据时间提示,回答对应问题,使用词汇:G t bed / get up / play games / have lunch
示范:
T: What time is it nw?
S: It's 12:15.
T: What shuld we d nw?
S: Have lunch.
…
2.Lk and write看图片填写短语学生有错误教师及时改正
答案:
G t schl
Have a class
G t bed
Have breakfast
G hme
Get up
3.Read and match 分小组读,大家一起连线,学生集体回答.
4.课堂作业(5分钟)
作业当堂清.
教师安排学生两人一组,进行小故事的排练.
【作业布置】
D a survey.
【板书设计】
G t schl
Have a class
G t bed
Have breakfast
G hme
Get up
