小学信息技术粤教版 (B版)三年级上册第7课 江岸悠闲游获奖教学设计

第7课     江岸悠闲游

一、教学目标
1.知识与技能
（1）用“矩形”和“圆角矩形”工具画图..

（2）用“椭圆形”工具画图

2.过程与方法

在学生自主探究学习过程中，培养学生的观察理解和创造能力，学会对信息的加工处理能力，体验信息技术在辅助绘画方面的优越性。

3. 情感态度价值观

在同学互相帮助，交流合作中，培养学生互相帮助，相互学习的良好品质和自主探究的良好的学习习惯，让学生体会到乡村的美好，热爱自然，向往田园生活，产生用画图工具绘画的兴趣。

二、教学重难点
1.教学重点

（1）用“矩形”和“圆角矩形”工具画图.

（2）用“椭圆形”工具画图

2.教学难点
（1）用“矩形”和“圆角矩形”工具画图.

（2）用“椭圆形”工具画图

三、教学过程

（一）创设人物对话情境导入

1.人物对话：

贝贝：我常和父母到江边游玩。江河两岸的景色真美啊!

玲玲：看,对岸高楼林立。如果可以乘坐五彩的热气球在江河上空遨游就更好了。

2.说一说

(1)江河两岸有些什么景物?

(2)这些景物是什么形状的?可以分别使用“形状”功能区中的哪些工具来绘制呢?

（二）新知讲解

一、用“矩形”和“圆角矩形”工具画图

我们可以使用“形状”功能区中的形状工具来绘制需要的图形,如使用“矩形”和“圆角矩形”工具画出江河对岸的房子。

1.学着做

参照如图7-1所示的方法,在画布的合适位置画出江河对岸的房子。

①单击“矩形”

②选择轮廓线条的粗细

③选择轮廓为“蜡笔”样式

④拖动鼠标,画出矩形

刚画好的形状图形处于可编辑状态,还可以更改轮廓的粗细、颜色和样式。在“画图”软件中,“圆角矩形”和“矩形”虽然形状不同,但绘制方法是一样的。

二、用“椭圆形”工具画图

使用“形状”功能区中的“椭圆形”工具可以画出任意大小的圆和椭圆。

1.学着做

参照如图7-2所示的方法,在画布的合适位置画出气球。

①单击“椭圆形”

②选择轮廓线条的粗细

③选择轮廓为“记号笔”样式

④拖动鼠标,画出气球

形状轮廓有蜡笔、记号笔、油画颜料、普通铅笔、水彩等多种样式。我们可以选择合适的轮廓样式画出需要的图形。

2.小妙招

当我们要画圆形或正方形时,可以分别用“椭圆形”和“矩形”等工具，通过按住键盘上的Shift键并拖动鼠标的方法画出来。

3.试一试

仔细观察如图7-3所示的云朵和热气球,使用“椭圆形”工具在画布的合适位置上画出来。

图7-3云朵和热气球

4.小妙招

画出如图7-3所示的云朵和热气球有一个便捷的方法就是把几个椭圆形组合在一起。画热气球时,先在最外面画一个圆,再在圆里面画两个椭圆。要准确地确定圆和椭圆的位置,其关键在于画圆时的起始点和鼠标指针移动的方向。

三、发挥想象力,运用所学知识,参考图7-4,画出自己心中的江河美景。

图7-4 江河美景

（三）小盘点

盘点一下自己在本节课中的学习收获,在完成度和评价留言上记录下来。

（四）板书设计：

用“矩形”和“圆角矩形”工具画图..

江岸悠闲游

用“椭圆形”工具画图

（五）教学反思：